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文檔簡介

尋找美的蹤跡小學(xué)六年級美術(shù)主講：孟學(xué)英“（生活）不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。─────羅丹（法國）雕塑家思想者問題一：生活中從哪里尋找美？色彩線條空間形狀肌理問題二：怎樣表達(dá)發(fā)現(xiàn)的那些美？對稱重復(fù)節(jié)奏問題二：怎樣表達(dá)發(fā)現(xiàn)的那些美？《等待》問題二：怎樣表達(dá)發(fā)現(xiàn)的那些美？均衡對比和諧《童趣》《配餐》問題三：分析以下照片美在哪里體現(xiàn)？小結(jié)：尋找自然和生活中的美可以從局部，空間，線條，色彩，肌理等方面通過均衡，節(jié)奏，重復(fù)，對比，和諧等表現(xiàn)但離不開情意的激發(fā)。拓展作業(yè)：用手機(jī)拍攝身邊的事物，記錄美的景色。

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