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文檔簡介
第三節(jié)
氧氣的制備第二單元
空氣與水資源學習目標1.了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理,認識催化劑和催化作用。重難點3.通過動手進行科學探究,在活動過程中對獲取的信息進行加工處理,從而培養(yǎng)觀察能力、分析能力、實驗操作能力等。2.練習連接儀器的操作,學習檢查裝置的氣密性,能動手制取氧氣。在醫(yī)療和工業(yè)等方面需要的大量氧氣,這些氧氣是如何獲取的呢?潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋已沸知:在1.01×105Pa時,氧氣的沸點為-183℃,氮氣的沸點為-196℃。請和同學討論從凈化后的氮氣和氧氣的混合物中獲取氧氣的方案。(降溫)(加壓)蒸發(fā)空氣液態(tài)空氣物理變化-196℃沸點沸點-186℃沸點-183℃
利用空氣中各成分的沸點不同思考討論反應物含氧元素且廉價易得反應條件簡單容易達到用帶火星的木條如果要通過化學方法在實驗室制取氧氣,反應物應具備什么樣的條件,發(fā)生反應的條件應該是怎樣的?如何檢驗收集到的氧氣?催化劑,起催化作用氧氣的實驗室制法:(1)藥品:(2)實驗室制取氧氣的反應原理過氧化氫溶液(過氧化氫+水)、二氧化錳(黑色)過氧化氫水+氧氣二氧化錳
H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4O2MnO2高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱
氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱KClO3KClO2二氧化錳
實驗裝置:雙氧水制氧氣發(fā)生裝置收集裝置哪部分是氣體發(fā)生裝置,哪部分是氣體收集裝置?方法導引排水法排空氣法密度比空氣大密度比空氣小不易溶于水且不與水反應的氣體不與空氣成分發(fā)生反應且不污染空氣對氣體的要求:對氣體的要求:優(yōu)點:收集到的氣體純凈不足:收集到的氣體濕潤優(yōu)點:收集到的氣體干燥不足:收集到的氣體不純向上排空氣法向下排空氣法實驗步驟:組裝儀器檢查裝置的氣密性向反應容器中裝入固體藥品塞緊雙孔膠塞向反應容器中滴加過氧化氫溶液收集氣體01組02查03裝04塞05滴06收驗滿07驗合作探究1.形成密閉體系連接儀器,將導氣管的一端放入水中2.改變壓強手握試管3.觀現(xiàn)象若導管口有氣泡冒出(松手一段時間后,有一段水柱倒吸入導管中)4.得結(jié)論則裝置氣密性良好,反之,則不好如何驗證氧氣已經(jīng)充滿集氣了?檢驗方法:將一根帶火星的木條放到瓶口,若帶火星木條復燃說明氧氣已集滿。思考討論反應中,二氧化錳既不是反應物也不是生成物,只是一種催化劑,應算作一個反應條件,所以二氧化錳寫在箭頭的上方。MnO2只起加速
H2O2分解的作用。過氧化氫水+氧氣催化劑H2O2H2OO2這種在化學反應中能增大化學反應速率,但本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑。上述反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的化學反應,像這樣的化學反應,稱為分解反應。過氧化氫水+氧氣二氧化錳
分解過氧化氫(H2O2)溶液H2O2H2OO2實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣實驗裝置:導管水槽鐵架臺酒精燈試管集氣瓶方法導引實驗步驟:檢查裝置氣密性①②裝入藥品③固定儀器④點燃酒精燈⑤收集氣體⑥導管離開水面⑦熄滅酒精燈茶莊定點收利息演示實驗(1)試管口略向下傾斜:(2)導管不能伸入太長:(3)試管口放一團棉花:防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。防止藥品中的水在試管口凝結(jié),回流到試管底部導致試管炸裂。有利于產(chǎn)生的氣體排出。略向下傾斜?露出膠塞即可?注意事項(4)排氣法收集氣體時,待導管口有均勻氣泡冒出時再收集:有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出,使收集的氣體更純。(5)實驗結(jié)束后,先將導氣管移出水面,然后熄滅酒精燈:防止水槽中的水倒流,炸裂試管。待氣泡均勻冒出再收集?實驗結(jié)束后先撤酒精燈?加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物制取氧氣加熱二氧化錳
氯酸鉀氯化鉀+氧氣KClO3KClO2實驗原理:氯酸鉀(KClO3)二氧化錳(MnO2)藥品:裝入藥品時不需要在試管口裝一團棉花實驗裝置:實驗步驟:同加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟一致。方法導引拓展小課堂膜分離技術(shù)制取氧氣空氣富集氧氣一定壓力下具有富集氧功能的薄膜1.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是()AA.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B.先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱 C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管解析:B.用排水法收集氧氣時,當氣泡均勻連續(xù)地放出時才開始收集氧氣,不能先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱,故B錯誤;C.用排水法收集氧氣后,用玻璃片將瓶蓋好后,移出水面正放在桌子上,故C錯誤;D.氧氣收集完畢,如果先將酒精燈熄滅,則試管內(nèi)壓強變小,水會沿導管倒流進試管,故D錯誤。解析:A.用排水法收集,集氣瓶中裝滿水,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確;B.用排空氣法收集氧氣,導氣管伸到集氣瓶的底部,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故正確;C.用排水法收集,沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集,原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶,故錯誤;D.用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片,可以防止空氣的進入,故正確。2.在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是()CA.用排水法收集O2時,集氣瓶裝滿水 B.用向上排空氣法收集O2
時,導管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2
時,導管口冒出氣泡,立即收集D.用排水法收集O2
,收集滿后,在水下蓋上玻璃片3.有關(guān)反應過程中催化劑的說法正確的是()①質(zhì)量減少②質(zhì)量不變③性質(zhì)不變④化學性質(zhì)不變⑤加快化學反應速率⑥改變化學反應速率⑦二氧化錳是催化劑⑧增加生成物質(zhì)量A.②④⑥B.②③⑤⑦⑧C.①③⑥⑦D.③④⑥⑧A4.用氯酸鉀制取氧氣時,忘加二氧化錳的后果是()A.加熱時無氧氣產(chǎn)生B.加熱時產(chǎn)生氧氣少C.產(chǎn)生氧氣緩慢
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