2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代中國的政治家1.3統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝課時作業(yè)新人教版選修4

PAGE1-課時作業(yè)3統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝1．康熙帝曾言：“今日下大小事務(wù)，皆朕一身親理，無可旁貸。若將要務(wù)分任于人，則斷不行行。所以無論鉅細(xì)，朕必躬自斷制?！睂Υ死斫庹_的是()A．康熙親政歷程較為艱難B．康熙年間中國封建君主專制達(dá)到頂峰C．據(jù)此康熙帝廢除了丞相D．材料反映的現(xiàn)象出現(xiàn)在鰲拜集團(tuán)覆滅后2．康熙帝和吳三桂斗智斗勇的故事曲折、艱難，至今在民間仍為人們所津津樂道?？滴醯酆蛥侨鸬取叭敝g的沖突斗爭，從清朝初期國內(nèi)的局勢看當(dāng)屬于()A．滿漢民族間的沖突B．清王朝與明王朝殘余勢力的沖突C．清朝統(tǒng)治階級內(nèi)部的沖突D．封建國家內(nèi)中心政權(quán)與分裂割據(jù)勢力的沖突3．下列與康熙帝有關(guān)的史實及其評價，搭配正確的是()A．親征噶爾丹——解決了中國和俄國東段邊界問題B．多倫會盟——鞏固了清朝對天山南北地區(qū)的統(tǒng)治C．智除鰲拜——增進(jìn)了臺灣與大陸的聯(lián)系，鞏固海防D．冊封活佛——加強(qiáng)了清朝對蒙藏地區(qū)的有效管轄4．電視劇《康熙王朝》的主題曲《向天再借五百年》喜聞樂見，流傳極廣。歌中以康熙帝的口吻唱道：“……我真的還想再活五百年！”假如康熙帝的統(tǒng)治再持續(xù)下去，那么在他的統(tǒng)治下中國的發(fā)展趨勢最有可能是()A．接著保持世界強(qiáng)國地位B．多民族國家分裂、解體C．快速實現(xiàn)工業(yè)化D．難以避開半殖民地半封建命運(yùn)5．康熙帝是我國古代雄才大略、開拓進(jìn)取的政治家。下列對康熙帝的評述正確的是()A．收復(fù)臺灣，設(shè)臺灣行省B．首次冊封達(dá)賴、班禪等活佛C．南巡到曲阜，親書“萬世師表”D．御駕親征，收復(fù)雅克薩6．我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，處理好民族關(guān)系是古代政治家們尤為關(guān)注的問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一自突厥頡利破后，諸部落首領(lǐng)來降者，皆拜將軍中郎將，布列朝廷，五品以上百余人，殆與朝士相半。惟拓跋不至，又遣招慰之，使者相望于道。涼州都督李大亮以為于事無益，徒費(fèi)中國，上疏曰：“臣聞欲綏遠(yuǎn)者必先安近。中國百姓，天下根本，四夷之人，猶于枝葉，擾其根本以厚枝葉，而求久安，未之有也……近日突厥傾國入朝，既不能俘之江淮，以變其俗，乃置于內(nèi)地，去京不遠(yuǎn)，雖則寬仁之義，亦非久安之計也，每見一人初降，賜物五匹，袍一領(lǐng)，酋長悉授大官，祿厚位尊，理多靡費(fèi)。以中國之租賦，供積惡之兇虜，其眾益多，非中國之利也?！碧诓患{?！獏蔷ぁ敦懹^政要》材料二“朕閱經(jīng)史，塞外蒙古多與中國抗衡，自漢、唐、宋至明，俱被其害，而克宣威蒙古，并令歸心如我朝者，未知有也。夫兵者兇器，圣人不得已而用之，譬之人身瘡瘍，方用針灸，肌膚無恙，而妄尋苦楚可乎？”“治天下之道亦然，亂則聲討，治則撫綏，理之自然也。自古以來，好勤遠(yuǎn)略者，國家元?dú)?，罔不虧損，是以朕意不以生事為貴?！薄傲_剎(俄羅斯)擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據(jù)，距我朝發(fā)祥之地甚近，不速加剪除，恐邊徼之民，不獲寧息。朕親政之后，即留意于此。”——康熙帝(1)依據(jù)材料一，分析李大亮認(rèn)為“于事無益，徒費(fèi)中國”的緣由。并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，列舉體現(xiàn)唐太宗開明民族政策的措施。(2)對比材料二和材料一，歸納康熙帝與唐太宗治理少數(shù)民族的共同手段，并指出康熙帝在捍衛(wèi)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展中遇到了什么新問題？結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出康熙帝最終是如何解決這一問題的，請簡要評述。課時作業(yè)3統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝1．解析：由“今日下大小事務(wù)，皆朕一身親理”等信息可知，此時的康熙帝已經(jīng)完全駕馭國家大權(quán)，這應(yīng)出現(xiàn)在鏟除鰲拜集團(tuán)后，故D項正確。A項與材料無關(guān)；雍正時期設(shè)立軍機(jī)處，君主專制達(dá)到頂峰，B項錯誤；明太祖時已經(jīng)廢除了丞相，C項錯誤。答案：D2．解析：從清初中國國內(nèi)的狀況看，統(tǒng)一是大勢所趨。因而，吳三桂等“三藩”是分裂國家的地方割據(jù)勢力，而康熙帝代表了維護(hù)國家統(tǒng)一的正義力氣。故選D項。答案：D3．解析：親征噶爾丹的作用是加強(qiáng)了中心政府對蒙古諸部的限制，從而維護(hù)了國家的統(tǒng)一，故A項錯誤；多倫會盟加強(qiáng)了北方邊防和對喀爾喀蒙古的管理，故B項錯誤；智除鰲拜鞏固了皇權(quán)，故C項錯誤；冊封活佛加強(qiáng)了清朝對蒙藏地區(qū)的有效管轄，故D項正確。答案：D4．解析：結(jié)合必修一“鴉片斗爭”學(xué)問，聯(lián)系本課內(nèi)容，可以相識到康熙帝加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，實行閉關(guān)鎖國政策，使中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于資本主義的發(fā)展，為中國在19世紀(jì)遭遇西方侵略埋下了可怕的伏筆。故D項正確。答案：D5．解析：臺灣設(shè)行省是在1885年，故A項錯誤；首次冊封達(dá)賴是在順治帝時，故B項錯誤；C項符合史實；收復(fù)雅克薩時康熙帝并沒有親征，故D項錯誤。答案：C6．解析：第(1)問的第一小問，依據(jù)材料一中“臣聞欲綏遠(yuǎn)者必先安近。中國百姓，天下根本，四夷之人，猶于枝葉，擾其根本以厚枝葉，而求久安，未之有也”分析作答即可；其次小問，結(jié)合唐太宗時期在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置的行政機(jī)構(gòu)作答即可。第(2)問的第一小問，依據(jù)材料一中“自突厥頡利破后……惟拓跋不至，又遣招慰之”歸納唐太宗對少數(shù)民族的政策，依據(jù)材料二中“亂則聲討，治則撫綏”歸納康熙帝的少數(shù)民族政策，再結(jié)合二者相同之處作答即可；其次小問，依據(jù)材料二中“羅剎(俄羅斯)擾我黑龍江、松花江一帶三十余年……朕親政之后，即留意于此”進(jìn)行分析作答即可；第三小問，留意設(shè)問要求“最終是如何解決這一問題的”，結(jié)合《尼布楚條約》簽訂的相關(guān)史實分析作答即可。答案：(1)緣由：中原百姓是中國根本，對少數(shù)民族的供給、賞賜會加重百姓賦稅負(fù)擔(dān)；少數(shù)民族風(fēng)俗難改；威逼中原統(tǒng)治。(任答兩點即可)措施：在東突厥故地設(shè)羈縻府州；在西突厥故地設(shè)安西都護(hù)府；與吐蕃和親；冊