版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年上教版八年級(jí)生物上冊階段測試試卷355考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的敘述不正確的一項(xiàng)是()
A.生產(chǎn)者將光能轉(zhuǎn)存在有機(jī)物中;使能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)。
B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物。
C.生產(chǎn)者就是指綠色植物。
D.在生態(tài)系統(tǒng)中;生產(chǎn)者能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物。
2、在培養(yǎng)基中加入牛肉膏、牛奶等是為了()A.使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌B.使培養(yǎng)基的表面看起來很黏稠C.為細(xì)菌等生物的生活提供水分和無機(jī)鹽D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物3、以下具有胎生、哺乳特征的動(dòng)物是()A.墨魚B.鯨魚C.帶魚D.娃娃魚4、一株蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果,采用的處理技術(shù)是()A.嫁接B.壓條C.扦插D.播種5、下列屬于同一科的動(dòng)物是()
A.馬和驢。
B.馬和羊。
C.馬和牛。
D.馬和狗。
6、【題文】下列關(guān)于基因、染色體、性狀的敘述中,正確的是()。A.性狀的數(shù)目和染色體的對(duì)數(shù)相等B.染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多C.染色體對(duì)數(shù)比基因數(shù)目多得多D.性狀的數(shù)目比染色體數(shù)目多得多7、“鳥類的黑手黨”——杜鵑;將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥.對(duì)小鳥這種行為的解釋,正確的是()
①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的.A.①③B.②④C.①④D.②③8、下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的說法不正確的是()A.幫助植物傳粉、傳播種子B.用于觀賞C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.維持生態(tài)平衡評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、流行性感冒是常見傳染病;是病原體侵染人體呼吸道引起的。癥狀是發(fā)熱;頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等。一旦出現(xiàn)流行性感冒病人,在人口密集的地方極易傳播,在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延。分析回答:
(1)流行性感冒能在人群中傳播,它有具有____和____等特點(diǎn)。試舉一例說明流行性感冒的可能傳播途徑____。
(2)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于____;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于____
(3)從切斷傳播途徑的角度,制定2條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施____10、據(jù)右圖回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____,它的組成包括____、____;
神經(jīng)中樞、____、____。用數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向:
____。
(2)由圖可知,膝跳反射的神經(jīng)中樞位于____灰質(zhì)中,此反射屬于____反射。11、填空題:1.植物的生殖方式分為________和________。2.地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,其總的進(jìn)化趨勢是:從________到________,從________到________,從水生到陸生。3.化石是指保存在地層中的古代生物的________、________和生活痕跡。4.自然選擇是通過激烈的________實(shí)現(xiàn)的,適者_(dá)_______。5.人類和現(xiàn)代類人猿的祖先都是________。6.不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做________。無性生殖產(chǎn)生的后代,只有________的遺傳特性。7.根據(jù)植物進(jìn)化樹可知,植物進(jìn)化依次是藻類植物、________、________、裸子植物、被子植物。8.在受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫做________。9.鳥類的生殖過程一般包括求偶,交配,________,________,孵卵和育雛幾個(gè)階段。10.為鳥卵提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________,卵黃表面的________結(jié)構(gòu)含有細(xì)胞核。11.蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答:(1)蛾的發(fā)育順序是【】________→【】________→【】________→【】________。它的發(fā)育屬于________發(fā)育。(2)與蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是________。12、"幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥"描述是生物的行為。13、動(dòng)物是多種多樣的,根據(jù)其體內(nèi)脊柱的有無,可以將它們分為____動(dòng)物和____動(dòng)物.14、傳染病的由____引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病.它具有____性和____性.15、放生巴西龜、福壽螺、食人鯧等外來物種,都可能會(huì)造成____,從而導(dǎo)致生物多樣性的銳減.16、【題文】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。()17、目前全球變暖,氣溫升高,這種現(xiàn)象被稱為溫室效益,原因是由于大氣中的二氧化碳的濃度升高,試寫出減緩溫室效應(yīng)的二種措施。____和____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)18、人的心臟位于胸腔的中央偏左下方,在兩肺之間.19、分析資料;回答相關(guān)問題:
資料一:每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”結(jié)核病是伴隨人類歷史最長;造成人類死亡最多的慢性傳染病,由結(jié)核桿菌導(dǎo)致,患者多出現(xiàn)發(fā)熱;咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預(yù)防該病,按醫(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。
資料二:近幾年;西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,該病毒變異非???,不斷出現(xiàn)新的屬種,通常通過血液和其它體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。
(1)資料二中埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)簡單;由蛋白質(zhì)與核酸組成。______
(2)從傳染病角度分析;結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于病原體,結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于易感人群。______
(3)接種卡介苗后;能剌激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體抵抗結(jié)核桿菌,但它不能對(duì)埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用。______
(4)為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散;各地采取了多項(xiàng)措施:
①用紫外線;福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒。
②規(guī)范睡眠;提高身體抵抗力。
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察。
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻;用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。
上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是①②④.______
(5)資料一中對(duì)結(jié)核桿菌患者進(jìn)行隔離治療;從傳染病的角度分析,所采取的措施屬于控制易感人群。
______20、健康不僅指身體上良好,還指心理上和社會(huì)適應(yīng)方面狀態(tài)良好______.21、有些人喜歡吃生魚片,這樣吃營養(yǎng)又衛(wèi)生.______(判斷對(duì)錯(cuò))22、松樹沒有果實(shí),種子裸露在外面.______(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、簡答題(共1題,共2分)23、根據(jù)圖回答下列問題:
(1)引起甲肝的病毒是______;
(2)食用不潔毛蚶是甲肝流行的______之一。
(3)甲肝病人是______
(4)禁止健康人與病人接觸,讓健康人服用預(yù)防藥物,屬于______,對(duì)病人的糞便、用具進(jìn)行消毒屬于______.評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題,共21分)24、DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的殺蟲劑。當(dāng)進(jìn)入生物體后,與脂肪結(jié)合不易排出。一般來說在受DDT污染的同一生態(tài)系統(tǒng)中,有捕食關(guān)系的兩種生物中捕食者體內(nèi)積累的DDT含量總是比被捕食者體內(nèi)積累的DDT含量高。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中,海水和幾種生物體內(nèi)DDT含量。請回答下列問題:。名稱海水生物A生物B生物C生物D生物EDDT含量(×10)0.000050.50.00520.0475.51、如果該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間是捕食關(guān)系,請寫出由這幾種生物組成的食物鏈。(6分)2、該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。(3分)3、寫出該生態(tài)系統(tǒng)中生物物種數(shù)量由少到多的順序。(5分)4、此生態(tài)系統(tǒng)中,所有能量的總來源是。(3分)5、想想看,如果不禁止使用DDT這一類的藥物,在生物圈中受害最深的是生物。(3分)25、右下圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答(11分)(1)可以看出,這是一種____子葉植物。(2)在種子萌發(fā)的過程中,____最先突破種皮。(3)在從A——D的過程中,萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自____,所以在種子萌發(fā)過程中,其干重____(填增多或減少)。從E——G植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸的,原因是植物已經(jīng)開始。(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的、發(fā)育而來。(5)種子萌發(fā)的外部條件是____、____、____。26、【題文】下圖表示人在生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化。
(1)A、B分別代表父母的體細(xì)胞,則其中染色體數(shù)均為____條。
(2)a、b分別代表是A、B產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,則a是____b是____
(3)a和b相結(jié)合形成C叫做____,其染色體數(shù)為____對(duì)。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】
生產(chǎn)者要為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量;所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng).
A:生產(chǎn)者植物生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物;將光能轉(zhuǎn)存在有機(jī)物中,使能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng),故不合題意.
B:生產(chǎn)者要為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量;所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng).故不合題意.
C:生產(chǎn)者營養(yǎng)方式必須都是自養(yǎng);主要是植物,但不能絕對(duì)化,如硝化細(xì)菌的營養(yǎng)方式是自養(yǎng),屬于生產(chǎn)者,故符合題意.
D:生產(chǎn)者營養(yǎng)方式都是自養(yǎng);能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物.故不合題意.
故選:C.
【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題;考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的特性.生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量,所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng).
2、D【分析】【解答】細(xì)菌不含有葉綠體;不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此細(xì)菌必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.牛肉膏;牛奶等中含有大量的有機(jī)物,因此在培養(yǎng)基中加入牛肉膏、牛奶等是為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物.
故選:D.
【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制;然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種;接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.3、B【分析】略【解析】B4、A【分析】【分析】本題考查無性繁殖的方式,解答此題的關(guān)鍵是熟知嫁接屬于一種無性生殖,可以保持母體的優(yōu)良性狀?!窘獯稹緼.嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體的技術(shù),可以把“國光”和“紅富士”等不同品種的蘋果接穗嫁接在同一棵蘋果樹上,從而使一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”和“紅富士”等不同品種的蘋果,A符合題意;B.壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴?,埋進(jìn)土壤并固定,讓枝條的頂端露出地面。等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后,再與母體分離,從而獲得新個(gè)體的方法,這種方法不能讓一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”和“紅富士”等不同品種的蘋果,B不合題意;C.扦插是剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤的土壤中。在適宜的溫度下,一段時(shí)間后,枝條下部長出不定根,上部發(fā)芽,從而發(fā)育成新個(gè)體的方法,這種方法不能讓一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”和“紅富士”等不同品種的蘋果,C不合題意;D.播種不能讓一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”和“紅富士”等不同品種的蘋果,D不合題意。故選A?!窘馕觥緼5、A【分析】
生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度;把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從大到小依次以界;門、綱、目、科、屬、種,馬屬于動(dòng)物界,脊索動(dòng)物門,哺乳綱,奇蹄目,馬科,馬屬,馬種.驢屬于動(dòng)物界,脊索動(dòng)物門,哺乳綱,奇蹄目,馬科、驢屬,驢種.犀牛屬于動(dòng)物界,脊索動(dòng)物門,哺乳綱,奇蹄目,犀牛屬,犀牛種.狗屬于動(dòng)物界,脊索動(dòng)物門,哺乳綱,食肉目,犬科,犬屬,狼種.羊?qū)儆趧?dòng)物界,脊椎動(dòng)物門、哺乳綱、偶蹄目、羊科、羊?qū)?、羊種.可見馬與驢同科.
故選:A
【解析】【答案】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系;我們把生物分成不同的等級(jí),據(jù)此答題.
6、D【分析】【解析】
試題分析:胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體;它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子是由兩條長鏈狀盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.如人的體細(xì)胞23對(duì)染色體就包含46個(gè)DAN分子,含有數(shù)萬對(duì)基因.決定著人體可遺傳的形狀.綜上所述,只有選項(xiàng)D正確.
故選;D
考點(diǎn):本題考查的是對(duì)學(xué)生染色體、DNA和基因的關(guān)系的理解,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D7、A【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的;由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等.先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥.是生來就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故選:A.
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來切入.8、B【分析】【解答】解:A;自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中;形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上.
B;動(dòng)物在人們生活中可用于觀賞;不能說是動(dòng)物在自然界中的作用,故符合題意.
C;動(dòng)物作為消費(fèi)者;直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
D食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴;相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用.
故選:B
【分析】此題考查動(dòng)物在生物圈中的作用.動(dòng)物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子.動(dòng)物與人類生活的關(guān)系關(guān):可供人類食用、藥用、觀賞用等,與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切.二、填空題(共9題,共18分)9、傳染性流行性健康人吸入了含流感病毒的飛沫;健康人吸入了含流感病毒的空氣;健康人接觸了含流感病毒的痰液;健康人使用流感患者用過的食具、被服;控制傳染源保護(hù)易感人群教室應(yīng)勤開門、窗,通風(fēng)換氣(教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒;經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生,保持清潔;不用臟手拿東西吃;教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲等)【分析】【解答】(1)流行性感冒是一種呼吸道傳染?。痪哂辛餍行院蛡魅拘缘奶攸c(diǎn),流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫;空氣傳播,流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫,這些飛沫懸浮于空氣中,健康人吸入了這種帶有流感病毒的空氣后,病毒進(jìn)入呼吸道后就有可能引起流行性感冒;
(2)傳染病流行的時(shí)候;只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來,因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源;切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,例如醫(yī)生對(duì)流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療就屬于控制傳染源,健康人經(jīng)常參加體育鍛煉,提高自身免疫力就屬于保護(hù)易感人群;
(3)切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì);講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生;消滅傳播疾病的媒介生物、對(duì)一定場所進(jìn)行消毒等都屬于切斷傳播途徑的具體措施,在教室內(nèi)預(yù)防傳染病,從切斷傳播途徑的角度來說,教室應(yīng)勤開門、窗,通風(fēng)換氣,教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒,經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生,保持清潔等。
【分析】此題為基礎(chǔ)題,解題需掌握傳染源、傳播途徑、易感人群的概念和預(yù)防傳染病措施。10、反射弧感受器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)①→⑤→③→④→②脊髓非條件【分析】【解答】(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,反射弧包括①感受器,②傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞,④傳出神經(jīng),⑤效應(yīng)器,用數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向:①→②→③→④→⑤。
(2)簡單反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng);由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干;脊髓)參與即可完成,如膝跳反射等都簡單反射(非條件反射);復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,如談虎色變,膝跳反射的人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓)參與即可完成。
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是膝跳反射,難度一般,解答時(shí)可以從復(fù)雜反射與簡單反射的不同特點(diǎn)以及膝跳反射的神經(jīng)中樞方面來切入。11、(1)有性生殖無性生殖
(2)簡單到復(fù)雜低級(jí)到高級(jí)
(3)遺體遺物
(4)生存競爭生存
(5)森林古猿
(6)無性生殖母體
(7)苔蘚植物蕨類植物
(8)變態(tài)發(fā)育
(9)筑巢產(chǎn)卵
(10)卵黃胚盤
(11)
(1)3受精卵2幼蟲4蛹1成蟲完全變態(tài)
(2)蛹期【分析】(1)【分析】此題考查了植物的生殖方式。熟記植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖并了解兩者的區(qū)別是解答此題的關(guān)鍵。【解答】植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。有性生殖是指由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體,例如利用種子進(jìn)行的繁殖;無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體,例如:嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。(2)【分析】此題考查了生物進(jìn)化的總體趨勢的知識(shí)。掌握生物進(jìn)化的過程及總趨勢是解答此題的關(guān)鍵?!窘獯稹坑煞治隹芍?,在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多,越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。(3)【分析】此題考查了化石的概念。熟記化石的定義是解答此題的關(guān)鍵。【解答】化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡。在漫長的地質(zhì)年代里,地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來的痕跡,許多被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來;在隨后的歲月中,這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡,堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭,但是他們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)(甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造)依然保留著;同樣,哪些生物生活時(shí)留下來的痕跡也可以這樣保留下來。因此,化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和生活痕跡。(4)【分析】此題考查了自然選擇學(xué)說的內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是掌握自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?!窘獯稹孔匀唤缰懈鞣N生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代,而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭即生存競爭。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;而生物生存的環(huán)境是多種多樣的,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性,因此生物的適應(yīng)性和多樣性都是自然選擇的結(jié)果。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化,環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向。因此,自然選擇是通過激烈的生存競爭實(shí)現(xiàn)的,適者生存。(5)【分析】此題考查了人類的起源。了解現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿是解答此題的關(guān)鍵?!窘獯稹吭诰嘟?200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。(6)【分析】此題考查了植物的無性生殖方式。熟記植物的無性生殖的定義是解答此題的關(guān)鍵。【解答】無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等。人們經(jīng)常將馬鈴薯的塊莖切成小塊來繁殖馬鈴薯,這種不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做無性生殖。營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式,常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條,優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快,有利于親本性狀的保持,缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無變化,變異性降低,適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低。因此,不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做無性生殖,無性生殖產(chǎn)生的后代,只有母體的遺傳特性。(7)【分析】此題考查了植物的進(jìn)化歷程。熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程是解答此題的關(guān)鍵?!窘獯稹咳鐖D生物進(jìn)化樹可見,植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。因此,它們在進(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物。(8)【分析】此題考查了變態(tài)發(fā)育的定義。熟記變態(tài)發(fā)育的概念是解答此題的關(guān)鍵?!窘獯稹孔儜B(tài)發(fā)育是指在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育過程。比如昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種:昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育;例如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性基本相似,但幼體的生殖器官等方面未發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育叫做不完全變態(tài)發(fā)育。(9)【分析】此題考查了鳥類的生殖和發(fā)育。掌握鳥類生殖過程的六個(gè)階段是解答此題的關(guān)鍵?!窘獯稹吭诜敝臣竟?jié),許多鳥類會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為,求偶成功,雌雄鳥進(jìn)行交配,精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵;然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴;接著,雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵,鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育;孵化出后,一些晚成雛尚未充分發(fā)育,需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間,才能獨(dú)立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過程的順序?yàn)椋呵笈肌⒔慌?、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛六個(gè)階段。(10)【分析】此題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu),掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜是解答此題的關(guān)鍵?!窘獯稹盔B卵的結(jié)構(gòu):蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分,鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白,卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。(11)【分析】此題考查了昆蟲的生殖和發(fā)育。掌握昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵?!窘獯稹繄D中各時(shí)期分別為1成蟲、2幼蟲、3卵、4蛹。昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等;而不完全變態(tài)指的是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,如蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
(1)蛾的發(fā)育與家蠶的發(fā)育類似,一生中經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別,所以發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育。因此發(fā)育順序是3受精卵→2幼蟲→4蛹→1成蟲。
(2)蝗蟲的發(fā)育順序是受精卵→若蟲(幼蟲)→成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài),因此與蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是蛹。【解析】(1)有性生殖無性生殖(2)簡單到復(fù)雜低級(jí)到高級(jí)(3)遺體遺物(4)生存競爭生存(5)森林古猿(6)無性生殖母體(7)苔蘚植物蕨類植物(8)變態(tài)發(fā)育(9)筑巢產(chǎn)卵(10)卵黃胚盤(11)(1)3受精卵2幼蟲4蛹1成蟲完全變態(tài)(2)蛹期12、略
【分析】試題分析:在生殖季節(jié),動(dòng)物都有各自的繁殖方式,鳥類的生殖生殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,“誰家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行為,筑好巢再育雛.考點(diǎn):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類.【解析】【答案】筑巢13、略
【分析】
自然界中的動(dòng)物多種多樣;我們需要對(duì)這么多動(dòng)物進(jìn)行分類.動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,這也是在動(dòng)物分類中常用的分類依據(jù).
故答案為:無脊椎動(dòng)物;脊椎動(dòng)物。
【解析】【答案】此題考查的是動(dòng)物的分類;據(jù)此答題.
14、略
【分析】
傳染病指有病原體引起的;能在生物之間傳播的疾病.傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn).傳染病流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源;傳播途徑、易感人群.病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.
故答案為:病原體;傳染;流行。
【解析】【答案】通過傳染病的概念即可解答此題.
15、略
【分析】
生物入侵;也稱生態(tài)入侵,是指外來物種因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)進(jìn)入某一適宜其生存和繁衍的地區(qū),其種群數(shù)量不斷增加,分布區(qū)域逐步擴(kuò)展的過程.生物入侵的危害已經(jīng)成為當(dāng)今世界最為關(guān)注的環(huán)境問題之一.外來生物巴西龜;福壽螺、食人鯧、水葫蘆在當(dāng)?shù)貨]有天敵,放生后會(huì)在適宜的環(huán)境中往往呈大爆發(fā)趨勢,難于控制,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的破壞性不可逆轉(zhuǎn),危及本地物種的生存,破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境.就有可能像水葫蘆那樣嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)厣锏纳妫J自1901年作為牲畜飼料引進(jìn)我國以來,現(xiàn)已分布在從華北到華南17個(gè)省份的河道、湖泊和池塘中,覆蓋率高達(dá)100%,導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡.云南的滇池,其水面被水葫蘆無情地侵占,湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕;16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種,滇池周圍日益干旱,氣候調(diào)節(jié)功能大減.目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元,光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5億至10億元人民幣.
故答案為:外來生物入侵.
【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物入侵對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從外來生物大量繁殖的原因;影響方面來切入.
16、略
【分析】【解析】
試題分析:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵;即生物種類的多樣性;基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個(gè),我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性.
考點(diǎn):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì).【解析】【答案】對(duì)17、植樹造林減少化石燃料的燃燒(開發(fā)綠色能源等)【分析】【解答】為了不讓地球繼續(xù)“變暖”;必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳,應(yīng)該采取的措施是植樹造林保護(hù)植被,減少廢氣排放(或開發(fā)綠色能源;減少溫室氣體排放:減少使用石油或煤等礦物能源,減少工業(yè)排放,減少空調(diào)與冰箱的使用)。
故答案為:植樹造林;減少化石燃料的燃燒(開發(fā)綠色能源等)
【分析】本題從社會(huì)關(guān)注的問題出發(fā),考查溫室氣體的來源,以及節(jié)能方法,引起學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注,樹立主人翁意識(shí)。三、判斷題(共5題,共10分)18、A【分析】【解答】解:如果將手按在自己的胸口;就會(huì)感覺到心臟的跳動(dòng).人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方,左右兩肺之間.大致與自己的拳頭那么大.心臟晝夜不停地跳動(dòng),推動(dòng)著血液在血管內(nèi)流動(dòng).
故答案為:正確.
【分析】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力系統(tǒng).位于胸腔中部稍偏左下方,左右兩肺之間.19、√【分析】解:(1)病毒同所有生物一樣;具有遺傳;變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。資料二中埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。故題干的說法正確。
(2)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。從傳染病起因角度分析;引起埃博拉出血熱的埃博拉病毒屬于病原體,埃博拉出血熱屬于傳染病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于傳染源。故題干的說法錯(cuò)誤。
(3)疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物;經(jīng)過人工減毒;滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑;即疫苗是滅活的病原體,已不具有致病性,但能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,即疫苗還具有抗原性,因此接種卡介苗后,能剌激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體抵抗結(jié)核桿菌,屬于特異性免疫,只針對(duì)結(jié)核桿菌起作用,但它不能對(duì)埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用。故題干的說法正確。
(4)從預(yù)防傳染病的三條途徑看;③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察屬于控制傳染源;①用紫外線;福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒、④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等,都屬于切斷傳播途徑;而②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力,都屬于保護(hù)易感人群的措施。故題干的說法錯(cuò)誤。
(5)傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源;切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對(duì)結(jié)核桿菌患者進(jìn)行隔離治療;屬于控制傳染源。故題干的說法錯(cuò)誤。
故答案為:(1)√;(2)x;(3)√;(4)x;(5)x
免疫分為特異性免疫和非特異性免疫;傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源;切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題?!窘馕觥俊蹋粁;√;x;x20、√【分析】解:傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”;現(xiàn)代人的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上;心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱,題干說法正確.
故答案為:√
健康是指一種身體上;心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是指沒有疾?。?/p>
只要熟練掌握健康的概念,就能做出正確的答案.【解析】√21、×【分析】解:魚在水中生存;而水中是能存活多種看不見的細(xì)菌與寄生蟲,一旦吃了不熟的魚肉,不但會(huì)使腸胃不適使人嘔吐腹瀉嚴(yán)重的會(huì)得寄生蟲病,如肝吸蟲?。ㄎ对诟尾康蒙细尾∪绺挝x病,嚴(yán)重可是得肝癌)或上腦蟲.
故答案為:×
食品安全指食品無毒;無害;符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害.食物的加熱一定要到火候,也就是一定要把食物做熟了,不能盲目追求鮮、嫩.只要食物做熟了,食物中的病原菌和寄生蟲卵等才會(huì)死去.所以魚片盡量煮熟吃.
解答此題的關(guān)鍵是明確傳染病的預(yù)防措施.【解析】×22、√【分析】解:被子植物和裸子植物都結(jié)種子;但這兩類植物又有重要區(qū)別,其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著,種子包上果皮構(gòu)成果實(shí),如蘋果;大豆等都屬于被子植物.裸子植物則不同,它沒有果實(shí),它的種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,如松類、杉類、柏類等.故說法正確.
故答案為:√
被子植物和裸子植物都結(jié)種子;但這兩類植物又有重要區(qū)別,其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版房屋買賣合同續(xù)約委托書范本3篇
- 2025年推土機(jī)租賃項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)與修復(fù)合同3篇
- 二零二五年度民爆物品裝卸作業(yè)安全設(shè)施升級(jí)改造合同4篇
- 詞匯對(duì)話課程設(shè)計(jì)案例
- 年度彩色噴涂紙市場分析及競爭策略分析報(bào)告
- 2025個(gè)人藝術(shù)品租賃交易合同4篇
- 南京eps施工方案
- 2025年度石油采礦權(quán)抵押融資協(xié)議范本3篇
- 2025年度個(gè)人教育培訓(xùn)課程及支付協(xié)議4篇
- 2025年版?zhèn)€人市政工程勞務(wù)合同范本4篇
- 電競賽事策劃全解析
- 圓周率的認(rèn)識(shí)
- 基于SMT求解器的分支條件覆蓋測試
- 反騷擾政策程序
- 射頻在疼痛治療中的應(yīng)用
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)豎式計(jì)算100道文檔
- “新零售”模式下生鮮電商的營銷策略研究-以盒馬鮮生為例
- 項(xiàng)痹病辨證施護(hù)
- 懷化市數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及未來投資可行性研究報(bào)告
- 07FD02 防空地下室電氣設(shè)備安裝
- 教師高中化學(xué)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論