Unit 6 單元知識清單-【上好課】2022-2023學年八年級英語下冊同步備課系列（人教新目標Go For It!）

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.重要知識點清單知識清單知識清單【精講01詞匯】???1.shoot＂射中；發(fā)射＂過去式及過去分詞都是shot。Heshotabird.他射中了一只鳥?！疽谆毂嫖觥縦ill，shoot，murder???2.remind提醒；使想起＂remindsb.+從句＂,表示＂提醒某人……＂。Weremindedhimthatthemeetinghadbeenpostponed.我們提醒他會議已經(jīng)延期了。???3.hide＂隱藏；隱蔽＂hide動詞，后面可接名詞作賓語,也可以單獨使用，其過去式為hid，過去分詞為hidden，現(xiàn)在分詞為hiding。hidefrom意為＂把……藏起來不讓……發(fā)現(xiàn)；躲避……＂。Heoftenhidesfromhisoldfriends.他經(jīng)常躲避他的老朋友們。Theyhidsomeballsunderthedesk.他們把一些球藏在桌子底下。—Don’ttrytohideanythingfromme,Bob!—Iknownothingaboutit,Mom.Iwasdoingthehomeworkinmyroomthen. ???4.couple可數(shù)名詞，意為＂夫妻＂，還可意為＂兩人；兩件事物＂，其常用短語acoupleof意為＂一對，一雙，一些，幾個＂。Theyareamodelcouple.他們是一對模范夫妻。Heopenedthedoorforanelderlycouple.他為一對上了年紀的夫妻開門?！狧owsoonareyouleavingforBeijing?—Inacoupleofdays.【知識拓展】couple可以指一雙或一對夫妻、情侶。當強調一對夫婦這個整體，視為單數(shù)；強調夫妻二人視為復數(shù)。Theoldcouplegoestothesameparkeveryday.這對老夫婦每天都去同一個公園。Thenewcouplearelookingforahousetolivein.這對新婚夫婦正在找房子住。???5.nobody不定代詞，意為“沒有人”，作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。NobodycomestoschoolonSunday.星期天沒人來上學。Iknockedatthedoorbutnobodyanswered.我敲了敲門，但沒人來開。Ourteacherwasveryhappybecausenobodyfailedtheexamination.【易混辨析】somebody,anybody,nobody,everybody???6.instead是副詞，意為＂代替，頂替，反而，卻＂。Idon’tlikeblue.Givemearedoneinstead.我不喜歡藍色。給我換個紅的吧。TheTVprogramisboring,let’splaysoccerinstead.這個電視節(jié)目很無聊，咱們還是踢足球吧?！疽谆毂嫖觥縤nstead為副詞，通常放在句首或句末，在句首時常用逗號隔開，表示前面的事沒做，而做了后面的事Hedidn’tgotoschool.Instead,hewenttothecinema.他沒有去學校，相反他去了電影院。insteadof為介詞短語。意為＂代替，而不是＂，后面可以跟與前面并列成分相應的名詞、代詞、動詞-ing形式等作為介詞賓語Hewenttothecinemainsteadofgoingtoschool.他去了電影院而不是去上學。???7.cheatcheat動詞，意為＂欺騙；蒙騙；作弊＂，常用短語為：①cheatsb意為＂欺騙某人＂；②cheatsbofsth意為＂騙取某人的某物＂。Theycheatedtheoldwomanofherhouseandmoney.他們騙取了老婦人的房屋和錢財。Ipromisenottocheatyouagain.我保證不再騙你了。Thelandlordcheatedthepoormanofhisland.地主騙取了這個窮人的土地。cheat還作名詞，意為＂騙子，欺騙行為＂。Sheisashamelesscheat.她是個無恥的騙子。???8.leaveleave(left,left)此處用作及物動詞，意為“遺留；落下”，常用結構為“l(fā)eavesth.+介詞短語（地點狀語）”，表示“把某物遺忘在某處”。Ileftmybagintheclassroom.我把我的包忘在教室里了。Don’tleaveyourkidsathomealone.不要把你的孩子單獨留在家里。【易混辨析】leave/forgetleave“遺留，落下”，指把某物忘在某地，其后接地點狀語。forget“忘記”，指由于記憶上的忽略而忘記了某人或某事，后面可接名詞，todo不定式或動詞-ing形式，不可接地點狀語。Sheleftherkeysintheroom.她把鑰匙忘在房間里了。Iforgotheraddress.我忘了她的地址。???9.wholewhole意為＂整個的，全部的＂，后面接名詞作賓語。Heskatedforthewholefivehoursyesterday.他昨天滑冰滑了整整五個小時。Thewholeworldwassurprisedatthenews.那條新聞震驚了全世界?！疽谆毂嫖觥縜ll與whole的區(qū)別allall意為＂整個的，全部的＂，強調各個部分組成的整體，可修飾不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復數(shù)。有冠詞/指示代詞/所有格等限定詞時，all放在它們之前，即all+限定詞+名詞Areallthestudentsheretoday?

今天所有的學生都到了嗎?wholewhole意為＂整個的，全部的＂，強調完整無缺，不可分割的整體，修飾單數(shù)可數(shù)名詞，有冠詞/指示代詞/所有格等限定詞時，whole放于它們之后。即限定詞+whole+名詞[來源:Theytoldmethewholestory.他們給我講了整個的故事。Theysearchedthewholecity.他們搜查了全城.當復數(shù)可數(shù)名詞前有具體的數(shù)量詞時，則可以用wholethreewholedays/allthreedays三整天???10.hearhear表示＂聽見，聽到＂，常用的結構：hearsbdosth聽到某人做某事；hearsbdoingsth聽到某人正在做某事。前者指聽到某動作進行的全過程，而后者是指聽到動作正在進行。Ihearhimtalkingnextdoor.我聽到他正在隔壁房間講話。Iheardhersingthesongyesterday.昨天我聽見她唱了這首歌。【知識拓展】hearof聽說hearfrom收到……的信DidyouhearfromTomlastnight?【注意】感官動詞如see，hear，watch，feel，notice等后跟動詞不定式作賓語補足語時，通常不帶to。Theysawthethiefcrossthestreetjustnow.他們看到那個小偷剛剛穿過了街道。Heheardsomeonecryinginthecorneroftheclassroom.Ioftensawtheboyplaythepianointhemusicclassroomlastyear.???11.lead過去式和過去分詞均為led，常見用法如下。???12.voice名詞，意為＂聲音，嗓音＂。常用短語：inalow/loudvoice，意為＂低聲/大聲地＂Wetalkedinalowvoicesothatweshouldn’twakethebabyup.我們小聲說話以免吵醒嬰兒?！疽谆毂嫖觥縱oice，noise，sound的區(qū)別???13.showshowsb.thewayto…告知(指引)某人去……的路。to后接here/there/home等副詞時,to省略。Pleaseshowmethewaytoschool.請指明我去學校的路?！揪v02短語】???1.alittlebitalittlebit意為＂有點兒，稍微＂，常用于口語中，后跟形容詞或副詞，相當于alittle，abit或kindof。Thisisalittlebitdifficultforme.這對我來說有點難。【易混辨析】abit，alittle，alittlebit，abitofabit，alittle表示＂有點兒，稍微＂，修飾形容詞、副詞、比較級時，可以互換。在修飾不可數(shù)名詞時，一般用alittle或abitof。Iamabit/alittlehungry.我有點餓。Thereisalittlewaterinthebottle.=Thereisabitofwaterinthebottle.瓶子里有點水。Heispoor.Ishallgivehimabitof/alittlemoney.他很貧窮。我會給他一些錢。alittlebit＂有點，稍微＂，相當于abit，修飾形容詞、副詞或比較級。當修飾名詞時后加of。She’sgood-looking,butshe’salittlebitquiet.她長得很漂亮，但是有點內(nèi)向。IspeakalittlebitofFrench.我講一點法語。Onceyouhavealittlebitofsuccess,yougettheurgeformore.一旦你獲得了一點小小的成就，你就會渴望取得更大的成功。???2.assoonasassoonas表示”一…….·就······”,引導時間狀語從句.AssoonasIwentthroughcustoms,Ijumpedinataxi.我一過海關就跳上了一輛計程車.在含assoonas、when等引導的時間狀語從句的主從復合句中,要遵循“主將從現(xiàn)”的原則,即主句如果用一般將來時,從句要用一般現(xiàn)在時.I'lltellhimassoonasIseehim.我一見到他就告訴他.I'llgotoBeijingassoonastheschooltermends.???3.turn...into...意為＂將……變成……＂。Themagicianturnedhishatintoabird.魔術師把他的帽子變成了一只鳥。Watercanturnintoiceincoldweather.水在寒冷的天氣里會變成冰。學&科網(wǎng)—WhatcanMonkeyKingdo?—Hecanturnhimselfintodifferentkindsofanimals.???4.mostof大多數(shù)，mostof后面的人稱代詞為復數(shù)意義，謂語動詞用復數(shù)形式。Mostofthemareworkers.他們大多數(shù)都是工人?！疽谆毂嫖觥縯hemost…，most…，amost…themost…＂themost+形容詞+名詞＂結構中，most是副詞，表示程度，意為＂最＂，與其后的形容詞一起構成形容詞的最高級。HeisoneofthemostfamouswritersinChina.他是中國最著名的作家之一。most…在＂most+名詞＂與＂most+of+名詞＂中，most意為＂大部分＂，作主語時謂語動詞單復數(shù)的形式取決于該結構中的名詞。MoststudentslikeEnglish.大多數(shù)學生喜歡英語。Mostofhisfriendsareawayforthemoment.他的大多數(shù)朋友目前不在這里。Mostoftheappleisbad.這個蘋果壞了一大半。amost…＂amost+形容詞+名詞＂結構中，most是副詞，意為＂很，非常＂(=very)，用來修飾它后面的形容詞。Guilinisamostbeautifulcity.桂林是座非常美麗的城市。???5.getmarriedgetmarried結婚，為非延續(xù)性動詞短語，不能與表示一段時間的狀語連用。Hedidn’tgetmarriedwhenIknewhim.我認識他時，他還沒有結婚。—Whendidyougetmarried?—I’vebeenmarriedfortwomonths.【易混辨析】marry，be/getmarriedmarrymarry作及物動詞時，后接表示人的詞，表示＂和…結婚＂，即marrysb；marry...to...是＂將…嫁給…＂。marry還可表示＂主持…的婚禮，證婚＂。IamgoingtomarryJohn.我要和約翰結婚了。Theymarriedtheirdaughtertoarichman.他們把女兒嫁給了一個富翁。Anoldfriendmarriedthem.一位老朋友為他們證婚。be/getmarriedbemarried和getmarried表示＂結婚(已婚)＂，后接tosb表示＂與某人結婚＂。當表示結婚已有一段時間時，要用延續(xù)性詞組bemarried。Shewasmarriedtoafriendofmine.她和我的一位朋友結了婚。Theyhavebeenmarriedforfiveyears.他們已經(jīng)結婚五年了。WegotmarriedinMay,2007.我們在2007年5月結的婚。???6.madeofmadeof意為＂由……制成＂。Thesweaterismadeofwool.這件毛衣是羊毛做的。Hebuiltawonderfulhousemadeofmarble.他建了一棟用大理石砌成的豪宅。【精講03句子】???1.Whatalongtimeyousleptintheforest!你們在森林里睡了這么久！本句是what引導的感嘆句。alongtime很長的時間，time作＂時間＂講時是不可數(shù)名詞，但前面有修飾詞long，加a為習慣用法。what引導的感嘆句結構如下：（1）What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!Whataheavyboxitis!這是一個多么重的箱子?。?）What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語!Whatcoldweatheritis!天氣真冷！Whatbadweather!多糟糕的天氣?。?）What(+a/an)+名詞（+主語+謂語）!Whataday(itis)!這鬼天氣！【知識拓展】how引導的感嘆句結構How+形容詞/副詞+主語+謂語!Howhighthebirdflies!這鳥飛得真高！Howbeautifultheflowersare!這些花多漂亮??！???2.Whoisbraveenoughtoeatmyhouse?誰這么大膽敢吃我的房子?enough用作副詞，意為＂充足地，足夠地＂，修飾形容詞或副詞，置于這些詞的后面。Sheisoldenoughtotravelbyherself.（2）enough可作形容詞，意為＂足夠的，充足的＂，修飾名詞，置于名詞的前后均可，但一般放在前面。Don’tworry.Wehaveenoughtimetodothejob.不要擔心，我們有足夠的時間去做工作。（3）adj.+enough+todo意為＂做某事是足夠……的＂。可與too...to...或so...that...相互轉化。Themanisstrongenoughtocarrytheheavybox.這位男士足夠強壯，能夠搬動這個重箱子。Themanissostrongthathecancarrytheheavybox.【精講04語法】狀語從句???1.assoonasassoonas一……就……，強調兩個動作幾乎是連在一起的，后接從句。當主句是一般將來時，assoonas引導的狀語從句應用一般現(xiàn)在時代替將來時。（主將從現(xiàn)）指緊接著發(fā)生的兩個短動作，主句用一般過去時，從句也用一般過去時。（主過從過）有時，為了特意表達剛剛完成某事就如何，需要用現(xiàn)在完成時。Thestudentsbecamequietassoonastheteachercamein.老師一進來，學生們就安靜下來了。Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.他一回來，我就告訴他這個消息。I’llreturnthebookassoonasIhavefinishedreadingit.我一讀完就把書還回去。Hewillcomeandseeyouassoonashecan.他一有空就來看你。Thestarscameoutassoonasitwasdark.天一黑，星星就出來了。???2.unlessunless意為＂除非，如果不＂，引導條件狀語從句。unless引導的條件狀語從句，若主句、從句的動作均未發(fā)生，則主句用一般將來時、祈使句或含有情態(tài)動詞的句子，從句用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。即“主將從現(xiàn)，主情從現(xiàn)，主祈從現(xiàn)”Ishallgounlessitrains.如果不下雨我就去。Iwon’tletyouinunlessyoushowmeyourpass.如果你不出示通行證，我就不讓你進來。We’llgototownunlessitrainstomorrow.假如明天不下雨，我們就去城里?！就x詞組】unless通?？梢耘cif...not結構進行相互轉換。Youwillfailunlessyoustudyhard.=Youwillfailifyoudon’tstudyhard.除非你努力學習，否則你會失敗?！咀⒁狻咳魎nless引導的從句本身為否定句，則unless不能用if...not來替換。Unlessyoupracticeeveryday,youwon’tmakeanyprogress.???3.so...thatso...that意為＂如此……以至于＂，引導表示結果的狀語從句。so是副詞，用以修飾其后的形容詞或副詞，說明其程度的大小。so...that引導的結果狀語從句：【注意】【精講05寫作】???1.話題分析本單元話題是“傳統(tǒng)經(jīng)典故事”，要求同學們會縮寫一個經(jīng)典故事。在寫作時，首先要把故事的主要角色寫出來，其次簡單介紹故事發(fā)展的過程，最后寫出故事的結局或蘊含的道理。注意描述故事應用一般過去時。???2.佳句薈萃①Onceuponatime，therewasaveryoldman.從前，有一個老人。②YuGongfoundagoodwaytosolvehisproblem.愚公找到了一個解決問題的好方法。③YuGongkepttryinganddidn'tgiveup.愚公繼續(xù)嘗試，從不放棄。④SunWukongcanmake72changestohisshapeandsize，turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.孫悟空能夠在形狀和大小上72變，把他自己變成不同的動物和物體。⑤Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.有時他能把金箍棒變得很小，以至于可以放進他的耳朵里。①Thestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard！這個故事盡全力向我們展示了如果你努力了，什么事情都是有可能的。②Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat'spossibleunlessyoutrytomakeithappen.這個故事提醒我們除非你盡力使它發(fā)生，否則你就不會知道什么是可能。③WesternchildrenbecameinterestedinreadingthisstorybecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergivesup.西方國家的孩子對讀這個故事很感興趣，是因為猴王為幫助弱者一直戰(zhàn)斗著，從不放棄。【典例分析】一、話題作文“龜兔賽跑”是我們從小就耳熟能詳?shù)墓适拢鶕?jù)故事內(nèi)容，寫一篇80詞左右的小故事。要求：字跡工整，語言流暢，表達正確，邏輯清晰。提示詞：rabbit兔子；tortoise烏龜；havearace賽跑；goonrunning繼續(xù)跑；wakeup醒來；thefinishingline終點線；_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文Onceuponatime,therelivedarabbitandatortoiseintheforest.Oneday,theyhadarace.Atfirst,therabbithurriedinfrontofthetortoise.Thenhewastired,andwantedtohaveabreak.Sohelayontheroadandsoonfellasleep.Butthetortoisedidn’tstop,hewentonrunning.Finally,therabbitwokeup,butitwastoolate.Thetortoisegottothefinishingline.【詳解】[總體分析]①題材：本文是一篇記敘文，為話題作文；②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”；③提示：本文主要是根據(jù)故事內(nèi)容，講述龜兔賽跑的故事。[寫作步驟]第一步，引出話題，表示森林里有一只烏龜和一只兔子；第二步，詳細介紹龜兔賽跑的故事。[亮點詞匯]①intheforest在森林里②infrontof在……前面[高分句型]①therelivedarabbitandatortoiseintheforest.(倒裝句)②Finally,therabbitwokeup,butitwastoolate.(but連接的并列句)二、材料作文（一）同學們，在我國古代有很多經(jīng)典的童話故事，如：愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補天等等。你一定也聽說過《后羿射日》的故事吧！假定現(xiàn)在一群美國小朋友來到你們學校做客，請你用英語寫一篇小短文，把《后羿射日》的故事講給美國小朋友聽聽。要點：1.從前，天上突然出現(xiàn)十個太陽。天氣太熱了，許多莊稼都干死了。人們不能像往常一樣生活。2.后羿擅長射箭，天帝命令他懲罰太陽。為了拯救地球上的人，他決定射下九個太陽。3.后羿登上了一座大山，在那里射下九個太陽，最后一個太陽害怕了，承諾繼續(xù)為大地和萬物貢獻光和熱。要求：1.要點齊全，語句通順，不要逐字翻譯，可適當發(fā)揮；2.詞數(shù)80詞左右（開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）。參考詞匯：莊稼crop；懲罰punish；為……服務/做貢獻serve；箭arrow；天帝GodHi,boysandgirls!TodayI’lltellyouastorynamedHouYiShootstheSuns.Onceuponatime,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ThisisthetraditionalChinesestoryHouYiShootstheSuns.Doyoulikeit?【答案】例文：Hi,boysandgirls!TodayI’lltellyouastorynamedHouYiShootstheSuns.Onceuponatime,thereweretensunsintheskysuddenly.Itwassohotonearththatnocropscouldgrow.Peoplehadahardlife.AyoungmannamedHouYiwasgoodatshooting.Godaskedhimtopunishthesuns.Tosavethepeopleonearth,hedecidedtoshootdownninesuns.HouYiclimbedamountainandshotdownninesunsfromthere.Finally,thelastsunwasafraidandpromisedtocontinuetogivelightandheattotheearthandallthings.ThisisthetraditionalChinesestoryHouYiShootstheSuns.Doyoulikeit?【詳解】1.題干解讀：題目要求根據(jù)要點提示寫一篇短文講述《后羿射日》的故事。要求要點齊全，可適當發(fā)揮。寫作指導：寫作時要以第三人稱為主，時態(tài)采用一般過去時。可分為三段式寫作：第一段引用已給出開頭；第二段介紹具體的故事內(nèi)容；第三段用已給出的結尾。要做到無單詞拼寫和語法錯誤。（二）請你根據(jù)提示和表格內(nèi)容及要求，用英語講述“曹沖稱象”的故事。提示：孫權送給曹操一頭大象。曹操想知道大象有多重，但不知道如何稱量大象的重量，他的兒子曹沖想出一個好辦法。方法1.先把大象引到船上，并在船上標記水位（thewaterlevel）；2.把大象帶走，然后往船上放石頭，直到河水達到標記的水位；3.最后稱（weigh）一下石頭的重量就可以知道大象的重量。要求：1.包括所有提示要點，可適當發(fā)揮；詞數(shù)：80詞左右（開頭已給出，不計入總詞數(shù)）。TodayI’lltellyouafamousChinesestorynamedCaoChongWeighedanElephant.Hereitgoes._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】參考范文TodayI’lltellyouafamousChinesestorynamedCaoChongWeighedanElephant.Hereitgoes.Oneday,SunQuansentanelephanttoCaoCao.CaoCaowonderedhowheavytheelephantwas.Everyonesaidthattheycouldn’tweightheelephantunlesstheykilledit.SoonCaoCao’ssonCaoChongtoldpeopletoleadtheelephanttoaboatandmarkthewaterlevelontheboat.Thentheytookawaytheelephant.Next,theykeptputtingstonesintotheboatuntilthewaterreachedthemarkedlevel.Finally,CaoChongsaid,“Afterweweighthestones,wewillknowhowheavytheelephantis.”Howcleverhewas!【詳解】1.題干解讀：該題目屬于記敘文寫作。在寫作時應承接短文開頭；要敘述清楚“曹沖稱象”這個故事及曹沖的方法；最后可以總結一下故事并對曹沖的人物性格作總結。2.寫作指導：本文應該用第三人稱來敘述故事內(nèi)容；故事時態(tài)采用一般過去時；描述故事時，場景應描寫細致；并且故事發(fā)生的起因過程及結果需要敘述完整，保證條理清晰。（三）同學們都讀過童話故事——丑小鴨，請根據(jù)提示用英語表達出來。70詞左右。1.一只丑小鴨被自己的“兄妹”嘲笑，“媽媽”也不喜歡它。2.歷盡磨難。鴨兒們啄(peck)他。小雞打他，喂雞鴨的主人用腳踢他。無家可歸，他差點死于饑餓和寒冷。3.最后變成美麗的天鵝。提示：鴨子(duck)；天鵝(swan)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文：

Longlongago,therewasanuglyduck.Hewasdifferentfromhissistersandbrothers.Hismotherdidn’tlikehim.Otherducksoftenlaughedathimandpeckedhim.Chickensoftenhithim.Eventhehostkickedhimwithherfoot.Oneday,hewaslostandbecamehomeless.Henearlydiedofhungerandcold.Buthenevergaveupandtriedhisbesttodowithallkindsdifficulties.Atlast,hebecameabeautifulswanandflewtothesky.【詳解】1.題干解讀：本文是一篇材料作文。題目要求是根據(jù)提示內(nèi)容請你用英語把童話故事——丑小鴨表達出來，內(nèi)容要包含所有提示要點，可適當增加細節(jié)。2.寫作指導：本文敘述的是丑小鴨的故事，所以時態(tài)采用一般過去時，人稱主要為第三人稱；首先，我們要根據(jù)提示要點（不能遺漏要點），用正確的英語把要點表達出來，可適當添加內(nèi)容，但要保證詞匯正確，語句通順，符合英文表達習慣；然后緊扣要點，動筆寫作，在寫作過程中，要注意時態(tài)、主謂一致等問題，不要出現(xiàn)語法錯誤；最后要細心審核檢查，確保正確無誤。三、電子郵件（一）假設你是陽光中學八年級的學生李平，你的英國筆友Henry向你請教成語“守株待兔”。請你給他寫一封郵件，內(nèi)容包括：1.描述故事；2.概括寓意。注意:1.詞數(shù)90左右；2.郵件中不得出現(xiàn)真實姓名、校名和地名。參考詞匯：野兔hare；樹樁treesturmp_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Onepossibleversion:DearHenry,I’mgladtotellyouthestoryofWaitforWindFalls.InancientChina,therewasapoorfarmer.Hewastoolazytoworkhardeveryday.Oneday,whilethefarmerwasworkingonthefarm,ahareransofastthatitbumpedintothetreesturmpanddied.Thefarmerwasveryhappytotaketheharehomeandcookedadeliciousmeal.Fromthenon,hedidn’tworkanymore.Hewaitednearthetreesturmpforharesdayafterdayuntilhewasdying.Also,thecropsinthefieldalldiedbecauseoflackofcare.Thisstorytellsusweshouldnotalwaysdependongoodluck.Thepastexperiencedoesn’talwayswork.Happylifecomesfromhardwork.Yours,LiPing【詳解】[總體分析]①題材：本文是一篇應用文，為電子郵件；②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”；③提示：注意不要遺漏材料中給出的要點，注意標點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文之間的邏輯關系，語意連貫。[寫作步驟]第一步：表明寫作意圖。內(nèi)容是給你的英國筆友Henry介紹成語“守株待兔”的故事內(nèi)容和寓意。第二步：具體闡述寫作內(nèi)容。首先描述故事；其次概括寓意。第三步：書寫結語。過去的經(jīng)驗并不總是有效的。幸福的生活來自努力工作。[亮點詞匯]①too…to…太……而不能……②fromthenon從那時起③dayafterday日復一日

④becauseof因為，由于⑤dependon依靠[高分句型]①Oneday,whilethefarmerwasworkingonthefarm,ahareransofastthatitbumpedintothetreesturmpanddied.（while引導的時間狀語從句）②Hewaitednearthetreesturmpforharesdayafterdayuntilhewasdying.（until引導的時間狀語從句）（二）假如你是楊森，你的英國筆友Sally對中國文化很感興趣，她希望你能給她介紹一些經(jīng)典的寓言故事。請你根據(jù)下面的提示及要求，給Sally寫一封郵件，給她講講“狐假虎威”的故事，然后請她談一談對該故事的看法。提示：1.很久以前，一只老虎在森林里抓到一只狐貍，想吃掉它；2.狐貍告訴老虎它是被派來做百獸首領的，如果老虎吃了它，后果會很糟糕；3.老虎不信，就跟在狐貍后面看其他動物是不是真的怕狐貍，結果動物們一看到老虎就都逃走了，老虎以為他們害怕狐貍，所以把狐貍給放了。要求：1.包含提示內(nèi)容，可以適當發(fā)揮，使全文連貫；2.詞數(shù)：80詞左右（郵件的開頭、結尾已給出，不計入總詞數(shù)）。DearSally,I’mgladthatyouareinterestedintraditional