2025年上外版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、已知鐵能在潮濕的空氣中生銹，鐵銹的主要成分氧化鐵．在這一個反應(yīng)的化學(xué)方程式中，鐵、氧氣與氧化鐵的質(zhì)量比為（）A.56：16：72B.56：96：152C.224：32：256D.224：96：3202、對于實驗現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣非常重要，如下現(xiàn)象描述錯誤的是（）A.在盛有鋅粒的試管中滴入適量鹽酸，鋅粒表面有氣泡冒出B.在盛有石灰石的試管中滴入適量鹽酸，石灰石表面有氣泡冒出C.在空氣中點(diǎn)燃鎂條，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色粉末D.加熱硫酸銅晶體，藍(lán)色晶體逐漸變成白色粉末，且試管口有水滴出現(xiàn)3、下列變化屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.木柴燃燒B.濕衣服晾干C.鐵器生銹D.高梁釀酒4、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現(xiàn)象的是rm{(}rm{)}

A.甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入B.甲、乙兩瓶均有水流入C.甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入D.甲、乙兩瓶均無水流入5、完全電解rm{ag}水，在正極上得到rm{10mL}氣體，則在負(fù)極上得到的氣體的質(zhì)量和體積分別是()A.rm{a}rm{g}rm{10mL}B.rm{8a/9}rm{g}rm{5}rm{mL}C.rm{a/9}rm{g}rm{20mL}D.rm{a/9}rm{g}，rm{5mL}6、下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖莚m{(}rm{)}A.用燒杯做反應(yīng)容器B.在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)C.在量筒中溶解食鹽配制食鹽水D.在燒杯中溶解固體藥品7、小明吃過的餅干忘記密封，幾天后他發(fā)現(xiàn)剩下的餅干變軟了，這說明空氣中含有rm{(}rm{)}A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.水蒸氣8、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是（）

A.該變化中的最小微粒是分子B.生成物是一種化合物C.反應(yīng)物均是由原子構(gòu)成的物質(zhì)D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

10、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

11、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?2、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒13、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光14、下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（）A.普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盤天平稱取15.6克氧化銅D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精15、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時，酒精燈火焰要對準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)16、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

17、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分；請你一同參與探究并回答下列問題：

[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）．

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．

[實驗與結(jié)論]

①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中；并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．

②你認(rèn)為小紅的實驗____（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是____．

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是____，實驗中可以看到的現(xiàn)象是____．

[拓展與應(yīng)用]

①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的____；反應(yīng)完成后過濾．

②通過以上探究，你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道，可能造成的危害是____（寫一條）．19、用符號表示：

（1）水____；

（2）四氧化三鐵____；

（3）氯酸鉀____．20、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據(jù)二氧化硫的化學(xué)式計算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個數(shù)比是____，質(zhì)量比是____，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____．21、實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）指出圖中儀器的名稱①____②____請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是____（填a、b或c）

（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置____（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；

（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是____，原因是：____．

22、已知在物質(zhì)的變化或轉(zhuǎn)化過程中；元素的種類是不會發(fā)生改變的；二氧化碳中含有碳；氧兩種元素，水中含有氫、氧兩種元素．某學(xué)生為了證明甲烷（天然氣的主要成分）中含有碳、氫兩種元素，設(shè)計并完成了如下實驗方案．請你幫他完成下面的實驗報告．

實驗?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳；氫元素。

實驗用品：火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①點(diǎn)燃甲烷．②將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象____．證明含有____元素③將蘸有____的小燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)“白膜”證明含有____元素23、“α粒子轟擊金箔實驗”為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)．如圖所示；是α粒子(帶正電)在該實驗中的運(yùn)動軌跡，由此你能推測出關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的信息是(任寫兩點(diǎn))：

(1)____________；

(2)____________．24、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置；圖中有三處錯誤，請指出其中兩種并對應(yīng)說明改正方法．

錯誤：rm{壟脵}______，改正：rm{壟脵}______；

錯誤：rm{壟脷}______；改正：rm{壟脷}______．25、放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)．鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右，變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米3以下．生活中，我們可以把雞蛋放入密度為1.03克/厘米3的鹽水中來判斷雞蛋是否變質(zhì)．

（1）如圖甲；乙、丙三個雞蛋靜止在鹽水中；其中最有可能已變質(zhì)的是______雞蛋（填“甲”“乙”“丙”）；

（2）配制密度1.03克/厘米3食鹽水可用60克食鹽溶于1000克水中；這種食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為______（計算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；

（3）實驗室在配制以上食鹽水溶液時，一些操作步驟如圖，正確的操作順序是______．26、配平下列化學(xué)方程式。

（1）______CH4+______O2______CO2+______H2O

（2）______FeS2+______O2______Fe2O3+______SO2評卷人得分四、推斷題(共2題，共10分)27、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費(fèi)者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現(xiàn)癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現(xiàn)貧血、骨質(zhì)疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑?！皦A”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物?！暗\”“堿”作用產(chǎn)生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標(biāo)。一種為無鋁油條而研發(fā)的現(xiàn)代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產(chǎn)生良好的發(fā)酵、膨松、品質(zhì)改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中，酸性及堿性粉末起化學(xué)反應(yīng)，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產(chǎn)品達(dá)到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風(fēng)味有油條特有的口感和風(fēng)味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標(biāo)準(zhǔn)鋁嚴(yán)重超標(biāo)工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經(jīng)過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進(jìn)行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標(biāo)會引起()A.骨質(zhì)疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中，發(fā)生了___。反應(yīng)rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風(fēng)味沒有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。28、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)29、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問題：。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學(xué)式是______；

rm{(2)}在一定條件下，rm{1.7gA}物質(zhì)和rm{2.4gB}物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成rm{2.7gD}物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有______種元素；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______30、某同學(xué)在實驗室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實驗；觀察瓶上的標(biāo)簽（如下表所示）。他從瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，問：

（1）這50毫升濃硫酸的質(zhì)量為______克；其中含溶質(zhì)硫酸______克。

（2）他將這50毫升濃硫酸與200克水均勻混合；求所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

。濃硫酸（H2SO4）500毫升濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）98%密度1.84克?厘米-3相對分子質(zhì)量98強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏評卷人得分六、計算題(共1題，共6分)31、用元素符號或化學(xué)式填空．

rm{(1)2}個氫氧根離子______；rm{(2)}干冰______；

rm{(3)}硅元素______；rm{(4)}兩個五氧化二磷分子______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：依據(jù)題干的敘述在該反應(yīng)中反應(yīng)物是氧氣和鐵，產(chǎn)物是氧化鐵，方程式為2Fe+3O22Fe2O3；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比可知：鐵；氧氣與氧化鐵的質(zhì)量比=4×56：3×（16×2）：2×（56×2+16×3）=224：96：320．

故選D.

【分析】依據(jù)題干所給的信息判斷反應(yīng)物與生成物，并依據(jù)質(zhì)量守恒定律正確的書寫有關(guān)的方程式，而后根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比解決即可．2、C【分析】解：A；在盛有鋅粒的試管中滴入適量鹽酸；鋅粒表面有氣泡冒出，故選項說法正確．

B；在盛有石灰石的試管中滴入適量鹽酸；石灰石表面有氣泡冒出，故選項說法正確．

C；在空氣中點(diǎn)燃鎂條；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，故選項說法錯誤．

D；加熱硫酸銅晶體生成硫酸銅和水；會觀察到藍(lán)色晶體逐漸變成白色粉末，且試管口有水滴出現(xiàn)，故選項說法正確．

故選：C．

A；根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鎂在空氣中燃燒的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)加熱硫酸銅晶體生成硫酸銅和水；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、生成物的顏色與狀態(tài)．【解析】【答案】C3、B【分析】解：

A；木柴燃燒生成二氧化碳等；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；

B；濕衣服晾干；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C；鐵器生銹；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；

D；高粱釀酒；有酒精生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤；

故選B．

物理變化是不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}4、C【分析】試題分析：可以根據(jù)紅磷和碳與氧氣反應(yīng)的生成物方面進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

甲中紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，從而使水進(jìn)入瓶中rm{.}乙瓶中的碳燃燒生成的二氧化碳是氣體；雖然消耗了氧氣，但是二氧化碳代替了氧氣的位置，使壓強(qiáng)幾乎不變，水不能進(jìn)入乙瓶中．

故選C．【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】根據(jù)電解水實驗結(jié)論正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是rm{1}rm{8}分析解答即可。【解答】因為電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}故生成氫氣的體積是rm{20mL}生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是rm{1}rm{8}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧元素占水質(zhì)量的rm{2}故生成氫氣的體積是rm{1}生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是rm{20mL}rm{1}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧元素占水質(zhì)量的?rm{8}rm{dfrac{1}{9}}水生成氧氣的質(zhì)量為，則電解rm{ag}水生成氧氣的質(zhì)量為故C符合題意。故選C。rm{ag}【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}燒杯可用來作反應(yīng)容器；故A正確；

B；試管可作為較少量試劑的反應(yīng)容器；故B正確；

C；量筒只能用來量取液體的體積；不能用來配制溶液，故C錯誤；

D；燒杯可用來溶解固體物質(zhì)；故D正確．

故選C．

A；燒杯可用來配制溶液和作反應(yīng)容器；

B；試管可作為反應(yīng)容器；

C；量筒只能用來量取液體的體積；

D；燒杯可用來溶解固體物質(zhì)．

本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，根據(jù)儀器的用途進(jìn)行分析rm{-}判斷即可．【解析】rm{C}7、D【分析】解：餅干變軟了的原因是由于餅干中吸收了水；而變潮，變軟了，這些水分是來自于空氣，所以通過餅干變軟了能說明空氣中含有水蒸氣．

故選D

根據(jù)餅干變軟的原因考慮：由于餅干中吸收了水；而變潮，變軟了，再去分析空氣中含有的成分．

由于空氣中含有水蒸氣，餅干會由于吸收水蒸氣而變軟，所以平時要注意對餅干類食品進(jìn)行密封．【解析】rm{D}8、B【分析】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模型中微粒的變化可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A；由微粒的變化可知；反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，分子不是最小微粒，故A錯誤；

B；由微粒的變化和構(gòu)成可知；反應(yīng)生成了一種分子，分子是由不同種的原子構(gòu)成的，屬于化合物，故B正確；

C；由微粒的構(gòu)成可知；反應(yīng)物均是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，故C錯誤。

D；由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知；參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3，故D錯誤。

故選：B。

A；根據(jù)微粒的變化分析分子的變化；

B；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

C；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒；

D；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型和質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比。

該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應(yīng)，利用反應(yīng)時的微粒個數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

10、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應(yīng)后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價原則，由化學(xué)式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

11、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說法錯誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．【解析】rm{BD}13、BD【分析】解：rm{A}木炭燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

B；紅磷燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵；是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：A；普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃；溫度計無法顯示溫度讀數(shù)為25.62℃，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

D；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

故選：BC。

A；普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃。

B；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g。

D；100mL量筒的精確度為0.1mL；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重。【解析】BC15、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時；酒精燈火焰要對準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進(jìn)行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應(yīng)用于解題．【解析】AC16、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

17、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】

石灰石與鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)物是氯化鈣與二氧化碳和水；故反應(yīng)后的廢液中一定有氯化鈣，假設(shè)反應(yīng)時鹽酸有剩余，則廢液中還可能有鹽酸．

故還可能含有的溶質(zhì)是HCl

[實驗與結(jié)論]

②小紅認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2；驗證時用酚酞驗證鹽酸的存在不可取，因為酚酞遇酸不變色，溶液中有酸無酸根本無法鑒定．

故的答案為：不能；酚酞遇鹽酸也不變色；無法確定是否含有HCl

③我的猜想是有鹽酸存在；故可用能鑒定鹽酸的石蕊；活潑金屬、及碳酸鹽鑒定，現(xiàn)象分別為：變紅、有氣體放出．

故答案為：紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬；溶液變紅或主生氣泡。

[拓展與應(yīng)用]

①想要處理廢液只得到CaCl2溶液；就是要反應(yīng)掉多余的鹽酸，且只能生成氯化鈣，因此加入的物質(zhì)是過量的碳酸鈣．

故答案為：CaCO3

②廢液中含有鹽酸時會與下水道中的金屬管道反應(yīng)；特別是鐵質(zhì)管道．

故答案為：可能腐蝕鐵制管道。

【解析】【答案】實驗室制取二氧化碳用到的藥品是石灰石與稀鹽酸；故反應(yīng)后廢液中一定有生成的氯化鈣，可能有剩余的鹽酸；因此想證明有無鹽酸，即利用鹽酸的化學(xué)性質(zhì)即可解決．

19、略

【分析】

（1）水的化學(xué)式為：H2O．

（2）四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4．

（3）氯酸鉀的化學(xué)式為：KClO3．

故答案為：（1）H2O；（2）Fe3O4；（3）KClO3．

【解析】【答案】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

20、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的；則硫；氧元素的原子個數(shù)比是1：2：硫、氧元素的質(zhì)量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

21、略

【分析】

（1）依據(jù)常用儀器；圖中儀器是試管和酒精燈；裝置A是加入固體制取氧氣的方法，且試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

故答案為：試管；酒精燈；b；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選B，方程式是2H2O22H2O+O2↑；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；防止氣體從長頸漏斗逸出（合理即可）；

（3）由（1）分析可知，裝置A是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水倒吸炸裂試管（合理即可）；

（4）氯酸鉀；高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；過氧化氫制取氧氣常溫反應(yīng)就可以，所以具有不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便等優(yōu)點(diǎn)；

故答案為：c；不需加熱（或操作簡便；答案合理即可）．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；裝置A是加入固體制取氧氣的方法；加入高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花，據(jù)此分析解答；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣；不需加熱，屬于固液常溫型，故選B；并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

（3）依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；實驗結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

（4）比較三種制取氧氣的方法；可從是否需要加熱；操作是否簡便等方面進(jìn)行評價．

22、有水珠出現(xiàn)|H|澄清石灰水|C【分析】【解答】解：甲烷燃燒時有水生成；所以，現(xiàn)象是：有水珠出現(xiàn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷甲烷中含有氫元素；甲烷燃燒時生成了二氧化碳，將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方來檢驗二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷甲烷中含有碳元素．

故答為：有水珠出現(xiàn)；H；澄清石灰水；C．

【分析】根據(jù)甲烷燃燒的產(chǎn)物分析實驗的現(xiàn)象、檢驗的物質(zhì)；根據(jù)產(chǎn)物和質(zhì)量守恒定律判斷甲烷中含有的元素；23、略

【分析】解：由大多數(shù)α粒子能穿透金箔；而且不改變原來的前進(jìn)方向，說明原子核很小，原子內(nèi)部有很大的空間；由一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動路徑，說明原子核帶正電；由極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來，說明原子核體積小，但質(zhì)量相對很大．

故答案為：(1)原子核很小，原子內(nèi)部有很大的空間；(2)原子核帶正電．【解析】原子核很小，原子內(nèi)部有很大的空間;原子核帶正電24、略

【分析】解：如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；圖中有三處錯誤：試管口向上傾斜了，試管口應(yīng)該略向下傾斜；導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了，應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許；試管口沒有棉花團(tuán)，試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花rm{.}故答案為：rm{壟脵}試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；rm{壟脷}導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了；應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許；

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}圖中有三處錯誤：試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了，應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許；試管口沒有棉花團(tuán)，試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花．

本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了注意事項等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長了；應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許25、丙5.7%④①②③【分析】解：（1）鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右，變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等，密度越大，排開水的體積越小，由圖示可知：其中最有可能已變質(zhì)的是丙；

（2）用60克食鹽溶于1000克水中，這種食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈5.7%；

（3）實驗室在配制以上食鹽水溶液時；首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；裝瓶貼簽，正確的操作順序是④①②③．

答案：

（1）丙；（2）5.7%；（3）④①②③．

（1）根據(jù)鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右，變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等解答；

（2）利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式；計算所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】丙5.7%④①②③26、121241128【分析】解：（1）有機(jī)物的配平順序：先配碳再配氫最后配氧，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：1，2，1，2；

（2）運(yùn)用奇偶配平法，反應(yīng)前氧原子個數(shù)為偶數(shù)，反應(yīng)后氧化鐵中氧原子數(shù)為3，要想成為偶數(shù)，氧化鐵前面的數(shù)字必須是偶數(shù)，所以氧化鐵前面配2，此時鐵原子個數(shù)，2×2=4，故硫化亞鐵前數(shù)字配4，硫原子個數(shù)2×4=8，則二氧化硫前配8，反應(yīng)后氧原子總共有2×3+8×2=22，故氧氣的前面配11，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4FeS2+11O2

2Fe2O3+8SO2；故填：4，11，2，8。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變；選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法；定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)。

本題考查了化學(xué)方程式的配平，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行?！窘馕觥?21241128四、推斷題(共2題，共10分)27、（1）油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

（2）ABCD

（3）化學(xué)

（4）AD

（5）適當(dāng)食用（或蔬菜進(jìn)行搭配食用）【分析】【分析】本題屬于閱讀理解類問題，熟悉物理變化、化學(xué)變化等常見概念，學(xué)會從化學(xué)角度思考問題是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)閱讀題意分析，人們對油條既愛又怕的原因是油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；故填：油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；rm{(2)}根據(jù)閱讀題意分析，鋁元素攝入超標(biāo)會引起骨質(zhì)疏松、老年癡呆、貧血、發(fā)育遲緩等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中，酸性及堿性粉末起化學(xué)反應(yīng)，故填：化學(xué)；rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條，二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳，傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感；而無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經(jīng)過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，新型無鋁油條有油條特有的口感和風(fēng)味，傳統(tǒng)油條有澀味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根據(jù)短文，對食用油條的建議是盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進(jìn)行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。故填：適當(dāng)食用rm{(}或蔬菜進(jìn)行搭配食用rm{)}或蔬菜進(jìn)行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化學(xué)rm{(4)AD}

rm{(5)}適當(dāng)食用rm{(}或蔬菜進(jìn)行搭配食用rm{)}28、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學(xué)式為：rm{)}．

rm{CuO}反應(yīng)rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應(yīng)．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{C}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置換反應(yīng)rm{CuO}五、簡答題(共2題，共20分)29、（1）NH3

（2）一

【分析】【分析】利用分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的原子為同種原子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，對該問題進(jìn)行解答，關(guān)于這類題目實際上先用化學(xué)方程式表示出該過程可大大簡化解題的分析過程?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)表中信息可知rm{A}物質(zhì)的分子由rm{1}個rm{N}原子和rm{3}個氫原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為rm{NH}物質(zhì)的分子由rm{A}個rm{1}原子和rm{N}個氫原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為rm{3}rm