2025屆江蘇省揚(yáng)州市部分區(qū)、縣中考?xì)v史全真模擬試題含解析_第1頁(yè)
2025屆江蘇省揚(yáng)州市部分區(qū)、縣中考?xì)v史全真模擬試題含解析_第2頁(yè)
2025屆江蘇省揚(yáng)州市部分區(qū)、縣中考?xì)v史全真模擬試題含解析_第3頁(yè)
2025屆江蘇省揚(yáng)州市部分區(qū)、縣中考?xì)v史全真模擬試題含解析_第4頁(yè)
2025屆江蘇省揚(yáng)州市部分區(qū)、縣中考?xì)v史全真模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025屆江蘇省揚(yáng)州市部分區(qū)、縣中考?xì)v史全真模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.下圖所示的制度來(lái)自()A.古印度 B.古巴比倫 C.古羅馬 D.古希臘2.“天子九鼎,諸侯七鼎,卿大夫五鼎……”“鼎”有豐富的政治含義,對(duì)此解釋正確的是()A.立國(guó)禮器,身份地位與權(quán)力象征 B.古代烹煮器物,一般是三足兩耳C.比喻帝王,鼎業(yè)代指帝王的大業(yè) D.象征三方并立、鼎峙或鼎足之勢(shì)3.在宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法;從太祖以后,大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處,一坐群站,……在明代,不但不許坐,站著都不行,得跪著說(shuō)話了。君臣關(guān)系從坐到站到跪這一現(xiàn)象說(shuō)明A.中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng)B.中央的權(quán)力日益向帝王集中C.說(shuō)明中央權(quán)力超越皇帝權(quán)力D.丞相制度的不合理趨勢(shì)加強(qiáng)4.《庚子(1900年)西狩叢談》中記載:“國(guó)家以亂民肇釁,外國(guó)連衡而入京師,兩宮微服出狩?!辈牧厦枋龅默F(xiàn)象發(fā)生在A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間5.2018年5月4日,總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上指出:“馬克思主義是不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論,始終站在時(shí)代前沿?!瘪R克思主義與實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生了()①列寧主義②毛澤東思想③鄧小平理論④新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想A.②③ B.③④ C.②③④ D.①②③④6.下列誕生在濰坊大地上的藝術(shù)成就,被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的有①楊家埠木版年畫②十笏園③云門山的石窟藝術(shù)④濰坊風(fēng)箏制作技藝A.①②③④B.①②C.③④D.①④7.“到1951年10月,即建國(guó)兩周年時(shí),全國(guó)當(dāng)時(shí)的行政區(qū)劃中28個(gè)省(未包括)8個(gè)相當(dāng)于省的行署、154個(gè)市和2.068個(gè)縣中……通過(guò)民主選舉的辦法產(chǎn)生了省、市、縣人民政府的主席、副主席,市長(zhǎng)、副市長(zhǎng),縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng),以及人民政府的委員?!辈牧厦枋龅氖穼?shí)為我國(guó)進(jìn)一步正式實(shí)行某一制度創(chuàng)造了條件,該制度是:A.人民代表大會(huì)制度B.政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度8.傅斯年在五四運(yùn)動(dòng)的反思中寫道:從前人們說(shuō)中國(guó)民眾是“一盤散沙”,沒(méi)有組織,沒(méi)有活力。五四運(yùn)動(dòng)的勃興,各種群眾團(tuán)體如雨后春筍,到處涌現(xiàn)。他們做社會(huì)調(diào)査,討論國(guó)內(nèi)外大事,辦平民教育,辦宣講團(tuán)等等。這說(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)A.徹底改變了中國(guó)社會(huì)性質(zhì)B.促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成C.開(kāi)啟了近代民主革命運(yùn)動(dòng)D.激發(fā)了民眾的責(zé)任感9.有學(xué)者評(píng)論:在中美《聯(lián)合公報(bào)》中,尼克松作了一個(gè)讓步,這或許是達(dá)成一項(xiàng)和解的最小讓步。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,增進(jìn)了世界和平的前景。尼克松的“讓步”’是指承認(rèn)A.朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定B.中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)的席位C.“一個(gè)中國(guó)”D.中國(guó)加入世貿(mào)組織10.某歷史公眾號(hào)準(zhǔn)備推送一期“亞非拉國(guó)家民族獨(dú)立和振興”專題。下列各項(xiàng)可以放進(jìn)專題資源包的是A.論文:《民族認(rèn)同與德國(guó)的統(tǒng)一》B.圖片:《納米比亞獨(dú)立》C.視頻:蘇聯(lián)的改革D.二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展11.從19世紀(jì)60年代開(kāi)始清王朝的部分官僚發(fā)起一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。其主要影響是()A.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵B(niǎo).開(kāi)啟了中國(guó)的近代化歷程C.挽救了民族危亡D.阻止了外國(guó)資本主義的擴(kuò)張12.周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“新民主主義革命的歷史是從天安門到天安門?!边@里與前一個(gè)“天安門”和后一個(gè)“天安門”相關(guān)的節(jié)日是A.端午節(jié)、中秋節(jié)B.青年節(jié)、建軍節(jié)C.建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)D.青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)13.下列選項(xiàng)與“古代對(duì)外友好交往”這一主題不符的是A.玄奘西行B.鑒真東渡C.鄭和下西洋D.戚繼光抗倭14.近現(xiàn)代中國(guó),在實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立,富強(qiáng)這一目標(biāo)的激勵(lì)下,在科技報(bào)國(guó)的道路上,涌現(xiàn)出一大批杰出的科學(xué)家。下面選項(xiàng)中全部屬于科學(xué)家的一組是①李四光②魯迅③聶耳④徐悲鴻⑤錢學(xué)森⑥袁隆平A.②③⑤B.①③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥15.英法發(fā)動(dòng)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式的擴(kuò)張”,給中國(guó)文化和人類文明帶來(lái)不可估量的損失。最能說(shuō)明這一點(diǎn)的是()A.獲取大量賠款 B.洗劫并焚毀圓明園 C.增加新的通商口岸 D.開(kāi)辟新的內(nèi)河航線16.“1939年,國(guó)民政府財(cái)政部宣布停止向列強(qiáng)支付庚子賠款,37年間,庚子賠款總計(jì)實(shí)付之?dāng)?shù)為6.64億兩”,與“庚子賠款”密切相關(guān)的條約是A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《璦琿條約》 D.《辛丑條約》17.趙毅《中國(guó)古代史》記載:“宋太宗一朝,宰相9人,全部為文官。正副樞密使35人,其中文官1人。”可以看出A.宋重文輕武B.宋代重視科舉C.宋代皇權(quán)至上D.宋代國(guó)力強(qiáng)盛18.下列事件屬于禁毒英雄林則徐的英雄事跡的是A.虎門銷煙 B.抗擊洋槍隊(duì) C.黃海大戰(zhàn)壯烈殉國(guó) D.收復(fù)新疆19.“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期,在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云,成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?!辈牧现械摹盃N爛星云”指A.人文主義思想 B.理性主義思想C.自由主義思想 D.希臘羅馬古典文化20.有學(xué)者研究認(rèn)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前列強(qiáng)主要的侵華方式是“貿(mào)易+特權(quán)”,甲午戰(zhàn)后就變?yōu)椤巴顿Y+特權(quán)”對(duì)此變化,下面理解正確的是()A.甲午戰(zhàn)后中國(guó)民族工業(yè)迅速發(fā)展B.甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮C.列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主D.《馬關(guān)條約》使列強(qiáng)開(kāi)始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)21.下表是二戰(zhàn)后美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率變化表。對(duì)該表的描述,較為正確的是年份19501955196519751982198519941999年均增長(zhǎng)率8.75.66.3—0.8—1.93.33.94A.戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)B.新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)促進(jìn)了90年代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.70年代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率最低D.五六十年代羅斯福新政推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮22.總書記在一帶一路國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的演講中提到古絲綢之路,古絲綢之路跨越的兩河流域誕生了()A.印度文明 B.希臘文明C.古巴比倫文明 D.埃及文明23.史論結(jié)合是歷史學(xué)科的重要特點(diǎn)之一。在歷史學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要注意區(qū)分史實(shí)與史論。下列表述中,屬于“史論”的是()A.一戰(zhàn)爆發(fā)之后,意大利參加了協(xié)約國(guó)集團(tuán)作戰(zhàn)B.1916年,德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了血戰(zhàn)C.一戰(zhàn)是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)D.一戰(zhàn)中,交戰(zhàn)國(guó)使用了坦克和潛艇等新式武器24.路遙小說(shuō)《平凡世界》描述了石乞節(jié)公社雙水村生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫少安為改變家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)落后面貌,實(shí)行包產(chǎn)到戶。以此為核心的我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的措施是A.開(kāi)展人民公社化運(yùn)動(dòng)B.實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)C.建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的旗幟是________;指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟是________。26.13世紀(jì)后,形成了集中的手工工場(chǎng),體現(xiàn)了______________________生產(chǎn)關(guān)系。27.1140年岳飛帶領(lǐng)宋軍打敗金朝騎兵主力取得________的勝利,1771年10月美國(guó)大陸軍在________中取得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的勝利。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)1960年來(lái)華訪問(wèn)的英國(guó)元帥蒙哥馬利,與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國(guó)的發(fā)展走向問(wèn)題開(kāi)展了一段對(duì)話。對(duì)話中的“蒙哥馬利之問(wèn)”饒有興趣、發(fā)人沉思。請(qǐng)根據(jù)對(duì)話,完成探究問(wèn)題。(歷史之感)蒙:我有一個(gè)有趣的問(wèn)題想問(wèn)一下主席:中國(guó)大概需要50年,一切事情就辦得差不多了……到那時(shí)候,你看中國(guó)的前途將會(huì)怎樣?毛:你的看法是,那時(shí)候我們會(huì)侵略,是不是?蒙:我覺(jué)得,當(dāng)一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)以后,它應(yīng)該很小心,不進(jìn)行侵略??纯疵绹?guó)就知道了……歷史的教訓(xùn)是,當(dāng)一個(gè)國(guó)家非常強(qiáng)大的時(shí)候,就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問(wèn)”反映了西方人內(nèi)心深處的一種什么“歷史邏輯”?以20世紀(jì)50年代以來(lái)的美國(guó)為例說(shuō)明。(釋疑解惑)毛:要向外侵略,就會(huì)打回來(lái)……外國(guó)是外國(guó)人住的地方,別人不能去,沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有理由硬擠進(jìn)去……如果去,就要被趕走,這是歷史教訓(xùn)。——以上材料摘編自2010年12月22日《人民日?qǐng)?bào)》⑵毛澤東的回答與我國(guó)20世紀(jì)50年代提出的哪一外交原則是一致的?

圖7:中國(guó)富強(qiáng)神八飛天

圖8:中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)

⑶上述圖片反映了什么歷史信息?(論從史出)⑷日益富強(qiáng)的中國(guó)為什么不會(huì)出現(xiàn)“蒙哥馬利之問(wèn)”所反映的“歷史邏輯”?29.(6分)改革是人類文明進(jìn)步的階梯。改革是利益的觸動(dòng)。1898年維新派在清光緒帝支持下推行了革新運(yùn)動(dòng),出臺(tái)了廢除八股,改試策論,開(kāi)設(shè)學(xué)校,提倡西學(xué),裁汰冗員,削減舊軍,編練海陸軍等措施,此舉觸動(dòng)了封建頑固派的利益,在其鎮(zhèn)壓下失敗。請(qǐng)簡(jiǎn)答這次改革的積極作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為光緒帝是不是維新派,并請(qǐng)陳述理由。改革往往是由問(wèn)題倒逼而產(chǎn)生的。日本的明治維新,美國(guó)的羅斯福新政都是在嚴(yán)重的社會(huì)矛盾和危機(jī)的倒逼下催生的。利用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要概括催生日本、美國(guó)進(jìn)行以上改革的“問(wèn)題”分別是什么?改革需要勇氣和智慧。鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師,他以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂头欠驳闹腔坶_(kāi)創(chuàng)了中國(guó)改革開(kāi)放的偉業(yè)?!八辞辶耸澜绾椭袊?guó)的發(fā)展大勢(shì)。深刻了解中國(guó)人民和中華民族的深切愿望,把握住中國(guó)發(fā)展的歷史規(guī)律,緊緊依靠黨和人民建立了前所未有的歷史性偉業(yè)。”請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉體現(xiàn)鄧小平“勇氣和智慧”的歷史史實(shí)。30.(7分)閱讀材料,回答問(wèn)題材料一歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入,對(duì)現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開(kāi)了先路,并使推廣民眾教育成為可能?;鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度,創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲,因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)?!绹?guó)卡特《中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳)材料二德美兩國(guó)在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民,大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命,德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,1910年德國(guó)的工業(yè)總量超越了所有歐洲國(guó)家。美國(guó)第一次把專利權(quán)寫進(jìn)了憲法,用國(guó)家根本大法來(lái)保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造,也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造熱情,第二次工業(yè)革命中,美國(guó)以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ),迅速趕上并超過(guò)了歐洲各國(guó),成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)?!娨暭o(jì)錄片《大國(guó)強(qiáng)起》解說(shuō)詞材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái),人類通過(guò)大規(guī)模的開(kāi)發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。結(jié)合所學(xué)知識(shí),從材料一中任選一項(xiàng)發(fā)明成果,寫出名稱并概括其對(duì)世界文明產(chǎn)生的影響。(不得抄材料原文)根據(jù)材料二,選擇一個(gè)國(guó)家,寫出科技發(fā)展的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出一項(xiàng)發(fā)明成果。根據(jù)材料三,寫出作者的觀點(diǎn),舉一例說(shuō)明并闡述你的理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、A【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖片是古印度種姓制度示意圖。雅利安人在進(jìn)入古代印度后,逐漸產(chǎn)生不同等級(jí),形成嚴(yán)格的等級(jí)制度,史稱“種姓制度”。第一等級(jí)婆羅門(祭司、貴族)掌握神權(quán);第二等級(jí)剎帝利(國(guó)王、武士、官吏)把持國(guó)家軍事行政大權(quán)。第三等級(jí)吠舍(農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人)向國(guó)家納稅,向神廟上供,供養(yǎng)第一、第二等級(jí);第四等級(jí)首陀羅(被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人)幾乎沒(méi)有權(quán)利,受奴隸主階級(jí)的剝削,干最低賤的職業(yè)。各等級(jí)之間高低貴賤有別,下一等級(jí)的人沒(méi)資格從事高一等級(jí)的職業(yè),不同等級(jí)的人不得通婚,選項(xiàng)A符合題意;選項(xiàng)BCD不符合題意。故選A。2、A【解析】

依據(jù)題干“天子九鼎,諸侯七鼎,卿大夫五鼎…”并結(jié)合所學(xué)分析可知,鼎是立國(guó)禮器,身份地位與權(quán)力象征。地位越高的人,用鼎數(shù)越多,地位越少的人,用鼎數(shù)越少,所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選A。3、B【解析】依據(jù)題干反映了大臣在君主面前由坐到站而跪,表明君臣關(guān)系逐漸變得如主仆一般,君主的權(quán)力日益增強(qiáng)。同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,宋朝建立后,宋太祖采取一系列措施將政權(quán)、財(cái)權(quán)、軍權(quán)收歸中央手中,大大加強(qiáng)了中央集權(quán),設(shè)參知政事、樞密院和三司使分割宰相權(quán)力,同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)對(duì)科舉制度的嚴(yán)格掌控,將官員的任免權(quán)也牢牢地掌握在皇帝手中;明太祖即位后,改革行政機(jī)構(gòu),加強(qiáng)君主權(quán)力,在中央廢除丞相,撤銷中書省,由六部直接管理朝政,對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。中央的權(quán)力日益集中于皇帝手中。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意,故選擇B。4、D【解析】

根據(jù)材料時(shí)間“1900年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料內(nèi)容描述的現(xiàn)象發(fā)生在1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍攻入清朝都城北京,慈禧太后和光緒皇帝出逃,選項(xiàng)D符合題意;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1840年到1842年,排除A;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1856年到1860年,排除B;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1894年到1895年,排除C。故選D。5、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,標(biāo)志著馬克思主義的誕生,從此國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)有了科學(xué)理論指導(dǎo)。馬克思主義與俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,誕生了列寧主義;馬克思主義同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生了毛澤東思想;馬克思主義與中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)想結(jié)合,形成了鄧小平理論;新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,選項(xiàng)D符合題意。故選D。6、D【解析】

①楊家埠木版年畫是一種流傳于山東省濰坊市楊家埠的傳統(tǒng)民間版畫,是雕版印刷術(shù)在藝術(shù)方面的發(fā)展。2006年5月20日,楊家埠木版年畫經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,①符合題意;②十笏園位于山東濰坊市胡家牌坊街中段,是中國(guó)北方地區(qū)的古典園林袖珍式建筑,有"魯東明珠"的美譽(yù)。始建于明代,園中的硯香樓原是明朝嘉靖年間刑部郎中胡邦佐的故宅。并不是民間藝術(shù)的表現(xiàn),②不符合題意;③云門山的石窟藝術(shù)位于山東青州,③不符合題意;④濰坊風(fēng)箏是山東濰坊傳統(tǒng)手工藝珍品,民間傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗。是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,④符合題意。所以①④符合題意,②③不符合題意,即D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。7、A【解析】

根據(jù)“通過(guò)民主選舉的辦法產(chǎn)生了省、市、縣人民政府的主席、副主席,市長(zhǎng)、副市長(zhǎng),縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng),以及人民政府的委員”所學(xué)知識(shí)可知,材料反映的是地方各級(jí)人代會(huì)議的召開(kāi),體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的原則,為1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)和國(guó)家政權(quán)建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)制度頒布《中華人民共和國(guó)憲法》,正式確定我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵要求學(xué)生掌握新中國(guó)民主政治建設(shè)的發(fā)展演變的基本史實(shí)。8、D【解析】

依據(jù)材料中“運(yùn)動(dòng)的勃興,各種群眾團(tuán)體如雨后春筍,到處涌現(xiàn)”“討論國(guó)內(nèi)外大事,辦平民教育,辦宣講團(tuán)”可知,五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了民眾的責(zé)任感,D符合題意;五四運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì),A不符合題意;促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成是孫中山的新三民主義思想,B不符合題意;開(kāi)啟了近代民主革命運(yùn)動(dòng)的是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),C不符合題意。故選D?!军c(diǎn)睛】五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端,改變的是民主革命的界限。不是改變近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì),改變近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的是新中國(guó)的成立。9、C【解析】

依據(jù)“在《中美聯(lián)合公報(bào)》中,尼克松作了一個(gè)讓步,但它或許是達(dá)成一項(xiàng)和解最小的讓步,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看…增進(jìn)了世界和平的前景”結(jié)合所學(xué)知識(shí),尼克松的“讓步“是指承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”的原則。1972年,美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華,雙方在上海簽署了中美《聯(lián)合公報(bào)》,標(biāo)志著中美雙方的敵對(duì)時(shí)代結(jié)束,中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始正?;?。C選項(xiàng)符合題意;1953年,《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》,早于1972年尼克松訪華,與題意不符,A選項(xiàng)不符合題意;1971年,中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位,早于1972年尼克松訪華。與題意不符,B選項(xiàng)不符合題意;2001年,中國(guó)加入世貿(mào)組織,為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)辟了新途徑。D選項(xiàng)不符合題意;故選C?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉中美關(guān)系正?;氖穼?shí),從而得出正確的答案。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知:亞非拉國(guó)家民族獨(dú)立和振興是亞非拉國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,故B符合題意。《民族認(rèn)同與德國(guó)的統(tǒng)一》是歐洲國(guó)家德國(guó)的統(tǒng)一,蘇聯(lián)的改革是歐洲國(guó)家蘇聯(lián)的發(fā)展,二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是戰(zhàn)敗后的日本恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì),故ACD均不符合題意。故選B。11、B【解析】根據(jù)題干和所學(xué)可知,19世紀(jì)60年代開(kāi)始的自救運(yùn)動(dòng)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有能達(dá)到洋務(wù)派富國(guó)強(qiáng)兵,維護(hù)封建統(tǒng)治的目的,也沒(méi)有能挽救民族危亡,A和C項(xiàng)排除。但在客觀上促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,是中國(guó)近代化的開(kāi)始的標(biāo)志,B項(xiàng)符合題意;D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是在一定程度上抵制了帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略,無(wú)法阻止外國(guó)資本主義的擴(kuò)張。故選B。12、D【解析】

依據(jù)題干“新民主主義革命的歷史是從天安門到天安門”的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1919年,五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā),北京大學(xué)等校的學(xué)生走上街頭,在天安門前集會(huì),游行示威,這是新民主主義革命的開(kāi)端,5月4日被稱為青年節(jié),1949年10月1日,開(kāi)國(guó)大典在北京天安門舉行,標(biāo)志著新民主主義革命的勝利,10月1日被稱為國(guó)慶節(jié),D項(xiàng)符合題意;端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原設(shè)立的節(jié)日,A項(xiàng)不符合題意;建軍節(jié)是南昌起義設(shè)立的節(jié)日,B項(xiàng)不符合題意;建黨節(jié)是為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生設(shè)立的節(jié)日,C項(xiàng)不符合題意;故選D。13、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,玄奘西行,為中印文化交流作出了重要貢獻(xiàn);鑒真東渡日本傳播了唐朝的文化,鄭和下西洋促進(jìn)了亞非交流,所以選項(xiàng)ABC都是我國(guó)古代對(duì)外友好交往的表現(xiàn)。而選項(xiàng)D戚繼光抗倭,是明代民族英雄戚繼光抗擊日本海盜騷擾的斗爭(zhēng)。不屬于“對(duì)外友好交往”的主題;故選D。14、D【解析】依據(jù)題干“科學(xué)家的一組”,結(jié)合課本所學(xué),李四光是我國(guó)地質(zhì)學(xué)家,中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一,新中國(guó)成立后第一批杰出的科學(xué)家和為新中國(guó)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的元?jiǎng)祝诲X學(xué)森世界著名科學(xué)家,空氣動(dòng)力學(xué)家,中國(guó)載人航天奠基人,“中國(guó)科制之父”和“火箭之王”,和鄧稼先成功研制出兩彈一星;袁隆平是水稻專家,1973年首次在世界上育成秈型雜交水稻。①⑤⑥正確,D項(xiàng)符合題意;魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家,他創(chuàng)作的小說(shuō),為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠定了基石。②錯(cuò)誤,AC兩項(xiàng)不合題意;聶耳是人民音樂(lè)家,徐悲鴻是美術(shù)大師。③④錯(cuò)誤,B項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意,故選擇D。15、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,英法聯(lián)軍攻占北京,對(duì)北京西北郊著名的皇家園林——圓明園進(jìn)行大肆搶劫,之后又火燒圓明園。圓明園是“萬(wàn)園之園”,是中國(guó)古代藝術(shù)與文化的薈萃之地,也是全人類的共同的文化財(cái)富,對(duì)其焚燒和劫掠,是強(qiáng)盜行徑,給中國(guó)文化和人類文明帶來(lái)了不可估量的損失。B項(xiàng)符合題意;獲取大量賠款是列強(qiáng)在戰(zhàn)爭(zhēng)后獲得的經(jīng)濟(jì)財(cái)富,不是文化損失。排除A項(xiàng);列強(qiáng)通過(guò)不平等條約攫取權(quán)益,“增加新的通商口岸”讓中國(guó)背負(fù)起沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),“開(kāi)辟新的內(nèi)河航線”則侵犯了中國(guó)的主權(quán)。這兩者都不是文化損失。排除CD兩項(xiàng);故選擇B?!军c(diǎn)睛】“海盜式的擴(kuò)張”“給中國(guó)文化和人類文明”是解題的關(guān)鍵,反映了英法第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的英法強(qiáng)調(diào)的行為損害了中國(guó)文化。結(jié)合所學(xué),第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,英法火燒圓明園,損害了了中國(guó)的文化成果,是對(duì)中國(guó)和人類文明的損害。16、D【解析】

1900年(庚子年)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)北方部分地區(qū)達(dá)到高潮,大清帝國(guó)和國(guó)際列強(qiáng)開(kāi)戰(zhàn),八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)了北京紫禁城皇宮,1901年簽訂了《辛丑條約》,清政府賠款白銀4.5億兩,D符合題意;《南京條約》簽訂的時(shí)間是1842年,不屬于庚子年,A排除;《天津條約》簽訂的時(shí)間是1858年,不屬于庚子年,B排除;《璦琿條約》簽訂的時(shí)間是1858年,不屬于庚子年,C排除;故選D。17、A【解析】

根據(jù)題干信息“宋太宗一朝,宰相9人,全部為文官。正副樞密使35人,其中文官1人。”可以看出宋朝主要機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)都是文官;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,宋朝實(shí)行重文輕武的政策;宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán),后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將,提升文官的政策,使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。選項(xiàng)A符合題意;選項(xiàng)BCD與題干內(nèi)容不符,故選A。18、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1839年6月,林則徐下令在虎門海灘當(dāng)眾銷毀繳獲的鴉片?;㈤T銷煙沉重的打擊了英國(guó)侵略者,振奮了民族精神,顯示了中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運(yùn)動(dòng),是中國(guó)近代史上的民族英雄。A符合題意,抗擊洋槍隊(duì)的是太平軍;黃海大戰(zhàn)壯烈殉國(guó)的是鄧世昌;收復(fù)新疆的是左宗棠,BCD不符合題意,故選擇A。【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵詞是“禁毒”,四個(gè)選項(xiàng)中相關(guān)人物只有林則徐虎門銷煙跟禁毒有關(guān)。19、A【解析】

據(jù)題干“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期,在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云,成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?!笨芍菍?duì)文藝復(fù)興的描述。結(jié)合所學(xué),14世紀(jì)意大利著名的工商業(yè)城市威尼斯、熱那亞和佛羅倫薩等興起,出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí),他們不滿中世紀(jì)封建教會(huì)對(duì)精神世界的控制,提倡人文主義思想,掀起文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),打破中世紀(jì)以來(lái)的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們的思想束縛,是資本主義時(shí)代到來(lái)的曙光,為近代社會(huì)的到來(lái)奠定了思想基礎(chǔ)。A項(xiàng)符合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意,故選擇A。20、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“甲午戰(zhàn)前列強(qiáng)的主要侵華方式是‘貿(mào)易+特權(quán)’,甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤顿Y+特權(quán)’”,這說(shuō)明列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主。1895年清政府同日本簽訂了《馬關(guān)條約》,其中規(guī)定日本可以在中國(guó)的通商口岸投資設(shè)廠,這標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略方式由原來(lái)的以商品輸出為主,轉(zhuǎn)為以資本輸出為主,這極大的阻礙了中國(guó)民族資本主義發(fā)展,所以C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)甲午戰(zhàn)后,張謇提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào),中國(guó)民族工業(yè)得到初步發(fā)展,排除;B項(xiàng)甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮與題干無(wú)關(guān),排除;D項(xiàng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前列強(qiáng)已經(jīng)獲取貿(mào)易和投資特權(quán),排除。故選C。21、B【解析】

依據(jù)題干“二戰(zhàn)后美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率變化表”,可知1975、1982年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng),說(shuō)明戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)并非持續(xù)增長(zhǎng),故A不符合題意。20世紀(jì)90年代新經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)在美國(guó),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),故B符合題意。題干數(shù)據(jù)說(shuō)明1982年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率最低,故C不符合題意。羅斯福新政始于1933年,故D不符合題意。故選B。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,古絲綢之路跨越的兩河流域誕生了古巴比倫文明。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流,被稱為兩河流域,因形似一輪彎月,土地肥沃,有“新月沃地”之稱。公元前3500年以后,蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國(guó)。公元前18世紀(jì),古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域,建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。為了維護(hù)奴隸主的利益,漢謨拉比制定了一部法典,史稱《漢謨拉比法典》,它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典,故C符合題意;印度文明、希臘文明、埃及文明與題干無(wú)關(guān),故ABD不合題意。故此題選C。23、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,史實(shí)即歷史事實(shí),史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論。一戰(zhàn)是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)屬于史論,故C符合題意;一戰(zhàn)爆發(fā)之后,意大利參加了協(xié)約國(guó)集團(tuán)作戰(zhàn)、1916年,德、法兩國(guó)軍隊(duì)在凡爾登展開(kāi)了血戰(zhàn)、一戰(zhàn)中,交戰(zhàn)國(guó)使用了坦克和潛艇等新式武器屬于史實(shí),故ABD不合題意。故此題選C。24、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,1978年十一屆三中全會(huì)以后,我國(guó)農(nóng)村開(kāi)始實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,分田包干到戶,自負(fù)盈虧,故D符合題意;開(kāi)展人民公社化運(yùn)動(dòng)、實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)、建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社與題干無(wú)關(guān),故ABC不合題意。故此題選D。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、三民主義鄧小平理論【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,三民主義即民族、民權(quán)、民生,是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想,是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的旗幟.1997年中共十五大召開(kāi),會(huì)議把鄧小平理論確立為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想.鄧小平理論是指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟.26、資本主義?!窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,13世紀(jì),分工細(xì)化,小型手工作坊得到發(fā)展。為了繳納封建賦稅,農(nóng)民在家里用自己的生產(chǎn)工具為商人從事手工生產(chǎn),農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場(chǎng)。農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場(chǎng)。后來(lái),這種分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)。它們開(kāi)始時(shí)雖然只占少數(shù),但卻體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。因此填寫資本主義。27、郾城大捷薩拉托加戰(zhàn)役【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢,紀(jì)律嚴(yán)明,深受人民的愛(ài)戴,被稱為“岳家軍”。他從金軍手中收復(fù)了建康,后又在郾城大敗金軍騎兵主力,收復(fù)許多失地,符合當(dāng)時(shí)廣大人民的利益,精忠報(bào)國(guó)的凈勝值得我們學(xué)習(xí)。1777年,大陸軍取得了薩拉托加大捷,薩拉托加大捷扭轉(zhuǎn)了整個(gè)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)局;不僅增強(qiáng)了美國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立的信心,也為美國(guó)人民抗英斗爭(zhēng)創(chuàng)造了有利的國(guó)際條件。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)當(dāng)一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大后就傾向于侵略。(2分)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等。(任意兩點(diǎn)得2分)(2)和平共處五項(xiàng)原則。(2分)(3)日益強(qiáng)大的中國(guó)積極維護(hù)世界和平,堅(jiān)持走和平發(fā)展之路。(2分)(4)中國(guó)人民自古以來(lái)熱愛(ài)和平;近代中國(guó)飽受侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)之苦,人民珍惜和平;和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題(任意答出兩點(diǎn)得4分,其他言之成理即可)【解析】

(1)第一小問(wèn)依據(jù)材料“歷史的教訓(xùn)是,當(dāng)一個(gè)國(guó)家非常強(qiáng)大的時(shí)候,就傾向于侵略”得出“蒙哥馬利之問(wèn)”反映了西方人內(nèi)心深處的一種“歷史邏輯”——當(dāng)一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大后就傾向于侵略。第二小問(wèn)注意時(shí)間“20世紀(jì)50年代以來(lái)”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),美國(guó)發(fā)動(dòng)的典型侵略戰(zhàn)爭(zhēng)有五十年代的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、六七十年代的越南戰(zhàn)爭(zhēng)、九十年代的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)以及進(jìn)入21世紀(jì)后發(fā)動(dòng)的阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等。(2)注意時(shí)間“20世紀(jì)50年代”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),1953年12月,中國(guó)和印度就兩國(guó)在中國(guó)西藏地方的關(guān)系問(wèn)題在北京舉行會(huì)談,周恩來(lái)首次提出處理中印關(guān)系的基礎(chǔ)應(yīng)該是和平共處五項(xiàng)原則的主張。1954年6月,周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸期間,同印、緬兩國(guó)總理共同倡導(dǎo)將和平共處五項(xiàng)原則作為處理國(guó)際關(guān)系的準(zhǔn)則。(3)依據(jù)材料,圖7是“中國(guó)富強(qiáng)神八飛天”、圖8是“中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)”,說(shuō)明中國(guó)雖然日益富強(qiáng),但是中國(guó)積極維護(hù)世界和平,堅(jiān)持走和平發(fā)展之路。(4)本問(wèn)具有一定的開(kāi)放性,可以從歷史原因、國(guó)際局勢(shì)等角度予以分析,如歷史原因:中國(guó)人民自古以來(lái)熱愛(ài)和平;近代中國(guó)飽受侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)之苦,人民珍惜和平;國(guó)際局勢(shì):和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。29、(1)維新變法在當(dāng)時(shí)起到思想啟蒙的作用,有利于中國(guó)資本主義發(fā)展。光緒帝不是維新派。理由:光緒帝之所以支持變法,是因?yàn)樗桓首鐾鰢?guó)之君,本質(zhì)上是為了維護(hù)清朝統(tǒng)治,并不是想使中國(guó)走上資本主義道路。(言之成理即可)(2)日本:西方列強(qiáng)的入侵,民族危機(jī)加深國(guó)家面臨著淪為殖民地或半殖民地危險(xiǎn)。美國(guó):經(jīng)濟(jì)大危機(jī)引發(fā)資本主義政治危機(jī)。(3)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山;淮海

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論