2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，可以起到的作用是A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B.使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨C.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器D.防止聽小骨和聽覺神經(jīng)受損2、下面不是地圖的基本要素的是（）A.比例尺B.等高線C.方向D.圖例3、下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖4、呼吸動作與呼吸肌的關(guān)系正確的是（）A.呼氣時肋間肌處于舒張狀態(tài)B.吸氣時膈肌處于舒張狀態(tài)C.吸氣時肋間肌處于舒張狀態(tài)D.呼氣時膈肌處于收縮狀態(tài)5、同等重量的下列物質(zhì)；在體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是（）

A.蛋白質(zhì)。

B.糖類。

C.脂肪。

D.維生素。

6、人體的血液之所以是紅色的；是因為下列哪種血細(xì)胞中含有哪種物質(zhì)所致（）

A.紅細(xì)胞；血紅蛋白。

B.紅細(xì)胞；纖維蛋白原。

C.血小板；血紅蛋白。

D.白細(xì)胞；纖維蛋白原。

7、【題文】在顯微鏡中，與調(diào)節(jié)視野亮度有直接關(guān)系的部位是（）A.光圈和反光鏡B.光圈和目鏡C.目鏡和物鏡D.物鏡和反光鏡8、【題文】西南干旱，部分地區(qū)的板栗，很多枯死了，剩下的多數(shù)葉片萎靡，甚至沒有發(fā)芽，造成這種影響的主要因素是A.水B.溫度C.空氣D.陽光評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答問題。(1)此實驗選擇小魚________________。(2)圖1所示濕棉絮包裹在小魚頭部的和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加________，這樣做的目的是保證小魚________。(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為1是________血管，2是________血管。10、人體各系統(tǒng)相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)，共同完成生命活動．______．（判斷對錯）11、構(gòu)成人和動物的組織有組織、組織、組織和組織四種。12、人體生命活動中體內(nèi)的二氧化碳產(chǎn)生于肺泡．____．13、2008年11月6日上午9時10分左右；兩岸互贈珍稀動植物記者會在臺北舉行，海協(xié)會會長陳云林致辭時宣布將贈送臺灣同胞大熊貓“團團”；“圓圓”和珙桐樹，同時接受臺灣同胞回贈的長鬃山羊和梅花鹿．長鬃山羊?qū)⑷∶麨椤伴L長”、“久久”，梅花鹿則命名為“富富”、“貴貴”．兩岸互贈珍稀動植物，促進(jìn)了海峽兩岸的和諧發(fā)展和中華民族的大團結(jié)!

（1）兩岸互贈的珍稀動植物中，____屬于動物，珙桐屬于植物，在自然界的生物中，除了動物和植物外，還有____、____、____等生物．

（2）兩岸互贈的珍稀動植物中，被譽為植物界的“大熊貓”與“活化石”的是____．

（3）“團團”、“圓圓”、“長長”、“久久”、長鬃山羊和梅花鹿都是____類動物；而珙桐屬于種子植物中的____植物（填“被子”或“裸子”）．14、【題文】生物的生存要受到多種非生物因素的影響。仙人掌主要受____的影響；南方植物移栽到北方就容易死亡，主要受____的影響；綠色植物放到暗處長勢就不好，主要受____的影響。15、【題文】所有的消化液都含有消化酶。16、【題文】植物體內(nèi)的導(dǎo)管是運輸水和無機鹽的通道，有機物的運輸通道則是篩管。17、在玉米種子的剖面，滴一滴碘液后，種子有一部分會變藍(lán)這部分結(jié)構(gòu)是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、生物的多樣性就是指生物種類多。（）19、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成多種器官．（）20、用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。21、用鑷子撕取的洋蔥表皮無論厚薄都可以制成臨時裝片．______22、綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中氧含量的穩(wěn)定。（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共9分)23、【題文】（6分）有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對鼠婦生活影響”實驗活動。請你把科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟與他這些活動用線條連起來。A．提出問題①溫度對鼠婦生活有影響嗎？B．作出假設(shè)②向全班同學(xué)匯報他的實驗過程和結(jié)果。C．制定計劃③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境。D．實施計劃④按實驗方案做實驗，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)。Ｅ.得出結(jié)論⑤設(shè)計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央；

統(tǒng)計鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目；統(tǒng)計10次。

Ｆ.表達(dá)交流⑥發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共9分)24、“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”:取2支試管，1號試管加2ml漿糊、2ml清水,2號試管加2ml漿糊、____,并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時取出兩試管，冷卻，向兩試管各滴入2滴碘液。然后觀察并記錄。請根據(jù)以上實驗方案回答下列問題。(1)題中橫線處應(yīng)該加入的物質(zhì)是：。(2)1號試管在實驗中的作用是_____________。(3)實驗現(xiàn)象是_______號試管滴入碘液后沒有變成藍(lán)色，其原因是_________________。(4)實驗往往存在誤差，因此，需要設(shè)置____組，也就是在相同條件下多做幾次。25、如表是生物興趣小組制作“洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片的實驗步驟，請據(jù)表回答：。實驗步驟①②③④⑤⑥實驗甲實驗乙

（1）步驟②中；實驗甲滴加的是_____，因為甲觀察的細(xì)胞具有_____結(jié)構(gòu)，起到保護(hù)和支持的作用，以維持細(xì)胞形態(tài)。

（2）小李把制作好的玻片放在顯微鏡下，觀察到了如圖所示的視野，說明小李進(jìn)行的是實驗_____。他觀察到的細(xì)胞沒有_____結(jié)構(gòu)，因此不能制造有機物，該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是_____。（3）小李觀察到的視野中有A，他轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片，發(fā)現(xiàn)A都沒動，因此判斷A是位于__________上；視野中出現(xiàn)C是因為實驗步驟_____操作不當(dāng)引起的。26、某中學(xué)生物科社團小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入____，與1號試管起____作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______、____兩支試管進(jìn)行對照實驗。

（3）2號試管的實驗結(jié)果應(yīng)該是____。

（4）1號試管的實驗結(jié)果應(yīng)該是____，原因是唾液中含有____，它能促進(jìn)淀粉分解成為____。（5）通過以上實驗可知．口腔對淀粉既能進(jìn)行____消化，又能進(jìn)行____消化。評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)27、（7分）根據(jù)下圖回答下面問題，檢驗?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少：(1)請在下面橫線上按順序標(biāo)出物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分結(jié)構(gòu)的序號。、、、____。(2)如使用的目鏡是10×，物鏡也是10×，則細(xì)胞被放大的倍數(shù)是倍。(3)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時。在鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視結(jié)構(gòu)。（填序號）(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動？。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：海拔越高、氣壓越低．在飛機起飛或降落時，在短時間內(nèi)，飛機的高度發(fā)生巨大的變化．外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜．在飛機起飛或降落時，乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜。故選：A考點：此題考查的知識點是耳的衛(wèi)生保健，解答時可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】解：地圖的三要素是方向；比例尺、圖例和注記；等高線不是地圖的基本要素；故選項B符合題意．

故選：B．

地圖的三要素是方向；比例尺、圖例和注記；地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例，用來說明山脈、河流、國家等名稱的文字以及表示山高水深的數(shù)字就是注記，比例尺表示圖上距離與實際距離的比．

本題考查地圖的三要素，讀圖理解解答即可．【解析】B3、D【分析】【分析】本題考查人體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，以此考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況和理解生物知識的能力?！窘獯稹课帐侵钙咸烟?、氨基酸、水等小分子物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)必須經(jīng)消化后，形成簡單的小分子物質(zhì)才能被人體吸收，即淀粉被最終分解成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸，脂肪最終能被分解成甘油和脂肪酸，故D符合題意。故選D。

【解析】D4、A【分析】【分析】本題主要考查人的呼吸。解答此題的關(guān)鍵是熟知吸氣和呼氣時相關(guān)結(jié)構(gòu)的變化?！窘獯稹亢粑\動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程；相反，呼氣與吸氣過程大致相反。因此人體呼氣時肋間肌處于舒張狀態(tài)說法正確。故A符合題意。?故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】

食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì)；它們各具有一定的作用．糖類；脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動提供能量．水、無機鹽、維生素不能提供能量．每克脂肪在人體內(nèi)氧化分解產(chǎn)生約為37.6kJ的熱量，葡萄糖約為16.4kJ，蛋白質(zhì)約為16.7kJ．

故選：C

【解析】【答案】食物中含蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)；它們各具有一定的作用．

6、A【分析】

紅細(xì)胞；呈兩面凹的圓餅狀，沒有細(xì)胞核．能運輸氧氣和部分的二氧化碳；紅細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．人體的血液之所以是紅色的，是因為紅血細(xì)胞中含有血紅蛋白所致．

而纖維蛋白原是血漿中的一種蛋白質(zhì)；白細(xì)胞和血小板是白色的．故B；C、D不符合題意．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的是血液呈紅色的原因；可以從紅細(xì)胞和血紅蛋白的特點方面來切入．

7、A【分析】【解析】

試題分析：調(diào)節(jié)光圈的大小；可以直接調(diào)節(jié)進(jìn)入視野的光線，反光鏡有凹面和平面，兩面的反光能力不同，調(diào)節(jié)此二者與視野亮度有直接關(guān)系。

考點：本題考查的是顯微鏡的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、A【分析】【解析】板栗的枯死或者葉片萎靡，是因為干旱造成的，說明影響的主要因素是水?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)9、(1)尾鰭色素少的活的(2)清水正常呼吸(3)動脈毛細(xì)【分析】【分析】本題主要考查觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動試驗，解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟以及血管的判斷依據(jù)。【解答】(1)觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況，如果選擇色素多的小魚，顏色太深，視野暗，就不容易觀察血流情況；選擇色素少的小魚，觀察得就清楚。（2）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。

(3)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。圖2中：1是動脈血管，2是毛細(xì)血管，3是靜脈血管。

【解析】(1)尾鰭色素少的活的(2)清水正常呼吸(3)動脈毛細(xì)10、√【分析】解：人體之所以是一個統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)．其中，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，它具有作用時間短，快速準(zhǔn)確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官；系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，故此題說法正確．

故答案為：√．

人體由八大系統(tǒng)組成；組成人體的八大系統(tǒng)，各有其功能，整個人體再通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，相互配合，共同完成人體的各項生理活動，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體．

在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．【解析】√11、略

【分析】試題分析：組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化形成的，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種?？键c：本題考查的是人體的幾種基本組織?！窘馕觥俊敬鸢浮可掀ぜ∪饨Y(jié)締神經(jīng)12、略

【分析】

人體通過肺通氣；肺泡里的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換等四個連續(xù)的過程；從外界環(huán)境中吸入的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)部；組織細(xì)胞利用氧分解葡萄糖等有機物，生成二氧化碳和水等代謝廢物，并釋放出能量．因此，人體生命活動中體內(nèi)的二氧化碳產(chǎn)生于組織細(xì)胞．

故答案為：

×

【解析】【答案】人體從外界環(huán)境中獲取的氧氣被組織細(xì)胞所利用；細(xì)胞利用氧分解其中的有機物生成二氧化碳和水，并釋放出能量．

13、略

【分析】

（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界；動物界和其他的幾個界．大熊貓，長鬃山羊，梅花鹿都能運動，細(xì)胞中都沒有葉綠體、沒有細(xì)胞壁，因此屬于動物；一般不能自由運動，細(xì)胞中含有葉綠體、細(xì)胞壁，自養(yǎng)的生物屬于植物；還有結(jié)構(gòu)簡單、個體微小的如細(xì)菌、真菌、病毒等屬于微生物．

（2）珙桐又叫“中國鴿子樹”；水梨子、鴿子樹；屬于藍(lán)果樹科科，國家一級重點保護(hù)植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱，被譽為植物界的“大熊貓”與“活化石”．

（3）“團團”；“圓圓”、“長長”、“久久”、長鬃山羊和梅花鹿都是胎生哺乳；體腔內(nèi)有膈的哺乳動物；而珙桐的種子有果皮包被，因此屬于種子植物中的被子植物．

故答案為：

（1）大熊貓；長鬃山羊、梅花鹿；細(xì)菌；真菌；病毒；

（2）珙桐；

（3）哺乳類；被子．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的分類；珍稀生物．解答時可以從生物分類的依據(jù)、我國的珍稀生物方面來切入．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．沙漠水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少．南北方溫度不同，在溫度高的南方生長良好的植物在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了植物的生長。綠色植物在光照條件下進(jìn)行光合作用合成有機物，在黑暗環(huán)境不能進(jìn)行光合作用。

考點：此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響，解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．【解析】【答案】水分溫度陽光15、略

【分析】【解析】

試題分析：唾液中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶、胰液、腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶；膽汁中不含有消化酶；但對脂肪有乳化作用。

考點：此題考查的是各種消化腺的位置和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、略

【分析】【解析】

試題分析：植物體的輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管和篩管；在植物體內(nèi)導(dǎo)管運輸水分；無機鹽，篩管運輸有機物，所以在植物體內(nèi)起運輸水分、無機鹽作用的是導(dǎo)管。

考點：本題考查的是導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸，解答此題的關(guān)鍵是注意區(qū)分植物體的導(dǎo)管和篩管?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、胚乳【分析】【解答】玉米種子由種皮；胚乳和胚組成；胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，淀粉遇碘液變成藍(lán)色．玉米種子中的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中．所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚乳．

故答案為：胚乳。

【分析】玉米種子由種皮、胚乳和胚組成，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，據(jù)此答題．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?？键c:生物多樣性內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織．

故答案為：×

【分析】細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細(xì)胞群，哪些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．20、×【分析】【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”．

故答案為：錯誤。

【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點，在顯微鏡下看到的物像是實物的倒像．21、×【分析】解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理；必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．為了做到這一點，需要將所觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本來進(jìn)行觀察．為了便于觀察，必要時還需要染色．因此，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時，撕下的薄膜必須是薄而透明的，才可以制成臨時裝片，如太厚則不能制成臨時裝片．故說法錯誤．

故答案為：F．

使用顯微鏡觀察時；觀察材料的處理和顯微鏡的成像特點，材料薄而透明，厚薄均勻．

解答此類題的關(guān)鍵是理解顯微鏡是利用利用光學(xué)原理成像的．【解析】F22、×【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造有機物；釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)；能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡，答案為：錯誤。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是綠色植物在生物圈中的作用．四、連線題(共1題，共9分)23、略

【分析】【解析】：（1）由于探究的是“土壤的溫度對鼠婦生活的影響”所以可提出問題：土壤的溫度對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）根據(jù)提出的問題；可作出假設(shè)：土壤的溫度會（不會）影響鼠婦的生活．

（3）探究的是土壤溫度對鼠婦生活的影響；所以實驗中的惟一變量應(yīng)該是土壤的溫度．在設(shè)計實驗時要注意的是：設(shè)計科學(xué)探究實驗時，一定要設(shè)置對照組，而設(shè)置對照組時要把握惟一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致．對照組要為鼠婦提供高溫和低溫兩種環(huán)境進(jìn)行對照；兩種環(huán)境中只有一個變量（控制變量設(shè)置對照實驗）．

（4）實施計劃中要形成以土壤溫度為惟一變量的對照實驗組；其他條件盡可能相同，減少對實驗干擾的對照實驗組．所以實驗中在鐵盤以橫軸中線為界，一側(cè)放上一些冰塊，一側(cè)不放；然后在兩側(cè)的中央各放同樣多的鼠婦，蓋上黑紙板，靜置一段時間觀察．蓋上黑紙板的目的是避免光照對鼠婦產(chǎn)生影響．

（5）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．此過程應(yīng)該屬于：得出結(jié)論．

（6）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差；取全班各組多次的實驗的平均值，這樣多次實驗的結(jié)果，可以減少誤差．

要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣；保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

點評：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計對照實驗時要注意變量【解析】【答案】

五、實驗探究題(共3題，共9分)24、（1）2ml唾液（2）對照（3）1無唾液（4）重復(fù)【分析】【分析】此題考查了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗。明確實驗原理，理解科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）題中橫線處應(yīng)該加入的物質(zhì)是：2ml唾液，與1號試管形成對照，控制的單一變量是唾液的有無。（2）1號試管在實驗中的作用是對照，增強說服力。（3）唾液能夠?qū)⒌矸鄯纸?，淀粉與碘變藍(lán)是淀粉的一大特性。觀察實驗現(xiàn)象可知，1號試管滴入碘液后變藍(lán)，其原因是沒有唾液，清水不能消化淀粉；2號試管不變藍(lán)，說明唾液中的唾液淀粉酶已將淀粉分解。（4）科學(xué)探究中，實驗往往存在誤差，因此，需要設(shè)置重復(fù)組，也就是在相同條件下多做幾次，可以更接近準(zhǔn)確結(jié)果。【解析】（1）2ml唾液（2）對照（3）1無唾液（4）重復(fù)25、（1）清水細(xì)胞壁。

（2）乙葉綠體線粒體。

（3）物鏡⑤【分析】【分析】本題考查的是臨時裝片的制作過程，解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握制作動植物細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟?！窘獯稹恐谱鲃又参锛?xì)胞細(xì)胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染。（1）實驗甲；在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，因為植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，起到保護(hù)和支持的作用，以維持細(xì)胞形態(tài)。

（2）B是動物細(xì)胞，應(yīng)該是實驗乙，他觀察到的細(xì)胞沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器。

（3）我們視野中能看到污點的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在實驗中轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污點都不動，這就排除了污點在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在物鏡上了。視野中出現(xiàn)了氣泡，是⑤蓋片出現(xiàn)了問題。【解析】（1）清水細(xì)胞壁。

（2）乙葉綠體線粒體。

（3）物鏡⑤26、（1）2ml清水對照（2）13（3）變藍(lán)（4）不變藍(lán)唾液淀粉酶麥芽糖（5）物理化學(xué)【分析】【分析】本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。解答此題需要確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗并能理解科學(xué)探究是關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗