中學社團活動方案社團活動方案

中學社團活動方案社團活動方案校內(nèi)文學社是學校社團活動之一，那么文學社活動方案怎樣策劃。下面是有中學社團活動方案，歡迎參閱。

中學社團活動方案范文1

為了拓寬我校同學的視野、增長他們的見識，為了讓他們的才華和熱忱如花綻放，為了給綻放一片自己的園地，為了品嘗播種耕耘和收獲的艱辛與甜蜜，為了孩子們體驗文字帶來的幸福和成長，學校需要給同學供應一個能夠使他們在各個方面都能夠得到長足進步、進展的空間，讓他們?nèi)?塑造心靈，漂亮綻放'。應學校要求，順應同學學習進展的需要，經(jīng)過語文教研組各位老師的深思熟慮，在遵守國家憲法和有關法律以及學校規(guī)章制度的基礎上，語文教研組擬組建綻放文學社，面對全校師生開展山大附中的文學實踐活動，讓文學創(chuàng)作的清爽之風給山大附中校內(nèi)增加新的活力和朝氣。

一、開展文學社團活動的背景:

1、國家提倡素養(yǎng)教育，要求校內(nèi)應當開創(chuàng)更多同學展現(xiàn)才華和制造力的綜合實踐活動，而一個有活力的文學社團能從多方面成為同學發(fā)覺自我展現(xiàn)自我提升自我觀賞自我的舞臺。

2、學校在素養(yǎng)教育大背景下的辦學理念"老師生長的沃土，同學成長的樂園'。僅對同學而言，一個文學的樂園，也是值得期盼的。

3、山大附中同學有較好的寫作基礎，有文學愛好者群落，有一批同學具有潛在的小作家資質(zhì)，給他們一個空間，他們會給校內(nèi)增加驚喜與歡樂。

4、山大附中老師團隊普遍可以"提筆成文'，有良好的文學教育力量，即使非文科學科也普遍具有較高的文學觀賞力量。而文科學科尤其是語文學科老師幾乎每一位都是具有厚重的文化積淀，具有扎實的文學基本功。可以擔當指導同學文學創(chuàng)作文學實踐活動的熱忱和力量。

5、已經(jīng)積累了一些閱歷，前幾期《綻放》校內(nèi)文學期刊辦得較好，質(zhì)量優(yōu)良，得到肯定范圍的好評。

二、社團名稱。

"綻放'之名已經(jīng)略有影響力，它曾經(jīng)是原有社團同學爭論之后定下的。取"讓青春制造力像花朵一樣盡情綻放，在我們友愛的校內(nèi)'之意。假如新的社團成員有更好的創(chuàng)意，可以再議。

三、活動宗旨。

兼容并蓄，滋養(yǎng)精神。

四、主管單位

語文教學研組。

五、顧問老師

趙克芳孔磊張萍

六、指導老師

各班級語文任課老師

七、活動方向和內(nèi)容

1、通過講座、競賽等方式，進行文學人物文學現(xiàn)象文學作品專題研討。

2、顧問和指導老師為參加者供應或介紹行之有效的創(chuàng)作方法技巧指導。

3、辦好校內(nèi)文學刊物《綻放》。薦稿組稿工作主要由社團核心成員擔當，核心成員主要來自各班級班級的文學愛好者，的同學寫手。老師只起引領作用。

4、參加學校各方面活動，與山大中文系及山大文學社團聯(lián)系，與校外文藝社團或同學社團進行溝通溝通，以圖更多合作更大舞臺更具前景的進展。

5、向國內(nèi)外刊物推舉社團成員作品，鼓舞更有抱負的寫作活動。

八、文學社機構(gòu)設置

《綻放》文學社：社長1人、副社長2人

《綻放》校刊編輯部：主編1人、執(zhí)行主編1人、編輯5人、美術編輯3人、電腦操作3人。

顧問指導老師若干名。

擬聘任校級領導為"名譽社長'。

九、本學期活動粗略支配。

九月：聘請文學社管理成員。公開在各班級聘請。著手組建文學社機構(gòu)，安排活動人物，爭論活動內(nèi)容和方式，擬好具體活動方案。

十月：各項工作正式開展。擬定?？黝}，開頭宣揚約稿組稿，為復刊后第一期做好預備。

十一月：復刊第一期《綻放》完成。

十二月：組織文學講座，作品朗讀等活動。

備注：主要活動是《綻放》期刊，其他活動可以結(jié)合學校各項支配需要穿插進行。

十、經(jīng)費及其他再議。

中學社團活動方案范文2

為了全面貫徹素養(yǎng)教育理念，使每一個孩子都得到健康和諧的進展，全面提升師生素養(yǎng)，實現(xiàn)師生間和諧學習、共同成長，落實學校大力開展其次課堂活動的看法，提高同學的文學素養(yǎng)，現(xiàn)組白米中學新浦文學社，擬定活動方案如下:

一、活動目的

1.激發(fā)我校同學學習語文及其他學科的愛好和樂觀性，培育同學觀看生活、關注社會、討論問題的熱忱、習慣與力量，促進綜合素養(yǎng)的全面提高，尤其是展現(xiàn)同學的創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng);

2.給同學供應一個學習學問的寬松環(huán)境，使他們的共性得到進展，充分展現(xiàn)過人的才華，并促使他們在學習的各個方面都能得到進步，為終身的進展打下堅實的基礎;

3.為參加者供應行之有效的學習方法技巧，使參加者在學習中能夠相互關心、相互勉勵、共同進步，從而達到學以致用，進而豐富校內(nèi)文化生活。

二、文學社成員

指導老師:各班語文老師

同學:每班推舉2-3名。

三、文學社公約

1.為文學社爭光，以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。

2.喜愛生活，關注生活中的點點滴滴，準時做好各種形式的記錄。

3.由各班文學社成員提倡，爭做"三心'好少年，即愛心、自信念、責任心。

4.喜愛讀書，多讀各種類型的書刊，開拓眼界;特殊要多讀的文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)，同時，做好摘抄。

5.勤于動筆，仔細地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習，堅持向社刊投稿(每期不少于兩篇)。

6.虛心好問，主動向老師請教，同學之間相互溝通、學習。

四、活動支配

1.每周五下午第三節(jié)課為文學社活動時間，。

2.下發(fā)文學社成員的必讀書欄目，做到一日閱讀一篇，一月閱讀一本書，同時，積累其中的名言名句，開展文學常識競賽。

3.利用兩次活動時間，觀看朗誦錄象，培育朗誦技巧及語感力量，開展朗誦競賽。

4.每周上繳一篇習作，隔周進行溝通，評比最佳作品，一學期結(jié)束作品編成冊，發(fā)放到各班溝通。

5.隔三周播放一部中外文學作品改編的電影，觀后溝通感想。

6.開展一次講座，講解寫作的基礎學問。

7.結(jié)合"三進'活動進行硬筆書法競賽，書畫競賽。

中學社團活動方案范文3

遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發(fā)自己的胸懷;它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養(yǎng)是國人的憧憬，而深厚的文學底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中同學，更是需要文學的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學文學社現(xiàn)在向你放開胸懷，廣納文學愛好者，在這里，我們沐清風，訴心聲，教導江山，激揚文字!

一、活動目的:

培育同學的文學愛好，提高文化修養(yǎng)，讓同學愛文學，在文學里找到歡樂的自己。

二、活動主題:書寫萬象，行知千里

三、活動對象:

金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。

四、活動時間:20XX年9月-20XX年6月

五、活動內(nèi)容:

(一)開放日活動--招募文學大軍

開放日的進行，是擴大文學社知名度的好機會，也是文學社傾聽同學心聲的最好契機。開放日當天可以將文學社也許的文學活動用海報的形式展出，也可以和廣播站的同學合作，用美麗悅耳的語音宣揚。另外，設置幾個小檔口，設計幾個同學愛玩的小嬉戲，如"套圈圈'，購買適當?shù)男—勂?，吸引同學的參加。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的同學可以當場報名，或者通過班主任報名。

(二)常規(guī)活動1:社員培訓

每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學溝通文學心得，解答社員的文學疑難，并為社員推舉閱讀書目。在無形間堅決社員的文學方向，鼓舞創(chuàng)作與共享，增進社員間的感情。

常規(guī)活動2:"同讀一本書'讀書溝通活動

閱讀，是提高文學修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開頭為期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，并設置記錄員兩名，記錄社員的"語錄'。若"情'到濃處，可以寫成文章。

常規(guī)活動3;"書寫萬象'金帆社刊的印發(fā)

一個文學社團肯定要有自己的機關刊物，在這里可以彰顯社員風貌，呈現(xiàn)社團最新動態(tài)，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝聚。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)文，可以設置社員專欄，但要發(fā)揮社團的輻射帶動作用，為了鼓舞稿件的投遞，可以設置一項基金，賜予相應的稿費。

常規(guī)活動4:"歷久彌新'詩詞朗誦大賽

在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有樂觀意義。很多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的同學又比較忽視誦讀。一個學期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓舞原創(chuàng)，但主要注意的還是古人經(jīng)典詩作。

常規(guī)活動5:"佳節(jié)同賀'文學作品互酬活動

節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢?一個人寫作，自然無趣，節(jié)假日若能把自己的應景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創(chuàng)作動力，為了得到社友的認可，寫作的熱忱必定高漲。作品亦可以實行"鴻雁傳書'的方式，這樣豈不文靜?

(二)特色活動1--"我也有筆名'

古人多出名，有字，還有號，別名，同學在學習古文，古詩的時候常常接觸，都會相當奇怪????，F(xiàn)當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名"魯迅'，后人竟只知"魯迅'，較少知道周樹人了;而一個好記的筆名也有助于提高知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學，這兩者有相當大的淵源。鼓舞同學給自己取個別出心裁的筆名，在增加同學的文學信念的同時，也鼓舞了同學的創(chuàng)作。同時亦可以進行"最佳筆名'的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。

特色活動2:"簽簽闕歌'-書簽設計及義賣活動

書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花在強調(diào)有用性的同時，人們也越來越注意書簽的美感。設計一枚精致的書簽并通過義賣的方式為文學社籌措活動經(jīng)費。

特色活動3:"行知千里'-戶外采風活動

讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的家鄉(xiāng)，名勝古跡巡游，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學習經(jīng)受。

特色活動4"文學漂流瓶'活動

以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班同學在文學社的牽頭下，組織同學用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。

特色活動5"我們的明信片'--感恩

明信片是最質(zhì)樸的溝通方式，由社員集思廣益，設計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領導。

特色活動6:年度總結(jié)活動

(1)"青青河邊草'野炊活動

社員們辛苦了一年，進不了很多，的確值得慶賀，可以組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學嬉戲，或者聊聊自己的學習心得，指導老師做出總結(jié)，指出努力的方向。

(2)"我有話說'留言板活動

社員們相處了一年，確定感情篤厚，供應一個平臺，或是精致的本子，或是暖和的宣紙，供社員涂鴉，或展望將來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。

(3)"我們是一家'大合照

社員，指導老師