【新教材】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)1.1 古人計(jì)數(shù)（一）教學(xué)課件北師大版

古人計(jì)數(shù)（一）20以?xún)?nèi)數(shù)與加法一第1課時(shí)01學(xué)習(xí)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05板書(shū)設(shè)計(jì)06作業(yè)布置知識(shí)能力情感通過(guò)經(jīng)歷古人“石子計(jì)數(shù)”的抽象過(guò)程，能認(rèn)、讀、寫(xiě)11-20各數(shù)，體會(huì)20以?xún)?nèi)數(shù)的意義。經(jīng)歷從抽象到具體的過(guò)程，加深對(duì)數(shù)的理解；培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的能力、觀察總結(jié)能力。初步了解古人發(fā)明計(jì)數(shù)法的價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。素養(yǎng)培養(yǎng)初步的數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，通過(guò)參與數(shù)學(xué)探究活動(dòng),了解古人發(fā)明十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的價(jià)值。01020304學(xué)習(xí)目標(biāo)01情境導(dǎo)入02你知道在還沒(méi)有發(fā)明數(shù)字之前古人是怎樣計(jì)量物體個(gè)數(shù)的嗎？

古時(shí)候，人們用在繩子上打結(jié)的方法來(lái)計(jì)數(shù)。比如，有8只羊，就在繩子上打8個(gè)結(jié)。又來(lái)3只羊，繼續(xù)在繩子上打3個(gè)結(jié)。你知道嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)一探究新知03用1根

代表1只

，擺一擺，數(shù)一數(shù)。探究新知0312345678910?比10多1的數(shù)是幾？用1根

代表1只

，擺一擺，數(shù)一數(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二捆一捆，認(rèn)一認(rèn)。探究新知0310個(gè)一1個(gè)十?dāng)?shù)出10根小棒，捆成1捆。10個(gè)一就是一個(gè)10。探究新知031個(gè)十，1個(gè)一，是11。1個(gè)十，2個(gè)一，是12。1個(gè)十，3個(gè)一，是13。1個(gè)十，4個(gè)一，是14。1個(gè)十，5個(gè)一，是15。1個(gè)十，6個(gè)一，是16。1個(gè)十，7個(gè)一，是17。1個(gè)十，8個(gè)一，是18。1個(gè)十，9個(gè)一，是19。2個(gè)十，是20。學(xué)習(xí)任務(wù)三下圖這樣表示11，你能看懂嗎？1個(gè)十1個(gè)一大石頭相當(dāng)于1捆小棒，也就是1個(gè)十；小石頭相當(dāng)于1根小棒，也就是1個(gè)一，合起來(lái)就是11。探究新知03鞏固練習(xí)0410，11，12。1.圈一圈，數(shù)一數(shù)。10，11，12，13。鞏固練習(xí)0410，11，12，13，14，15，16，17。1.圈一圈，數(shù)一數(shù)。1418162.數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。鞏固練習(xí)0412153.照樣子，畫(huà)一畫(huà)。鞏固練習(xí)044.照樣子，說(shuō)一說(shuō)。(1)個(gè)十，(3)個(gè)一，是(13)。()個(gè)十，()個(gè)一，是()。()個(gè)十，()個(gè)一，是()。15151818鞏固練習(xí)04課堂總結(jié)05通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?10個(gè)一1個(gè)十1個(gè)十，1個(gè)一，是11。1個(gè)十，9個(gè)一，是19。2個(gè)十，是20

。布置作業(yè)061.填一