天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院《手繪創(chuàng)意表達》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院

《手繪創(chuàng)意表達》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、英國作家薩克雷的《名利場》描繪了社會的虛榮和浮華，女主人公蓓基·夏潑是一個怎樣的形象？（）A.單純善良B.工于心計C.逆來順受D.天真無邪2、對于文藝復(fù)興時期意大利文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對人性的深刻洞察而聞名？（）A.薄伽丘B(yǎng).彼特拉克C.塔索D.阿里奧斯托3、在法國文學(xué)中，福樓拜的《包法利夫人》具有重要地位，以下關(guān)于其寫作風(fēng)格，描述錯誤的是（）A.客觀冷靜的敘述B.細膩的細節(jié)描寫C.浪漫主義的激情D.對人物心理的深入剖析4、在法國文學(xué)的古典主義時期，莫里哀的喜劇成就顯著。以下關(guān)于莫里哀喜劇的特點，哪一項最能體現(xiàn)其諷刺藝術(shù)？（）A.對貴族和僧侶的嘲笑B.巧妙的情節(jié)設(shè)置C.生動的人物形象D.富有教育意義的主題5、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現(xiàn)了中世紀英國社會的眾生相，這部作品的結(jié)構(gòu)特點是？（）A.框架式結(jié)構(gòu)B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行6、古希臘羅馬文學(xué)對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠影響。以下關(guān)于其影響的表述，不準確的是？（）A.為后世文學(xué)提供了豐富的題材和主題B.確立了文學(xué)的基本體裁和表現(xiàn)手法C.其人文主義精神被后世完全繼承和發(fā)揚D.對歐洲文學(xué)的發(fā)展起到了奠基作用7、俄國作家屠格涅夫的作品多描繪自然風(fēng)光和愛情故事，他的哪部小說以貴族青年的愛情為主線？（）A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》8、薄伽丘的《十日談》以其豐富的故事和深刻的思想影響深遠，其中眾多故事反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實？（）A.教會的黑暗B.人性的解放C.瘟疫的肆虐D.以上都是9、20世紀現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多，以下關(guān)于意識流小說的特點，表述不準確的是（）A.打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)B.以內(nèi)心獨白和自由聯(lián)想為主要手法C.情節(jié)清晰，邏輯連貫D.注重表現(xiàn)人物的潛意識10、在俄國文學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，以下關(guān)于作品的思想內(nèi)涵的表述，哪種是恰當?shù)?？（）A.深入探討了犯罪心理和道德救贖，揭示了人性的復(fù)雜性和社會的黑暗面B.主要關(guān)注主人公的犯罪過程和逃避追捕的經(jīng)歷，情節(jié)緊張刺激C.強調(diào)了宗教信仰在拯救靈魂和擺脫罪惡中的決定性作用D.對社會制度的批判較為膚淺，主要側(cè)重于個人的內(nèi)心掙扎11、法國作家波德萊爾的《惡之花》開創(chuàng)了象征主義詩歌的先河，以下關(guān)于這部作品的特點，哪一項不正確？（）A.描繪城市的丑惡和人性的墮落B.運用象征和隱喻的手法C.表達對美好生活的向往和贊美D.具有頹廢和悲觀的情緒12、對于19世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)，以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰13、德國作家歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品，浮士德在追求理想的過程中經(jīng)歷了多個階段，以下哪個階段不是浮士德的經(jīng)歷？（）A.知識追求B.愛情追求C.權(quán)力追求D.財富追求14、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關(guān)于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現(xiàn)了社會各階層的風(fēng)貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當時的社會現(xiàn)實15、在拉美文學(xué)“爆炸”時期，馬爾克斯的《百年孤獨》引起了廣泛關(guān)注。關(guān)于這部作品的魔幻現(xiàn)實主義風(fēng)格，以下哪項分析不準確？（）A.融合了神話傳說、民間故事等元素B.以奇幻的情節(jié)反映了拉美的現(xiàn)實社會C.削弱了對社會問題的批判和思考D.展現(xiàn)了拉美人民獨特的文化傳統(tǒng)和歷史記憶二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）解釋陀思妥耶夫斯基《罪與罰》中主人公拉斯柯爾尼科夫的犯罪心理，分析其內(nèi)心的掙扎與救贖，以及作品對人性善惡的探討。2、（本題5分）探討《城堡》中的權(quán)力結(jié)構(gòu)與個體反抗。3、（本題5分）請詳細闡述《呼嘯山莊》中獨特的敘事結(jié)構(gòu)和對愛恨情仇的極致表達。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外國文學(xué)作品中的象征主義手法常常蘊含深刻的文化和哲學(xué)內(nèi)涵。請詳細論述象征主義在外國文學(xué)中的表現(xiàn)形式、發(fā)展脈絡(luò)以及其對作品主題和情感表達的作用。選取幾部具有代表性的外國文學(xué)作品，深入剖析其中象征主義手法的運用及其效果。2、（本題5分）探討外國語言文學(xué)中的文學(xué)與節(jié)日。研究文學(xué)作品中對節(jié)日慶典、節(jié)日文化和節(jié)日傳統(tǒng)的描寫，分析文學(xué)與節(jié)日的相互關(guān)系和相互影響。討論文學(xué)如何傳承和創(chuàng)新節(jié)日文化。3、（本題5分）外語聽力理解能力的培養(yǎng)需要綜合多種方法和技巧。以學(xué)習(xí)葡萄牙語聽力為例，分析影響聽力理解的因素（如語音連讀、語速、口音差異、背景知識）。探討如何通過精聽與泛聽結(jié)合、聽力策略訓(xùn)練（預(yù)測、筆記、推理）、多媒體材料利用和真實語境模擬等途徑提高聽力水平，以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動的聽力習(xí)慣和應(yīng)對聽力障礙的能力。4、（本題5分）研究西方兒童文學(xué)的發(fā)展和特點。從經(jīng)典作品到當代創(chuàng)作，分析兒童文學(xué)在題材、語言、教育功能和審美價值等方面的演變和創(chuàng)新。5、（本題5分）研究語言教學(xué)中的教材編寫，分析教材的選材、編排和練習(xí)設(shè)計，探討如何編寫符合教學(xué)目標和學(xué)生需求的優(yōu)質(zhì)教材。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《紅與黑》中，于連在法庭上的自我辯護展現(xiàn)了