2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事合格等級練習(xí)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE1-第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事對應(yīng)學(xué)生用書P041時(shí)空定位子目一宋初中心集權(quán)的加強(qiáng)1.宰相文彥博說：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變。”“太祖”是指()A.李世民B.趙匡胤C.趙構(gòu)D.朱元璋答案B2.(2024·北京高考)唐末五代，中心集權(quán)大為減弱。為扭轉(zhuǎn)這一局面，宋初實(shí)行的重要措施之一是()A.文官任知州B.設(shè)三司使C.設(shè)樞密院D.施行將兵法答案A3.北宋宰相趙普認(rèn)為，“今所以治之亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”。宋初統(tǒng)治者制定的“制其錢谷”的措施是()A.委任中心文官“權(quán)知軍州事”B.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使收繳地方財(cái)權(quán)C.增設(shè)參知政事為副宰相D.中心設(shè)置二府三司答案B4.下圖所示的中心機(jī)構(gòu)存在于()A.秦朝B.漢朝C.宋朝D.明朝答案C5.為了牽制地方知州的權(quán)力，北宋在各州府設(shè)置的官吏是()A.刺史B.通判C.轉(zhuǎn)運(yùn)使D.節(jié)度使答案B6.如圖是北京某學(xué)校小張同學(xué)做的中國古代一個(gè)歷史朝代的權(quán)力安排示意圖，但不當(dāng)心破損了一部分。請結(jié)合所學(xué)推斷這是()A.漢代地方權(quán)力安排示意圖B.隋唐中心權(quán)力安排示意圖C.宋代地方權(quán)力安排示意圖D.宋代中心權(quán)力安排示意圖答案C7.中國古代官僚政治完全取代門閥政治，形成“文官體制”是在()A.商周時(shí)期B.秦漢時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.兩宋時(shí)期答案D8.宋太祖下列改革措施中因果關(guān)系不正確的是()A.行政權(quán)改革——機(jī)構(gòu)重疊——財(cái)政困難B.財(cái)政權(quán)改革——機(jī)構(gòu)臃腫——財(cái)政困難C.軍權(quán)改革——兵將不識——戰(zhàn)斗力減弱D.軍權(quán)改革——藩鎮(zhèn)消逝——外部威逼消逝答案D子目二邊防壓力與財(cái)政危機(jī)9.某同學(xué)在學(xué)習(xí)11世紀(jì)初期的北宋史時(shí)畫了一幅漫畫，漫畫中的“我們”是指()A.遼B.西夏C.金D.吐蕃答案A10.契丹族在北方草原建立了遼政權(quán)，北宋與遼經(jīng)過長期的斗爭簽訂了協(xié)議，北宋每年送給遼錢物。你認(rèn)為這樣做的主動(dòng)影響是()A.有利于北宋統(tǒng)一中國B.宋遼之間維持了長期和平，有利于雙方經(jīng)濟(jì)文化溝通C.扭轉(zhuǎn)了北宋在戰(zhàn)場上的不利局面D.加速了北宋的社會(huì)危機(jī)答案B子目三王安石變法11.宋神宗見王安石“適如所愿，不覺如魚得水，如膠投漆，則傾心納之”。宋神宗起用王安石進(jìn)行變法的根本目的是()A.克服危機(jī)，維護(hù)統(tǒng)治B.提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力C.使人民生活富有D.增加政府收入答案A12.1069年，宋神宗任用王安石主持變法，取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命運(yùn)。下列有關(guān)王安石變法的評價(jià)不正確的是()A.實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵B.涉及范圍廣領(lǐng)域?qū)扖.加重了人民的負(fù)擔(dān)D.加劇了統(tǒng)治階級內(nèi)部的分裂答案A子目四南宋的偏安13.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是()A.匈奴統(tǒng)治者B.女真統(tǒng)治者C.契丹統(tǒng)治者D.黨項(xiàng)統(tǒng)治者答案B14.“和議成，立盟書，約以淮水中流畫疆……歲奉銀二十五萬兩、絹二十五萬匹……”簽署“盟書”的兩個(gè)政權(quán)是()A.北宋和遼B.北宋和西夏C.南宋和西夏D.南宋和金答案D15.南宋紹興和議后，對金稱臣，繳納錢物稱為()A.歲幣B.歲賜C.歲貢D.歲錢答案C16.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，不斷交融與碰撞。兩宋時(shí)期，曾出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金幾個(gè)政權(quán)并立的局面。下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是()答案C一、選擇題1.(2024·北京高考)北宋名臣包拯清正廉潔、剛直不阿，民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔(dān)當(dāng)過轉(zhuǎn)運(yùn)使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù)，其中“位同宰相”的是()A.轉(zhuǎn)運(yùn)使B.兵部員外郎C.知府D.樞密副使答案D解析轉(zhuǎn)運(yùn)使和知府都屬于地方官員，解除A、C兩項(xiàng)；兵部員外郎屬于六部官員，是宰相的下屬，解除B項(xiàng)；宋代為了加強(qiáng)皇權(quán)，設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)，因此宋代的樞密副使“位同宰相”，故選D項(xiàng)。2.《朱子語類》記述道：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散?！弊髡哒J(rèn)為北宋制度設(shè)計(jì)()A.達(dá)到了加強(qiáng)中心集權(quán)的目的 B.提高了政府機(jī)構(gòu)的行政效率C.根本上杜絕割據(jù)存在的隱患 D.導(dǎo)致地方貧弱無力對抗邊患答案D解析材料“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，……一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散”說明北宋加強(qiáng)中心集權(quán)導(dǎo)致地方困弱，面對金軍侵?jǐn)_無力還擊，因此作者認(rèn)為北宋制度設(shè)計(jì)導(dǎo)致地方貧弱無力對抗邊患，故D項(xiàng)正確。加強(qiáng)中心集權(quán)不是材料的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與政府機(jī)構(gòu)的行政效率無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)“根本”說法過于肯定，解除。3.宋朝包拯記載：“今內(nèi)外官屬總一萬七千三百余員……較之先朝，才四十余年，已逾一倍多矣?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的干脆緣由是()A.科舉完善B.常年征戰(zhàn)C.慶歷新政D.文官體制答案D解析材料反映了宋代冗官的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的干脆緣由是宋代實(shí)行文官體制，以分權(quán)來加強(qiáng)集權(quán)，故D項(xiàng)正確?？婆e制度的完善并不是冗官現(xiàn)象出現(xiàn)的干脆緣由，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；常年征戰(zhàn)與冗官現(xiàn)象無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“慶歷新政”沒有導(dǎo)致冗官，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2024·全國卷Ⅲ)北宋實(shí)行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應(yīng)募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時(shí)達(dá)120多萬人。這一制度()A.加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)B.提升了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C.弱化了對地方的限制D.加劇了社會(huì)貧富分化答案A解析依據(jù)材料可知，募兵制使北宋政府駕馭了大量軍隊(duì)，而且兵士待遇較為優(yōu)厚，這對于政府來說是不小的財(cái)政負(fù)擔(dān)，A項(xiàng)正確。北宋積貧積弱，在與少數(shù)民族政權(quán)的軍事斗爭中處于劣勢，B項(xiàng)錯(cuò)誤；北宋中心駕馭兵權(quán)，募兵養(yǎng)兵有利于加強(qiáng)對地方的限制，C項(xiàng)錯(cuò)誤；募兵制并不能加劇社會(huì)貧富分化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.北宋造成“冗兵、冗官、冗費(fèi)”的局面，從反面證明白()A.北宋加強(qiáng)中心集權(quán)在當(dāng)時(shí)弊大于利 B.政治改革要有經(jīng)濟(jì)作保證C.兵越多，戰(zhàn)斗力越強(qiáng)D.政治改革要重視精兵簡政答案D解析北宋加強(qiáng)中心集權(quán)有利于消退藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)，鞏固國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，利大于弊，A項(xiàng)錯(cuò)誤；宋代經(jīng)濟(jì)仍舊旺盛發(fā)展，解除B項(xiàng)；冗兵反而戰(zhàn)斗力低下，臨陣多敗，C項(xiàng)錯(cuò)誤；北宋加強(qiáng)中心集權(quán)實(shí)行分化事權(quán)等方法，致使機(jī)構(gòu)重疊、官員冗濫、兵員過多、財(cái)政困難、效率低下，故D項(xiàng)正確。6.(2024·北京高考)“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開拓?cái)可⒄?，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于()A.分散宰相權(quán)力B.加強(qiáng)皇權(quán)C.加強(qiáng)軍事實(shí)力D.增加財(cái)政收入答案D解析由材料“天下財(cái)利”“以通天下之利”等可知，王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于增加財(cái)政收入，故D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)與材料不符，均解除。7.時(shí)人描述王安石變法后的情境時(shí)說：“二三年間，開闔動(dòng)搖，舉天地之內(nèi)，無一民一物得安其所者……數(shù)十百事交舉并作，欲以歲月變更天下。”材料反映王安石變法()A.頭緒過多，操之過急B.影響巨大，效果明顯C.用人不當(dāng)，落實(shí)不力D.政見不一，導(dǎo)致失敗答案A解析依據(jù)材料可知，王安石變法的快速推展，引起了劇烈的不滿，由此可知，材料反映了王安石變法頭緒過多，操之過急，故A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均不符合題意，解除。8.王安石認(rèn)為，宋神宗對變法的看法是“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也”？由此可知，變法失敗的一個(gè)重要緣由是，宋神宗()A.急功近利B.動(dòng)搖不定C.反對變法D.用人不當(dāng)答案B解析依據(jù)材料“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也”可知，宋神宗對變法動(dòng)搖不定，故B正確?！凹惫睆?qiáng)調(diào)變法求快求強(qiáng)，與材料不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)宋神宗反對變法，也無法體現(xiàn)用人不當(dāng)，解除C、D兩項(xiàng)。9.“紹興十年，金軍再度南侵，受到南宋軍隊(duì)的重挫。南宋軍隊(duì)先后取得了順昌、郾城、柘皋等戰(zhàn)役的成功。但此時(shí)，南宋尚不足以戰(zhàn)勝金國”。這一史料可以佐證()A.紹興和議是宋金雙方力氣趨于均衡的結(jié)果B.紹興和議是南宋統(tǒng)治集團(tuán)無能的結(jié)果C.南宋前期的失利與高宗的倒戈路途有關(guān)D.南宋崇文抑武的國策已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變答案A解析材料表明金軍不能有效南侵，同時(shí)南宋不足以戰(zhàn)勝金國，此后一年，紹興和議簽訂，因此可以說明紹興和議是宋金雙方力氣趨于均衡的結(jié)果，故選A項(xiàng)。“南宋軍隊(duì)先后取得了順昌、郾城、柘皋等戰(zhàn)役的成功”不能說明南宋統(tǒng)治集團(tuán)無能，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)南宋前期的失利，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；崇文抑武是宋朝的基本國策，沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題10.閱讀材料，完成下列要求。材料960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，黃袍加身，建立宋朝，是為宋太祖。趙匡胤當(dāng)皇帝后，擔(dān)憂宋朝會(huì)成為繼五代后的又一個(gè)短命王朝，為此而徹夜難眠。一天，他問宰相趙普：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家許久計(jì)，其道何如？”趙普回答說：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”(1)依據(jù)材料回答，趙普認(rèn)為唐末以來政局動(dòng)蕩的根本緣由是什么？(2)宋太祖為此實(shí)行了哪些措施著手加強(qiáng)中心集權(quán)？答案(1)藩鎮(zhèn)權(quán)力太大，君弱臣強(qiáng)。(2)削實(shí)權(quán)、制錢谷、收精兵。解析第(1)問，依據(jù)材料“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，趙普認(rèn)為唐末以來政局動(dòng)蕩的根本緣由是藩鎮(zhèn)權(quán)力大，藩鎮(zhèn)節(jié)度使的兵權(quán)太重，君弱臣強(qiáng)。第(2)問，依據(jù)材料“今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，宋太祖為此實(shí)行了削實(shí)權(quán)、制錢谷、收精兵等措施。11.閱讀下面材料，回答問題。材料王安石的悲劇是在于他自己并不任情放縱，也不腐敗貪污，他也是迫不得已。要把他主見的國家資本安排那么激進(jìn)、那么極端的制度付諸實(shí)施，必得不顧別人的反對。他有一個(gè)幻象，而他的所作所為，都以實(shí)現(xiàn)這個(gè)光輝絢麗的幻象為依歸……但是在后世的歷史家的深思默想之中，他恒久是個(gè)困于雄心而不能自拔的人，他陷入自己野心的牢籠，成為美夢的犧牲品。夢境增長擴(kuò)大，然后就像泡影般破滅了?！终Z堂《蘇東坡傳》(1)王安石的“美夢”是什么？其實(shí)現(xiàn)幻想的條件有哪些？(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析王安石的“夢境”為何“像泡影般破滅了”。答案(1)美夢：富國強(qiáng)兵。條件：宋神宗的支持；個(gè)人勇于變法、一心為公的精神。(2)王安石剛愎自用；用人不當(dāng)、危害百姓(或：沒有解決土地兼并問題，沒有得到農(nóng)夫的支持)；觸犯大官僚大地主的利益，遭其反對。解析第(1)問，第一小問，依據(jù)材料“他陷入自己野心的牢籠，成為美夢的犧牲品”并結(jié)合所學(xué)王安石變法的目的作答即可。其次小問，結(jié)合所學(xué)王安石變法的條件作答。第(2)問，依據(jù)材料“他恒久是個(gè)困于雄心而不能自拔的人，他陷入自己野心的牢籠”，并結(jié)合其個(gè)人性格特點(diǎn)和王安石變法失敗的緣由作答。一、選擇題1.北宋時(shí)，歐陽修等主持重修了《新唐書》和《新五代史》，司馬光則主持編纂了《資治通鑒》，統(tǒng)治者還對官僚制度和科舉制度進(jìn)行改革。這反映出當(dāng)時(shí)北宋()A.統(tǒng)治者注意吸取歷史教訓(xùn)B.統(tǒng)治者推行重文輕武政策C.政治體制未形成完整體系D.君主專制制度進(jìn)一步完善答案A解析依據(jù)材料可知，北宋重視史學(xué)，并對制度進(jìn)行改革，反映出當(dāng)時(shí)北宋統(tǒng)治者注意吸取歷史教訓(xùn)，以史為鑒，A項(xiàng)正確。材料與推行重文輕武政策不符，解除B項(xiàng)；C、D兩項(xiàng)材料沒有涉及，解除。2.(2012·海南單科)北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時(shí)很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了()A.官僚內(nèi)部斗爭集中于相位之爭B.宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)起先變更C.專制權(quán)力得到進(jìn)一步強(qiáng)化D.監(jiān)察官員與宰相權(quán)力基本對等答案C解析材料主要反映宋代御史與宰相的關(guān)系變更，以此說明相權(quán)的減弱，皇權(quán)的加強(qiáng)，C項(xiàng)正確。御史駕馭的是監(jiān)察權(quán)，并非與宰相爭相位，A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；宋代以前的歷代統(tǒng)治者為了加強(qiáng)皇權(quán)，致力于減弱相權(quán)，如漢代的“中朝”和“外朝”制度、唐代的三省六部制，解除B項(xiàng)。3.宋朝地方管理上創(chuàng)建了路制，一改漢州唐道固定區(qū)域、固定治所、固定機(jī)構(gòu)、固定人員、權(quán)力集中的設(shè)置原則。一路下同時(shí)存在三個(gè)平級的管理機(jī)構(gòu)，它們之間實(shí)行互不相屬、分化事權(quán)、相互牽制的原則。這一建制()A.旨在擴(kuò)大宋朝疆域B.體現(xiàn)了文武分權(quán)的特點(diǎn)C.打破了市坊的界限D(zhuǎn).利于解決藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象答案D解析依據(jù)材料“一改漢州唐道固定區(qū)域、固定治所、固定機(jī)構(gòu)、固定人員、權(quán)力集中的設(shè)置原則”可知，宋代以創(chuàng)建路制的方式，來避開地方割據(jù)的出現(xiàn)，加強(qiáng)中心集權(quán)，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)不是材料反映的主旨，解除；材料未體現(xiàn)宋代文武分權(quán)的特點(diǎn)以及市坊制度的信息，解除B、C兩項(xiàng)。4.北宋中期出現(xiàn)“宰樞互兼”和“宰樞同議”，即宰相兼任樞密院長官；南宋時(shí)期，宰相兼任樞密使、參知政事兼任樞密副使?jié)u成定制。這種變更有助于()A.提高效率適應(yīng)現(xiàn)實(shí)須要B.集體決策維護(hù)中心權(quán)威C.崇文抑武防范軍事將領(lǐng)D.分化事權(quán)防止權(quán)力集中答案A解析北宋與南宋時(shí)期宰相兼任樞密使，使行政權(quán)與軍事權(quán)集中，提高軍政效率以適應(yīng)兩宋斗爭常見的現(xiàn)實(shí)須要，故A項(xiàng)正確。材料沒有體現(xiàn)集體決策和崇文抑武，解除B、C兩項(xiàng)；“宰相兼任樞密院長官”“參知政事兼任樞密副使”等信息反映了權(quán)力肯定程度上集中了，而非分化事權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.北宋王安石變法時(shí)改革科舉制度，增設(shè)“明法”新科，考試內(nèi)容是律令、《刑統(tǒng)》大義和斷案。凡在“明法”考試中被錄用的，即由吏部列入備用的司法人員的名單當(dāng)中，其名次列在及第進(jìn)士之上?！懊鞣ā毙驴频脑O(shè)立()A.破壞了科舉制度的基本原則B.選拔了變法須要的人才C.反映北宋起先以法家思想治國D.滋長了官場腐敗答案B解析北宋王安石變法增設(shè)“明法”新科，與選拔變法須要的人才相關(guān)，故B項(xiàng)正確。增設(shè)“明法”新科并未破壞科舉制度的基本原則，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；北宋并不是以法家思想治國，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；增設(shè)“明法”新科與滋長官場腐敗沒有因果關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題6.(2024·海南高考)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，回答問題。材料宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點(diǎn)檢，960年，奉命御遼。到達(dá)陳橋驛時(shí)，發(fā)生兵變，趙匡胤黃袍加身，取代后周建立宋王朝，史稱“陳橋兵變”。對“陳橋兵變”，宋初眾說紛紜，《太祖實(shí)