江蘇省鹽城市鹽城某中學(xué)2024屆初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)2024學(xué)年初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、某防曬霜宣稱防曬效果顯著，暑假期間，幾名學(xué)生相約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬

霜防曬效果的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表。你認(rèn)為誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最合理？

學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案

甲一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂，一天后，比較兩只手背被灼傷的程度

乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜，第二天都不涂，比較第一天與第二天被灼傷的程度

丙臉上涂上防曬霜，兩只手背上都不涂，一天后，比較臉與手背被灼傷的程度

在另一同學(xué)的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂，一天后，比較自己與這一同學(xué)的手背

T

被灼傷的程度

A.甲B.乙C.丙D.T

2、2月下旬發(fā)現(xiàn)首例禽流感患者后，棗莊市疾控中心對(duì)全市活禽市場(chǎng)進(jìn)行了檢疫，檢疫關(guān)閉發(fā)現(xiàn)禽流感病毒陽(yáng)性標(biāo)本

的部分活禽交易市場(chǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.禽流感病毒屬于動(dòng)物病毒，不能獨(dú)立生活

B.對(duì)活禽交易市場(chǎng)進(jìn)行消毒處理，屬于切斷傳播途徑

C.對(duì)禽流感患者進(jìn)行隔離治療，屬于控制傳染源

D.吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的禽流感病毒，屬于特異性免疫

3、科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞（ips）,利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，下圖為該技術(shù)的操作

流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，錯(cuò)誤的是（）

成年體力危多功能干加就

A.過(guò)程a表示的是分化過(guò)程

B.圖中各細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同

C.干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病

D.干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

4、一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部為白色，此現(xiàn)象可解釋為。

A.控制黑色的基因消失了B.黑色母羊必有Aa

C.控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)D.白色公羊必有Aa

5、如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.②③?是消費(fèi)者

B.①@③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D.該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

6、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”這句古詩(shī)對(duì)青蛙及具與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系作了生動(dòng)的描述。然而現(xiàn)在許多稻出

里己經(jīng)聽(tīng)不到蛙聲了，造成這個(gè)現(xiàn)象的主要原因不包括

A.農(nóng)民過(guò)度使用農(nóng)藥破壞了青蛙的棲息環(huán)境

B.青蛙由水陸兩棲進(jìn)化為完全的陸生生活

C.人類的亂捕濫殺、大量捕殺食用

D.水域污染影響了青蛙種群的繁殖

7、生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）

A.給植物施加肥料——主要是給植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

B.干燥、低溫、適當(dāng)通風(fēng)——延長(zhǎng)種子壽命，保存種子的條件

C.園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉一降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用

D.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴清水——維持細(xì)胞形態(tài)

8、下列顯微鏡的操作方法錯(cuò)誤的是（）

A.調(diào)節(jié)光圈大小-轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

B.使物像更清晰-調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.使視野中看到的細(xì)胞更多-換用低倍鏡

D.將視野上方的物像移到中央一一向上方移動(dòng)裝片

9、下列說(shuō)法不正確的是（）

A.自然資源非常豐富，取之不盡，用之不竭

B.自然資源有些不可能再生，應(yīng)合理開(kāi)發(fā)利用

C.自然資源有些可再生，也應(yīng)合理開(kāi)發(fā)利用

D.對(duì)森林資源開(kāi)發(fā)利用時(shí)可采取砍伐量小于再植量

10、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素達(dá)到控制峨蝶類害蟲(chóng)的數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上干擾

了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的（）

A.產(chǎn)卵B.運(yùn)動(dòng)C.攝食D.通訊

11、下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是

A.“工程菌”一一轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B.制酸奶一乳酸發(fā)酵

C.“多莉”羊的誕生一一克隆技術(shù)

D.快速培育無(wú)病毒植株一一無(wú)土栽培

12、幼兒經(jīng)常補(bǔ)鈣，但仍然患佝僂病，原因是體內(nèi)缺乏促進(jìn)小腸對(duì)鈣吸收的（）

A.維生素AB.維生素BC.維生素DD.蛋白質(zhì)

13、螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，這種生物與生物之間的關(guān)系稱為（）

A.捕食關(guān)系B.共生關(guān)系C.互助關(guān)系D.寄生關(guān)系

14、生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來(lái)分析生命現(xiàn)象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某

種昆蟲(chóng)體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是（）

且

A.嫁接屬于植物的無(wú)性生殖，無(wú)性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B.圖乙中昆蟲(chóng)體色的變化，是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果

C.圖丙中，d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高

D.觀察圖丙可知，c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用

15、下表是依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》列出的部分法定類型傳染病。敘述正確的是（）

類型乙類丙類

傳染病流行性乙型腦炎、狂犬病、瘧疾、血吸蟲(chóng)病流行性感冒、流行性腮腺炎

A.流行性乙型腦炎、瘧疾通過(guò)血液進(jìn)行傳播

B.流行性感冒的傳染源是流感病毒

C.注射疫苗預(yù)防流行性腮腺炎，注射的疫苗屬于抗體

D.”防疫人員穿著隔離服”屬于預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群

16、下列生物的生殖方式中屬于有性生殖的是（）

A.用枝條桿插繁殖的月季B.用種子繁殖玉米C.用葉繁殖的椒草D.嫁接的桃

17、經(jīng)?？梢钥吹綀@林工人給一些珍稀樹(shù)種或古樹(shù)“掛吊瓶”補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的（）

A.分生組織B.機(jī)械組織C.篩管D.導(dǎo)管

18、用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，如果數(shù)量過(guò)多，就會(huì)出現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.食物缺乏B.氧氣不足C.空間太小D.相互攻擊

19、會(huì)養(yǎng)金魚(yú)的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了（）

A.增加美感B.增加水中的氧氣

C.提供魚(yú)餌D.增加水中的二氧化碳

20、如圖是李陽(yáng)同學(xué)畫(huà)的昆蟲(chóng)的生殖過(guò)程示意圖，關(guān)于此圖的分析正確的是（）

A.①為受精卵，③為成蟲(chóng)

B.蝗蟲(chóng)的生殖過(guò)程可表示為①@③

C.如果此圖表示家蠶，為提高產(chǎn)量可延長(zhǎng)②的生長(zhǎng)期

D.如果此題表示害蟲(chóng)，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④

21、將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖所示），置于陽(yáng)光下照

射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色.下面分析，你認(rèn)為正確的是（）

A2兌工分

口。分

A.把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)光合作用消耗掉原有的有機(jī)物

B.本實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的

C.滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉

D.該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用需要光

22、一塊肱三頭肌附著在骨頭上的結(jié)構(gòu)是（）

A.肌腱B.肌腹C.神經(jīng)D.血管

23、下列關(guān)于激素的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A.激素是人體內(nèi)的一些腺體分泌的一類物質(zhì)B.激素能調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育

C.激素在人體內(nèi)含量少、作用大D.各種激素對(duì)人體的作用是相同的

24、制作和觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，以下操作正確的是（）

A.在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

B.把牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在液滴中

C.先用碘液染色，然后蓋上蓋玻片

D.將觀察到的物像繪圖后，發(fā)現(xiàn)不然美觀，作了修改

25、下列幾種消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是（）

A.膽汁B.唾液

C.胰液D.腸液

26、細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）

A.吸收光能制造有機(jī)物

B.吸收二氧化碳釋放氧氣

C.分解動(dòng)、植物尸體，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物

D.為生產(chǎn)者供能

27、下列選項(xiàng)中，不屬于相對(duì)性狀的是（）

A.兔的白毛和黑毛B.水稻的早熟和晚熟C.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛D.人的A型血和B型血

28、自然界中的生物豐富多彩，下列關(guān)于生物的說(shuō)法，正確的是（）

A.真菌依靠芽胞進(jìn)行繁殖

B.所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者

C.細(xì)菌和真菌細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體

D.病毒具有成形的細(xì)胞核

29、去年三物豬瘟在我省部分地區(qū)爆發(fā)，各地對(duì)進(jìn)出的車輛等交通工具進(jìn)行消毒。請(qǐng)問(wèn)這種方法是預(yù)防非洲豬瘟措施

中的（）

A.切斷傳播途徑

B.控制傳染源

C.保護(hù)易感人群

D.切斷傳播途徑和控制傳染源

30、心臟是運(yùn)輸血液的“泵”。心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間有防止血液倒流的瓣膜，以下能正確表示血液在心臟

中流動(dòng)方向的是（）

A.心房T心室T動(dòng)脈B.心房T動(dòng)脈T心室C.心室T心房T動(dòng)脈D.動(dòng)脈T心室T心房

31、下面三種水生動(dòng)物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處：（）

海蟄烏賊蝦

A.都有脊柱B.都用鰭游泳C.都能適應(yīng)水中生活D.身體都呈長(zhǎng)梭形

32、下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述正確的是

A.老虎的運(yùn)動(dòng)方式有奔跑、行走等B.關(guān)節(jié)提供動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力

C.學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)D.老馬識(shí)途屬于先天性行為

33、如圖模擬的是人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（）

A.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)

B.③和④分別模擬胸廓和膈

C.圖甲模擬吸氣過(guò)程

D.圖乙模擬膈肌收縮，位置上升

34、某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯(cuò)誤的是（）

A.切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中

B.用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切

C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)左眼在目鏡上觀察

D.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片

35、下列無(wú)脊椎動(dòng)物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.燒蟲(chóng)■身體細(xì)長(zhǎng)，有口無(wú)肛門(mén)

B.海螯-輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞

C.蚯蚓-身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層

D.蛔蟲(chóng)■身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，由體節(jié)組成

36、閱讀下列資料，回答問(wèn)題。

西山位于昆明市西側(cè)，毗鄰有高原明珠”之稱的滇池湖畔，這里峰巒起伏、樹(shù)木蒼翠，華亭寺、太華寺、三清閣等古殿

宇樓閣掩映于茂林修竹深處，是昆明人爬上旅游的勝地。登山路上一路前行，不僅可以俯瞰碧波蕩漾的滇池，呼吸清

新空氣，還可聆聽(tīng)百鳥(niǎo)歌唱，賞山間野花，頗為愜意。西山植被茂密，山體下部為亞熱帶常綠闊葉林，山體上部是以

云南松、華山松為主的針葉林。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西山所分布的植物共有167個(gè)科、594個(gè)屬、1086種。

（1）生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，資料顯示，西山屬于_____生態(tài)系統(tǒng)。

（2）我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，資料中提到的裸子植物的有o

（3）竹屬于單子葉植物，與雙子葉植物相比，除子葉的數(shù)量不同以外，單子葉植物的種子中一般具有o

（4）西山上不同海拔地區(qū)分布的植物不同，山體下部為亞熱帶常綠闊葉林，上部是針葉林，這說(shuō)明了對(duì)植物分

布的影響。

（5）資料中提到的生物分類的等級(jí)單位中，最小的是。

37、閱讀下面資料，請(qǐng)分析回答。

資料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開(kāi)，否則容易傳染。

資料二：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從2007年起，擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍，將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃，對(duì)適

齡兒童實(shí)行預(yù)防接種；并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì)，在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種。從傳染病傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

看，甲肝患者屬于;將餐具消毒、碗筷分開(kāi)，其目的是。引起甲肝的病原體

是,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般只具有蛋白質(zhì)外殼和

,而且只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。通過(guò)注射甲肝疫苗，人體可獲得免疫能力，這是因?yàn)榧赘?/p>

疫苗進(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做0這種免疫功能是后天獲得的，只對(duì)

某種特定病原體或異物起作用，因此稱為免疫。

38、如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞

結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖完成下列各題

的主要部位是根尖的,水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自圖一所示的過(guò)程口作用.圖一中的綠色植物

進(jìn)行光合作用的主要器官是,綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)細(xì)胞的L]（從圖三中選）完成

的.圖二中的2所示細(xì)胞與圖三中（填“甲”或“乙”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似，其中的6與1的不同點(diǎn)是.圖三中

兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是口.圖一所示的過(guò)程n作用，主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行.

39、2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，女排姑娘們努力拼博振奮人心，小王同學(xué)觀察女排比賽聚精會(huì)神。如圖是觀賽的有關(guān)神經(jīng)

結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

小王能夠看到電視里朱婷高高躍起，主要是U的感光細(xì)胞接受

物像刺激，產(chǎn)生了神經(jīng)沖動(dòng)，最終在大腦皮層的形成視覺(jué)。小王因?yàn)榭吹锰珜Ｗⅲ?dāng)他習(xí)慣性的去拿桌上的

零食時(shí)，突然手被打了一小王立即縮手，就反射類型來(lái)說(shuō)，這屬于?？s手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓里。

小王再次伸手，手又被打了一下，但是小王卻沒(méi)有縮手，說(shuō)明脊髓里的神經(jīng)中樞受的控制。小王發(fā)現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)員

的動(dòng)作特別協(xié)調(diào)，身體平衡性很好，說(shuō)明這些運(yùn)動(dòng)員的（填字母）.特別發(fā)達(dá)。

40、“男生女生向前沖”是安徽電視臺(tái)推出的一檔全民健身榜樣節(jié)目，深受全國(guó)各地觀眾的喜愛(ài)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，

回答問(wèn)題：

（1）-Three,two,one!Go!”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開(kāi)始闖關(guān)。選手聽(tīng)到口令立即起跑。這屬于

反射，完成反射的感受器位于中（填數(shù)字），參與調(diào)節(jié)的高級(jí)神經(jīng)中樞有（填數(shù)字）。

①聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)②大腦中的聽(tīng)覺(jué)中樞③脊髓④鼓膜⑤耳蝸⑥聽(tīng)小骨⑦支配肌肉的神經(jīng)⑧軀體運(yùn)動(dòng)中樞⑨與起跑有

關(guān)的肌肉

（2）在“翻轉(zhuǎn)空間”一關(guān)，選手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡主要依靠（填“小腦”、“腦干”、或“脊髓”）的調(diào)節(jié)

功能。

（3）當(dāng)選手雙手抓住吊環(huán)、身體懸空時(shí)，上臂的肱二頭肌處于狀態(tài)。肱三頭肌處于狀態(tài)。

（4）選手在比賽中消耗的能量是體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)作用釋放出來(lái)的。

（5）不論距離遠(yuǎn)近，觀眾席上的小強(qiáng)都能看清楚選手的每一個(gè)動(dòng)作。這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的具有調(diào)節(jié)作用,

能夠使外界物體形成的物像正好落在視網(wǎng)膜上。

（6）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們時(shí)而為選手的成功歡呼，時(shí)而為選手的失敗嘆息。他們體內(nèi)的腎上腺素分泌增多，出現(xiàn)呼吸加

快、心率加速等現(xiàn)象，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到的調(diào)節(jié)。

參考答案

1、A

【解題分析】

試題分析：甲同學(xué)同時(shí)一只手涂上防曬霜，一只手不涂，形成一個(gè)對(duì)比，通過(guò)兩只手并曬黑的程度，能夠看出此防曬

霜是否有效，A正確；乙同學(xué)雖然說(shuō)是涂得都是手背，可能在第一天就被曬黑了，所以也無(wú)法比較，B錯(cuò)誤；丙同學(xué)

臉上涂上防曬霜，兩手背上不涂，因手和臉本來(lái)白皙的程度不同，所以這樣比較起不到很好的比較的效果，C錯(cuò)誤；

在不同的同學(xué)手上涂上防曬霜，可能這兩個(gè)同學(xué)本來(lái)皮膚就不同，所以也無(wú)法確定防曬霜是否有效，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

2、D

【解題分析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒、傳染病的預(yù)防措施、特異性免疫等。據(jù)此解答。

【題目詳解】

病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在生物體的活細(xì)胞內(nèi)，營(yíng)異養(yǎng)生活。它的種類可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，

H7N9型禽流感病毒寄生在家禽和人體內(nèi)，屬于動(dòng)物病毒，A正確；

禽流感主要通過(guò)活禽傳播，因此對(duì)活禽交易市場(chǎng)進(jìn)行消毒處理，屬于切斷傳播途徑，B正確；

預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，對(duì)已確診的禽流感患者進(jìn)行隔離治療，屬于控

制傳染源，C正確；

第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)-溶菌酶和吞噬細(xì)胞（如白細(xì)胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用，屬于非特異

性免疫，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)。

3、D

【解題分析】

細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌

肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

【題目詳解】

A.健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞，這一過(guò)程稱為細(xì)胞的分裂。細(xì)胞分化形成組織，由

不同的組織形成具有一定功能的器官，因此過(guò)程a表示的是分化過(guò)程，A正確；

B.細(xì)胞的分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化，但是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，B正確；

C.用干細(xì)胞治療因胰島細(xì)胞受損而引起的糖尿病，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生出各種組織、器官的潛能，C正確；

D.細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程，不是細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤.

故選D.

【題目點(diǎn)撥】

此題考察的是生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影響。

4、C

【解題分析】

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)

出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是障性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的

遺傳過(guò)程中，親代有兩種性狀，子代只有一種性狀，則在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀，在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的性狀是

隱性性狀，而且親代的基因組成是純合體。

【題目詳解】

“一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部為白色”，表明白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀。假設(shè)親代白

色公羊的基因組成是AA,親代黑色母羊的基因組成是aa。遺傳圖解如圖：

親本白色

公羊

生殖細(xì)胞

不

性狀

從遺傳圖解看出：控制黑色的基因并沒(méi)有消失，但不表現(xiàn)，還會(huì)遺傳下去，故A錯(cuò)誤。親代黑色母羊的基因必為aa,

而不是Aa,黑色是隱性性狀，由隱性基因控制，故B錯(cuò)誤?？刂坪谏幕蛭聪У槐憩F(xiàn)，故C正確。親代白色

公羊必為AA,而不是必有Aa,若為白公公羊Aa,產(chǎn)生A和a兩種配子，而黑色母羊的基因組成是aa,產(chǎn)生a配子,

這樣親代產(chǎn)生的生殖細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，后代的基因組成是Aa或aa,aa表現(xiàn)的性狀是黑色，與題干不符合要求，故D錯(cuò)

誤。故選：C

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)用遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題。

5、C

【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分

有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真

菌）。

【題目詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。所以①是生產(chǎn)者，②③是消費(fèi)

者，④是分解者，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，圖中①②③④構(gòu)成了生物成分，但是還缺少非生物

成分，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，C正確；多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)，但是圖中只有一條食

物鏈，①一②—③，因此不存在食物網(wǎng)，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書(shū)寫(xiě)。

6、B

【解題分析】蛙類減少的原因：人類的大量捕殺，占威脅蛙類生存原因的20%；棲息地的喪失使蛙類減少，占威脅蛙

類生存原因的60%；環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，占威脅蛙類生存原因的20%。因此不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是

青蛙由水陸兩棲進(jìn)化為完全的陸生生活。

7、A

【解題分析】

施肥的目的是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無(wú)機(jī)鹽。

【題目詳解】

適時(shí)給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無(wú)機(jī)鹽，而不是有機(jī)物，A符合題意；

保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是干燥、低溫、通風(fēng)的條件，可避免種子萌發(fā)，可延長(zhǎng)種子壽命，B不符合題意；

在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，提高移栽

植物的成活率，C不符合題意；

在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴清水的作用是為了維持細(xì)胞形態(tài)，D不符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

施肥的目的、種子萌發(fā)的條件、植物的蒸騰作用、觀察人的口腔細(xì)胞是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知

識(shí)。

8、A

【解題分析】

遮光器上有大小不同的光圈，調(diào)節(jié)光線進(jìn)入鏡筒的多少：轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的

物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)物像的清晰。

【題目詳解】

遮光器上的光圈控制通過(guò)光線的多少，調(diào)節(jié)光圈只能調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)物像大小，而轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器上安裝有物

鏡，故A符合題意。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，故B不符合題意。顯微鏡放大的倍數(shù)越

小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，顯微鏡放大的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，所以換有低倍鏡使視野中看到的細(xì)胞更多,

故C不符合題意。顯微鏡下形成的物像是一個(gè)倒像，物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反，即要向左移動(dòng)物像，就

要向右移動(dòng)裝片，也就是物像在什么地方，就像那個(gè)地方移動(dòng)裝片，所以，欲把顯微鏡視野中的物像從上方移到視野

的中央，應(yīng)把裝片推向上方移動(dòng)裝片，故D不符合題意。故選A。

【題目點(diǎn)撥】

解題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的使用步驟及注意事項(xiàng)。

9、A

【解題分析】自然資源并不是取之不盡，用之不竭，A錯(cuò)誤；非再生資源總會(huì)有枯竭的一天，因此應(yīng)合理地開(kāi)發(fā)和利

用，B正確；有些自然資源可再生，也應(yīng)合理地開(kāi)發(fā)和利用，C正確；對(duì)森林資源要采取砍伐量小于再植量的利用措

施，保證森林資源的可持續(xù)發(fā)展，D正確。

10、D

【解題分析】

動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫

做動(dòng)物語(yǔ)言。

【題目詳解】

性外激素多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放，引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配。交配后，雌蟲(chóng)即停止分泌。性外激素具有專一性，即只招來(lái)同

種的異性個(gè)體，不會(huì)引來(lái)其他種類的生物。人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲(chóng)數(shù)量，這種做法

實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的通訊。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式。

11、D

【解題分析】

(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

(2)發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)

程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。

(3)克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基

因彼此相同。

(4)無(wú)土栽培是指根據(jù)植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的方法。組

織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再

生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。因是無(wú)菌操作，可以培養(yǎng)無(wú)病毒植株。

【題目詳解】

A、“工程菌”培育是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的。

B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)。

C、“多莉”羊的誕生是利用的克隆技術(shù)。

D、快速培養(yǎng)無(wú)病毒植株利用的是組織培養(yǎng)技術(shù)，不是無(wú)土栽培技術(shù)。

故選D

12、C

【解題分析】

幼年缺鈣會(huì)患佝僂病，維生素對(duì)人體也有重要的作用，如果缺乏會(huì)得相應(yīng)的缺乏癥，如缺維生素D會(huì)患骨質(zhì)疏松、佝

僂病等，因?yàn)榫S生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D最終會(huì)導(dǎo)致缺鈣，使得幼年患佝僂病，中老年人和婦女患骨

質(zhì)疏松。

13、C

【解題分析】

螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，是螞蟻的一種信息傳遞的方式，是一種互助關(guān)系。

14、C

【解題分析】

嫁接屬于植物的無(wú)性生殖，無(wú)性生殖的后代只具有母體的性狀，A錯(cuò)誤；生物的變異是普遍存在的，不是生物為了適

應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異，B錯(cuò)誤；圖丙中，d點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度最高，為光合作用提供充足的原料，所以植物體內(nèi)的有

機(jī)物含量比a點(diǎn)高，C正確；圖丙中b、c兩點(diǎn)二氧化碳的濃度處于平衡點(diǎn)，所以這兩點(diǎn)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相

同，因此c點(diǎn)后有一段時(shí)間還能繼續(xù)光合作用，只是這一段時(shí)間光合作用的強(qiáng)度要小于呼吸作用，D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛：從物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變上看，光合作用是物質(zhì)合成與儲(chǔ)能的過(guò)程；呼吸作用是物質(zhì)分解與釋能的過(guò)程。這是兩

個(gè)正好相反的過(guò)程。但兩者并非簡(jiǎn)單的逆轉(zhuǎn)。

光合作用

_______A_______

CA線粒體

二氧化碳+水有機(jī)物+氧-_＞二氧化碳?水?能量

/

y

呼吸作用

15、D

【解題分析】

人類的傳染病按照傳播途徑的不同分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。病原體指能

引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，流感病毒是流行性感冒的病原體。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗

原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。

病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群

三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

【題目詳解】

A.瘧原蟲(chóng)由按蚊傳播，引起瘧疾，流行性乙型腦炎病毒由蚊蟲(chóng)傳播，引起流行性乙型腦炎，傳播途徑都是吸血的節(jié)

肢動(dòng)物，瘧疾、流行性乙型腦炎都是血液傳染病，故A錯(cuò)誤。

B.流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有高度傳染性，傳播速度快，可在人群中引起流行，

主要通過(guò)飛沫傳播，傳染源是流感病人，流感病毒是病原體，故B錯(cuò)誤。

C.疫苗進(jìn)入人體后，刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗腮腺炎病毒的抗體，接種的疫苗屬抗原，所以注射疫苗預(yù)防流行

性腮腺炎，注射的疫苗屬于抗原，故C錯(cuò)誤。

D.預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！胺酪呷藛T穿著隔離服”的目的是保護(hù)易感人群,

故D正確。

故選D。

【題目點(diǎn)撥】

解題的關(guān)鍵是理解傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施，抗體和抗原的區(qū)別。

16、B

【解題分析】

（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖

方式。

（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、桿插、壓條、克隆、組

織培養(yǎng)等。

【題目詳解】

用枝條桿插繁殖的月季、用葉繁殖的椒草、嫁接的桃，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無(wú)性生殖，A、C、

D不符合題意；

種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此用種子繁殖玉米屬于有性生殖，B符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無(wú)性生殖的特點(diǎn)。

17、D

【解題分析】

木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓。體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道-導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植

物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是由一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)

胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)物養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上

下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核,

但篩管是活細(xì)胞。

【題目詳解】

木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管。導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到珍稀樹(shù)種

或古樹(shù)的木質(zhì)部中的導(dǎo)管內(nèi)。故選D。

【題目點(diǎn)撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道導(dǎo)管與篩管在植物體內(nèi)的分布及功能。

18、B

【解題分析】

試題分析：本題考查魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).魚(yú)在水中生活，借助鱷進(jìn)行呼吸，鰥是一般水生動(dòng)物所共有的.

解：魚(yú)在水中生活，借助繼吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果數(shù)量過(guò)多，就會(huì)造成氧氣不足出

現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭，甚至導(dǎo)致死亡.

故選B

考點(diǎn)：魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn).

19、B

【解題分析】

試題分析：光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，

能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程。魚(yú)缸內(nèi)的水草進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，正好給金魚(yú)的

呼吸利用，因此在魚(yú)缸內(nèi)方水草的目的是增加水中的氧氣。

考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。

20、C

【解題分析】

完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和

生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。

【題目詳解】

A.①為受精卵，③為蛹，④為成蟲(chóng)，錯(cuò)誤。

B.蝗蟲(chóng)的發(fā)育為：①受精卵、②幼蟲(chóng)、④成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，錯(cuò)誤。

C家蠶是完全變態(tài)的昆蟲(chóng)，一生經(jīng)過(guò)①受精卵一②幼蟲(chóng)一③蛹一④成蟲(chóng)四個(gè)階段。若想提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)延長(zhǎng)

②幼蟲(chóng)期，正確。

D.如果此題表示蝗蟲(chóng)，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④成蟲(chóng)期，如果是蝶蛾類，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期是②幼蟲(chóng)期，錯(cuò)

誤。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)。

21、C

【解題分析】

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色-漂洗加碘一觀察顏色;

實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關(guān)鍵是確定控制實(shí)

驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

(2)呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧憎??二氧化碳+水+能量,呼吸作用分解有機(jī)物，光合作用制造有機(jī)物。

【題目詳解】

A、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)呼吸作用消耗掉原有的有機(jī)物(淀粉)，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀

粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，故A錯(cuò)誤；

B、用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以證明光

合作用需要光，不能證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的，故B錯(cuò)誤；

C、碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉，故C正確；

D、被遮光的部分沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色還是棕色；未被遮光的部分能接受光

照，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光，故D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。理解掌握《綠葉在光下制造有機(jī)物》實(shí)驗(yàn)的步驟及注意事項(xiàng)是解答此題

的關(guān)鍵。

22、A

【解題分析】

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上,

中間部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的

特性。

【題目詳解】

骨骼肌的組成如圖所示：

肱三頭肌靠?jī)啥说募‰旄街诓煌墓巧?。血管?duì)骨骼肌其營(yíng)養(yǎng)作用，神經(jīng)支配骨骼肌的活動(dòng)，肌腹具有受到刺激收

縮的作用，A正確。

【題目點(diǎn)撥】

此題考查了骨骼肌的組成與功能，難度一般。

23、D

【解題分析】

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的，對(duì)人體有特殊的作用，據(jù)此解答。

【題目詳解】

激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，A正確；生長(zhǎng)激素可以增加細(xì)胞的體積和數(shù)量。促進(jìn)

人體的生長(zhǎng)以及調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，B正確；激素含量很少，但作用很大，對(duì)人體的生理活動(dòng)起特殊的調(diào)節(jié)作

用，如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥，C正確；人體的激素有多種，每種的作用是不同的，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

熟練掌握內(nèi)分泌腺以及其分泌的激素是解題的關(guān)鍵。

24、B

【解題分析】

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。

【題目詳解】

A制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，滴水步驟時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A錯(cuò)誤。

B取材時(shí)，用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中，B正確。

C制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。應(yīng)先蓋蓋玻片，再染色，C錯(cuò)誤。

D繪制生物圖時(shí)，根據(jù)觀察到的圖像（不能抄書(shū)，看到什么畫(huà)什么），輕輕畫(huà)出輪廓，經(jīng)修改，再正式畫(huà)好，務(wù)必使圖

形真實(shí)，D錯(cuò)誤。

故選B。

25、B

【解題分析】

唾液腺能分泌唾液，腸腺能分泌腸液，胰腺能分泌胰液，膽汁能乳化脂肪。四種消化液都對(duì)食物有消化作用，但是只

有唾液中既含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉霹，又含有大量的溶菌酶對(duì)細(xì)菌具有殺傷作用，有免疫作用。

26>C

【解題分析】試題分析：腐生生活的細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可把

動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物,

因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

考點(diǎn)：細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。

27、C

【解題分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，根據(jù)相對(duì)性狀的概念分析解答。

【題目詳解】

兔的白毛和黑毛是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，A正確；水稻的早熟和晚熟，是同種生物同一性

狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，B正確；綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛，是同種生物的兩種不同性狀，而長(zhǎng)毛與短毛、或粗毛

與細(xì)毛是相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；人的A型血和B型血，是同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，D正確。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記相對(duì)性狀的概念。

28、C

【解題分析】

生物根據(jù)特征不同，可以分為不同的類群，不同的生物結(jié)構(gòu)和功能有所不同，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也有所不同。

【題目詳解】

A.真菌靠抱子繁殖，A錯(cuò)誤。

B.大部分動(dòng)物是消費(fèi)者，腐生動(dòng)物是分解者而不是所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者，如蚯蚓，B錯(cuò)誤。

C.細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中的有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，

真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。細(xì)菌和真菌細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體，C正確。

D.除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有成形的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成中各部分的作用。

29、A

【解題分析】

控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

【題目詳解】

傳染病要想流行起來(lái)，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可e據(jù)

此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。各地對(duì)進(jìn)出非洲豬瘟疫區(qū)的車輛等

交通工具進(jìn)行消毒。目的是殺死病死的動(dòng)植物遺體或其它附著物上的病原體，防止傳播疾病，所以應(yīng)屬于切斷傳播途

徑，A正確。

【題目點(diǎn)撥】

熟練掌握預(yù)防傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

30、A

【解題分析】

心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開(kāi)閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)。房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈

瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)，即血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不

能倒流。

31、C

【解題分析】

試題分析：海螯、烏賊和蝦都生活在水中，體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，A不符合題意；海螢、蝦、烏賊都沒(méi)有

鰭，B不符合題意；蝦、海量、烏賊都屬于水生動(dòng)物，都能適應(yīng)水中生活，C符合題意；海董屬于腔腸動(dòng)物，身體呈

輻射對(duì)稱；烏賊屬于軟體動(dòng)物；蝦的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部有較硬的頭胸甲，有游泳足，可以在水中游泳，

用鯉呼吸，是甲殼動(dòng)物，D不符合題意。

考點(diǎn)：動(dòng)物的分類。

32、A

【解題分析】

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、

體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動(dòng)物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生

殖，這一切都是通過(guò)行為來(lái)完成的。

【題目詳解】

老虎的四肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是行走和奔跑，故A正確。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支

點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，故B錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過(guò)環(huán)境因素的

影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)行為，故C錯(cuò)誤?！袄像R識(shí)途”是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”

逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，故D錯(cuò)誤。故選A。

【題目點(diǎn)撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物的行為及意義。

33、D

【解題分析】

①模擬的是氣管，能使到達(dá)②的氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)，A正確；圖中①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的

是肺，③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，B正確；甲圖中④膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣，C正確；乙

圖中膈肌舒張，膈肌頂部上升，肺縮小，表示呼氣，D錯(cuò)誤。

34、C

【解題分析】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的方法步驟。

【題目詳解】

利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是：

1.用鎮(zhèn)子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片；

2.用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片；

3.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；

4.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片；

5.用顯微鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)雙眼注視物鏡以免壓碎玻片，接近玻片時(shí)，左眼注視目鏡反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗

準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，找到物象，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)清楚進(jìn)行觀察。

綜上所述A、B、D選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查學(xué)生對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的方法步驟的掌握情況，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

35、B

【解題分析】

燒蟲(chóng)是線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)，有口有肛門(mén)，A錯(cuò)誤；

海重屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)；體內(nèi)有消化腔，B正確；

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，沒(méi)有角質(zhì)層，C錯(cuò)誤；

蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)，身體不分節(jié)，D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛：熟悉各類動(dòng)物的特征和常見(jiàn)動(dòng)物是解題的關(guān)鍵。

36、森林云南松、華山松胚乳溫度種

【解題分析】

（1）生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)

系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。

（2）影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。

（3）裸子植物，種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)。

【題目詳解】

（1）生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，資料顯示，西山植被茂密，山體下部為亞熱帶常綠闊葉林，山體上部是以云

南松、華山松為主的針葉林。所以西山屬于森林生態(tài)系統(tǒng)。

（2）裸子植物，種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)。資料中提到的裸子植物的有云南松、華山松。

（3）竹屬于單子葉植物，單子葉植物的種子由種皮、胚和胚乳組成，所以與雙子葉植物相比，除子葉的數(shù)量不同以外,

單子葉植物的種子中一般具有胚乳。

（4）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。豐生物因素包括：光、溫度、水、空

氣、土壤等。西山上不同海拔地區(qū)分布的植物不同，山體下部為亞熱帶常綠闊葉林，上部是針葉林，這說(shuō)明了溫度對(duì)

植物分布的影響。

（5）生物分類的等級(jí)單位由大到小為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。資料中提到的生物分類的等級(jí)單位中，最小的

是種。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查環(huán)境對(duì)生物的影響，生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征，植物的分類，裸子植物的主要特征，雙子葉植物綱和單子

葉植物綱的主要區(qū)別。理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型，植物分類的依據(jù)及各類植物的特征是解答此題的關(guān)鍵。

37、（1）傳染源切斷傳播途徑（2）甲肝病毒含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核（3）抗體