2024-2025學年高中語文課時分層作業(yè)9說“木葉”含解析新人教版必修5

PAGE6-課時分層作業(yè)(九)[基礎運用層]閱讀下面的文字，完成1～3題。古代詩詞________，是我國文化寶庫中的一枝奇葩，象征著中華文明。詩歌不分家，詩和歌有著________的聯(lián)系，比如，詩和歌都追求旋律和韻律之美，或許在長期的文化傳承中，詩和歌卻各自為政，互不聯(lián)系，這雖然制約著詩詞的傳播，但也影響著文化的旺盛。這個春節(jié)，央視再用一檔文化綜藝節(jié)目《經典詠流傳》給觀眾制造了巨大驚喜——“詩歌頌出來”，讓更多觀眾感受到中國傳統(tǒng)文化無與倫比的魅力?！昂驮娨愿琛笔沁@個節(jié)目最大的特點，就是用歌曲的形式將詩歌頌出來，將古典詩詞與音樂聯(lián)系起來，詩與歌融合發(fā)展，可以視為是一種具有歷史意義和文化價值的創(chuàng)新。這種形式不僅()。其實，這樣的創(chuàng)新并非首次，在過去幾年，類似“唱詩詞”的音樂作品也不絕于耳，比如，鄧麗君的《月滿西樓》、王菲的《明月幾時有》等，這些都是依據(jù)古典詩詞________的音樂作品，也是詩、歌融合的典型，這些作品悅耳好聽，喜聞樂見，________廣泛，不僅是詩詞文學上的不朽之作，也是音樂上的經典之作，通過歌頌的方法將古典詩詞之美展露無遺，將詩詞的意境和作者的內心情感表達出來，無異于錦上添花。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊唤M是()A．汗牛充棟千真萬確演繹流傳B．浩如煙海千真萬確演義留傳C．浩如煙海千絲萬縷演繹流傳D．汗牛充棟千絲萬縷演義留傳C[汗牛充棟：形容書籍極多。浩如煙海：形容文獻、資料等特別豐富。依據(jù)文意，第一處橫線明顯不是強調藏書多，故選“浩如煙海”。千真萬確：形容狀況特別的確。千絲萬縷：形容相互之間種種親密而困難的聯(lián)系。依據(jù)文意，其次處橫線應填“千絲萬縷”。演繹：是指依據(jù)客觀事實進行的合乎邏輯的推理。演義：是指依據(jù)某些事實進行主觀的臆測、想象、發(fā)揮。多用于文學創(chuàng)作。第三處應選“演繹”。流傳：既是縱向的，指時間上的由前往后；又是橫向的，指空間上的由此及彼。留傳：只能是縱向的，它只能傳下去，而不能傳開來。第四處應選“流傳”。綜上，本題選C。]2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．詩和歌都追求旋律和韻律之美，雖然在文化的長期傳承中，詩和歌卻各自為政，互不聯(lián)系，這不僅制約著詩詞的傳播也干擾著文化的旺盛。B．詩和歌都追求旋律和韻律之美，但在長期的文化傳承中，詩和歌卻各自為政，互不聯(lián)系，這不僅制約著詩詞的傳播，也影響著文化的旺盛。C．詩和歌都追求旋律和韻律之美，盡管在文化的長期傳承中，詩和歌卻各自為政，互不聯(lián)系，這不僅制衡著詩詞的傳播，也影響著文化的旺盛。D．詩和歌都追求旋律和韻律之美，因為在長期的文化傳承中詩和歌卻各自為政，互不聯(lián)系，這不僅制衡著詩詞的傳播，也干擾著文化的旺盛。B[綜觀畫線句及其與上下文的關系，不難發(fā)覺，畫線部分是個內部關系較為困難的多重復句：第一層應當是轉折關系，即第一分句與后面若干分句間是轉折關系，這就意味著A、C、D三項的修改均不正確。故選B。]3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A．讓詩詞變得直觀，激活了古典詩詞，也提升著詩詞的傳唱度和影響力，給予古詩詞好聽的旋律B．激活了古典詩詞，提升著詩詞的傳唱度和影響力，也給予古詩詞好聽的旋律，讓詩詞變得直觀C．提升著詩詞的傳唱度和影響力，給予古詩詞好聽的旋律，也讓詩詞變得直觀，激活了古典詩詞D．給予古詩詞好聽的旋律，讓詩詞變得直觀，也激活了古典詩詞，提升著詩詞的傳唱度和影響力D[依據(jù)前文文段的內容，“就是用歌曲的形式將詩歌頌出來，將古典詩詞與音樂聯(lián)系起來”，所以后文文段的內容由淺入深即為：給予古詩詞好聽的旋律，讓詩詞變得直觀，也激活了古典詩詞，提升著詩詞的傳唱度和影響力。故選D。]4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。隨著語文一輪復習的結束，同學們對語文試卷的構成體系和答題模式有了更加深刻的理解。然而在中國古代詩歌鑒賞上，還有好多同學把“意境”和“意象”混為一談，____①____。傳統(tǒng)美學認為藝術的本體是意象，意象的基本規(guī)定是情景交融，所以任何藝術作品都要創(chuàng)建意象，____②____。但并不是情景交融的藝術作品就有意境，意境除了有意象一般的規(guī)定性以外，還有自己特別的規(guī)定性，那就是“境”要突破時間上和空間上有限的“象”，體現(xiàn)為宇宙的本體和生命的“道”。因此，二者相比較：____③____，意境的外延要小于意象。①____________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________[解析]①處上文說“好多同學把‘意境’和‘意象’混為一談”，下文說的是“意象”和“意境”的區(qū)分，據(jù)此可知應填“其實二者并不相同”之類的內容；②處上文說“意象的基本規(guī)定是情景交融”，下文又說“并不是情景交融的藝術作品就有意境”，可見此處應填“都要情景交融”之類的內容；③所在句子是對上文的總結，上文說的是“二者相比較”，下文是“意境的外延要小于意象”，故此處應填“意境的內涵要大于意象”之類的內容。[答案]①其實二者并不相同②都要情景交融③意境的內涵要大于意象5．下面是某校學生會組織同學參觀世博園“零碳館”一則海報的片段，其中有五處詞語運用不當，請找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風格一樣。假如你是個“高碳”參與者，那就去世博園參觀瀟灑的“零碳館”吧！它沒有空調但溫度合人，它不用電照明卻熠熠生輝，它用餅干作餐具，它用嬉戲關注理念。想做“低碳”的玩弄人嗎？想擁有其次張身份證嗎？現(xiàn)在就動身吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)①“參與者”改為“排放者”；②“瀟灑”改為“新穎 ”；③“合人”改為“宜人”；④“關注”改為“傳達”或“傳輸”；⑤“玩弄人”改為“潮人”或“弄潮人”。6．在下面橫線處，仿照前面的兩個句子另寫兩個句子，使之形成整齊的排比句式。觀賞大海，自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達；觀賞藍天，自然會在藍天的寬闊中拓寬視野和胸襟；____________________，____________________；__________________________，__________________________。[答案]觀賞小草自然會在小草的葳蕤中吸取執(zhí)著與希望觀賞雄鷹自然會在雄鷹的矯捷中獲得堅毅和英勇7．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為詩歌的“意象”下定義。(50個字左右)“大漠孤煙直，長河落日圓……”“明月松間照，清泉石上流”，當我們吟誦一首首美麗的詩篇時，腦海里便出現(xiàn)出一個個事物——“大漠”“孤煙”“明月”“清泉”……我們的聯(lián)想和想象會被喚醒、驅動，因為它們都是一個個顯明生動的形象；我們會不由自主地激烈起來，因為這些形象從外界移入詩中時，為詩人的思想感情所點染、浸潤，傳達著一種感化、教化的力氣。從詩歌藝術上說，它們是一個個意象。它們可以是自然景象，也可以是人文景象。一般說來，一首詩可以有多個意象，詩歌王國里有很多為不同詩人所習用的相同的意象。但不是詩中每一種事物都能成為意象，能成為意象的，是富有深意而又形象生動的事物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]“被定義概念”＝“種差”＋“鄰近的屬概念”，本題依據(jù)這一方法、這一思路總結即可。[答案]意象是從外界移入詩中的為詩人的思想感情所點染、浸潤，傳達著一種感化、教化力氣的顯明生動的自然景象或人文景象。[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成8～10題。說涼州林庚王之渙的《涼州詞》里寫了“黃河”和“孤城”，這曾引起過疑問，因為涼州城(今武威縣城)離黃河還遠，兩者為什么會同在一起出現(xiàn)呢？最近又有人懷疑當時涼州所屬是否有接近黃河的城。涼州古來原是一個廣泛的地區(qū)，并不是單指涼州城說的(當然涼州城也無妨稱涼州)，而且最早的涼州城也不在武威。兩漢以來涼州本指當時隴右一帶，《后漢書》卷三十三，涼州刺史部下，就列有隴西郡、武都郡、金城郡、武威郡、張掖郡、敦煌郡等，當時涼州刺史治隴城(今甘肅秦安縣東北)，在黃河以東，所以涼州原來就是橫跨黃河的。據(jù)《后漢書》所載，隴西郡有城十一，武都郡有城七，金城郡有城十，武威郡有城十四……全部涼州所屬總計約八十城，城不行謂不多了。三國以后涼州移治武威，而唐代又以河西幕府為重鎮(zhèn)，因分為“河西”“隴右”兩道，河西道設涼州都督府，仍治武威?！短茣窙鲋荻级礁⒐貌?即武威)條下，又載置有“阜蘭府”“賀蘭州”等八州府。而《唐書》蘭州條下則載：“貞觀六年又督西鹽州，十二年又督涼州。”蘭州(即金城郡)是黃河邊上的重鎮(zhèn)，又是隴西與河西的通道，所以與涼州關系親密。涼州都督置“皋蘭府”，這說明涼州東南部是直達黃河邊上的，而其東北部又置“賀蘭州”，也是直臨北部黃河西岸的，然則黃河西岸均屬涼州，豈非特別明顯。這也就是所謂河西一帶。而這里既設有州府，又豈能沒有大小城堡，這是毋庸置疑的。涼州一般說來即河西一帶，而《涼州詞》也就是泛寫這一帶邊塞生活的歌詞，它并不是專寫涼州城的，唐人的很多《涼州詞》都可以說明這個，雖然涼州城是涼州的中心，是河西幕府的所在地。至于唐詩中寫這一帶邊塞時，其區(qū)域則往往更偏東些，首先“隴西”與“河西”就時常是分而不清，這是由于古涼州原是橫跨黃河的，而隴西一帶又是古涼州的中心，許久以來即在邊塞詩中出現(xiàn)，形成一種傳統(tǒng)的概念。如王維的《隴西行》寫隴西而遠到了涼州的酒泉郡，而耿的《涼州詞》歌“涼州”事實上是描寫了“隴西”一帶，然則唐代地理分區(qū)上雖劃為“隴右”“河西”兩道，而隴西與涼州在人們傳統(tǒng)的心目中則是近似的，隴西在河東，涼州在河西，詩人筆下的涼州因此并不是遠離黃河的，薛逢的《涼州詞》所以說“黃河九曲今歸漢，塞外縱橫戰(zhàn)血流”。涼州與九曲黃河是同其命運的，又豈止是某處沾上點邊而已。至于當時的某些城堡，則今日可能已不復存在。王之渙的詩大約是寫在初入涼州境時，不禁會想象著整個涼州，因而提到玉門關，這仍是一個涼州的泛寫。從詩中“一片孤城”的形容看來，城大約也不甚大，歷史上不確定留下了記載，本身也不簡單保存。原委是哪一座城，這就難作詳細的考證。但是《涼州詞》之可以寫黃河邊上的風光景物以及城堡，則是無可懷疑的。(選自《唐詩綜論》，有改動)8．下列關于“涼州”的表述，不符合原文意思的一項是()A．涼州在古代原本指的是一個包括涼州城在內的廣泛的地區(qū)，最早的涼州城并不在武威，直到三國以后涼州才移治武威。B．兩漢以來涼州指的是當時的隴右一帶，當時涼州刺史治隴城，在黃河以東，由此可見涼州原來專指黃河以東的地區(qū)。C．從《后漢書》的記載來看，漢代涼州刺史下轄多個郡，每個郡又都有多座城，涼州所管轄的城總計約八十座，數(shù)量很多。D．從《唐書》的記載來看，唐代涼州的東南部始終達到黃河邊上，東北部直臨北部黃河西岸，所以河西一帶都屬于涼州府。B[B項，縮小范圍。“涼州原來專指黃河以東的地區(qū)”不符合原文意思，原文是說“涼州原來就是橫跨黃河的”。]9．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A．唐代以河西幕府為重鎮(zhèn)，把前代的涼州分為“河西”“隴右”兩道，河西道設涼州都督府仍治武威，置有“阜蘭府”“賀蘭州”等八州府。B．唐詩中寫的河西邊塞區(qū)域往往偏東，由于古涼州橫跨黃河，隴西一帶是古涼州的中心，所以唐詩中隴西與河西時常分而不清。C．王維的《隴西行》和耿的《涼州詞》都是將涼州和隴西混在一起寫的，薛逢的《涼州詞》則說明涼州與黃河有著緊密的關系。D．王之渙的《涼州詞》大約是他初入涼州境時所作，詞中描寫的是涼州城的景象，據(jù)“一片孤城”的形容推想，涼州城不是很大。D[D項，偷換概念。從原文“《涼州詞》也就是泛寫這一帶邊塞生活的歌詞，它并不是專寫涼州城的”以及“這仍是一個涼州的泛寫”來看，王之渙的《涼州詞》“描寫的是涼州城的景象”錯，“一片孤城”也不能說指的就是“涼州城”。]10．依據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()A．蘭州地處黃河邊上，是連通隴西與河西的重鎮(zhèn)，與涼州有親密的關系，唐代河西一