《社區(qū)我的家：1 社區(qū)老年人狀況調(diào)查》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版

《社區(qū)我的家：1社區(qū)老年人狀況調(diào)查》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查，了解社區(qū)老年人生活狀況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。結(jié)合四年級上冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)愛他人的情感，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的觀察、調(diào)查和分析能力，發(fā)展信息處理和表達(dá)交流的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會與他人合作完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重老年人、傳承尊老愛老的傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的調(diào)查方法，如觀察法、訪談法等，對社區(qū)環(huán)境有一定的了解。同時(shí)，他們對老年人的基本生活狀況有一定的認(rèn)識，但可能缺乏深入的調(diào)查和分析能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和社區(qū)生活充滿好奇，對老年人這一群體有天然的好奇心。他們的觀察力和分析能力正在逐步發(fā)展，但可能需要教師的引導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的則更傾向于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在進(jìn)行社區(qū)老年人狀況調(diào)查時(shí)，可能會遇到以下困難：如何有效地與老年人溝通，如何收集到真實(shí)、全面的信息，如何將收集到的信息進(jìn)行整理和分析。此外，學(xué)生可能對調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)方式感到困惑，需要教師提供指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、錄音筆、相機(jī)等。

2.課程平臺：學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程平臺。

3.信息化資源：社區(qū)老年人相關(guān)圖片、視頻資料、調(diào)查問卷模板。

4.教學(xué)手段：實(shí)地調(diào)查、小組討論、訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析軟件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示社區(qū)老年人生活的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們對社區(qū)里的老年人有什么樣的印象？他們過著怎樣的生活？”

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的調(diào)查方法，如觀察法、訪談法等，以及社區(qū)環(huán)境的相關(guān)知識。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括社區(qū)老年人狀況調(diào)查的目的、方法、步驟等。

2.舉例說明：通過具體例子，如社區(qū)老年人活動中心、老年大學(xué)等，幫助學(xué)生理解社區(qū)老年人狀況調(diào)查的意義。

3.互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生思考如何選擇調(diào)查對象、如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)調(diào)查社區(qū)中的一位老年人。學(xué)生需通過訪談、觀察等方式收集信息。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在調(diào)查過程中遇到的問題，確保調(diào)查的順利進(jìn)行。

四、課堂總結(jié)（約10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)老年人狀況調(diào)查的重要性。

2.學(xué)生分享調(diào)查成果，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生回家后，繼續(xù)關(guān)注社區(qū)老年人生活，收集更多相關(guān)信息。

2.撰寫一篇關(guān)于社區(qū)老年人狀況的調(diào)查報(bào)告，包括調(diào)查目的、方法、結(jié)果及建議等。

六、教學(xué)過程詳細(xì)安排

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.展示社區(qū)老年人生活圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.回顧調(diào)查方法和社區(qū)環(huán)境知識。

（二）新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

1.講解社區(qū)老年人狀況調(diào)查的目的、方法、步驟等。

2.通過具體例子，如社區(qū)老年人活動中心、老年大學(xué)等，幫助學(xué)生理解調(diào)查意義。

3.小組討論：讓學(xué)生思考如何選擇調(diào)查對象、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等。

（三）鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

1.分組調(diào)查：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)調(diào)查社區(qū)中的一位老年人。

2.教師巡回指導(dǎo)：解答學(xué)生在調(diào)查過程中遇到的問題。

（四）課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生分享調(diào)查成果，教師點(diǎn)評。

（五）作業(yè)布置環(huán)節(jié)

1.學(xué)生關(guān)注社區(qū)老年人生活，收集更多信息。

2.撰寫調(diào)查報(bào)告，包括調(diào)查目的、方法、結(jié)果及建議等。知識點(diǎn)梳理1.社區(qū)老年人狀況調(diào)查的目的：

-了解社區(qū)老年人生活狀況，關(guān)注他們的需求。

-增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)老年人的關(guān)愛，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-為社區(qū)提供改進(jìn)老年人服務(wù)和管理工作的參考。

2.社區(qū)老年人狀況調(diào)查的方法：

-觀察法：通過觀察社區(qū)環(huán)境、老年人活動等，了解他們的生活狀況。

-訪談法：與老年人進(jìn)行面對面交流，了解他們的想法和需求。

-問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集大量老年人的信息。

3.社區(qū)老年人狀況調(diào)查的步驟：

-確定調(diào)查主題和目標(biāo)：明確調(diào)查的目的和范圍。

-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：根據(jù)調(diào)查主題，設(shè)計(jì)合理、簡潔的調(diào)查問卷。

-選擇調(diào)查對象：根據(jù)調(diào)查目的，選擇合適的老年人作為調(diào)查對象。

-進(jìn)行實(shí)地調(diào)查：按照調(diào)查方法，收集老年人的信息。

-數(shù)據(jù)整理與分析：對收集到的信息進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

-調(diào)查報(bào)告撰寫：將調(diào)查結(jié)果和結(jié)論整理成報(bào)告，提出改進(jìn)建議。

4.社區(qū)老年人狀況調(diào)查的內(nèi)容：

-生活狀況：包括居住環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、健康狀況等。

-社會參與：包括社區(qū)活動參與、社交活動等。

-需求與期望：包括對社區(qū)服務(wù)的需求、對生活質(zhì)量的期望等。

-心理狀況：包括心理健康、生活滿意度等。

5.社區(qū)老年人狀況調(diào)查的注意事項(xiàng)：

-尊重老年人：在調(diào)查過程中，要尊重老年人的意見和隱私。

-保持客觀公正：在收集和分析數(shù)據(jù)時(shí)，要保持客觀公正的態(tài)度。

-數(shù)據(jù)保密：對調(diào)查過程中獲取的個(gè)人信息進(jìn)行保密處理。

-調(diào)查結(jié)果的應(yīng)用：將調(diào)查結(jié)果用于改進(jìn)社區(qū)老年人服務(wù)和管理工作。

6.社區(qū)老年人狀況調(diào)查的成果呈現(xiàn)：

-調(diào)查報(bào)告：將調(diào)查結(jié)果和結(jié)論整理成報(bào)告，提出改進(jìn)建議。

-展板展示：將調(diào)查成果制作成展板，展示在社區(qū)公共場所。

-線上發(fā)布：將調(diào)查成果發(fā)布在學(xué)校或社區(qū)網(wǎng)站，擴(kuò)大影響力。

7.社區(qū)老年人狀況調(diào)查的意義：

-增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)老年人的關(guān)注，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-為社區(qū)提供改進(jìn)老年人服務(wù)和管理工作的參考。

-促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，提高老年人生活質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是蠻成功的。孩子們對于社區(qū)老年人狀況調(diào)查這個(gè)話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們參與度很高，這讓我感到很欣慰。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、實(shí)地調(diào)查等，這些方法都挺有效的。孩子們在討論和調(diào)查的過程中，不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能可以做得更生動一些。雖然我展示了社區(qū)老年人的圖片和視頻，但感覺還是有點(diǎn)枯燥。以后，我可能會嘗試用故事或者情境來導(dǎo)入，讓孩子們更容易進(jìn)入狀態(tài)。

然后，就是在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我可能會花更多的時(shí)間來講解問卷設(shè)計(jì)的原則和方法，同時(shí)，也可以讓學(xué)生參與到問卷設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，這樣他們可能更容易理解和掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在實(shí)地調(diào)查時(shí)，有時(shí)候會有些迷茫，不知道從哪里開始。這讓我意識到，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查之前，我需要給他們更詳細(xì)的調(diào)查指南，包括如何與老年人溝通、如何記錄信息等。

至于課堂總結(jié)，我覺得還可以更深入一些。我可能會讓學(xué)生們分享他們的調(diào)查心得，然后我們一起討論如何將這些信息應(yīng)用到社區(qū)服務(wù)中去。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。