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二年級(jí)上冊(cè)第六單元一、教材分析本單元圍繞“偉人”這一主題編排了《八角樓上》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《劉胡蘭》4篇人物故事,以及“口語交際”和“語文園地”。4篇人物故事,語言簡(jiǎn)潔、內(nèi)容緊湊,在教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生感受偉人心系百姓的高貴品質(zhì),初步滲透革命傳統(tǒng)教育,同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞,了解課文內(nèi)容。練習(xí)講述故事?!敖柚~句,了解課文內(nèi)容”是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)中,要以讀為主線,通過“初讀,把課文讀通、讀順——細(xì)讀,借助關(guān)鍵詞句,了解故事內(nèi)容——講述,借助關(guān)鍵詞句,練習(xí)表達(dá)”的教學(xué)板塊來學(xué)習(xí)偉人故事。在學(xué)生多次感受形聲字形旁表義特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,本單元通過語文園地“我的發(fā)現(xiàn)”著重揭示了形聲字的另一個(gè)特點(diǎn)——聲旁表音。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字的規(guī)律去識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。口語交際安排的是一次看圖講故事,內(nèi)容是學(xué)生喜聞樂見的漫畫作品來自《父與子》中的一則。漫畫共有6格,最后一格留白,圖意不言而喻——爸爸也被書的內(nèi)容迷住了,讀者看后不由得為童心未泯的爸爸忍俊不禁。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生看圖,按順序講清圖意,猜測(cè)最合理的故事結(jié)局,還要要求學(xué)生認(rèn)真聽,知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的意識(shí)。二、學(xué)情分析識(shí)字是低年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重要部分,本單元在識(shí)字方面,要引導(dǎo)學(xué)生感受形聲字“形旁表義”的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,通過語文園地“我的發(fā)現(xiàn)”著重揭示了形聲字的另一個(gè)特點(diǎn)“聲旁表音”,并在語文園地中利用形聲字的這一構(gòu)字規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生猜讀漢字。故在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字的規(guī)律去識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。根據(jù)兒童活潑好動(dòng),注意力不持久的年齡特點(diǎn),所以要繼續(xù)注重教學(xué)的趣味性。三、語文要素1、借助詞句,了解課文內(nèi)容。2、感受形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)52個(gè)生字,會(huì)寫30個(gè)字,會(huì)寫33個(gè)詞語。正確、流利地朗讀課文。借助詞句,能講述課文內(nèi)容。感受先賢、先輩心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神,并由衷產(chǎn)生敬意。積累“洪水、防洪”等詞語,學(xué)習(xí)動(dòng)詞和名詞的搭配。2情感態(tài)度價(jià)值觀積累勵(lì)志名句,感受其蘊(yùn)含的道理。閱讀《大禹治水》的,感受大禹的智慧。五、課時(shí)安排內(nèi)容課時(shí)15.八角樓上2
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