2025年人音版四年級音樂下冊教學計劃（含進度表）

2025年人音版四年級音樂下冊教學計劃（2025年2月）一、指導思想以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質，重點反映課程理念，以音樂審美為核心，致力于激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動融入音樂實踐活動中，充分尊重個體間不同的音樂體驗與學習方式，旨在發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力。二、學情分析四年級學生學習態(tài)度積極，學生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很強的興趣，在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂，但對于音樂的信息量還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設計的能力還略顯不足，所以我將在課堂中結合視聽，所向他們推薦與學習好的音樂作品，在音樂視聽的基礎積累下，結合歌曲的演唱方式來引導學生提高鑒賞、主動創(chuàng)作，從而不斷提升此班學生的學習興趣于能力。三、教材分析本冊教材共有8個單元，每個單元都圍繞一個人文主題展開，包括聆聽、演唱、知識與技能、編創(chuàng)與活動四大板塊。具體內容如下：歌曲：包括國內外優(yōu)秀兒童歌曲、民歌以及經典音樂作品。通過教學，使學生學會演唱這些歌曲，并理解歌曲的創(chuàng)作背景、作者以及所表達的情感。音樂知識：學習簡單的樂理知識，如音名、節(jié)奏、音符、變音記號、重音記號以及換氣等常用記號。通過生動有趣的教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握這些知識。音樂欣賞：欣賞國內外優(yōu)秀音樂作品，提高學生的音樂審美能力。引導學生從節(jié)奏、旋律、和聲等方面分析作品，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。音樂活動：開展音樂游戲、合唱、民族舞蹈等實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和表演能力。通過這些活動，讓學生在實踐中掌握音樂知識，提高音樂技能。四、教學目的(一)演唱部分1.認識附點以及其唱法。2.認識換氣符號，遇到換氣符號時能正確運用。3.能夠運用感情來演唱歌曲。(二)欣賞部分1.培養(yǎng)學生學習對音樂欣賞的興趣，在欣賞的過程中感受音樂的美感,2.在音樂欣賞的同時，要給學生進行相關知識的講解，讓學生在欣賞的同時能感受音樂作品中輕快活潑等情感。3.要讓學生學習欣賞不同風格，不同國家的音樂，擴大學生的知識面，了解不同的曲風。(三)器樂教學繼續(xù)學習豎笛演奏，并能學會演奏3～～4首樂曲。五、重點難點1.歌唱中旋律的概念。2.識譜知識的學習。3.通過適當的方式在快樂輕松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識。六、教學措施1.激發(fā)學生興趣：采用生動有趣的教學方法，如故事、游戲、動畫等，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。2.注重個體差異：因材施教，針對不同學生的音樂潛能和興趣，給予個性化的指導。3.強化實踐操作：加大課堂實踐活動，讓學生在實踐中掌握音樂知識，提高音樂技能。例如，可以組織班級合唱比賽、民族舞蹈表演等活動。4.融入情感教育：通過音樂教學，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的情感態(tài)度。關注學生的情感需求，引導學生感受音樂的魅力。5.加強家校合作：定期與家長溝通，鼓勵家長參與孩子的音樂學習，共同關注孩子的音樂成長。七、進度安排2025年人音版四年級音樂下冊教學進度安排表周次日期教學內容備注12.17---2.23手挽手22.24—3.02手挽手33.03—-3.09跳起來43.10—-3.16跳起來53.17---3.23家鄉(xiāng)美63.24—3.30家鄉(xiāng)美73.31—4.06水上的歌清明節(jié)84.07—4.13水上的歌94.14—4.20童年的回憶104.21—4.27童年的回憶114.28—5.04風景如畫勞動節(jié)125.05—5.11風景如畫135.12—5.18校園里145.19—5.25校園里155.26—6.01理想16