電路出了什么故障（說課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級上冊

電路出了什么故障（說課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）電路出了什么故障（說課稿）2023-2024學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級上冊設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“電路出了什么故障”為主題，結(jié)合三年級上冊科學(xué)課程中電路基礎(chǔ)知識，旨在讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)，了解電路故障的常見原因和解決方法。通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和問題解決能力，為后續(xù)電路學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題的能力，通過電路故障的探究活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。此外，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，樹立科學(xué)的思維方式，提高學(xué)生的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生對電路的基礎(chǔ)知識有一定了解，能夠識別簡單的電路元件，如電池、開關(guān)、燈泡等。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過電路的基本連接方式，如串聯(lián)和并聯(lián)，以及電路的通路和斷路。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對電路和電學(xué)現(xiàn)象通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手操作和觀察現(xiàn)象。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)探究上，能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電路中的問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀操作，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過思考和推理來解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解電路故障的原因時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡茈y以將抽象的概念與具體的電路現(xiàn)象聯(lián)系起來。此外，學(xué)生在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)遇到操作上的挑戰(zhàn)，如正確連接電路元件、安全操作電器等。對于一些學(xué)生來說，理解電路中電流的流動(dòng)和電路故障的修復(fù)可能需要額外的指導(dǎo)和耐心。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解電路故障的概念。

2.設(shè)計(jì)“電路故障排查”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，探究電路故障的原因和解決方法。

3.利用多媒體展示電路圖，幫助學(xué)生直觀理解電路結(jié)構(gòu)和工作原理。

4.通過角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演故障排查員，提高學(xué)習(xí)趣味性和實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電路故障的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是電路嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些家庭中常見的電路故障圖片，如燈泡不亮、插座無電等，讓學(xué)生初步感受電路故障的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹電路故障的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電路故障基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電路故障的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電路故障的定義，包括其主要原因，如短路、斷路等。

詳細(xì)介紹電路的組成部分，如電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電路故障案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電路故障的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電路故障案例進(jìn)行分析，如電源插座無電、電視無法開機(jī)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和故障原因，讓學(xué)生全面了解電路故障的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對日常生活的影響，以及如何通過檢查和維修解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)電路故障案例進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該案例的故障原因、解決步驟和預(yù)防措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對電路故障的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括故障原因分析、解決步驟和預(yù)防措施。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路故障的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電路故障的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電路故障在現(xiàn)實(shí)生活中的普遍性和解決電路故障的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的電路安全。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察家中的電路，記錄可能存在的電路故障隱患，并提出自己的解決方案。

7.實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握電路故障的排查和解決方法。

過程：

教師演示如何使用萬用表等工具檢測電路故障。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試解決課前布置的電路故障問題。

教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

8.課堂反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電路故障的圖片集：收集日常生活中常見的電路故障圖片，如電路短路、插座損壞、電線老化等，以便學(xué)生直觀地了解電路故障的種類和表現(xiàn)形式。

-電路元件的實(shí)物或模型：提供電路元件如電池、電阻、電容、電感等的實(shí)物或模型，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來感受電路元件的特點(diǎn)和作用。

-電路故障排查工具的使用說明：介紹萬用表、絕緣膠帶、螺絲刀等常用電路故障排查工具的使用方法，幫助學(xué)生掌握基本的電路維修技能。

-電路故障案例分析視頻：收集一些電路故障的案例分析視頻，如專業(yè)維修人員排查和修復(fù)電路故障的過程，讓學(xué)生了解實(shí)際操作步驟和技巧。

2.拓展建議：

-家庭電路安全知識普及：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中與家長一起檢查電路安全，如檢查電線是否老化、插座是否損壞等，增強(qiáng)家庭電路安全意識。

-電路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡單的電路實(shí)驗(yàn)，如搭建一個(gè)簡單的串聯(lián)電路，觀察不同元件對電路電流的影響，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

-電路故障排查游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)以電路故障排查為主題的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)電路故障的原因和解決方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

-電路知識競賽：組織電路知識競賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過競賽形式鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)具有實(shí)用價(jià)值的電路產(chǎn)品或解決方案，如智能插座、節(jié)能燈等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-電路歷史與文化學(xué)習(xí)：介紹電路發(fā)展史上的重要人物和發(fā)明，讓學(xué)生了解電路科學(xué)的起源和發(fā)展，培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的敬畏之心。

-電路與生活應(yīng)用結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生思考電路在日常生活中的應(yīng)用，如家電、交通工具、通訊設(shè)備等，增強(qiáng)學(xué)生對電路知識的實(shí)際應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電路故障的定義

-常見電路故障類型（短路、斷路等）

-電路故障的原因

-電路故障的排查方法

②關(guān)鍵詞句：

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