2024-2025學年新教材高中歷史第2單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展5三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融課時分層作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE2課時分層作業(yè)(五)(建議用時：40分鐘)1．圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將困難的歷史比較直觀形象地展示出來。下面哪一幅圖反映了222年三國鼎立的形勢()ABCDD[220年，曹丕稱帝，定都洛陽，國號“魏”，史稱曹魏，位于北方；221年劉備在成都稱帝，國號“漢”，史稱蜀漢，位于四川地區(qū)；222年孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號“吳”，史稱東吳，位于江南地區(qū)，至此三國正式鼎立，故選D項。]2．4世紀下半期，前秦苻堅勵精圖治，曾經(jīng)一度統(tǒng)一了黃河流域，但是淝水之戰(zhàn)以后，前秦快速敗亡，北方再度陷入分裂混戰(zhàn)局面。出現(xiàn)這一后果的最重要緣由是()A．東晉力氣強大，苻堅軍隊主力全部被殲B．各民族間的隔閡依舊存在C．封建經(jīng)濟的分散性D．江南發(fā)展快速，全國經(jīng)濟重心已經(jīng)南移B[淝水之戰(zhàn)中前秦民族隔閡嚴峻，民族沖突尖銳，統(tǒng)治基礎薄弱，導致其敗亡，故B項正確；A、D兩項均不符合史實；當時北方少數(shù)民族還沒有完成封建化，解除C項。]3．東晉初年，祖逖率宗族子弟渡江北伐，收復黃河以南，使北方勢力“不敢窺兵河南”；后因王敦之亂行將爆發(fā)，朝廷任命南方士族戴淵為征西將軍，祖逖軍隊也受其節(jié)制，以防衛(wèi)王敦。祖逖的北伐事業(yè)也就此告終。這說明白()A．北方勢力未對東晉政權(quán)構(gòu)成威逼B．東晉君主能夠有效限制士族勢力C．士族門閥成為東晉政權(quán)統(tǒng)治基礎D．南北士族能較好地合作服務政權(quán)C[材料“南方士族戴淵為征西將軍，祖逖軍隊也受其節(jié)制”說明士族門閥成為東晉政權(quán)統(tǒng)治基礎，故選C項；材料“使北方勢力‘不敢窺兵河南’”說明北方曾經(jīng)“窺兵河南”威逼南方，解除A項；材料“王敦之亂行將爆發(fā)”說明士族威逼皇權(quán)，解除B項；依據(jù)所學學問可知，王敦屬于北方山東士族，材料“王敦之亂行將爆發(fā)，朝廷任命南方士族戴淵為征西將軍”說明不是南北合作，解除D項。]4．據(jù)資料統(tǒng)計，魏晉南北朝時期，中國南部諸省水利工程數(shù)目增加，而北部數(shù)目則有所削減。這表明()A．北方水利技術(shù)水平落后B．經(jīng)濟發(fā)展賴于政治穩(wěn)定C．南方水利事業(yè)異樣旺盛D．南方經(jīng)濟水平超越北方B[魏晉南北朝時期北方經(jīng)濟水平更發(fā)達，因此水利技術(shù)水平比南方高，故A項錯誤；魏晉南北朝時期北方動亂，影響社會發(fā)展，北方修建的維護農(nóng)業(yè)的水利工程數(shù)目削減，故B項正確；材料僅體現(xiàn)南方水利工程數(shù)量增加，不能反映出南方水利事業(yè)異樣旺盛，故C項錯誤；南方經(jīng)濟水平超越北方出現(xiàn)在南宋以后，故D項錯誤。]5．2024年，江蘇省文物局開展了2024年“5·18國際博物館日”征文活動。假如你參與這次征文活動，且論文涉及“南京—六朝古都”的相關(guān)內(nèi)容，你需探討下列哪些朝代的歷史()①吳②蜀③東晉④西晉⑤南朝宋、齊、梁、陳A．①②③⑤ B．②③④⑤C．①②③④ D．①③⑤D[南朝宋、齊、梁、陳均定都建康，加上從前在此定都的吳和東晉，統(tǒng)稱為“六朝”，故選D項。]6．十六國北朝時期，曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)有()A．前秦和北魏 B．前秦和東晉C．北魏和吳國 D．曹魏和東晉A[十六國北朝時期，曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)有前秦和北魏。4世紀后期，氐族人建立了前秦政權(quán)。后經(jīng)勵精圖治，前秦快速強大起來，殲滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。4世紀后期，鮮卑族拓跋部快速崛起，建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一北方黃河流域，結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面，故選A項。]7．成書于5世紀的《洛陽伽藍記》記載：“自晉宋以來號洛陽為荒土。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！边@段文字反映了()A．隋朝洛陽，商業(yè)盛極一時B．南朝時的洛陽經(jīng)濟得到復原C．士族制度在中原得到發(fā)展D．北魏遷都洛陽，促進其旺盛D[依據(jù)材料“5世紀”“洛陽”“禮儀富盛，人物殷阜”可知，北魏孝文帝遷都洛陽促進了其經(jīng)濟的發(fā)展旺盛，故選D項。]8．下列磚畫出土于甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓，生動反映了當時漢人胡食的生活習俗。這組磚畫可以用來干脆探討()A．江南開發(fā) B．民族交融C．政權(quán)并立 D．經(jīng)濟重心南移B[結(jié)合所學學問可知，三國兩晉南北朝時期，北方和西北方少數(shù)民族大量進入中原。經(jīng)過數(shù)百年的沖突與交往，他們與漢族漸漸匯聚。因此，這組磚畫可以用來干脆探討民族交融，故選B項。]9．閱讀下列材料，回答問題。材料一或許從公元二百年到五百年之間，全球氣候發(fā)生變更，與以往相比各處都變得更為寒冷，在中國北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早……由于氣候變更的關(guān)系，草原上的民族漸漸地向南移動；核心地區(qū)的漢人，或許因為人口增加，或許因為南方土地肥沃，也漸漸向南移動?！罅康谋狈阶迦呵秩肽戏健兏酥袊瓉淼娜丝诮Y(jié)構(gòu)，同樣，中國北方原來的人口在骨牌效應下，也一波一波地不斷南侵，變更了南方的人口結(jié)構(gòu)?！幾栽S倬云《大國霸業(yè)的興廢》材料二江南……自義熙十一年司馬休之外奔，至于元嘉末，三十有九載，兵車勿用，民不外勞，役寬務簡，氓庶(百姓)繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃(門上環(huán)鈕)，蓋東西之極盛也?！浴端螘?1)依據(jù)材料一，概括古代中國人口南遷的兩種基本情形及其緣由。(2)依據(jù)材料一、二，概括南朝時江南經(jīng)濟發(fā)展的緣由(不得照抄材料)。江南經(jīng)濟的發(fā)展對中國古代經(jīng)濟格局的變更有何影響？[解析]第(1)問，依據(jù)材料“在中國北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早……由于氣候變更的關(guān)系，草原上的民族漸漸地向南移動”概括出一種是北方少數(shù)民族遷到中原地區(qū)，緣由是北方地區(qū)寒冷；依據(jù)材料“核心地區(qū)的漢人，或許因為人口增加，或許因為南方土地肥沃，也漸漸向南移動”概括出另一種是中原漢族遷到南方，緣由是北方漢人人口增加，南方土地肥沃。第(2)問的第一小問，依據(jù)材料一可知北民南遷帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，并補充了勞動力，依據(jù)材料二中“兵車勿用，民不外勞，役寬務簡，氓庶(百姓)繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃”可知，南朝時江南經(jīng)濟發(fā)展的緣由有：兵役和徭役負擔較輕，人口增加，社會安定；其次小問，南北朝時期江南經(jīng)濟的開發(fā)，為中國經(jīng)濟重心南移奠定了基礎。[答案](1)情形：①北方少數(shù)民族移遷到中原地區(qū)；②中原漢族南遷到南方地區(qū)。緣由：①北方地區(qū)寒冷出現(xiàn)得更早；②北方漢人人口增加，南方土地肥沃。(2)緣由：北民南遷帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，并補充了勞動力；兵役和徭役負擔較輕；人口增加；社會安定。影響：為經(jīng)濟重心南移奠定了基礎。10．把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的相識。某同學設計了下列示意圖，請你依據(jù)所學學問推斷這段歷史時期的階段特征是()A．中國境內(nèi)人類的活動B．早期國家的產(chǎn)生和社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．政權(quán)分立與民族融合D[示意圖展示的是魏晉南北朝時期，依據(jù)所學學問可知此時期的階段特征是政權(quán)分立與民族融合，故選D項。]11．晉室南遷，衣冠南渡，為了仰仗隨司馬氏東遷的中原士族，司馬皇族極力拉攏世家大族如王姓大族，“王與馬，共天下”，“上層士族通過九品官人法不斷掌控朝政，占據(jù)高位，寒門庶族只能居于下位，成為門閥政治的代表時期。”這反映出當時()A．豪強大族對政治的影響B(tài)．古代政治制度不斷進步C．考試選官制度已經(jīng)確立D．選官重視家族經(jīng)濟基礎A[依據(jù)材料“為了仰仗隨司馬氏東遷的中原士族，司馬皇族極力拉攏世家大族”“上層士族……不斷掌控朝政，占據(jù)高位”可知，世家大族等地方豪強掌控朝政對國家政治構(gòu)成影響，而東晉是形成門閥政治的代表時期，故A項正確；材料反映的僅是東晉門閥政治，不能推出古代政治制度不斷進步，故B項錯誤；隋唐時期的科舉制主要以考試為標準而非魏晉時期，故C項錯誤；材料主要強調(diào)的是門閥左右國家政治，而不是重視家族經(jīng)濟基礎，故D項錯誤。]12．李白在《永王東巡歌十一首》中寫道：“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。”此歷史現(xiàn)象造成的重要影響是()A．北方社會的安定 B．北方經(jīng)濟的開發(fā)C．江南戰(zhàn)亂的加劇 D．江南經(jīng)濟的開發(fā)D[李白詩歌反映了魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂較多，南方社會相對安定，北方人口大量南遷，帶來了勞動力以及較先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)，所以促進了江南經(jīng)濟的開發(fā)，故選D項。]13．有人認為：“三國兩晉南北朝時期，經(jīng)濟長期破壞，政局動蕩擔心，長期分裂割據(jù)，人心渙散，實是我國歷史上的黑暗時代，應當完全否定?！边@種觀點主要忽視了該時期()A．民族交融的作用B．察舉制的主動作用C．江南經(jīng)濟發(fā)展超過北方D．有效打擊士族勢力A[結(jié)合所學學問可知，魏晉時期少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙，漢族與內(nèi)遷邊疆民族從沖突到和平交往，逐步走向交融，推動了多民族國家的發(fā)展，故A項正確；察舉制是漢代時期的選官制度，與題意無關(guān)，故B項錯誤；魏晉時期江南得到開發(fā)，但南方經(jīng)濟發(fā)展尚未超過北方，故C項錯誤；魏晉時期士族興起，成為東晉政權(quán)的主要支柱，故D項錯誤。]14．魏晉南北朝時期的少數(shù)民族文化與漢文化的大規(guī)模融合，使這一時期的文化更趨于多元走向。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“與中國壤斷土隔”的文化生態(tài)環(huán)境的疆域線，進入了與漢文化相適應的生態(tài)環(huán)境，于是，胡文化自然而然地轉(zhuǎn)化為一種低勢能文化……與此反觀照，漢文化天經(jīng)地義地成為高勢能文化，并充分呈現(xiàn)出其優(yōu)勝性。胡漢文化之間的“社會距離”，產(chǎn)生了胡漢文化質(zhì)的不相容性。……文化沖突中的對立諸面不行避開地在文化沖突中會變更自身原有文化心理結(jié)構(gòu)，從對方汲取于己用的文化質(zhì)，從而在調(diào)整、適應的過程中趨于一體化?！幾择T天瑜《中華文化史》材料三魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應當說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣袤的異質(zhì)文化匯入漢族社會，在對傳統(tǒng)文化造成猛烈沖擊的同時，也為其帶來了簇新而有活力的因素。事實上正是由于文化融合的多元格局，特殊是得益于突破國家、民族、地域限制的“絲綢之路”的暢通，最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世?！幾躁幏敗⒃S樹安、劉玉才《中國古代文化史》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，指出北魏孝文帝改革前后內(nèi)遷少數(shù)民族人民的生產(chǎn)方式發(fā)生了怎樣的變更。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學學問，概括北魏孝文帝改革的漢化措施，并指出這些措施產(chǎn)生的影響。(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學學問，指出民族文化融合對中國歷史造成的影響。[解析]第(1)問，材料一的牧馬圖和耕牛圖反映了從游牧文明到農(nóng)耕文明的變更。第(2)問的第一小問，依據(jù)所學學問可得出易服裝、講漢話、改漢姓、定門第等級、通婚姻、改籍貫；其次小問，依據(jù)所學學問可以從政治、經(jīng)濟和