2025年人教版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史上冊月考試卷769考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖是一位同學(xué)復(fù)習(xí)中國古代史時繪制的某朝代“疆域四至”示意圖；這個朝代是（）

A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.清朝2、下列事件；發(fā)生在1912年的是（）

①中華民國成立②武昌起義③宣統(tǒng)帝下詔退位④中國同盟會成立。A.①②③④B.①③C.②④D.③④3、如圖反映的是（）

A.當(dāng)時統(tǒng)一文字的努力B.漢字演變的歷史過程C.當(dāng)時字體流行的實(shí)際狀況D.漢字尚未形成完整的體系4、【題文】列寧說：“歷史上常常有這樣的戰(zhàn)爭，它們雖然像一切戰(zhàn)爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行和痛苦，但它們?nèi)匀皇沁M(jìn)步的戰(zhàn)爭。”以下戰(zhàn)爭中，最符合這一特征且規(guī)模最大的是A.蒙古統(tǒng)一中國B.金與南宋之戰(zhàn)C.遼攻北宋之戰(zhàn)D.遼攻金之戰(zhàn)5、下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時制作的一段政權(quán)更迭的年代標(biāo)尺；其中①處建立的是（）

A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、“貞觀之治”和“開元盛世”分別是唐代的兩個治世，這兩個治世出現(xiàn)時在位的皇帝是（）A.武則天B.唐太宗C.唐高祖D.唐玄宗7、春秋時期的霸主有（）A.晉文公B.楚莊王C.秦穆公D.齊桓公8、東漢末期的醫(yī)學(xué)家是（）A.張仲景B.李時珍C.華佗D.蔡倫9、中外交流源遠(yuǎn)流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻(xiàn)，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和10、下列內(nèi)容能體現(xiàn)出西晉的歷史狀況有（）A.篡權(quán)建立的封建王朝B.短期的統(tǒng)一C.統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾、階級矛盾和民族矛盾交織在一起D.被農(nóng)民起義推翻11、隋朝是古代統(tǒng)一的苦難與輝煌，偉大與罪惡并存的王朝。下列敘述與它的“輝煌”“偉大”有關(guān)的是（）A.實(shí)現(xiàn)了南北朝的統(tǒng)一B.開通大運(yùn)河C.創(chuàng)設(shè)科舉制度D.開創(chuàng)“文景之治”12、下列內(nèi)容符合北京人的是（）A.直立行走B.制造石器和木棒C.使用天然火D.模樣和現(xiàn)代人基本相同13、某影星在電影《墨攻》中扮演了一位墨家的門人，以下符合他的觀點(diǎn)（）A.主張民貴君輕B.反對各國相互攻伐兼并C.主張順其自然D.提倡節(jié)儉14、下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，錯誤的是（）A.都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一B.都僅存在三十多年，二世而亡C.都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.都是少數(shù)民族統(tǒng)治者入主中原評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、改錯題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每題劃線處有一項錯誤，請寫出錯誤處的字母并加以改正）21.公元581年，外戚楊堅奪取____政權(quán)，建立隋朝，楊堅就是____。AB錯誤：____，訂正：____16、將下列地點(diǎn)的英文字母代號填在圖中相應(yīng)的方框內(nèi)（2分）A.鄭和下西洋出發(fā)地點(diǎn)B.鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)地點(diǎn)17、河姆渡和半坡遺址出土的糧食作物證明，我國是世界上最早種植______和______的國家．18、孔子的弟子整理的______一書，記載了孔子的言論。．春秋時期道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子的學(xué)說記錄在《______》里，他的學(xué)說具有樸素的辯證思想。19、漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)20、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)鐵制農(nóng)具和牛耕廣泛使用是在戰(zhàn)國時期。()21、公元前221年，秦朝建立，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的奴隸制國家。______（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共4題，共32分)22、識讀下圖；回答問題。

（1）上圖中反映了什么歷史現(xiàn)象？這種現(xiàn)象開始于什么時期？（2）導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是什么？其對我國南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么歷史意義？（3）你是怎樣認(rèn)識這一歷史現(xiàn)象的弊與利的？23、下圖對話內(nèi)容你同意誰的觀點(diǎn)，請說明理由？

24、仔細(xì)觀察下圖；結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）請分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國的名稱。（2）據(jù)圖及所學(xué)知識，指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點(diǎn)。（3）最后完成“掃六合”的是哪個諸侯國？這個諸侯國能夠“掃六合”的最主要的原因是什么？（4）據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實(shí)現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢？25、讀以下歷史認(rèn)為的圖片，回答相關(guān)問題：（1）圖片中三位人物分別屬于哪個學(xué)派？

（2）孔子的思想核心是什么？概括孔子的主要政治思想？他被稱為“至圣先師”，請列舉其兩個教育思想。

（3）老子的治國思想是什么？記載他言論的書籍是什么？

（4）戰(zhàn)國時期，哪一家思想學(xué)說最適合當(dāng)時時代的發(fā)展？請說出其主要思想主張？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題考查的是秦朝的相關(guān)知識。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家；秦朝的疆域，東到東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海，所以答案是A。

【點(diǎn)評】本題難度一般，考查的是秦朝的相關(guān)知識。2、B【分析】1905年8月；中國同盟會成立大會在日本東京召開．中國同盟會是中國歷史上第一個資產(chǎn)階級革命政黨；1911年10月10日，湖北革命黨人在武昌發(fā)動起義，很快占領(lǐng)武漢，革命取得勝利．此后一個多月，全國有十幾個省宣布脫離清政府獨(dú)立．各省代表在南京召開會議，選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)．1912年元旦，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國正式成立．同年2月12日宣統(tǒng)帝下詔退位，清朝統(tǒng)治就此結(jié)束．

故選B．

本小題考查的是歷史事件的年代．

本題難度不大，注意扎實(shí)掌握武昌起義和中華民國成立的主要史實(shí)．【解析】B3、B【分析】材料反映了我國古代漢字從先秦到秦漢時期演變的過程。結(jié)合所學(xué)知識可知；中國古代漢字演變過程是：甲骨文--金文篆書--隸書--楷書。

故選：B。

本題主要考查古代中國漢字的形成演變；理解由于文化的發(fā)展，漢字演變過程中，總的趨勢是由繁到簡。

本題主要考查學(xué)生正確解讀材料，并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，注意把握我國古代漢字的形成演變過程和書法藝術(shù)?！窘馕觥緽4、A【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中國古代歷史上發(fā)生的重大戰(zhàn)爭的知識；四個選項所述戰(zhàn)爭，只有蒙古統(tǒng)一中國，屬于進(jìn)步意義的戰(zhàn)爭，因?yàn)樗Y(jié)束了中國分裂割據(jù)的局面，故答案選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】A5、A【分析】圖片中①處581年。581年；北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。

故選：A。

本題考查隋朝的建立。

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力。重點(diǎn)掌握隋朝的建立。【解析】A二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對唐朝貞觀之治和開元盛世時的認(rèn)識，唐太宗時期，由于唐太宗能任人為賢,知人善用;開言路,虛心納諫,重用魏征等，出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，唐玄宗統(tǒng)治時期，任用姚崇為相，唐玄宗尤其重視地方吏治，親自考核縣令的政績，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會安定的局面，人們稱開元盛世。本題選BD。考點(diǎn)：貞觀之治和開元盛世【解析】【答案】BD7、ABCD【分析】略【解析】ABCD8、AC【分析】略【解析】AC9、BC【分析】本題主要考查鑒真東渡、玄奘西行相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐玄宗時，鑒真接受日本學(xué)問僧的請求，決心東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真到達(dá)時，受到日本朝野熱烈歡迎。鑒真在日本除傳授佛經(jīng)外，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。玄奘是唐朝高僧，又稱三藏法師。為了求取佛經(jīng)精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。張騫是西漢時期；鄭和是明朝時期。綜合分析，BC符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C10、ABC【分析】略【解析】ABC11、ABC【分析】略【解析】ABC12、ABC【分析】略。

【解析】ABC13、BD【分析】墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人；他主張“兼愛”；“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命．他還提出要選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉．

故選BD．

本題主要考查墨家．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．注意掌握百家爭鳴時期各家學(xué)派的代表人物及思想主張．【解析】BD14、BD【分析】據(jù)所學(xué)知；隋朝和元朝都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一，都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。B項只符合隋朝，D項只符合元朝。

故選：BD。

本題考查隋朝和元朝相同之處；要結(jié)合所學(xué)對問題進(jìn)行深入分析。

注意識記隋朝和元朝相同之處，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緽D三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】本題考察的是隋朝的建立。北周外戚楊堅奪取政權(quán)建立隋朝，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤：A，改正：北周16、略

【分析】試題分析：本題考查鄭和下西洋的起止點(diǎn)。明朝時，鄭和下西洋的出發(fā)地是劉家港（今江蘇太倉境內(nèi)）；最遠(yuǎn)到達(dá)的地點(diǎn)是非洲東海岸和紅海沿岸。因此，右上角的方框內(nèi)應(yīng)填A(yù)：鄭和下西洋的出發(fā)地點(diǎn)；左下角的方框內(nèi)應(yīng)填B：鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)地點(diǎn)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)·中外的交往與沖突【解析】【答案】右上框?yàn)锳，左下框?yàn)锽。17、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；距今約七千年的河姆渡原始居民種植的主要糧食作物是水稻，距今約五六千年的半坡原始居民種植的糧食作物是粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家．

故答案為：

水稻；粟．

本題考查學(xué)生對半坡和河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活情況的掌握情況．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力．注意扎實(shí)掌握河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)生活情況．【解析】水稻；粟18、略

【分析】孔子生活在春秋時期；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，他的言論被他的弟子整理在《論語》一書里；老子生活在春秋時期，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，記錄他的學(xué)說的著作是《道德經(jīng)》．

故答案為：《論語》；《道德經(jīng)》．

本題考查孔子；老子的相關(guān)知識．

本題考查了學(xué)生的歷史知識再現(xiàn)能力．【解析】《論語》；道德經(jīng)19、略

【分析】漢武帝接受董仲舒的建議；推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策，從此，儒家學(xué)說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想．頒布推恩令，消弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)，鹽鐵官營；把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢．實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、思想的大一統(tǒng)．

故答案為：

五銖錢．

本題以漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央為切入點(diǎn)；考查漢武帝的大一統(tǒng)措施．

本題以漢武帝的大一統(tǒng)措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】五銖錢四、判斷題(共2題，共16分)20、√【分析】試題分析：本題考查的是鐵農(nóng)具和牛耕的使用，通過所學(xué)知識，我們知道：鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)都是在春秋時期，在戰(zhàn)國時期都得到了推廣，所以本題是正確的。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】正確21、×【分析】公元前221年秦王嬴政滅掉最后一個諸侯國齊國；完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。秦朝建立后，秦王嬴政規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，自稱始皇帝，史稱秦始皇。

故答案為：

×。

本題以公元前221年；秦朝建立為切入點(diǎn)，考查的是秦滅六國，建立秦朝的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握秦滅六國，建立秦朝的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊廖?、識圖題(共4題，共32分)22、略

【分析】（1）本題主要考查了北方人南遷的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合圖片信息，根據(jù)教材所學(xué)得知，指的是北方人南遷。東漢末年，由于北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，這是我歷史上第一次大規(guī)模人口南遷。（2）本題主要考查了北方人南遷的原因以及歷史意義。結(jié)合教材所學(xué)知識得知，北方人南遷的原因是東漢末年，北方戰(zhàn)亂，為了躲避戰(zhàn)禍。北方人南遷，改變了南方地廣人少的局面，長期勞動力不足的狀況得到極大的改善，有利于墾辟荒地。帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，更刺激了南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，為農(nóng)、工、商各業(yè)的發(fā)展帶來了生機(jī)。（3）本題主要考查了北方人南遷的利與弊。本題為開放性題目，言之有理即可。例如：利大于弊，北方人南遷，使南方的大片土地得以開發(fā)，使南方農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展；大批手工業(yè)者，帶來了中原地區(qū)的先進(jìn)技術(shù)；相對于中原地區(qū)，較安定的環(huán)境、農(nóng)工商業(yè)的迅速發(fā)展，使中國的經(jīng)濟(jì)重心逐漸由中原地區(qū)向南方地區(qū)轉(zhuǎn)移?！窘馕觥浚?）歷史現(xiàn)象：北方人口南遷。時期：東漢末年。（2）原因：北方戰(zhàn)亂，逃避戰(zhàn)禍。歷史意義：①改變了南方地廣人少的局面，長期勞動力不足的狀況得到極大的改善，有利于墾辟荒地。②帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，更刺激了南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，為農(nóng)、工、商各業(yè)的發(fā)展帶來了生機(jī)。（3）提示：①觀點(diǎn)：可從弊大于利、弊利相抵、利大于弊中任選一種，也可表達(dá)自己的獨(dú)到見解，不必統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案。②理由可從如下方面考慮：勞動力狀況、生產(chǎn)力發(fā)展、文化傳播、城鎮(zhèn)發(fā)展、交通運(yùn)輸、社會治安等。23、略

【分析】本題主要考查了對史實(shí)和傳說的認(rèn)識。傳說是最早的口頭敘事文學(xué)之一，由神話演變而來但又具有一定的歷史性的故事，人民口頭上流傳下來的關(guān)于某人事的敘述，但是不一定具有真實(shí)性。歷史史實(shí)是指經(jīng)過科學(xué)考證后為歷史上真實(shí)發(fā)生過的事情，通常來自考古發(fā)現(xiàn)和文字記載等，一般都是真實(shí)可信的。故同意小軍的觀點(diǎn)?！窘馕觥客庑≤姷挠^點(diǎn)。凡經(jīng)過考古資料證實(shí)為“史實(shí)”，考古資料未證實(shí)者，即為“神話”、“傳說”24、略

【分析】（1）本題主要考查運(yùn)用口訣記歷史知識的能力。記戰(zhàn)國七雄的地理位置，有兩種方法，一種是圖示法，將齊楚秦燕分別標(biāo)在東南西北的角落，中間上中下分別標(biāo)出趙魏韓三國，另外，我們也可以有口訣“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北上中下”來記。由此可知，東：齊國；南：楚國（2）本題考查了學(xué)生的識圖和識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，各國為富國強(qiáng)兵，消滅其他國家，達(dá)到統(tǒng)一的目的實(shí)行兼并。兼并戰(zhàn)爭推動了各國的改革，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和封建土地制度的形成。（3）本題考查了商鞅變法的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。商鞅變法使秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。由此可知，“掃六合”的國家是秦國，諸侯國能夠“掃六合”的最主要的原因是商鞅變法。（4）本題考查秦朝的統(tǒng)一相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221