上傳人：新***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：溫江區(qū)新意智創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)工作室(個(gè)體工商戶)

IP屬地：四川

統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/組織機(jī)構(gòu)代碼

92510115MADQ1P5F2L

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2025-01-28 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?7KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

小班建構(gòu)教案《學(xué)?！沸“嘟?gòu)教案《學(xué)?！菲灰弧⒒顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試用雪花片制作“眼鏡”。2、鞏固對(duì)圓形和方形的認(rèn)識(shí)，對(duì)建構(gòu)游戲感興趣。活動(dòng)過程一、各種各樣的眼鏡教師出示各種眼鏡，引導(dǎo)幼兒觀察眼鏡的結(jié)構(gòu)，鏡片、鏡架的不同造型。二、激發(fā)幼兒制作眼鏡的興趣小朋友，我們自己來制作一幅眼鏡。你想做一幅怎樣的眼鏡，它的鏡片、鏡架是什么形狀的？三、動(dòng)手制作眼鏡1、教師示范制作眼鏡。2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。四、眼鏡秀1、幼兒互相參觀做好的作品。2、放音樂，幼兒戴上眼鏡隨音樂走步，鼓勵(lì)幼兒自信、大膽地表演。后續(xù)反思與調(diào)整策略眼鏡是小朋友熟悉而又陌生的一種物品。我們班沒有孩子戴眼鏡，但是他們經(jīng)常看到我?guī)а坨R。于是我要求孩子們用雪花片來搭眼鏡時(shí)，大家特別感興趣?？墒俏业难坨R有些圓圓的，對(duì)于小班孩子用雪花片來搭建圓形鏡片的眼鏡有難度。于是我結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)與動(dòng)手能力，從我腦子里一下子浮現(xiàn)出方形眼鏡的想法。在示范的過程中，我非常簡(jiǎn)單的搭出2個(gè)方形，也就是2根長(zhǎng)條的連接，對(duì)于小班的孩子來說，難度并不是很大。當(dāng)我把搭好的眼鏡，戴在孩子的臉上時(shí)，孩子們都哈哈的笑開了。真是太有意思了，自己搭建的物品居然還可以實(shí)實(shí)在在的用上。在搭建的過程中孩子們各個(gè)都非常的投入，考慮到有的孩子動(dòng)手能力弱，我就鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子和這位孩子一起合作，共同完成眼鏡的搭建。能力較強(qiáng)的孩子，鼓勵(lì)他自己獨(dú)立完成。通過大家的努力，有好些孩子把搭建好的眼鏡戴在了自己的臉上。記得以前我教孩子們搭眼鏡都是圓形的，看到自己突發(fā)起來的想法居然這么有效，從心里感到開心?？梢娊處熞獣r(shí)刻有為孩子著想的理念，善于調(diào)整方案，盡可能的讓更多的孩子體驗(yàn)到成功。小班建構(gòu)教案《學(xué)?！菲\(yùn)動(dòng)目的：1、溫習(xí)牢固種種建構(gòu)技巧，能憑據(jù)園地的計(jì)劃，建構(gòu)雪地上的景致。2、公道操縱種種幫助質(zhì)料來建構(gòu)。3、進(jìn)修與搭檔協(xié)商，分工互助，配合完成建構(gòu)使命。4、能愛惜別人的建構(gòu)功效，并能粗淺地評(píng)價(jià)他人的功效。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：管狀積木、種種雪花片、白報(bào)紙、蛋糕盒、稻草、膠水、鉸剪、插塑積木、椅子兩張、彩色紙多少、酸奶罐等。運(yùn)動(dòng)過程：一、發(fā)言，引起幼兒的愛好1、冬天來了，哪個(gè)娃娃到我們班來了？（雪娃娃）2、雪娃娃的家在那里？（雪地上）3、本日我們就來建構(gòu)雪娃娃的家—漂亮的雪地。4、我們一路幫雪娃娃想一下，幼兒園教案雪地上有哪些工具？二、和幼兒一路計(jì)劃建構(gòu)圖紙1、勉勵(lì)幼兒上前來計(jì)劃圖紙。2、讓其他幼兒上前增補(bǔ)計(jì)劃圖紙。3、讓幼兒經(jīng)由過程探討來選擇本身的建構(gòu)使命。三、提出建構(gòu)請(qǐng)求1、請(qǐng)求幼兒本身自由選擇建構(gòu)質(zhì)料，并能輕拿輕放。2、請(qǐng)求幼兒在建構(gòu)歷程中能與其他幼兒互相互助，配合完成建構(gòu)使命。3、請(qǐng)求先完成建構(gòu)使命的幼兒能資助未完成使命的幼兒建構(gòu)。四、幼兒開端建構(gòu)幼兒手工制作提示幼兒建構(gòu)時(shí)要明白忍讓，并愛惜各人的