全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課 第7課 網(wǎng)游高手-IE瀏覽器的使用技巧（二） 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第7課網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧（二）說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2023年X月X日星期X

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠熟練運用IE瀏覽器進行網(wǎng)絡(luò)信息檢索與篩選。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握瀏覽器的高級搜索功能，提升自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識，形成安全上網(wǎng)的良好習(xí)慣。學(xué)情分析四年級學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠使用電腦進行基本操作，如打開、關(guān)閉電腦，使用鼠標(biāo)和鍵盤等。在知識層面，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，能夠簡單瀏覽網(wǎng)頁，但對IE瀏覽器的深入使用技巧掌握有限。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力逐漸增強，但獨立解決問題的能力還有待提高。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的信息意識較強，對新鮮事物充滿好奇，但在面對復(fù)雜信息時，篩選和判斷能力有待加強。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在上網(wǎng)時間過長、瀏覽不健康信息等問題，需要引導(dǎo)他們形成正確的上網(wǎng)態(tài)度。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將注重以下教學(xué)策略：首先，通過互動教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動探索IE瀏覽器的使用技巧；其次，結(jié)合實際案例，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和問題解決能力；最后，通過課堂紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，提高他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合演示操作，講解IE瀏覽器的使用技巧，幫助學(xué)生快速理解。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論實際應(yīng)用中的問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作能力。

3.實驗法：讓學(xué)生通過實際操作練習(xí)，掌握瀏覽器的各項功能，提高實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示IE瀏覽器的界面和操作步驟，直觀教學(xué)。

2.在線資源：鏈接相關(guān)教學(xué)視頻和網(wǎng)站，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。

3.教學(xué)軟件：使用瀏覽器模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)操作，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)IE瀏覽器的界面布局和基本操作。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用IE瀏覽器的搜索功能？”設(shè)計問題，如“如何快速定位所需信息？如何使用高級搜索選項？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解IE瀏覽器的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解IE瀏覽器的操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的趣味故事，引出IE瀏覽器的使用技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解IE瀏覽器的搜索功能，如關(guān)鍵詞搜索、高級搜索等，結(jié)合實際網(wǎng)頁示例。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討如何有效使用搜索功能，提高搜索效率。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試運用所學(xué)技巧進行搜索實踐。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解IE瀏覽器的搜索功能。

-實踐活動法：通過小組討論和搜索實踐，讓學(xué)生在實踐中掌握搜索技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解IE瀏覽器的搜索功能，掌握搜索技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置實際操作作業(yè)，如讓學(xué)生使用IE瀏覽器搜索特定信息，并記錄搜索過程。

-提供拓展資源：提供與IE瀏覽器相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線教程，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進行更深層次的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的IE瀏覽器使用技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《網(wǎng)絡(luò)世界的秘密：瀏覽器使用指南》

-內(nèi)容摘要：本文詳細介紹了瀏覽器的起源、發(fā)展以及在不同操作系統(tǒng)中的使用方法，特別針對IE瀏覽器的使用技巧進行了深入講解，包括瀏覽器的界面布局、快捷鍵使用、搜索功能等。

《信息素養(yǎng)教育手冊》

-內(nèi)容摘要：本書從信息素養(yǎng)的角度出發(fā)，探討了如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，包括如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?、如何保護個人隱私、如何遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)等。

《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧大全》

-內(nèi)容摘要：本書全面介紹了網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧，包括如何構(gòu)建有效的搜索詞、如何使用高級搜索功能、如何利用搜索引擎的輔助工具等。

《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護》

-內(nèi)容摘要：本書重點講解了網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的重要性，以及如何在日常生活中采取有效措施來保護個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)騷擾。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）搜索技巧提升

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果差異，了解不同搜索引擎的特點和優(yōu)勢。

-學(xué)生可以探索如何利用搜索引擎的高級搜索功能，如限定時間、文件類型、語言等，提高搜索效率。

（2）瀏覽器擴展應(yīng)用

-學(xué)生可以嘗試安裝和使用瀏覽器擴展插件，如廣告攔截、翻譯插件等，體驗瀏覽器功能的豐富性。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何自定義瀏覽器界面，如添加常用網(wǎng)站快捷方式、調(diào)整工具欄布局等。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全實踐

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)釣魚網(wǎng)站、如何防范惡意軟件、如何設(shè)置強密碼等網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)安全工具，如殺毒軟件、防火墻等，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。

（4）信息素養(yǎng)培養(yǎng)

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)信息素養(yǎng)的書籍和文章，了解信息素養(yǎng)的重要性以及如何提高自己的信息素養(yǎng)。

-學(xué)生可以參與信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍⑷绾伪Ｗo個人隱私、如何遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)等。板書設(shè)計①IE瀏覽器使用技巧概覽

-界面布局

-快捷鍵操作

-搜索功能

②界面布局

-地址欄：輸入網(wǎng)址

-導(dǎo)航欄：后退、前進、刷新

-工具欄：常用工具按鈕

-狀態(tài)欄：顯示網(wǎng)頁狀態(tài)

③快捷鍵操作

-Ctrl+T：新建標(biāo)簽頁

-Ctrl+D：添加到收藏夾

-Ctrl+H：歷史記錄

-Ctrl+F：查找

④搜索功能

-普通搜索：關(guān)鍵詞搜索

-高級搜索：限定條件搜索

-搜索結(jié)果排序：按時間、相關(guān)性等排序

⑤安全提示

-防范釣魚網(wǎng)站

-避免點擊不明鏈接

-保護個人隱私

⑥實踐操作步驟

-打開IE瀏覽器

-輸入網(wǎng)址

-使用搜索功能

-瀏覽網(wǎng)頁

-保存網(wǎng)頁信息

⑦課后拓展

-搜索技巧提升

-瀏覽器擴展應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)安全實踐

-信息素養(yǎng)培養(yǎng)反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際，設(shè)計情境教學(xué)

在課堂上，我嘗試將IE瀏覽器的使用技巧與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，比如讓他們搜索附近的餐廳、景點信息，這樣既能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們在實際中感受到信息技術(shù)的實用性。

2.強化實踐操作，提升動手能力

我注重讓學(xué)生通過實際操作來掌握IE瀏覽器的使用方法，而不是僅僅停留在理論講解上。通過設(shè)置實踐任務(wù)，讓學(xué)生在操作中遇到問題、解決問題，從而提升他們的動手能力和問題解決能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教學(xué)進度難以統(tǒng)一

由于學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)不同，有的學(xué)生掌握得快，有的學(xué)生則相對較慢。這導(dǎo)致我在教學(xué)過程中難以把握整體進度，有時可能會讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生感到無聊，而基礎(chǔ)較差的學(xué)生又跟不上。

2.課堂互動不足，學(xué)生參與度有待提高

在課堂討論和活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度并不高，有的學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不愿意發(fā)言。這影響了課堂氛圍的活躍度，也限制了學(xué)生表達自己觀點的機會。

3.教學(xué)評價方式單一，缺乏針對性

目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是對于那些在課堂表現(xiàn)不活躍但課后能夠自主學(xué)習(xí)的同學(xué)。

反思改進措施（三）改進措施

1.個性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個體差異

針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我計劃在課前進行學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。同時，在課堂上適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上進度。

2.激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂互動性

為了