吉首大學《兒童畫創(chuàng)作》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁吉首大學

《兒童畫創(chuàng)作》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于提高學前兒童的語言理解能力，以下哪種故事講述方式更有效果？（）A.聲情并茂地講述B.邊講邊提問互動C.讓幼兒復述故事D.改編故事內(nèi)容2、在學前兒童的美術活動中，以下哪種評價標準更能鼓勵幼兒的個性發(fā)展和創(chuàng)造力發(fā)揮？（）A.作品的相似度B.色彩的鮮艷度C.表現(xiàn)手法的熟練程度D.創(chuàng)意和獨特性3、在學前兒童的語言發(fā)展中，傾聽能力的培養(yǎng)同樣重要。以下哪種活動更能提高幼兒的傾聽能力？（）A.聽故事后復述B.聽音樂自由舞蹈C.聽指令做動作D.聽廣播節(jié)目4、在學前教育中，如何引導幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當?shù)?？（）A.強調(diào)參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌5、對于學前兒童的品德教育，教師應該如何在日常生活中滲透道德觀念？以下哪種做法是不準確的？（）A.及時表揚幼兒的良好行為B.利用故事和榜樣引導幼兒C.對幼兒的錯誤行為進行嚴厲批評D.鼓勵幼兒關心他人，學會分享6、在學前兒童的數(shù)學教育中，數(shù)量概念的建立是基礎。以下哪種教學活動更有助于幼兒理解數(shù)量的概念？（）A.點數(shù)物體B.做數(shù)學題C.認識數(shù)字符號D.背誦加法口訣7、對于學前兒童的音樂欣賞，以下哪種音樂類型更能引起他們的情感共鳴：（）A.古典音樂B.流行音樂C.兒童歌曲D.民族音樂8、在學前兒童的語言故事教學中，以下哪種講述方式更能吸引他們的注意力：（）A.變換聲音B.勻速講述C.快速講述D.小聲講述9、當培養(yǎng)學前兒童的空間認知能力時，以下哪種活動更有助于他們理解上下、前后、左右等方位：（）A.捉迷藏B.搭建積木C.走迷宮D.跳格子10、在學前教育的美術教學中，以下哪種評價方式最能保護幼兒的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標準評價B.多肯定鼓勵，少批評否定C.與其他幼兒作品比較評價D.按照教師的喜好評價11、在學前兒童的音樂教學中，以下哪種樂器更適合幼兒初步接觸和學習？（）A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.木魚12、對于學前兒童的情感教育，教師的關愛和支持至關重要。在幼兒出現(xiàn)情緒問題時，以下哪種處理方式最能幫助幼兒學會情緒管理？（）A.立即轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.耐心傾聽并引導幼兒表達C.嚴肅批評幼兒的不當表現(xiàn)D.忽視幼兒的情緒，讓其自行恢復13、學前兒童在模仿活動中，以下哪種模仿對象更能激發(fā)他們的學習興趣？（）A.動畫片角色B.教師C.同學D.陌生人14、為了提高學前兒童的身體協(xié)調(diào)性，以下哪種體育器械的使用更有效果？（）A.滑梯B.秋千C.平衡木D.蹺蹺板15、在學前教育中，選擇適合幼兒的玩具至關重要。以下哪種玩具最有助于發(fā)展幼兒的想象力？（）A.拼圖玩具B.毛絨玩具C.變形玩具D.電子玩具16、當學前兒童出現(xiàn)說謊行為時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒形成誠實的品質(zhì)？（）A.嚴厲批評B.耐心詢問原因并引導改正C.忽視不理會D.向家長告狀17、學前兒童的身體動作發(fā)展需要多樣化的鍛煉。關于身體動作發(fā)展的活動，以下哪項是不恰當?shù)?？（）A.韻律操練習B.高難度的體操動作訓練C.戶外體育游戲D.簡單的舞蹈動作學習18、學前兒童的語言學習需要豐富的語言環(huán)境。以下哪種方式更能營造良好的語言環(huán)境？（）A.教師多說話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語言交流19、在學前兒童的體育活動中，以下哪種運動項目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：（）A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操20、在學前兒童的藝術教育中，當幼兒進行繪畫創(chuàng)作時，教師應更注重以下哪個方面？（）A.繪畫技巧的指導B.色彩搭配的訓練C.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)D.作品的完整性和美觀度二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）教師怎樣在學前教育活動中培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，例如比較物體的大小、高矮、粗細？2、（本題5分）論述在學前教育階段，如何開展親子閱讀活動，提高親子陪伴質(zhì)量和幼兒閱讀能力。3、（本題5分）詳細探討在幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設中，如何體現(xiàn)主題性和教育性。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）中班的孩子在進行數(shù)學游戲時，總是不遵守游戲規(guī)則，想怎么玩就怎么玩。老師怎樣讓他們明白規(guī)則的重要性，并自覺遵守？2、（本題5分）小班的小琳在玩玩具時，經(jīng)常把玩具扔得到處都是，不懂得收拾。請分析小琳這種行為的原因，并提出培養(yǎng)她整理玩具習慣的方法。3、（本題5分）小班的孩子在集體唱歌時，聲音很小，不敢大聲唱。老師怎樣鼓勵他們放開聲音，勇敢表現(xiàn)自己？4、（本題5分）幼兒園組織節(jié)日慶祝活動，部分活動內(nèi)容對幼兒來說難度較大。分析原因，并提出調(diào)整活動內(nèi)容難度的建議。5、（本題5分）幼兒園中班的小朋友在畫畫時，總是用橡皮擦來擦去，不敢大膽下筆。老師應該如何幫助小朋友們克服這種心理，