2024-2025學年高中英語Unit23ConflictPeriodThreeLesson3WarMemories學案含解析北師大版選修8

PAGEUnit23ConflictPeriodThreeLesson3WarMemoriesⅠ.重點單詞1．weepvt.&vi2．swearvi.發(fā)誓3．sobvi.抽泣，哽咽4．salutevt.向……致敬5．westwardsadv.向西6．handfuln.少數(shù)，一些7．fireworkn.煙花，煙火8．frontiern.邊疆，邊界9．endingn.結局，結尾→endvt.結束；n.終點，末尾10．shootvt.&vi.射擊→shotn11．a(chǎn)cquaintancen.相識的人→acquaintvt.相識，結識12．securityn.平安→securevt.使平安adj.平安的13．unconsciousadj.失去知覺的→consciousnessn.知覺，醒悟14．representativen.代表→representvt.代表，象征15．greetvt.問候，致意→greetingn.問候，致意→greetings(pl.)問候的話；賀詞16．remarkvt.說起；談到n.言論，留意→remarkableadj.值得留意的；非凡的17．distributevt.分發(fā)，安排→distributionn.分發(fā)，安排18．consumevt.喝；消耗，消費→consumptionn.消費，消耗→consumern.消費者Ⅱ.核心短語1．have_no_reason_to_do_sth.沒有理由做某事2．in_surprise驚異地3．be_fed_up_with對……煩透了4．come_to_an_understanding達到一樣；達成諒解5．in_peace和平地6．turnsb.off令人厭煩/反感7．moreorless或多或少，幾乎8．takesb.inone'sarms擁抱某人9．getthrough打通(電話)；完成；通過10．a(chǎn)handfulof少量的Ⅲ.經(jīng)典句式1．that引導賓語從句Oneoftheirmen,speakinginEnglish,remarkedthathehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbegladwhenitwasover.他們之中有一個人會說英語，他說他在英格蘭工作過好幾年，他對這場斗爭煩透了，假如斗爭結束他會感到興奮的。2．have＋賓語＋賓補Thispatientstillhadfreshscarsfromhisfirstvisittousandthistimehe'dhadbothhislegsblownoff—hewasallofabouttwentyyearsold.這個病人還帶著上次在我們這里住院時留下的新傷疤，而這次他的雙腿被炸掉了——他也就二十歲左右。1.-ful常用于名詞后表示性質，如充溢……的、易于……、可……的、富有……等①hand→handful少數(shù)，少量；一把(的量)②wonder→wonderful奇妙的；極好的，精彩的③success→successful勝利的④use→useful有用的⑤colour→colourful顏色艷麗的；豐富多彩的2．以-tive結尾的常用形容詞①representative有代表性的②attractive吸引人的③active主動的，活躍的④constructive建設性的⑤competitive競爭的⑥r(nóng)elative相關的⑦creative創(chuàng)建性的課文預讀[第1段譯文]A杜沙是一個48歲的越南農(nóng)夫，他的兩個女兒和一個姑姑在“美萊大屠殺”那天被美國兵殺害了。他和家里人正在吃早飯，美國兵攻進了村莊并吩咐他們離開家。他們和其他村民一起被驅逐了幾百米，走進了村里的廣場，在那里他們被吩咐坐下。“我們?nèi)耘f覺得沒什么可怕的?！倍派郴貞浀溃懊總€人都很安靜。我們以前都經(jīng)驗過這樣的事。”接著，他驚訝地看到美國兵架起了一挺機關槍。人們無法再安靜了，起先哭泣、懇求。一個男人給一個美國兵看他的身份證件，但是這個美國人只是說了句“對不起”。接下來，掃射起先了。杜沙腿部受了傷，幾乎失去了知覺，但是他被一堆尸體給蓋住了，撿了一條命。等了一個小時后，他逃離了這個村子。(摘選自西摩·赫什的《美萊大屠殺》)[第2～4段譯文]B我們當時在前線，圣誕節(jié)那天早晨，我們豎起了一塊牌子，上面寫著“圣誕節(jié)歡樂”。敵方也豎起了一塊類似的牌子。我們的兩個人作為代表，扔掉裝備，把手放在頭上，從戰(zhàn)壕中爬出來。兩個德國人也這樣做了。他們相互問候、握手。然后全部的人都走出了戰(zhàn)壕。比爾(我們的軍官)想阻擋，但是已經(jīng)太晚了，于是他和其他的軍官也爬出了戰(zhàn)壕。我們和德國人一起走過了泥地，在不屬于任何一方的中間地帶會面。我們在一起待了一成天。他們有些人會說英語，從他們的樣子看來，他們的戰(zhàn)壕和我們的一樣糟糕。他們之中有一個人會說英語，他說他在英格蘭工作過好幾年，他對這場厭煩的斗爭煩透了，假如斗爭結束他會感到興奮的。我們告知他不只是他一個人煩透了這場斗爭。德軍軍官問比爾想不想來幾桶啤酒，然后他們就搬來了幾桶給我們。比爾將啤酒分給大家，我們?nèi)己裙饬?。軍官們一樣認為我們將和平地慶祝圣誕節(jié)直到午夜時分。就在午夜之前，我們都確定不在他們開槍之前開火。我們達成了盟約，整個節(jié)禮日我們一槍也沒有打，他們也沒有打，每一方好像都在等著另一方實行行動。他們之中有個人用英語喊話過來，問我們啤酒的味道怎么樣。我們回應說很感謝他們，然后一成天都在和他們閑聊。到了傍晚另外一些士兵取代了我們的位置。(摘選自弗蘭克·理查茲的《老兵永生》)[第5段譯文]C我接到護士長的電話，她說：“你那兒有個病人要得獎了，肯定把病房弄整齊些?！边@話一起先就讓我很反感，“是大人物要來才整理病房吧。”噢，這些大人物碰巧是位將軍和大約12個人的陪伴團。這個病人還帶著第一次在我們這里住院時留下的新傷疤，而這次他的雙腿被炸掉了——他也就20歲左右。在醫(yī)生用繃帶包扎好他剩余的殘肢后，他醒了過來，低聲說：“你還記得我嗎，女士？”我答道：“哦，我記得！”但事實上我記不起來他是誰，因為病人實在太多了。將軍來給他頒獎是因為他正好是進入這家醫(yī)院的第兩萬個傷員。他們實行了一個小頒獎儀式，向他敬禮，然后授予他一枚紫心勛章和一塊表。當將軍將那塊“來自軍部，象征我們的感謝”的表遞給他時，這個孩子幾乎是將表一把扔回給他。他說了幾句話，大意是：“我不要這塊表，長官；它不能幫我走路?！痹谶@一小插曲之后，我走過去伸出手臂擁抱了他。假如我沒記錯的話，我當時哭了，我想他也哭了。我的確很佩服他當時那么做。我發(fā)誓那是唯一一次我讓別人望見我的真實感受。他那么做很須要志氣，也多少表達了我對這場斗爭的看法。(摘選自凱斯·沃克的《心之彼方》)[第6段譯文]D有一次我和一個同伴經(jīng)過一個英國酒館后面，準備走回我們的營地，我們看到一架自己的飛機正在越過山谷向西朝著一個美軍基地飛去。飛機的一個引擎著火了，我們看著它栽到了地上。我們不知道飛機上還有沒有炸彈，或是不是從德軍那邊過來的，所以不敢靠近。我試著給美國營地打電話，但是打不通。這條電話線壞了。幾個消防隊員趕到了，但由于飛機還在著火，我們又無法確定上面是否仍有炸彈，是否還裝滿了汽油，所以沒有人敢靠近它。我們膽怯 整個飛機會像煙花一樣爆炸，將我們卷進去。機組人員不能出來，我們能聽見那些人在尖叫、呼喊，但由于擔憂炸彈我們手足無措。他們死了，五個人都死了。后來我們發(fā)覺他們只是在執(zhí)行一次訓練任務。(摘選自巴里·布羅德富特的《斗爭六年》)課文理解TaskOne：FastreadingⅠ.Thetextismainlyaboutthe_different_war_memories_of_different_people.Ⅱ.Matchthemainideawitheachpart.PartAA．FeelingHelplessPartBB．VillageNightmarePartCC．NoMoreFightingPartDD．ABravePatient答案：PartA—BPartB—CPartC—DPartD—AⅢ.Judgethefollowingstatementstrue(T)orfalse(F)．1．Chucwasluckyenoughtobeabletosurvivethekillingandescapefromthevillage.(T)2．Soldiersonbothsidesareinabadstateandhatethewar.(T)3．Thenurserememberedthepatientbecauseshehadseenhimbefore.(F)4．TheCanadiansoldiersweresurethattherewerebombsaboardsotheydidn'tgoneartheplane.(F)5．TheBritishofficersquiteagreewiththeirsoldiersatthebeginning.(F)TaskTwo：CarefulreadingReadthetextandthenchoosethebestansweraccordingtothetext.1．WhywasChucnotkilledbytheAmericansoldiers?A．Becauseheescapedfromthevillage.B．BecauseheknewoneoftheAmericansoldiers.C．BecausetheAmericansoldiersdidn'tfindhim.D．Becausehewascoveredbyapileofdeadbodiesafterhewaswounded.答案：D2．Bothofthetroopswerefedupwiththewar,so________.A．theygaveupthewarB．theygottogethertocelebrateChristmasC．theydidn'tfireashotanymoreD．theymadefriendswitheachother答案：B3．Whydidthesoldierrefusethewatch?A．Becausehedidn'tlikethewatch.B．Becausehethoughtthewatchwastooexpensive.C．Becausehethoughtthewatchcouldn'treplacehislegs.D．Becausehethoughtothersoldierswouldbebetterworththewatch.答案：C4．Thenursebegansobbingbecause________.A．sheadmiredthesoldierandwasmovedbyhimB．shefeltsorrythatshecouldn'tsavethesoldier'slegsC．thesoldiermadeherthinkofhersonD．thewarwascruel答案：A5．Eventhefirefightersdidn'tdaretogoneartheplanebecause________.A．theplanewasonfireandmayexplodewithbombsonitB．theywereforbiddentodothatC．theremightbeenemiesintheplaneD．theplanecouldn'tlandsafely答案：ATaskThree：MicrowritingReadthetextcarefullyandfillinthefollowingblanks.DoChucisaforty-eight-year-oldVietnamesefarmer__1__twodaughtersandanauntwerekilledbyAmericansoldiersinMyLaithatday.HeandhisfamilywereeatingbreakfastwhentheAmericansoldiers__2__(enter)thevillageandorderedthemfromtheirhomes.Togetherwithothervillagerstheywere__3__(march)afewhundredmetersintothevillagesquare__4__theyweretoldtosit.“Stillwehadnoreasontobeafraid，”Chucremembers.“Everyonewascalm.We'dseenitbefore.”Then,__5__surprisehewatchedasthesoldierssetupamachinegun.Thecalmended.Thepeoplebegan__6__(weep)andbegging.Onemanshowedhis__7__(identity)paperstoasoldier,buttheAmericansimplysaid,“Sorry.”Thenthe__8__(shoot)started.Chucwaswoundedinthelegandalmost__9__(conscious),buthewascoveredbyapileofdeadbodiesandthussaved.After__10__(wait)foranhour,hefledthevillage.1．whose2.entered3.marched4.where5.in6．weeping7.identification8.shooting9.unconscious10．waiting1eq\a\vs4\al(shootvt.&vi.射擊)(教材P24)Thentheshootingstarted.然后射擊起先了。1v.射擊；打獵；拍攝；放射；射門，投籃；疾馳過去式、過去分詞是shot、shotshootatsb./sth.朝某人或某物射擊表動作shootsb./sth.擊中某人或某物表結果2n.幼苗，嫩芽；放射；攝影；狩獵3shotn.[C]射擊，開槍；射手，炮手；射門[即學即用](1)She'smarveltobeabletoshootwithsuchaccuracy.她的槍法那么好，真不簡潔。(2)Don'tpaymuchattentiontowhathesays.Helikestoshootthebull.別聽他的，他喜愛吹牛。(3)Hewasanexcellentshotatshortandlongdistances.不論距離長短，他都能射得很精彩。(4)Newshootsappearedonthebush.灌木叢長出了新枝。(5)單句語法填空①Hefiredtwoshots(shot),bothmissed.②Thesportscarshot(shoot)awayfromthestartingline.(6)寫出下列句中shoot的含義①Thesportscarshotpastus.(疾馳)②Theofficerorderedthesoldiertoshootatthecivilianscruelly.(射擊)③Twoweeksafterwe'dplantedtheseeds,littlegreenshootsstartedtoappear.(嫩芽)2eq\a\vs4\al(remarkvt.說起，談到；n.談論，評論)(教材P24)Oneoftheirmen,speakinginEnglish,remarkedthathehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbegladwhenitwasover.他們之中有個人會說英語，他說他在英格蘭工作過好幾年，他對這場斗爭煩透了，假如斗爭結束他會感到興奮的。(1)remark＋that從句說起……；談到……remarkon/upon評論，談論makearemark/remarkson/over/about...就……發(fā)表看法，對……評頭論足(2)remarkableadj.顯著的，非凡的[即學即用](1)Theeditorremarkedthatthearticlewaswellwritten.編者評論說那篇文章寫得很好。(2)Don'tmakeruderemarksaboutherappearance.不要對她品頭論足。(3)MountWuyiis武夷山以其生物多樣性著稱。(4)單句語法填空①Shecouldheartheothergirlsmakingruderemarkson/over/abouther.②Thejudgesremarkedon/uponthehighstandardofentriesforthecompetition.③Chinaisremarkable(remark)intheworldforitslonghistory.3eq\a\vs4\al(distributevt.分發(fā)，安排，發(fā)送；供應)(教材P24)Billdistributedthebeeramongusandweconsumedthelot.比爾將啤酒分給大家，我們?nèi)己裙饬恕?1)distribute...to/among...在……中安排……bedistributedover/throughout分布于o...把……分成……(2)distributionn.安排；散布[即學即用](1)Pleasedistributethepicturesamongthechildren.請把這些圖片分給孩子們。(2)Themapshowsthedistributionofthisspeciesacrosstheworld.地圖上標明白這一物種在全世界的分布狀況。(3)Theheadofthedepartmentdistributedtheprizesamongthewinners.系主任為優(yōu)勝者發(fā)了獎。(4)Thebutterfliesarewidelydistributedoverourcountry.蝴蝶在我國分布很廣。4eq\a\vs4\al(consumevt.喝；消費，消耗)(教材P24)Billdistributedthebeeramongusandweconsumedthelot.比爾將啤酒分給大家，我們?nèi)己裙饬?。eq\x(\a\al(1beconsumedwith充溢某種劇烈的感情,2consumern.消費者；顧客))[即學即用](1)Thebabysoonconsumedabottleofmilk.嬰兒一會兒便把一瓶奶喝得精光。(2)Thechildrenconsumealargequantityoffastfoodeveryday.孩子們每天消費大量的快餐食物。(3)Thebigfireconsumedhalfthevillage.大火吞噬了半個村莊。(4)Theboywas_consumed_withcuriosity.那個男孩充溢新奇心。(5)Thereducedconsumerdemandisalsoaffectingcompanyprofits.消費者需求的降低也影響到了公司的利潤。5eq\a\vs4\al(swearvi.&vt.swore，sworn發(fā)誓；咒罵)(教材P25)IswearthatitwastheonlytimeIletsomebodyseewhatIfelt.我發(fā)誓那是唯一一次我讓別人看到我的真實感受。swearto對……發(fā)誓sweartodosth.發(fā)誓要做某事swear(that)．..發(fā)誓……swearby...以……名義發(fā)誓；對……發(fā)誓swearatsb.咒罵某人[即學即用](1)IsworehertosecrecyaboutwhatIhadtoldher.我要她起誓對我告知她的事保密。(2)IsweartoGodthatIhavenevertoldthenewstoanyone.我向上帝起誓，我從未向任何人透露過這個消息。(3)單句語法填空①Remember,youhaveswornto_tell(tell)thetruth.②Theysworeatusandranoff.6eq\a\vs4\al(acquaintancen.相識的人；相識；了解；熟人)(教材P25)MEANDANACQUAINTANCEWEREWALKINGbehindanEnglishpubonce,goingbacktoourbase,andwesawoneofourplanescomeoverheadingwestwardsforanAmericanbasejustacrossthevalley.有一次我和一個同伴經(jīng)過一個英國酒館后面，準備走回我們的營地，我們看到一架自己的飛機正在越過山谷向西朝著一個美軍基地飛去。(1)makesb.'sacquaintance(＝maketheacquaintanceofsb.)結識某人；與某人相識havelittleacquaintancewith...對……幾乎不了解(2)acquaintvt.使熟識；使了解acquaintsb./oneselfwith...使某人/自己熟識/了解……[即學即用](1)Shemadehisacquaintanceataparty.她是在一次聚會上相識他的。(2)Ihavelittleacquaintancewithmodernpoetry.我對現(xiàn)代詩知之甚少。(3)Hequicklyacquaintedhimselfwiththefactsofthecase.他很快了解了此事的實情。1eq\a\vs4\al(insurprise驚訝地，驚異地)(教材P24)Then,insurprisehewatchedasthesoldierssetupamachinegun.接著，他驚訝地看到士兵架起了一挺機關槍。(1)toone'ssurprise令某人驚訝的是take...bysurprise出其不意地抓住……；突襲；使……驚異besurprisedat/by對……感到驚異besurprisedtodosth.對做某事感到驚異(2)英語中，有些抽象名詞與in連用，不帶冠詞：indanger處于危急之中incomfort舒適地indetail具體地ingoodhealth身體健康inneed在危難中須要幫助的inuse在運用中inpeace和平地，寧靜地insilence緘默地inpublic公開地insecret隱私地introuble處于逆境invain徒勞地[即學即用](1)Ilookedathiminsurprise—Ididn'texpecttoseehimagain.我驚異地看著他——沒想到又見到他了。(2)Thequestiontooktheprofessorbysurprise.這個問題使教授大感意外。(3)Thestaffweresurprisedatthefact.工作人員對這個事實感到驚異。(4)單句語法填空①Heopenedhiseyeswideinsurprisewhenheheardthenews.②Thesoldierstooktheenemybysurprisewhiletheywerestillsleeping.③Tooursurprise,herefusedtocooperatewithus.eq\o(\s\up1(2),\s\do5())getthrough打通電話；通過考試、面試等；完成，用完錢、東西等；使理解；度過困難時期(教材P25)ItriedtophonetheAmericanbase,butIcouldn'tgetthrough.我試著給美國營地打電話，但是打不通。eq\x(\a\al(getalong/onwith與……相處；進展,getdownto起先做某事，仔細做某事,getover克服,getacross傳播；使理解))[即學即用](1)IdialedthenumberseveraltimesbutIcouldn'tgetthrough.我撥了這個號碼好幾次但都打不通。(2)Theroadisnarrowahead,andatruckcannotget_through.前面的路很窄，卡車沒法通過。(3)Hehasgot_throughallthemoneyIlenthim.我借給他的錢他已花光了。(4)SinceI'mweakinmyEnglish,I'mgoingtoget_down_tostudyingEnglishthisterm.因為我的英語較差，我準備這學期仔細學英語。(5)Ithinktheproblemcanbegot_overwithouttoomuchdifficulty.我認為這個問題不太難解決。eq\o(\s\up1(1),\s\do5())教材P24Oneoftheirmen，speakinginEnglish，remarkedthathehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbegladwhenitwasover.他們之中有一個人會說英語，他說他在英格蘭工作過好幾年，他對這場厭煩的斗爭煩透了，假如斗爭結束他會感到興奮的。本句中remarked后面跟有兩個并列的賓語從句，均由that引導，第一個連詞that可以省略，而其次個連詞that不能省略。當賓語從句不止一個時，第一個that可以省略，而其他的that常不行省略。[即學即用](1)Heoftenwarnsus(that)weshouldseizethepresentopportunityandthatwehadbetterproduceabrightfuture.他常常告誡我們，要把握現(xiàn)在，創(chuàng)建奇妙將來。(2)Heexplainedtome(that)hewouldtakeavacationtoQingdaoandthatheplannedtobuysomeseafoodthere.他對我說明說，他要去青島度假并準備在那兒買些海鮮。eq\o(\s\up1(2),\s\do5())(教材P25)Thispatientstillhadfreshscarsfromhisfirstvisittousandthistimehe'dhadbothhislegsblownoff—hewasallofabouttwentyyearsold.這個病人還帶著上次在我們這里住院時留下的新傷疤，而這次他的雙腿被炸掉了——他也就二十歲左右。hadbothhislegsblownoff是“havesth.done”結構。havesth.done＝getsth.done意為“讓某事被做”，為“have＋賓語＋賓補”結構。havesth.done強調賓語和賓語補足語之間的邏輯動賓關系。(1)havesth.doneeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(遭受某種不幸的事情,請別人做某事,表示“把……做完”，主語也可,自己參加完成))(2)havesb.dosth.讓某人做某事(3)havesb./sth.doing...使某人始終做……；使某物始終處于……(用于否定句時，表示“不能容忍，不允許某人干……”)(4)havesth.todo有某事要做[即學即用](1)Ihadmywalletstoleninthesupermarketyesterday.我昨天在超市被偷了錢包。(2)Ourteacherhadushandinthepapersbeforeclass.老師要求我們上課前將試卷交上去。(3)Theboyhadthetoycarrunningalltheday.這男孩讓玩具小汽車成天都在跑。(4)Iwon'thaveyoutellingsuchathingtoyourmother.我不能容忍你對你母親講這種事