2025年人教五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、2004年諾貝爾物理學(xué)獎頒給了美國三位科學(xué)家——格羅斯、波利澤和維爾澤克，他們在有關(guān)原子核內(nèi)夸克之間存在的強作用力的研究方面作出了重要的貢獻。下列有關(guān)夸克的說法不正確的是（）A.夸克是目前原子核中發(fā)現(xiàn)的最小粒子B.質(zhì)子和中子都由夸克構(gòu)成C.不是所有分子中都存在夸克粒子D.夸克是科學(xué)研究的一個熱點2、將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃溫水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，這說明()A.葉片背面的組織細胞排列疏松B.葉片正面有角質(zhì)層，背面沒有C.葉片背面的氣孔多于正面D.葉片背面的葉脈多于正面3、八年級研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動物行為作了下列敘述，你認為正確的是（）A.動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的B.動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C.白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為D.無賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為4、關(guān)于電流表的使用規(guī)則，下列說法中正確的是（）A.電流表必須和被測電路串聯(lián)B.電流表可以和被測燈泡并聯(lián)C.電流表的兩個量程可任意選擇D.電流表的三個接線柱可任意選兩個接入電路中5、小明觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈，平時燈是熄的，一旦停電，兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會正常發(fā)光。圖示是小明設(shè)計的四個電路，其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是____；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是____。

7、用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象：

（1）今年我國要求“公共場所全面禁煙”．非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動吸煙，這是因為____．

（2）夏天鋼軌間的縫隙變?。篲___．8、某原子x的相對原子質(zhì)量為23，該原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個，則該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，中子數(shù)為____，核外電子數(shù)為____。9、如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1____F2，p1____p2。(填“大于”；“等于”或“小于”)

10、用淀粉做的膠囊藥丸，被病人吞咽后進入消化道，首先在____被消化，淀粉最終被消化成____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。12、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。13、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。15、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。16、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)17、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

18、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

19、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共8分)20、如圖所示；將螺線管水平懸掛，通電后螺線管發(fā)生轉(zhuǎn)動．靜止時A端指向北，B端指向南，請你在圖中標(biāo)出螺線管中的磁極和電流方向．

21、如圖所示；用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光．請將圖中燈泡；開關(guān)接入線路．

22、請同學(xué)們將圖連成符合安全用電原則的照明電路．

23、如圖所示；請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中的電燈；開關(guān)接入家庭電路中。

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)24、據(jù)科學(xué)測算，某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸騰量是1570毫米/年，請計算一下，蒸騰量占降雨百分之多少？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】根據(jù)中子和質(zhì)子都能分成夸克，進行解答。

【解答】A；夸克是比質(zhì)子和中子更微小的基本粒子；正確；

B；質(zhì)子和中子都是由夸克構(gòu)成的；正確；

C；所有分子中都存在夸克粒子；錯誤；

D；夸克研究是科學(xué)研究的一個新領(lǐng)域；正確。

故答案為：C2、D【分析】【解答】發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多說明背面散失出來的水比正面的多；又因為水是通過氣孔散失出來的，故選C

【分析】本題變向的考查植物的氣孔的功能3、A【分析】【解答】A；動物的先天性行為；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，因此受遺傳因素的影響，A正確；

B；動物的后天學(xué)習(xí)行為；是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境決定的行為．因此動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)，B錯誤；

C；螞蟻營群體生活的行為；內(nèi)部形成了一定的組織，成員間有明確分工，因此屬于社群行為，C錯誤；

D；烏賊遇敵害時噴出“墨汁”；是為了掩護自己逃跑，因此屬于防御行為，D錯誤．

故選：A．

【分析】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．4、A【分析】【分析】電流表的正確使用方法是：與被測用電器串聯(lián)；電流必須從電流表的正接線柱流入；負接線柱流出；所測量的電流不能超過電流表的量程；絕對不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接在電源兩極上。此題主要考查電流表的使用方法，這是初中物理學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，必須掌握。

【解答】AB；使用時；電流表要與被測電路串聯(lián)，故A正確，B錯誤；

CD；電流表有兩個量程；一個公共接線柱，另外兩個接線柱根據(jù)電路中電流的大小進行選擇，不可以超過電流表的量程，但為了準(zhǔn)確選擇合適的量程，無論選擇任何一個量程，都必須使用公共接線柱，故CD錯誤。

故答案為：A5、C【分析】【分析】此題中明確電磁繼電器的工作過程；能分析出，是照明電路中的電源控制了消防應(yīng)急燈，是本題解決的關(guān)鍵。觀察圖可知，220V的電路肯定是照明電路，而36V的電路才是為應(yīng)急燈提供的電源，再根據(jù)兩盞燈都在停電后會正常發(fā)光，可斷定，兩燈并聯(lián)，且在照明電路工作時不連通。

【解答】根據(jù)題意；分析各圖可知，當(dāng)照明電路正常工作時，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使消防應(yīng)急燈所在電路斷開，而當(dāng)停電后，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下向上彈起，與觸點接觸，兩燈泡連接，且為并聯(lián)．因此，對照各圖發(fā)現(xiàn)，只有圖C符合這一要求。

故選C二、填空題(共5題，共10分)6、乙分子各類沒有變化，分子間隙變大【分析】【分析】主要考查你對化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，構(gòu)成物質(zhì)的微粒（分子、原子、離子），物理變化和化學(xué)變化的特征和判別，化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，構(gòu)成物質(zhì)的微粒（分子、原子、離子）等考點的理解。

【解答】從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可看出；甲中水分子變成了氫分子和氧分子，發(fā)生了化學(xué)變化；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隙，發(fā)生的是物理變化。

故答案為：乙；分子各類沒有變化，分子間隙變大物理變化和化學(xué)變化的特征和判別7、分子是在不斷的運動的夏天溫度高，鐵原子間的間隔變大【分析】【解答】（1）非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動吸煙；是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康．

（2）鋼軌主要成分是鐵；鐵是由鐵原子構(gòu)成的，夏天鋼軌間的縫隙變小，是因為夏天溫度高，鐵原子間的間隔變大．

故答案為：（1）分子是在不斷的運動的；（2）夏天溫度高；鐵原子間的間隔變大．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析解答即可．8、111211【分析】【分析】根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進行分析解答本題．【解答】設(shè)該原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為x；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可得：x+x+1=23，則質(zhì)子數(shù)x=11，中子數(shù)=12；

因為質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；所以核外電子數(shù)為：11。

故答案為：1112119、等于小于【分析】【分析】兩手指同時壓鉛筆兩端，左右兩手指受到的壓力就是相等的，分析受力面積的大小關(guān)系，根據(jù)比較壓強的大小關(guān)系．

【解答】由于鉛筆處于平衡狀態(tài)，故受到的力一定是平衡力，所以壓力相等，在壓力相等的條件下，受力面積越小，壓強越大，所以右端受到的壓強較大。兩手指同時壓同一個物體鉛筆兩端，兩手指施加的力的是相同的，根據(jù)物理間力的作用是相互的，兩手指受到的壓力F1和F2就是相等的；

由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)可知，右手指受到的壓強比較大，即p1＜p2；10、小腸葡萄糖【分析】【分析】明確的是胃液含有的胃蛋白酶；只能對蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉，據(jù)此解答．在胃中這種酸性環(huán)境下，唾液淀粉酶的活性喪失，不能再消化淀粉．

【解答】解：由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶；能對淀粉進行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對蛋白質(zhì)進行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對淀粉進行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，其依據(jù)是膠囊（淀粉）化，膠囊會完好的進入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化，釋放出藥物．這樣可以減少對胃的刺激，起到保護胃的作用．

故答案為：小腸；葡萄糖．三、判斷題(共7題，共14分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共6分)17、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

18、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，