2025年教科新版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級生物下冊階段測試試卷653考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、氧氣進入體內(nèi)最終要到達（）

A.血液。

B.肺部。

C.心臟。

D.組織細胞。

2、某人早晨只吃了饅頭和荷包蛋；當(dāng)食物將要進入胃時，已發(fā)生的變化是（）

A.只初步消化了淀粉。

B.只初步消化了脂肪。

C.初步消化了蛋白質(zhì)。

D.只初步消化了淀粉和蛋白質(zhì)。

3、男性產(chǎn)生生殖細胞的器官是（）A.睪丸B.陰莖C.輸精管D.陰囊4、含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）A.呼吸B.生長現(xiàn)象C.繁殖能力D.對外界刺激作出反應(yīng)的能力5、茜茜母親的生日快到了，為了表達對媽媽的愛，她準(zhǔn)備為媽媽做一頓豐盛的午餐：拉面、鹽水大蝦、紅燒肉和溜豆腐。參照如圖的“平衡膳食寶塔”，你認為應(yīng)該再加的食物是（）A.八寶粥B.涼拌菠菜C.豆?jié){D.排骨湯6、【題文】將大米或高粱米播種到地里，不能萌發(fā)的原因是A.種皮沒了B.地里的水分不足C.胚被破壞了D.外界溫度低評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、植物的主要組織有____、____、____、____和輸導(dǎo)組織．8、如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖；請讀圖并完成后面的填空．

（1）草履蟲生活在水中；靠______進行運動．

（2）食物在______附近的纖毛的快速擺動下被送入口內(nèi)；形成______，逐漸被消化．

（3）不能消化的食物殘渣從______排出．9、如圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖；讀圖并回答下列問題：

（1）請寫出各序號所指結(jié)構(gòu)的名稱：

①____、③____、④____、⑦____、⑨____．

（2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②____和⑥____；前者流著靜脈血，后者流著動脈血．

10、我們吃的各種食物中，含有六大營養(yǎng)物質(zhì)﹑﹑﹑﹑﹑.11、【題文】消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是___________。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、任何人都可以獻血。()13、上皮組織都分布在體表。（）14、所有的動物都是消費者，所有的植物都是生產(chǎn)者，所有的微生物都是分解者。（）15、現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。（）16、蒸騰作用散失的水分也是有用的水分．____17、細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的。18、一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)．______（判斷對錯）19、種子在一定的水、充足的空氣和適宜的溫度下，一定能夠萌發(fā)______。．（判斷對錯）20、生活在北歐的人比生活在赤道附近的人的鼻腔長些。（）評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)21、認真觀察和識別下圖中的植物；回答下列問題。

（1）請將這六種植物分為兩類；一類是______（填寫植物名稱），它們是通過______進行繁殖的植物；另一類是______（填寫植物名稱），它們是通過______進行繁殖的植物；分類的依據(jù)是______。

（2）上述植物中沒有根；莖、葉分化的是______。

（3）上述植物中種子沒有果皮包被的是______；這類植物叫做______植物。

（4）小麥?zhǔn)俏覀儽狈街饕霓r(nóng)作物，它和圖中______（寫植物名稱）的共同特征最多，親緣關(guān)系較近。它們屬于______植物。22、如圖是制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作和步驟；請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中幾個實驗步驟；正確的操作順序是______（填標(biāo)號）。

（2）觀察裝片時；想實現(xiàn)由圖2①到圖②的效果，應(yīng)先向______方向移動裝片，使物像位于視野中央；然后換高倍物鏡，調(diào)節(jié)______使物像清晰，同時適當(dāng)選用______光圈，使視野明暗適宜。

（3）小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比少了______和______等結(jié)構(gòu)。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共12分)23、觀察甲、乙兩圖，回答下列問題：（1）乙圖中B代表________，D代表________。（2）甲圖中曲線CE段表示______時肺內(nèi)氣壓的變化．此時乙圖D處于______狀態(tài)，肋間肌處于______狀態(tài)．（3）甲圖中曲線發(fā)生AC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都______，乙圖B處于______狀態(tài)．（4）甲圖本次呼吸中，呼氣結(jié)束瞬間是坐標(biāo)系中的______點（5）乙裝置的缺憾是不能模擬胸廓____徑的變化24、綜合分析題（每空1分，共5分)如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗設(shè)計回答下問題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子):（每空1分，共5分）（1）上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是。（填序號）（2）此實驗實際上包含了三組對照實驗,如把③④作為一組對照實驗，實驗變量是。（3）從實驗的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是。（4）關(guān)于探究實驗的一般步驟，下列正確的是（）A.提出問題──實驗──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達和交流B.提出問題──作出假設(shè)──實驗──表達和交流──得出結(jié)論C.作出假設(shè)──提出問題──實驗──得出結(jié)論──表達和交流D.提出問題──作出假設(shè)──實驗──得出結(jié)論──表達和交流（5）在科學(xué)探究中，要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，當(dāng)假設(shè)于實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是（）A.堅持自己的結(jié)論B.馬上否定原來的假設(shè)C.實事求是多做幾次，以驗證自己的假設(shè)D.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致25、以下是某同學(xué)在課前幾天設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗，根據(jù)完成后面的問題：。1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶不灑水，擰緊瓶蓋。倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。室溫環(huán)境室溫環(huán)境室溫環(huán)境放在低溫處（如冰箱內(nèi)）沒有萌發(fā)萌發(fā)沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)想一想：（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為____________；3號瓶沒有萌發(fā)，是因為____________；4號瓶沒有萌發(fā)，是因為____________；（2）你認為2號瓶的設(shè)置有用還是沒用？____________；如果有用的話，2號瓶的作用是________________________。26、【題文】（6分）在探究完“種子萌發(fā)需要的外界條件”后；生物興趣小組的同學(xué)對“種子萌發(fā)還需要光嗎？”提出了新的質(zhì)疑。以下是該小組同學(xué)在實驗前進行的對話：

接著；他們選了40粒小麥種子，平均分成兩份，按計劃進行了實驗。數(shù)天后，光照下的小麥種子萌發(fā)了17粒，黑暗中的萌發(fā)了18粒。

請分析回答：

（1）甲和乙的對話，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的____。

（2）對話中提到的種子萌發(fā)需要的三個外界條件是____、____和適宜的溫度。

（3）該小組得出結(jié)論：光照____（填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必要條件。

（4）你認為，以上結(jié)論是否完全正確？____；請說出理由：

____。評卷人得分六、解答題(共1題，共7分)27、人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1所示。受精卵發(fā)育的最初幾天，組成胚胎的細胞尚未成熟，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同，其中每一個細胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細胞。這類未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞等人體所有類型的細胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細胞，分別行使不同的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里，人們普遍認為細胞分化的過程是單向、不可逆的，即分化成熟的細胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。

。

英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登卻提出假設(shè)：成熟、已分化的細胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962年，他用蛙做了細胞核移植實驗，實驗過程及結(jié)果如圖2所示。約翰?格登通過這個實驗及其后續(xù)的一系列細胞核移植實驗，證實了自己的假設(shè)。1997年，通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利，進一步證明了約翰?格登的假設(shè)。人們也將通過“核移植”技術(shù)進行繁殖的過程稱為“克隆”。（1）圖1中，A、B、C過程主要是通過細胞的_______實現(xiàn)的。D、E過程中，細胞的形態(tài)、_____、______發(fā)生了變化，這一過程稱作細胞分化。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→______→______個體。（2）約翰?格登的蛙細胞核移植實驗中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是__________。（3）此實驗結(jié)果說明：_______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

呼吸的全過程包括：肺與外界的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換如圖：

從圖中我們可以看出；外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程，最終到達組織細胞．組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的是呼吸的全過程的知識；肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換．

2、A【分析】

食物中的淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．即食物從口腔將要到胃時，只有淀粉被初步消化．

故選：A

【解析】【答案】食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

3、A【分析】解：男性主要生殖器官可以產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸；睪丸也可以分泌雄性激素，同時又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：A

男性的生殖器官包括精囊；輸精管、睪丸、陰莖等；男性的主要生殖器官是睪丸．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道男性的主要生殖器官是睪丸．【解析】A4、D【分析】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的。含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物含羞草能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

故選：D。

此題考查的知識點是生物的特征。解答時可以從生物的特征方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥緿5、B【分析】解：合理膳食是能夠滿足人體對營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食；這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適；互相搭配合理，食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。所以每天人攝取最多的食物是含谷類較多糖類（淀粉）食物。題干的食譜中缺少的營養(yǎng)成分是維生素，故應(yīng)該再加的食物是涼拌菠菜。

故選：B。

我們所吃的食物能為人體提供糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等；據(jù)此解答。

主要考查的是合理膳食的知識，可結(jié)合平衡膳食寶塔來解答。關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義。【解析】B6、C【分析】【解析】

試題分析：大米和高粱米分別是水稻種子和高粱種子的胚乳部分；是碾米時去掉種皮得到的，同時種子的胚也被破壞了，所以將大米或高粱米播種到地里，不能萌發(fā)，C正確。

考點：本題考查種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)知識，意在考查考生靈活運用知識的能力，以及分析判斷能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)7、分生組織保護組織營養(yǎng)組織機械組織【分析】【解答】解：植物的組織主要有：分生（基本）組織；保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等：

分生（基本）組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織．

保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成；位于植物體的最外面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．

輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用；如貫穿于根；莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．

營養(yǎng)組織的細胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．

機械組織多由一些厚壁細胞組成；起支持作用．

故答案為：分生組織；保護組織；營養(yǎng)組織；機械組織．

【分析】植物的組織主要有：分生（基本）組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等．8、纖毛口溝食物泡胞肛【分析】解：草履蟲屬于單細胞的動物；由這一個細胞就能夠完成各項生命活動．其結(jié)構(gòu)和功能如下圖：

（1）草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進．

（2）食物由口溝進入體內(nèi)；形成食物泡，進行消化和吸收．

（3）食物殘渣從胞肛排出．

故答案為：（1）纖毛；

（2）口溝；食物泡；

（3）胞肛。

單細胞生物只由單個細胞組成；而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握．【解析】纖毛口溝食物泡胞肛9、略

【分析】

（1）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；圖示中，①是主動脈，③是右心房，④是右心室，⑦是左心房，⑨是左心室．

（2）體循環(huán)是指血液從⑨左心室進入①主動脈；流經(jīng)身體各處組織細胞處的毛細血管網(wǎng)，最后通過②上腔靜脈；下腔靜脈流回③右心房的循環(huán)，在血液流經(jīng)組織細胞時血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，因此在體循環(huán)中，血液由動脈血變成了靜脈血．因此②上腔靜脈內(nèi)流靜脈血；肺循環(huán)是血液由④右心室→⑤肺動脈→肺部毛細血管→⑥肺靜脈→⑦左心房的循環(huán)；血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時，由于氣體的擴散作用，血液與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣由靜脈血變成了動脈血．因此在肺循環(huán)中由靜脈血變成了動脈血．故與心房相通的血管是②上腔靜脈和⑥肺靜脈，前者流著靜脈血，后者流著動脈血．

故答案為：

（1）主動脈；右心房；右心室；左心房；左心室；

（2）上腔靜脈；肺靜脈．

【解析】【答案】圖示中；①是主動脈，②是上腔靜脈，③是右心房，④是右心室，⑤是肺動脈，⑥是肺靜脈，⑦是左心房，⑧是房室瓣，⑨是左心室．

10、略

【分析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們的作用不同，蛋白質(zhì)、糖類、脂肪能提供能量，水、無機鹽、維生素不提供能量，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。考點：本題考查的是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮康鞍踪|(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽11、略

【分析】【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所，這是因為小腸具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，其壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

考點：本題考查的是消化系統(tǒng)的組成，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．【解析】【答案】小腸三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】試題分析：無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為，我國鼓勵無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻血，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是無償獻血的原則?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e13、×【分析】【解析】試題分析：上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用，肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，可見題中的敘述是錯誤的。考點：人體的幾種組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、×【分析】含有葉綠體的植物是生產(chǎn)者，蚯蚓是分解者?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為，例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉，風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉，魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動物等等。

【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)，解題需明確生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。16、A【分析】【解答】解：蒸騰作用不是對水的浪費；蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費．

故答案為：√

【分析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，蒸騰作用有重要的意義，分析解答．17、×【分析】【解答】解：細胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的；如植物細胞通過光合作用產(chǎn)生有機物，還有的是細胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素；二氧化碳等．另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無機鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的．

故答案為：錯誤。

【分析】細胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機物和無機物．有機物分子較大，一般含有碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等；無機物分子較小，一般不含有碳，如水、無機鹽等．18、√【分析】解：在一定范圍內(nèi)；發(fā)熱時人體免疫功能明顯增強，這有利于清除病原體和促進疾病的痊愈，因此，體溫不太高時不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥；昏迷，甚至嚴(yán)重后遺癥，故應(yīng)及時應(yīng)用退熱藥．因此發(fā)熱不是對人體沒有好處的．故此題說法正確．

故答案為：√

發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進入人體后；導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng)，發(fā)熱對人體有利也有害；發(fā)熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內(nèi)抵抗感染的機制之一；發(fā)熱能縮短疾病時間；增強抗生素的效果、使感染病不具有傳染性．

應(yīng)學(xué)會辯證的看待問題：發(fā)熱對人體有利也有害．【解析】√19、×【分析】解：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外界條件；而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，故此題說法錯誤。

故答案為：×。

種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件；自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣。

種子萌發(fā)時，在外界條件具備的同時還應(yīng)有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期?！窘馕觥俊?0、√【分析】【解析】試題分析：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進入肺的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用，鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用，鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣，北歐人的鼻子要比非洲大一些，這有利于對吸入寒冷空氣溫暖、濕潤、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。考點：本題考查的是呼吸道的組成和功能。【解析】【答案】對四、簡答題(共2題，共4分)21、海帶、葫蘆蘚、蕨孢子水杉、玉米、珙桐種子能不能產(chǎn)生種子海帶水杉裸子玉米被子（或種子【分析】解：（1）自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物，海帶、葫蘆蘚、蕨屬于孢子植物；水杉、玉米珙桐屬于種子植物；

（2）海帶屬于藻類植物；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化；

（3）水杉屬于裸子植物；種子外面無果皮包被，種子裸露；

（4）小麥?zhǔn)俏覀儽狈街饕霓r(nóng)作物；它和圖中玉米（寫植物名稱）的共同特征最多，親緣關(guān)系較近。它們屬于被子植物。

故答案為。

（1）海帶；葫蘆蘚、蕨；孢子；水杉、玉米、珙桐；種子；能不能產(chǎn)生種子；

（2）海帶；

（3）水杉；裸子；

（4）玉米；被子（或種子）。

藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化；

苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，植株矮小。

蕨類植物的主要特點是具有根；莖、葉；體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般比較高大。

種子植物包括被子植物和裸子植物；分類依據(jù)是種子外有無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，裸子植物的種子外面無果皮包被，種子裸露。

掌握植物各個類群常見的例子即可解答?！窘馕觥亢?、葫蘆蘚、蕨孢子水杉、玉米、珙桐種子能不能產(chǎn)生種子海帶水杉裸子玉米被子（或種子22、①②④③右下方細準(zhǔn)焦螺旋大細胞壁液泡【分析】解：（1）口腔上皮細胞臨時裝片制作的步驟：

①擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

②滴：在載玻片上滴一滴生理鹽水；

③刮。用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細胞；

④涂：將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻；

⑤蓋：蓋上蓋玻片；注意避免產(chǎn)生氣泡。

⑥染：用碘液染色；用吸水紙吸引。

所以正確的順序是：①②④③。

（2）顯微鏡呈倒像；標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖丙中①到②的效果，應(yīng)先向右下方向移動裝片使物像位于視野中央，然后換高倍物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器的大光圈，使視野明暗適宜。

（3）人體口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、但無葉綠體，人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比少了細胞壁和液泡。

故答案為：（1）①②④③；（2）右下方；細準(zhǔn)焦螺旋；大；（3）細胞壁；液泡。

制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。

觀圖可知：圖1中①表示滴；②表示刮、③表示染色、④表示蓋。

本題考查學(xué)生制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞方法步驟的理解，考查學(xué)生實驗觀察“人的口腔上皮細胞”的實驗操作能力?！窘馕觥竣佗冖堍塾蚁路郊殰?zhǔn)焦螺旋大細胞壁液泡五、實驗探究題(共4題，共12分)23、（1）肺膈肌

（2）呼氣舒張舒張。

（3）增大擴張（４）E（５）前后、左右【分析】【分析】本題考查的是呼吸系統(tǒng)的組成和呼吸運動的過程。本題考查學(xué)生對呼吸運動的過程的理解，考查學(xué)生識圖讀圖的能力，難度中等，關(guān)鍵是理解呼吸過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的關(guān)系以及讀懂圖示中曲線的含義。【解答】圖中，A玻璃管代表的是氣管，C鐘罩代表的是胸廓，B小氣球代表的是肺，D橡皮膜代表的是膈肌。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺是氣體交換的主要場所。（1）乙圖中B代表肺，D代表膈肌。（２）甲圖中曲線CE段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值；表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時膈肌舒張，膈頂上升，胸廓的上下徑縮??；肋間外肌舒張，胸骨肋骨下移；胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮小。

（３）甲圖中AC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值；表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時膈肌收縮，膈頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移。胸廓的前后；左右、上下徑都增大，胸廓容積增大，肺擴張。

（４）甲圖中本次呼吸中，呼氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的E點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。（５）乙裝置的缺憾是不能模擬胸廓前后、左右徑的變化?！窘馕觥浚?）肺膈肌

（2）呼氣舒張舒張。

（3）增大擴張（４）E（５）前后、左右24、略

【分析】試題分析：（1）實驗中只有③燒杯中的種子滿足了種子的萌發(fā)的外界條件即適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，因此③燒杯中的種子能萌發(fā)，（2）③④作為一組對照實驗，從圖中看出唯一不同的變量是溫度，因此，實驗變量是溫度，（3）從實驗的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，（4）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流，（5）實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求，實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗。考點：探究種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）③（2）溫度（3）一定的水、充足的空氣、適宜的溫度（4）D（5）C25、略

【分析】試題分析：（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。1號瓶因缺乏適量的水分而無法萌發(fā)；3號瓶因無適量的水分而無法萌發(fā)；4號瓶因沒有適宜的溫度無法萌發(fā)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研