小學六年級數(shù)學教研組工作總結(jié)

小學六年級數(shù)學教研組工作總結(jié)教研是指總結(jié)教學閱歷，發(fā)覺教學問題，討論教學方法。下面是我整理的學校六班級數(shù)學教研組工作總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心！

學校六班級數(shù)學教研組工作總結(jié)1

本學期，我連續(xù)擔當六班級（2）（3）班數(shù)學教學工作。一學期將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，仔細學習新課程標準，注意和本教研組的老師進行教學方法、策略的溝通，結(jié)合本校的實際條件和同學的學習狀況，制定教學方案，并按方案實施。使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學力量。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：

一、取得的主要成果

通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順當完成了本學期的全部教學內(nèi)容，并取得了良好的成果。本學期我所任教的六（2）班在學校組織的月考中數(shù)學成果在班級組中第一名。

二、實行的有效措施

首先，開學之初，我仔細鉆研了教材、研讀了教學用書，認真討論了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學問體系，討論了班級狀況，把握了同學的學問結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭狀況及學習狀況和學習愛好狀況。針對了解的狀況，寫出了符合班級狀況的教案，并留意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便學問的彌補和信息反饋。仔細上好了每一節(jié)課，仔細批閱了同學的作業(yè)。在課前，我總仔細熟記教案內(nèi)容，分析可能消失的狀況；課堂上，有方案、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面對全體同學，面對同學各個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給同學適量的適度的練習題，對同學的作業(yè)，我做到了仔細準時、全批全改。有的還適時注明批判，激勵同學學習的愛好。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。本學期教學工作中，教學完每個單元，就馬上反饋檢測，對同學學問把握狀況進行單元測驗，測驗后我仔細做出成果單，對同學成果進行仔細細致的分析，對成果好的同學進行表揚；對成果不抱負的同學準時找出緣由做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。第三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我留意利用電腦進行學習。在上教研課時擅長從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設(shè)計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，依據(jù)我班同學的詳細狀況設(shè)計我的教案、課件。課上同學愛好盎然，各抒己見，樂觀性

非常身高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學效果。同時我留意增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，精確?????化，條理化，做到線索清楚、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生溝通，語言還得更有激情些，讓同學學得輕松開心。

三、呈現(xiàn)出的新閱歷、突出的特點

回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的閱歷是要提高數(shù)學成果必需做到：

1、將學過的數(shù)學公式，性質(zhì)、概念等必需讓同學熟記。這樣才能運用它們精確?????解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等學問必需讓同學記會。，

2、學好數(shù)學基礎(chǔ)學問與基本技能是提高數(shù)學成果的前提。同學只有夯實了基礎(chǔ)學問，嫻熟了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能敏捷的解決實際問題，且能做到一題多解。

3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學學問適當過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學平均成果。如本學期解方程，解比例、簡便運算等學問是必考的學問，就得人人過關(guān)。

4、在課堂教學中，老師必需用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學學問詳細化，這樣才能激發(fā)同學學習數(shù)學學問的愛好，有了愛好同學才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成果。

5、在教學工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。

四、存在的問題與主要緣由

1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與同學家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。

五、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所進步，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿足，讓社會確定，讓同學喜愛。

學校六班級數(shù)學教研組工作總結(jié)2

六班級數(shù)學教研組的每一位成員都仔細參與學校各項活動，堅持教育、教學理論的學習，樂觀參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了肯定的貢獻。現(xiàn)對本教研組本學期的活動總結(jié)如下：

1.本學期我們依據(jù)實際狀況，立足校本，有方案、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求老師深化學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織老師學習爭論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，熟悉教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。雖然本學期取消了BBS論壇，但成員們?nèi)耘f依據(jù)每月不同的主題，在微信群中發(fā)表自己的見解，進行樂觀互動。這種學習模式為老師搭建學習的平臺，樂觀學習新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。同時，每位老師都仔細做好記錄，準時反饋小結(jié)，溝通心得感受，從而不斷促進老師專業(yè)素養(yǎng)的進展。

2.樂觀開展學校開展的各類教研課和評課活動。徐惠蘭老師執(zhí)教《圓的熟悉》擔當網(wǎng)絡(luò)直播課，孟彩琴老師、吳雯老師在新河弄校區(qū)綻開同課異構(gòu)，高建祥老師擔當了主題教研課。同時組內(nèi)多位老師樂觀撰寫論文和課題。

3.自查與溝通相結(jié)合。充分利用周四下午的研討時間，隔周進行教學研討活動，在平日的工作中準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，教學中的難題與困惑在集體教研時間，大家一起爭論，找到解決問題的方法，重視教學過程的反思，老師都仔細地反思教學過程，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。同時，做到資源共享，互幫互助。

當然，我們的工作還有許多不足之處。如在集體電子備課上還應(yīng)努力，集思廣益，提高教學實效。教學工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數(shù)學教研工作搞得更精彩，力爭來年更上一層樓。

學校六班級數(shù)學教研組工作總結(jié)3

半年時間匆忙而過,一個緊急、充實、奮進的學期即將結(jié)束了?；仡欉@一學期我組的數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并歡樂著,我們欣慰,由于我們付出了,努力了,收獲了更進一步營造了深厚的數(shù)學教研氛圍。這也是我們組每位老師樂觀轉(zhuǎn)變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、相互協(xié)作的結(jié)果。本學期的主要工作如下:

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我們數(shù)學教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為。為此，在教研活動中，夏朝碎副校長特地作了如何上好六班級數(shù)學復習課的小型講座，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，努力體現(xiàn)以人為本的思想。老師都能仔細備好每一堂課.課前作好充分預備，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。每位老師能細心合理布置作業(yè)，做到批改準時精確?????，反饋糾錯準時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師間互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

二、樂觀開展教研活動，提高課堂教學效益。

本學期，我們數(shù)學教研組夏朝碎副校長的帶領(lǐng)下開展了同課異構(gòu)的活動。其中，任若群老師的《正比例的熟悉》，整節(jié)課的教學體現(xiàn)了新課改理念，能立足于同學的主體進展，重視同學的主動參加、合作溝通；牟衛(wèi)英老師的《正比例的熟悉》整堂課，上的靈動大氣，數(shù)學語言富有兒童化，點撥恰當，真正讓同學體驗到了勝利的歡樂；馬秀蘭老師的《正比例的熟悉》，在整個教學過程中，馬老師更多地成為了同學學習的引導者、組織者、合，更多地關(guān)注同學的觀看和捕獲美感的力量，關(guān)注同學制造、想象力量的培育；另外，外聘專家為全體學員帶來了精彩的課堂以及專題講座。讓我們受益匪淺。整個活動使我們數(shù)學組老師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注同學、關(guān)注課堂，處理生成與預設(shè)等問題有了直觀的熟悉，激發(fā)了老師更深層次的思考。

三、討論工作

1.采納集體備課的機制,發(fā)揮備課組的群體教研作用,圍繞自主、合作、探究這一中心課題,開展教學設(shè)計活動,培育同學的探究意識和合作精神為突破口,改革教學方法和手段,促進同學全面進展,扎扎實實提高教學質(zhì)量,優(yōu)化教學效率。

2.樂觀參加校際溝通活動。如:外校的教學開放日及本校的教學開放日,各老師都能做好相關(guān)紀錄并樂觀參加研討。20xx年5月我校

請光臨特教老師老師舉辦了“陽光課堂”學校數(shù)學教學的現(xiàn)場觀摩研討課,獲得與會者全都好評。

3.進一步改進教研方式,以“雙重設(shè)計”為專題討論,重視對教材和教學的評價工作。教育教學課題討論有利于加強老師的教育教學理論基礎(chǔ),提高老師的教學討論的水平,進展老師探究教學規(guī)律的力量,增加老師教學改革的意識和自覺性,促進學校整體教學水平的提高。在此基礎(chǔ)上,每一位老師樂觀撰寫相關(guān)論文,多位老師的論文在區(qū)、市級論文競賽中獲獎。

4.開展“上課—評課—研課”的課堂教學討論活動,提高教學人員的專業(yè)素養(yǎng)和教學指導力量。

5.努力抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作。在全面復習之初,針對本校實際,六班級組數(shù)學老師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學學科總復習方案》。進行多次模擬測試。

四、存在的不足與改進的方向。

1.聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的預備及聽課時所要觀看的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2.運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)連續(xù)加強理論