2025年冀教版選擇性必修三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版選擇性必修三生物下冊階段測試試卷162考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)生物技術(shù)安全性及倫理問題的說法，錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性爭論重點(diǎn)發(fā)生在轉(zhuǎn)基因食品等方面B.基因身份證上可以檢測到個(gè)人的所有基因C.反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒性別D.當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆2、有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存，其依據(jù)是（）A.轉(zhuǎn)入的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌雜交，形成新的病原體B.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使其成為“超級(jí)雜草”C.科學(xué)家賦予了轉(zhuǎn)基因生物某些特殊性狀，增強(qiáng)了它們在該地區(qū)生存條件下的競爭能力D.植物花粉傳播距離及存活時(shí)間有限，有些農(nóng)作物是自花受粉，不會(huì)將花粉傳播給其他植物3、菌株Ⅰ只能在補(bǔ)充維生素B1（VB1）的基本培養(yǎng)基上生長，菌株Ⅱ只能在補(bǔ)充維生素B7（VB7）的基本培養(yǎng)基上生長?？蒲腥藛T利用菌株Ⅰ和菌株Ⅱ進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：將菌株Ⅰ和菌株Ⅱ在同時(shí)添加VB1和VB7的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時(shí)間后；再將菌體離心提?。唤臃N在基本培養(yǎng)基上，發(fā)現(xiàn)長出了菌落。

實(shí)驗(yàn)2：將菌株Ⅰ和菌株Ⅱ用微孔濾板（細(xì)菌不能通過；DNA等化合物可通過）隔離，培養(yǎng)一段時(shí)間后，再將兩種菌體分別離心提?。唤臃N在基本培養(yǎng)基上，發(fā)現(xiàn)均不長出菌落。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，最可能發(fā)生的是（）A.混合培養(yǎng)時(shí)發(fā)生DNA轉(zhuǎn)移B.隔離培養(yǎng)時(shí)發(fā)生DNA轉(zhuǎn)移C.混合培養(yǎng)時(shí)發(fā)生基因突變D.隔離培養(yǎng)時(shí)發(fā)生基因突變4、利用PCR技術(shù)分析糞便已成為珍稀野生動(dòng)物種群調(diào)查的有效手段。同種生物不同個(gè)體在同源染色體某些位置上DNA片段長度存在差異，這些片段可作為辨別不同個(gè)體的依據(jù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.需去除糞便中微生物的DNA以免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.設(shè)計(jì)PCR引物時(shí)需要考慮物種特異性C.反應(yīng)體系中需加入四種脫氧核苷酸作為原料D.PCR獲得的不同長度片段可通過電泳檢測5、干細(xì)胞是一類具有自我更新能力的細(xì)胞，能產(chǎn)生特定組織甚至生物體的所有細(xì)胞類型。根據(jù)個(gè)體發(fā)育過程中干細(xì)胞出現(xiàn)的次序和發(fā)育潛能的不同，可分為胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.胚胎干細(xì)胞分化為完整個(gè)體體現(xiàn)了已分化動(dòng)物細(xì)胞具有全能性B.已分化細(xì)胞可在體外被誘導(dǎo)成為一種類似于胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞C.利用成體干細(xì)胞進(jìn)行疾病治療理論上無需考慮免疫排斥的問題D.將干細(xì)胞用于臨床上的疾病治療可能存在導(dǎo)致腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)6、下列有關(guān)以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物所需營養(yǎng)物質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.銨鹽和硝酸鹽等無機(jī)氮為該微生物提供必要的氮素B.碳源物質(zhì)不是該微生物的能源物質(zhì)C.水、無機(jī)鹽也是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)D.瓊脂是該微生物的營養(yǎng)要素之一7、GUS基因作為一種報(bào)告基因，編碼β-葡萄糖苷酸酶，該酶可催化特定底物水解，產(chǎn)生藍(lán)色化合物，借此用來觀察轉(zhuǎn)基因植物中外源基因的表達(dá)情況，鑒定轉(zhuǎn)基因植株。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.GUS基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，由多個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成B.GUS基因編碼β-葡萄糖苷酸酶合成的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯C.應(yīng)將GUS基因和外源基因融合后導(dǎo)入受體細(xì)胞以觀察表達(dá)情況D.藍(lán)色的深淺可表示外源基因表達(dá)量的多少評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列有關(guān)現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象違背了系統(tǒng)整體性原理B.設(shè)計(jì)試管嬰兒性別會(huì)引起性別比例失調(diào)，違背倫理道德C.中國政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆，可有限制的進(jìn)行生殖性克隆D.由于存在生殖隔離，大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題9、谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵過程中會(huì)生成大量的谷氨酸，經(jīng)加工后可制成味精。在其發(fā)酵過程中，發(fā)酵罐中碳氮比（碳元素與氮元素的比值）為4：1時(shí)，菌體大量繁殖而產(chǎn)生的谷氨酸少；當(dāng)碳氮比為3：1時(shí)，菌體繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.谷氨酸棒狀桿菌可以從自然界中篩選，也可以通過誘變育種或基因工程育種獲得B.分離、提純產(chǎn)物是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)，有利于獲得更多的優(yōu)質(zhì)發(fā)酵產(chǎn)品C.由題干信息可推知發(fā)酵過程中需調(diào)整發(fā)酵罐內(nèi)營養(yǎng)成分的比例D.在發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵無需嚴(yán)格控制溶解氧、溫度、pH等條件10、生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分?jǐn)?shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（）

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染B.倒成平板后需要進(jìn)行滅菌處理C.圖示結(jié)果表明該菌需要生長因子乙和丙D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選11、轉(zhuǎn)基因作物的推廣種植，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益碩果累累的轉(zhuǎn)基因成果在帶給人們喜悅的同時(shí)，也促使人們關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題。下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物的安全性的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)入抗性基因的植物可能成為“入侵物種”，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.抗性基因可能會(huì)隨花粉傳播到田間近緣野生植物體內(nèi)，造成基因污染C.若目的基因來自自然界，則培育出的轉(zhuǎn)基因植物不會(huì)有安全性問題D.大面積種植抗蟲棉，有可能會(huì)導(dǎo)致棉鈴蟲群體中相關(guān)抗性基因頻率增大12、細(xì)菌X合成的tcel蛋白和tcil蛋白使其在與其他細(xì)菌的競爭中占優(yōu)勢，其中tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白。研究人員利用野生型細(xì)菌X及其不同突變體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：在固體培養(yǎng)基表面放置一張能隔離細(xì)菌的濾膜，將一種菌（下層菌）滴加在濾膜上后再放置第二張濾膜，滴加等量的另一種菌（上層菌），共同培養(yǎng)后，對(duì)上、下層菌計(jì)數(shù)得到如圖結(jié)果。下列分析正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基和濾膜均需要進(jìn)行滅菌處理B.對(duì)上、下層菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法而不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)C.由甲、乙、丙三組結(jié)果可推測tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性D.野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體和tcel突變體的競爭中均占優(yōu)勢13、如圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.對(duì)過程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理B.過程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基，在避光的環(huán)境中進(jìn)行C.過程③發(fā)生脫分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)D.定向誘導(dǎo)X細(xì)胞可得到有利的突變體14、抗菌肽又名多肽抗生素，廣泛存在于昆蟲以及兩棲類動(dòng)物、哺乳動(dòng)物體內(nèi)，具有廣譜抗菌活性。其作用原理是在細(xì)菌細(xì)胞膜上形成跨膜的離子通道，造成細(xì)胞內(nèi)容物泄漏，最終導(dǎo)致細(xì)菌死亡。最新研究表明，某些抗菌肽對(duì)癌細(xì)胞甚至感染了病毒的宿主細(xì)胞均具有殺傷作用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.從免疫調(diào)節(jié)的方式分析，抗菌肽參與特異性免疫過程B.抗菌肽改變了細(xì)胞膜的通透性，使細(xì)胞不能保持正常滲透壓而死亡C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)抗菌肽時(shí)，常選用大腸桿菌作為受體菌D.對(duì)抗菌肽的研究可為治療癌癥、新型冠狀病毒肺炎等提供新思路15、基因定點(diǎn)突變技術(shù)通過改變基因特定位點(diǎn)的核苷酸來改變蛋白質(zhì)的氨基酸序列；常用于研究某個(gè)氨基酸對(duì)蛋白質(zhì)的影響，其原理是利用人工合成的誘變寡核苷酸引物和多種酶來合成突變基因，過程如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.基因定點(diǎn)突變的原理是使基因發(fā)生堿基對(duì)的替換B.誘變寡核苷酸引物的延伸需要消耗四種核糖核苷酸C.突變基因的合成是以正?；虻膯捂溩鳛槟０宓腄.延伸過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且需要DNA聚合酶的催化評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時(shí)期是__________；雌性動(dòng)物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時(shí)期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。17、請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問題：

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于不同物種間存在__________，同時(shí)花粉的傳播距離和__________有限；轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很難與其它植物雜交，因而不大可能對(duì)生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺遵守科學(xué)研究道德。例如，把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有___________的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過敏的___________．

（3）一些持反對(duì)態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為，一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級(jí)、______和__________等方法得到解決。

（4）對(duì)于克隆技術(shù)，中國政府的態(tài)度是___________．但不反對(duì)___________。18、本課題對(duì)能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行了初步的篩選。但是，這只是分離純化菌種的第一步。對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定，還需要借助生物化學(xué)的方法。在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的___________將尿素分解成了_____________。氨會(huì)使培養(yǎng)基的________________，pH______________。因此，我們可以通過檢測培養(yǎng)基______________來判斷該化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_____________，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，如果pH升高，指示劑將變________________。19、醋酸菌是一種____________細(xì)菌。醋酸生成反應(yīng)式是_____________________。20、目的基因是指：______21、在____________的溫度范圍內(nèi)，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)解體，雙鏈分開，這過程成為__________。22、加入酒精和用玻璃棒攪拌時(shí)，動(dòng)作要輕緩，以免加劇___________，導(dǎo)致DNA分子不能形成__________。23、基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)；蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸。有人對(duì)基因工程和蛋白質(zhì)工程的關(guān)系進(jìn)行了比較，并歸納為下表。

基因工程與蛋白質(zhì)工程的比較。比較項(xiàng)目蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)工程原理中心法則中心法則區(qū)別過程獲取目的基因→構(gòu)建表達(dá)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測氨基酸序列→合成DNA→表達(dá)出蛋白質(zhì)實(shí)質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需要的生物類型或生物產(chǎn)品（基因的異體表達(dá)）定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)以生產(chǎn)人類所需要的蛋白質(zhì)定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)以生產(chǎn)人類所需要的蛋白質(zhì)結(jié)果生產(chǎn)自然界中已有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界中已有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界中已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程

上表的比較是否正確？如果有不妥之處，嘗試進(jìn)行修改。_________24、基因表達(dá)載體的組成及其作用。

一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了______________、_______________外，還必須有__________、______________等(如圖所示)。

①______________②______________③______________

④______________⑤______________⑥______________

⑦_(dá)_____________評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)25、釀酒酵母的最適生長溫度為30度。()A.正確B.錯(cuò)誤26、目前動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作法。（選擇性必修3P54）()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)27、長期高血糖可引發(fā)血管細(xì)胞衰老?？蒲腥藛T為研究S蛋白在因高血糖引發(fā)的血管細(xì)胞衰老中的作用；以腺病毒為載體將編碼S蛋白的S基因?qū)胙芗?xì)胞，實(shí)現(xiàn)S蛋白在血管細(xì)胞中的大量表達(dá)。

（1）腺病毒的遺傳物質(zhì)為DNA；其復(fù)制需要E1；E2、E3基因共同完成。為將S基因?qū)胂俨《?，科研人員首先構(gòu)建了含S基因的重組質(zhì)粒，過程如圖1所示。

①科研人員將S基因用__________酶切后；用DNA連接酶連人質(zhì)粒I，得到重組質(zhì)粒Ⅰ（圖1甲所示），導(dǎo)入用__________處理制備的感受態(tài)細(xì)菌。用添加抗生素的培養(yǎng)基篩選，對(duì)所長出的單菌落提取質(zhì)粒，通過__________的方法可鑒定重組質(zhì)粒Ⅰ是否插入了S基因。

②用PmeI酶切重組質(zhì)粒I獲得DNA片段。將此DNA片段與質(zhì)粒Ⅱ（圖1乙所示）共同轉(zhuǎn)化BJ細(xì)菌。在BJ細(xì)菌體內(nèi)某些酶的作用下；含同源序列的DNA片段（圖1甲；乙所示的左臂、右臂）可以發(fā)生__________，產(chǎn)生重組質(zhì)粒Ⅱ（圖1丙所示）。使用添加__________的培養(yǎng)基可篩選得到成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒IⅡ的菌落。

③將含S基因的重組質(zhì)粒Ⅱ；用__________酶切后，獲得改造后的腺病毒DNA．將其導(dǎo)入A細(xì)胞（A細(xì)胞含有E3基因，可表達(dá)E3蛋白），如圖2所示。腺病毒DNA在A細(xì)胞內(nèi)能夠__________，從而產(chǎn)生大量重組腺病毒，腺病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后不整合到宿主細(xì)胞染色體上。

④綜合上述信息；從生物安全性角度分析重組腺病毒載體的優(yōu)點(diǎn)：___________________________（寫出2點(diǎn)）。

（2）用含S基因的重組腺病毒分別感染正常人及糖尿病患者的血管細(xì)胞；使S蛋白在血管細(xì)胞中大量表達(dá)。

①提取正常人；糖尿病患者及兩者轉(zhuǎn)入S基因后的血管細(xì)胞的蛋白；用___________方法檢測I蛋白（一種能促進(jìn)細(xì)胞衰老的蛋白）的表達(dá)量，結(jié)果如圖3所示。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示__________血管細(xì)胞中I蛋白表達(dá)量最高，推測S蛋白對(duì)高血糖引發(fā)的血管細(xì)胞衰老的作用及機(jī)制是__________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊；正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

【詳解】

A；轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性爭論重點(diǎn)發(fā)生在轉(zhuǎn)基因食品等方面；A正確；

B；基因身份證主要記錄了個(gè)人的致病基因和易感基因；因此不能檢測到個(gè)人的所有基因，B錯(cuò)誤；

C；反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒性別；C正確；

D；當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)；但不反對(duì)治療性克隆，D正確。

故選B。2、C【分析】【分析】

本題考查轉(zhuǎn)基因植物的安全性。轉(zhuǎn)基因植物的安全性包括食物安全；生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。根據(jù)題干可知；轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存，屬于環(huán)境安全方面的問題。

【詳解】

A；病原體與外源基因雜交；產(chǎn)生的新病原體可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅，不是轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”的依據(jù)，A錯(cuò)誤；

B；“超級(jí)雜草”體現(xiàn)了基因污染；不是轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”的依據(jù)，B錯(cuò)誤；

C；轉(zhuǎn)基因生物具備了某些特殊性狀；增強(qiáng)了競爭能力，它們可能成為“入侵的外來物種”，威脅其他生物的生存，C正確；

D；植物花粉傳播距離及存活時(shí)間有限；如禾本科植物的花粉在適宜環(huán)境中只能存活1~2h，還有些農(nóng)作物是自花受粉，如大豆，不會(huì)將花粉傳播給其他植物，這是轉(zhuǎn)基因生物安全性的一面，不會(huì)威脅其他生物的生存，D錯(cuò)誤。

故選C。3、A【分析】【分析】

題圖分析；將菌株Ⅰ和菌株Ⅱ單獨(dú)涂布于基本培養(yǎng)基上時(shí)都沒有產(chǎn)生菌落，而將兩者混合后涂布于基本培養(yǎng)基上時(shí)產(chǎn)生了菌落，據(jù)此推測可能是二者在混合培養(yǎng)過程中發(fā)生了基因的轉(zhuǎn)移。

【詳解】

A、菌株Ⅰ只能在補(bǔ)充維生素B1（VB1）的基本培養(yǎng)基上生長，菌株Ⅱ只能在補(bǔ)充維生素B7（VB7）的基本培養(yǎng)基上生長；但混合培養(yǎng)后在基本培養(yǎng)基上長出菌落，據(jù)此可推測混合培養(yǎng)時(shí)發(fā)生DNA轉(zhuǎn)移，A正確；

B；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；隔離培養(yǎng)可能沒有發(fā)生DNA轉(zhuǎn)移，因而兩種菌種依然不能在基本培養(yǎng)基上生長，B錯(cuò)誤；

C；基因突變的發(fā)生于混合培養(yǎng)沒有必然的聯(lián)系；因此根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能推出混合培養(yǎng)時(shí)發(fā)生基因突變的結(jié)論，C錯(cuò)誤；

D；基因突變具有自發(fā)性；但根據(jù)隔離培養(yǎng)后菌落都沒有在基本培養(yǎng)基上出現(xiàn)，不能推出在隔離培養(yǎng)時(shí)發(fā)生基因突變的結(jié)論，D錯(cuò)誤。

故選A。4、A【分析】【分析】

PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈，PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開。

【詳解】

A；由于不同的生物DNA具有特異性；故利用PCR技術(shù)辨別不同個(gè)體時(shí)不需要去除糞便中微生物的DNA，A錯(cuò)誤；

B；引物是一端目的基因的核苷酸序列；設(shè)計(jì)PCR引物時(shí)需要考慮物種特異性，B正確；

C；PCR是對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增的技術(shù)；反應(yīng)體系中需加入四種脫氧核苷酸作為原料，C正確；

D；PCR獲得的不同長度片段可通過電泳檢測；D正確。

故選A。5、A【分析】【分析】

1；胚胎干細(xì)胞：具有分化為任何一種類型的細(xì)胞；并進(jìn)一步形成有機(jī)體的所有組織和器官甚至個(gè)體的潛能。

2；誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）：是通過體外誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞；獲得的類似胚胎干細(xì)胞的一類細(xì)胞。

3；成體干細(xì)胞：具有組織特異性；只能分化成特定的細(xì)胞或組織，不具有發(fā)育成完整個(gè)體的能力。

【詳解】

A；在適當(dāng)條件下；胚胎干細(xì)胞可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞、組織、器官，不能分化為完整個(gè)體，A錯(cuò)誤；

B；已分化細(xì)胞可在體外被誘導(dǎo)成為一種類似于胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞；比如誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），B正確；

C；成體干細(xì)胞來源于自體；利用成體干細(xì)胞進(jìn)行疾病治療理論上無需考慮免疫排斥的問題，C正確；

D；干細(xì)胞分裂分化能力強(qiáng)；會(huì)增加生物體內(nèi)細(xì)胞的分裂能力，將干細(xì)胞用于臨床上的疾病治療可能存在導(dǎo)致腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，D正確。

故選A。6、D【分析】【分析】

培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水；碳源、氮源、無機(jī)鹽；此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素，培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性，培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件。

【詳解】

A；銨鹽和硝酸鹽等無機(jī)氮為該微生物提供必要的氮素；A正確；

B、以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物；二氧化碳不是該微生物的能源物質(zhì)，B正確；

C；水、無機(jī)鹽也是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)；C正確；

D；瓊脂是凝固劑；不是該微生物的營養(yǎng)要素之一，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】7、A【分析】【分析】

基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程；其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶；能量和tRNA等。

【詳解】

A；GUS基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；DNA的基本單位是脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；

B；β-葡萄糖苷酸酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；GUS基因編碼β-葡萄糖苷酸酶合成的過程包括轉(zhuǎn)錄（以基因的一條鏈為模板合成RNA）和翻譯（以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)），B正確；

C；GUS基因作為一種報(bào)告基因；能夠在適宜條件下產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)，故GUS基因和外源基因融合后導(dǎo)入受體細(xì)胞，可通過藍(lán)色的產(chǎn)生情況觀察表達(dá)情況，C正確；

D；GUS基因可編碼β-葡萄糖苷酸酶；β-葡萄糖苷酸酶可催化特定底物水解，產(chǎn)生藍(lán)色化合物，將GUS基因和外源基因融合后導(dǎo)入受體細(xì)胞，理論上藍(lán)色的深淺可表示外源基因表達(dá)量的多少，D正確。

故選A。二、多選題(共8題，共16分)8、A:C:D【分析】【分析】

現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要包括基因工程；細(xì)胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程等。

系統(tǒng)整體性原理即“1+1>2”；指系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，才能順利完成能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果；整體性原理即進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不但要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，更重要的是考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的影響力，即要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響。

設(shè)計(jì)試管嬰兒是指通過體外受精獲得較多胚胎后；利用植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)，選擇合適的胚胎進(jìn)行移植。

由于科學(xué)發(fā)展水平的限制；科學(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)；相互作用、調(diào)控機(jī)制等的了解相當(dāng)有限，且轉(zhuǎn)移的基因不少是異種基因，其插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，轉(zhuǎn)基因生物的安全性在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面存在爭論。

【詳解】

A；在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)；一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如果農(nóng)民生計(jì)得不到保障，隨時(shí)會(huì)發(fā)生“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，故該現(xiàn)象違背了整體性原理，A錯(cuò)誤；

B；設(shè)計(jì)試管嬰兒若是進(jìn)行遺傳病基因檢測；則有利于預(yù)防遺傳病的發(fā)生，但單純選擇胎兒性別是違法的，會(huì)引起性別比例失調(diào)，并違背倫理道德，B正確；

C；中國政府禁止生殖性克隆人；堅(jiān)持“四不原則”（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），但是不反對(duì)治療性克隆人，C錯(cuò)誤；

D；大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物也可能存在生物安全性問題；如產(chǎn)生新的病原體、威脅其他生物的生存、產(chǎn)生“超級(jí)雜草”等，D錯(cuò)誤。

故選ACD。9、A:C【分析】【分析】

微生物發(fā)酵指的是利用微生物；在適宜的條件下，將原料經(jīng)過特定的代謝途徑轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過程。谷氨酸棒狀桿菌為原核生物，為異養(yǎng)需氧型。

【詳解】

A；用于發(fā)酵的谷氨酸棒狀桿菌可以從自然界中篩選；也可以通過誘變育種或基因工程育種獲得，A正確；

B；發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)是發(fā)酵過程；B錯(cuò)誤；

C；由題意可知“在其發(fā)酵過程中；發(fā)酵罐中碳氮比（碳元素與氮元素的比值）為4∶1時(shí)，菌體大量繁殖而產(chǎn)生的谷氨酸少；當(dāng)碳氮比為3∶1時(shí)，菌體繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增”，說明在發(fā)酵過程中需調(diào)整發(fā)酵罐內(nèi)營養(yǎng)成分的比例以保證先獲得大量谷氨酸棒狀桿菌，在獲得大量發(fā)酵產(chǎn)物的目的，C正確；

D；谷氨酸棒狀桿菌為需氧菌；其發(fā)酵過程需要適宜的溫度和pH，所以在發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵需嚴(yán)格控制溶解氧、溫度、pH等條件，D錯(cuò)誤。

故選AC。10、A:C:D【分析】【分析】

本題考查微生物的培養(yǎng)及鑒定。據(jù)圖分析；菌落主要分布于添加了乙和丙的區(qū)域的交界處，說明該嗜熱菌所需的生長因子是乙和丙。

【詳解】

A；倒平板后不接種任何菌種直接進(jìn)行培養(yǎng)觀察有無菌落的出現(xiàn)；可以判斷培養(yǎng)基有無污染，A正確；

B；在制作培養(yǎng)基的過程中；需要先進(jìn)行滅菌再倒平板，B錯(cuò)誤；

C；分析題圖可知；嗜熱菌在添加了乙、丙生長因子的區(qū)域生長，故該菌需要的生長因子是乙和丙，C正確；

D；不同的菌種所需的生長因子不同；利用生長圖形法可用于某些菌種的篩選，某菌種只會(huì)在提供其需要的生長因子區(qū)域生長，D正確。

故選：ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

【詳解】

A；轉(zhuǎn)基因生物具有某些特殊性質(zhì)；他們在某地區(qū)的競爭能力較強(qiáng)，可能成為“外來入侵物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的存在，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因作物的基因可以通過花粉傳播到田間近緣野生植物體內(nèi)；該近緣物種在通過授粉會(huì)造成基因進(jìn)一步擴(kuò)散和污染，B正確；

C；即使目的基因來自自然界；培自出的轉(zhuǎn)基因植物仍然可能會(huì)有潛在的安全性向題，C錯(cuò)誤；

D；大面積種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉；有可能會(huì)導(dǎo)致棉鈴蟲群體中相關(guān)抗性基因頻率增加，D正確。

故選ABD。12、A:B:C【分析】【分析】

微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

【詳解】

A；為避免雜菌的污染；實(shí)驗(yàn)中的濾膜、培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基等均需滅菌處理，A正確；

B；對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的方法是稀釋涂布平板法；具體方法是：先將菌體進(jìn)行梯度稀釋，再涂布到濾膜的表面，待菌落數(shù)穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行計(jì)數(shù)，不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的原因是顯微鏡直接計(jì)數(shù)不能區(qū)分死菌和活菌，B正確；

C；tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白；乙組中野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel-tcil雙突變體，后者無法產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生菌在競爭中占據(jù)優(yōu)勢；而在丙組中，野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel突變體，后者可以產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生型的生長受到抑制，由此推測，tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性，C正確；

D；由甲組、乙組可知；野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體的競爭中均占優(yōu)勢，由甲組、丙組可知，野生型細(xì)菌X在與tcel突變體的競爭中不占優(yōu)勢，D錯(cuò)誤。

故選ABC。13、A:C:D【分析】分析題圖：圖示表示煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖；其中①表示獲取外植體，②表示脫分化，③表示再分化，④表示從愈傷組織中獲取細(xì)胞X，⑤表示進(jìn)一步發(fā)育形成幼苗。

【詳解】

A；對(duì)過程①獲取的根組織塊應(yīng)進(jìn)行消毒處理；如果采用滅菌技術(shù)，會(huì)使根組織塊失去活力，無法進(jìn)行組織培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；

B；過程②是脫分化形成愈傷組織的過程；需要在避光的環(huán)境中進(jìn)行，B正確；

C；過程③發(fā)生再分化；其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C錯(cuò)誤；

D；可以通過誘導(dǎo)使細(xì)胞產(chǎn)生突變；但突變是不定向的，D錯(cuò)誤。

故選ACD。14、B:D【分析】【分析】

1；病毒同所有生物一樣；具有繁殖、遺傳、變異、進(jìn)化的特點(diǎn)，病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生物，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體。

2；真菌較細(xì)菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢是真菌為真核微生物；含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白進(jìn)行加工和修飾。

【詳解】

A；通過題干信息可知；抗菌肽具有廣譜抗菌活性，抗菌肽不參與特異性免疫過程，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)題干信息；抗菌肽“在細(xì)菌細(xì)胞膜上形成跨膜的離子通道，造成細(xì)胞內(nèi)容物泄漏，最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡”，即改變了細(xì)胞膜的通透性，使細(xì)胞不能保持正常滲透壓而死亡，B正確；

C；抗菌肽“是廣泛存在于昆蟲以及兩棲類動(dòng)物、哺乳動(dòng)物體內(nèi)的抗菌活性物質(zhì)”；即來源于真核細(xì)胞，如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)提高抗菌肽的產(chǎn)量，但最好選擇真菌作為受體菌，因?yàn)檎婢钦婧思?xì)胞，繁殖速度快，遺傳物質(zhì)少，C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)題干信息；“某些抗菌肽對(duì)癌細(xì)胞甚至病毒等均具有強(qiáng)有力的殺傷作用”，則對(duì)抗菌肽的研究可為治療癌癥、新型冠狀病毒肺炎等提供新思路，D正確。

故選BD。

【點(diǎn)睛】15、B:C【分析】【分析】

1；DNA復(fù)制過程為：

（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量；在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。

（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板；在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈；母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2；特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制；復(fù)制方式：半保留復(fù)制。

3；條件：模板是親代DNA分子的兩條鏈；原料是游離的4種脫氧核苷酸；能量是ATP；酶是解旋酶、DNA聚合酶。

【詳解】

A；定點(diǎn)突變改變特定位點(diǎn)的核苷酸；先是人工合成誘變寡核苷酸引物，隨后經(jīng)過延伸和復(fù)制，產(chǎn)生新的突變基因，A正確；

B；誘變寡核苷酸引物的延伸需要消耗四種脫氧核苷酸；B錯(cuò)誤；

C；突變基因的合成以正常基因的單鏈為模板；C錯(cuò)誤；

D；延伸過程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；該過程需要將脫氧核苷酸連接起來，所以需要DNA聚合酶的催化，D正確。

故選BC。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動(dòng)物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期；雌性動(dòng)物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用17、略

【分析】1；試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

3；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）；生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。

【詳解】

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為；由于不同物種間存在生殖隔離，同時(shí)花粉的傳播距離和存活時(shí)間有限，不會(huì)造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對(duì)生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中；為保證轉(zhuǎn)基因生物的安全，要把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過敏的蛋白質(zhì)等等。

（3）堅(jiān)持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為；一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級(jí)；基因診斷和染色體檢查等方法得到解決。

（4）中國政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是禁止生殖性克?。坏环磳?duì)治療性克隆。

【點(diǎn)睛】

本題難度一般，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，結(jié)合基因工程的應(yīng)用，綜合考查了基因工程、試管嬰兒和轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，并且深入考查了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食?！窘馕觥竣?生殖隔離②.存活時(shí)間③.特定缺陷④.蛋白質(zhì)⑤.基因診斷⑥.染色體檢查⑦.禁止生殖性克隆人⑧.治療性克隆18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】脲酶氨堿性增強(qiáng)升高pH的變化酚紅指示劑紅19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】好氧C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】是人們所需要轉(zhuǎn)移或改造的基因21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】80—100℃變性22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA斷裂絮狀沉淀23、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，其結(jié)果是生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)?！窘馕觥康?/p>