廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案）

說(shuō)明：1.全卷共6頁(yè)，滿分100分，考試用時(shí)60分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、考場(chǎng)座號(hào)，填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆在答題卡“考場(chǎng)號(hào)”、“考場(chǎng)座號(hào)”欄涂上自己的考場(chǎng)號(hào)和考場(chǎng)座號(hào)。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分)1、“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)?是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷?是這美好的中學(xué)時(shí)代?！彼灸耆A的這首《中學(xué)時(shí)代》唱出了許多人的心聲。對(duì)于中學(xué)時(shí)代，以下認(rèn)識(shí)正確的是①意味著要面臨新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)②為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)③是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段④我們都能夠重塑完美無(wú)缺的“我”A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。下面做法不符合規(guī)劃我們的未來(lái)的是A、把握初中生活節(jié)奏，笑迎新生活B、努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感D、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)3、小萌在優(yōu)秀班干部評(píng)選中落選了，后來(lái)得知是大家覺(jué)得她工作態(tài)度強(qiáng)硬，于是小萌在后面的工作中十分注意自己的態(tài)度，終于在第二學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀班干部。小萌同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們①他人評(píng)價(jià)是促進(jìn)自我發(fā)展的唯一途徑②對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，我們要全面接受③他人評(píng)價(jià)有助于我們客觀認(rèn)識(shí)自己④要用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)他人的評(píng)價(jià)A、①②B、②④C、①③D、③④4、蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基晚年時(shí)全身癱瘓，雙目失明。他是這樣說(shuō)的：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)，但你們看到的是我臉上的微笑?！边@說(shuō)明①他能勇敢地接受自己的缺陷、樂(lè)觀向上的生活②他不能接受自己的身體缺陷③他能夠接納自己的不完美④他十分脆弱，感到人生苦短A、①③B、①④C、②③D、①②5、“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！边@帶給我們青少年的啟示是A、參與實(shí)踐能夠錘煉自己，豐富社會(huì)閱歷B、要主動(dòng)迎難而上，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)C、志向是人生的航標(biāo)，要早立志，立大志，立長(zhǎng)志D、夢(mèng)想是可變的，但只要確定就不能變更6、進(jìn)入初中之后，同學(xué)們?cè)诟惺苤袑W(xué)生活精彩的同時(shí)，也遇到了一些困惑。面對(duì)下面同學(xué)的困惑，你的建議有①合理安排時(shí)間并善于利用零散時(shí)間②將成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)到手就能成功③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的方法④發(fā)展興趣愛(ài)好，少學(xué)不喜歡的學(xué)科A、①②B、①③C、②④D、③④7、“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角還是天涯，總有兩個(gè)人一直堅(jiān)守在家中，一個(gè)是時(shí)刻惦記你的母親，一個(gè)是時(shí)刻思念你的父親……不摻雜任何利益，不需要任何回報(bào)，父母給你的永遠(yuǎn)是最深的牽掛?！边@段話讓我們感悟到A、我們的生命是父母給予的B、我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭C、家是一所房子、某個(gè)地域D、家里有親人，家中有親情8、中國(guó)民族歷來(lái)重視家庭。正所謂“天下之本在家”。尊老愛(ài)幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書(shū)達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬(wàn)事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，融入中國(guó)人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的這一講話啟示我們青少年要①參與家庭文明建設(shè)，營(yíng)造向上向善的家庭氛圍②身體力行，孝老愛(ài)親，弘揚(yáng)生生不息的中華傳統(tǒng)美德③努力學(xué)習(xí)，承擔(dān)責(zé)任，讓中華傳統(tǒng)美德薪火相傳④增強(qiáng)民主意識(shí)，養(yǎng)成尊重、寬容和協(xié)商的民主態(tài)度A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④9、時(shí)代楷模張桂梅堅(jiān)守貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，迄今為止已幫助1800多名貧困女孩兒圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。下列認(rèn)識(shí)正確的是①我們要尊重不同風(fēng)格的老師②教師應(yīng)該有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心③教師應(yīng)該有理想信念、有道德情操④我們要與老師建立良好的師生關(guān)系，就必須事事順從老師A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④10、“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。”詩(shī)句體現(xiàn)了友誼A、是一種心靈的相遇B、以物質(zhì)饋贈(zèng)為前提C、是一種親密的關(guān)系D、是平等的、雙向的11、小明說(shuō).“老師推薦我擔(dān)任宣傳委員，在與其他同學(xué)的配合過(guò)程中我們培養(yǎng)出深厚的友誼?！毙∧系慕?jīng)歷體現(xiàn)了A、集體生活有助于塑造最完美的自己B、集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往C、集體生活有助于充分發(fā)揮個(gè)人力量D、集體生活幫助我們徹底告別孤單12、強(qiáng)強(qiáng)在自己的日記中寫(xiě)道：我本來(lái)是不愿意幫助其他同學(xué)的，自從我加入了班級(jí)“學(xué)習(xí)幫扶隊(duì)”“環(huán)保服務(wù)組”等志愿組織后，我變得熱情了、有愛(ài)心了、有擔(dān)當(dāng)精神了、和同學(xué)關(guān)系更融洽了，我更自信了。從集體生活價(jià)值的角度，我們感受到①集體生活帶給我們溫暖與力量②集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的能力③集體生活中既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作④集體生活引領(lǐng)我們成長(zhǎng)與進(jìn)步A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④13、我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，尊重、關(guān)懷、善待他人的生命，這是因?yàn)棰偕鼇?lái)之不易，生命是大自然的奇跡②生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都有不可替代性③生命是不可逆的，也是短哲的④我們?nèi)祟?lèi)的生命比其他生命更重要、更寶貴A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④14、關(guān)于增強(qiáng)安全意識(shí)，下面四位同學(xué)有不同的看法，其中說(shuō)法正確的有①小宇：生命安全是創(chuàng)造和享受一切美好的前提②小軒：安全是個(gè)人的事，與他人無(wú)關(guān)③小琳：注重安全，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)④小茜：只要增強(qiáng)安全意識(shí)，就能避免危險(xiǎn)A、①②B、①③C、②③D、③④15、下課鈴一響，一樓教室外的空地瞬間熱鬧起來(lái)：踢足球、跳繩、拍手游戲……學(xué)生們玩得不亦樂(lè)乎，10分鐘一下子就過(guò)去了。課間適度“留白”有利于學(xué)生①放松心情，緩解心理疲勞②釋放天性，學(xué)會(huì)及時(shí)享樂(lè)③強(qiáng)健體魄，促進(jìn)身體健康④減輕焦慮，消除學(xué)習(xí)上的所有壓力A、①②B、①③C、②④D、③④16、某中學(xué)重視學(xué)生的身心健康，在開(kāi)設(shè)心理健康課程的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐課程，深受同學(xué)們喜愛(ài)。話劇表演課上，同學(xué)們自編劇本上臺(tái)演出；手工課上，他們制作自己喜歡的各種小動(dòng)物工藝品；繪畫(huà)課上，他們?cè)谛@的井蓋上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。社會(huì)實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)有助于學(xué)生①提升審美水平，放棄物質(zhì)生活②滋養(yǎng)心靈，豐富精神世界③充盈心靈，體味真善美④拓展生活閱歷，提升人生境界A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④17、“人民教育家”于漪把“樹(shù)中華教師魂，立民族教育根”作為終生奮斗目標(biāo)：工作中，她不斷改進(jìn)教法，引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)改革，講授幾千節(jié)公開(kāi)課，撰寫(xiě)數(shù)百萬(wàn)字的論文專(zhuān)著；退休后，她堅(jiān)守教改一線，培育青年教師。于漪老師的故事說(shuō)明①正確的人生目標(biāo)指引我們走上正確的人生道路②所有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)都是圍繞近期目標(biāo)展開(kāi)的③在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過(guò)程中一步步向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)靠攏④確立一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才能挖掘自己的潛能A、①④B、②③C、①③D、②④18、有人說(shuō)，順境似一馬平川的坦途，逆境似崎嶇不平的山路。對(duì)于人生的順境與逆境，我們青少年應(yīng)持有的正確態(tài)度是①處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志②人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟③志不求易，事不避難④人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月A、①②B、③④C、①③D、②④19、“我是一名科技工作者，發(fā)明專(zhuān)利讓我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”“我是一名快遞員，通過(guò)辛勤勞動(dòng)奔小康”“我是一名證券投資者，通過(guò)投資獲利，為企業(yè)助力”……材料說(shuō)明①人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的②勞動(dòng)僅僅創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富③人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅④掌握勞動(dòng)技能才能走向成功A、①②B、②④C、①③D、③④20、鄧小嵐義務(wù)支教18年，以音樂(lè)教育志愿者的身份往返于北京和地處太行山深處的馬蘭村，帶山里的孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏、練習(xí)唱歌，用音樂(lè)為山里的孩子打開(kāi)了通往未來(lái)的一扇門(mén)。同學(xué)們圍繞鄧小嵐的事跡展開(kāi)了討論，以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，其中你認(rèn)同的有①小宇：她把自己的小我融入祖國(guó)和人民的大我之中，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值②小潔：教師這個(gè)職業(yè)是最能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的職業(yè)③小天：她創(chuàng)造出了比自己生命更長(zhǎng)久的、不平凡的生命價(jià)值④小惠：她用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值A(chǔ)、①②④B、①②③C、②③④D、①③④二、非選擇題(本大題共4小題，共40分。閱讀材料，回答問(wèn)題)21、初中生活過(guò)得真快，本學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉這個(gè)學(xué)期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，留下了這樣一些評(píng)價(jià)：閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。(1)小偉有沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己?正確認(rèn)識(shí)自我有什么意義?(6分)(2)進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們都懷揣著夢(mèng)想，我們青少年為什么需要做一個(gè)追夢(mèng)少年?(4分)22、寒假將近，小輝準(zhǔn)備在假期約上好友小剛到哈爾濱旅游，他們?cè)缭缇妥龊寐眯杏?jì)劃并且訂好出行的機(jī)票和酒店了，但臨近出發(fā)前幾天，同行好友小剛卻被要求寒假留在學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)并代表學(xué)校參加比賽，小輝認(rèn)為“假期是我們自己的時(shí)間，應(yīng)該由我們自己安排，不必在意學(xué)校的安排”。小輝對(duì)此倍感郁悶。你贊同小輝的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)評(píng)析他的觀點(diǎn)。(10分)23、材料一：中華民族在發(fā)展的征途中也難免會(huì)遇到一些大災(zāi)大難，但每一次大災(zāi)大難我們總是提出要把堅(jiān)持把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，堅(jiān)決守護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。材料二：吳女士86歲的老母親在公園不慎跌倒，這時(shí)湖北省第三人民醫(yī)院的婦產(chǎn)科“00后”護(hù)士權(quán)兆瑩毫不猶豫地伸出了援手，跪在地上幫助老人止血，而且在將老人送醫(yī)院后還不留姓名地離開(kāi)了。權(quán)兆瑩說(shuō)，希望以后每個(gè)人都能在他人危急之時(shí)伸出自己的援助之手，把溫暖的能量傳遞下去，讓更多需要幫助的人隨時(shí)都能得到援助。(1)依據(jù)材料一說(shuō)說(shuō)為什么要把守護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位?(4分)(2)權(quán)兆瑩的言行啟示我們應(yīng)怎樣敬畏生命?(6分)24、材料一：“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都了不起！”國(guó)家主席習(xí)近平在新年賀詞中勉勵(lì)全國(guó)人民活出生命的精彩。材料二：在我們的生活中，有很多人在自己的工作崗位上默默無(wú)聞地工作，他們的故事感動(dòng)、激勵(lì)了無(wú)數(shù)人…(1)這些平凡的勞動(dòng)者在自己的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的故事，你對(duì)此有何感悟?(6分)(2)青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青年人如何讓自己活出生命的的精彩?(4分)七年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1-5ADDAC6-10BDADD11-15BCBBB16-20DCCCD二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）21.（1）小偉正確認(rèn)識(shí)了自己。他既看到了昨天自己的不足，也看到了今天的努力和進(jìn)步，還對(duì)明天有合理的憧憬，對(duì)自己有全面、客觀的認(rèn)識(shí)。意義：①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（判斷2分，意義每點(diǎn)2分，共6分）（2）①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，我們共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)22.不贊同小輝的觀點(diǎn)。（2分）①學(xué)校安排小剛參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)并代表學(xué)校參賽，是從集體利益和小剛的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮的。在集體中，個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（4分）②我們要理解學(xué)校的安排，小剛應(yīng)積極參與集訓(xùn)和比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光；小輝也應(yīng)調(diào)整心態(tài)，支持小剛和學(xué)校的決定。（4分）23.（1）①生命來(lái)之不易，生命是大自然的奇跡。②生命是不可逆的，也是短暫的。③生命至上，生命價(jià)值高于一切，我們要敬畏生命，珍視生命。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分）（2）①敬畏生命，要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，權(quán)兆瑩毫不猶豫地幫助跌倒老人，體現(xiàn)了對(duì)他人生命的關(guān)愛(ài)。②不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇，權(quán)兆瑩希望傳遞溫暖能量，是發(fā)自內(nèi)心的敬畏生命的表現(xiàn)。（每點(diǎn)2分，共6分）24.（1）①每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命，偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。平凡的勞動(dòng)者在工作崗位