2025年人教B版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某公司在組織職員參加體檢時；發(fā)現四名職員分別患有①肺結核；②糖尿??；③色盲；④甲型肝炎等疾病，那么與他們共同工作；生活的人可能被傳染的一組疾病是（）

A.①和②

B.①和④

C.③和④

D.②和③

2、【題文】花生油主要從花生種子的()中榨出來的A.胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉3、細菌與真菌在結構上的共同點是（）

A.都是多細胞生物B.都有細胞核C.都是分裂生殖D.細胞內沒有葉綠體4、下列屬于最大的生態(tài)系統是（）A.海洋生態(tài)系統B.森林生態(tài)系統C.生物圈D.沙漠生態(tài)系統5、某同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表．下列對該實驗改進建議不合理的是（）。組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數量營養(yǎng)液溫度草履蟲數量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃2只A.統一用稻草浸出液B.營養(yǎng)液溫度統一為25℃C.草履蟲數量改為20只D.可設置用清水作培養(yǎng)液的對照組評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、下圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據圖回答問題：

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是[①]____。

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為[2]____具有控制物質進出的作用。

（3）儲存遺傳信息的結構是[④]____。

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑥]____。

（5）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質存在于[5]____中.

（6）植物體的結構層次從微觀到宏觀是____，動物體和植物體的結構層次的差別是____。7、如果將細胞比做汽車，那么細胞中的____相當于發(fā)動機，它將細胞中的一些____當做燃料，使之與____結合，經過復雜的變化轉變成____和____，同時將有機物中的____釋放出來供細胞利用．8、肺泡和毛細血管的壁都很薄，僅有_________，這種結構特點與肺泡和毛細血管間進行___________這一功能相適應。9、______和______是花的主要部位．10、如圖為人體循環(huán)系統的部分結構示意圖；請據圖回答：

（1）這三種血管中管壁最薄的是____血管；內表面有防止血液倒流的瓣膜的血管是____．

（2）甲是____血管，乙是____血管，甲、乙、丙這三處血流速度由快到慢的順序是____

（3）在抽血或輸液時，針要刺入的應是標號____處的血管．

11、【題文】青春期身體各個器官都是已經發(fā)育成熟，可以生育。12、【題文】健康成年人每次獻血200毫升~300毫升是不會影響健康的。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、一個馬鈴薯是生物體的一個部分。（）14、細菌有葉綠體，不需要依靠現成的有機物生活。15、胃腺細胞和胃壁細胞在同一器官內，卻屬于不同的組織．（判斷對錯）16、“蚯蚓松土”這一現象主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響．17、我們食用的玉米粒從結構層次上看屬于器官，是由薄壁組織構成．______（判斷對錯）18、細胞中的物質都是由細胞自己制造的.（）

?。A.正確B.錯誤19、生物生存的環(huán)境就是指該種生物所生活的土地。（）20、葉片表皮的保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，所以保衛(wèi)細胞也能進行光合作用．評卷人得分四、解答題(共4題，共20分)21、根據下圖回答問題：

（1）圖1中主要起放大作用的是[]___________和[]___________．（2）在顯微鏡的結構中能使鏡筒升降的是[]_______和[]__________．（3）某同學在用低倍鏡觀察切片時，發(fā)現視野中有一黑點．移動裝片黑點不動，轉換物鏡后黑點仍在．請問黑點在___________上．（4）某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，看到的物像如圖2中①所示，若要觀察的物像達到圖2中②所示效果，他應將裝片向________移動．當他畫出其中的一個細胞，在畫細胞核時，不能涂抹或用陰影表示，而應該用疏密不同的_________表示．（5）在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是____________．這時，你應該調節(jié)___________和___________使視野明暗適宜．22、由細菌；病毒引起的急性支氣管炎；肺炎是怎樣傳播的？說一說這些致病的微生物從外界到達發(fā)病部位的“旅程”．

23、下列措施是切斷傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)；把對應的內容用線條連接起來．

餐具消毒控制傳染源。

隔離“非典”患者切斷傳播途徑。

鍛煉身體；增強體質保護易感者．

24、請將下列現象與相應的生物特征用線連接起來．

①老鼠見到貓就逃a．生物的生活需要營養(yǎng)。

②鯨呼氣時產生水柱b．生物能對外界刺激作出反應。

③動物每日排尿和排便c．生物能進行呼吸。

④鴿子長大能產蛋并孵出小鴿d．生物能排出身體內產生的廢物。

⑤園丁常給花草施肥e．生物能生長和繁殖．

評卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)25、如圖為某生態(tài)系統中的食物網，根據圖回答有關問題：（1）圖中生產者是，一個生態(tài)系統中除了生產者和消費者，還有____和非生物因素，如陽光、空氣、水等。（2）該食物網中共有____條食物鏈。（3）在“植物食草昆蟲食蟲鳥貓頭鷹”的食物鏈中，如果植物受到DDT的污染，那么DDT含量最多的是。26、(10分)根據下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題：。7。7⑴(4分)寫出圖中各序號所代表的結構的名稱1．__________2．______3．__________4．_________5．__________6．______7．__________8．__________⑵(6分)圖中由2到3的循環(huán)途徑為__________循環(huán)，其主要作用是為組織細胞提供_________________,同時運走細胞代謝產生的________；由4到1為________循環(huán),其主要作用是______________________。若向心臟肺靜脈注水，水流出的血管是_____________。727、下圖是尿的形成示意圖，請據圖分析回答：（1）腎單位是由圖中的[]______．[④]腎小囊和[]______三部分構成的；（2）寫出圖中a．b兩處箭頭所示的生理過程：a_____b______；（3）從圖中結構⑤中流出的液體是______。（4）如果尿檢中發(fā)現紅細胞和大量蛋白質，則可能出現病變的部位是________。28、【題文】取5毫升新鮮血液；立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數小時后，出現如圖所示現象，請根據實驗的方法步驟和圖中所示現象回答：

（1）量筒中出現了____現象。

（2）量筒中1、2、3三層的物質依次是____、白細胞和____、紅細胞，其中2、3層的細胞總稱為____。

（3）本實驗證實了血液的成分包括____和____兩部分。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，傳染病具有傳染性和流行性的特點，并且能在一定的范圍內傳播．病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲的統稱．肺結核是由結核桿菌引發(fā)的肺部感染性疾病，屬于呼吸道傳染病．糖尿病是內分泌腺胰島分泌的胰島素不足導致血糖濃度升高而引起的．色盲有先天性及后天性兩種，先天性者由遺傳而來，后天性者為視網膜或視神經等疾病所致．甲型肝炎是有甲型肝炎病毒引起的消化道傳染病．

故選：B

【解析】【答案】判斷是否是傳染病應主要考慮一下幾個方面：1：有病原體引起的；2；具有傳染性和流行性．3、感染后可產生免疫．

2、D【分析】【解析】花生屬于雙子葉植物，其種子的結構包括種皮和胚，種皮起保護作用；胚包括胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質，因此，我們吃的花生油主要是來自花生的子葉?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【解答】解：真菌和細菌都有獨立生活能力；細菌是單細胞生物，細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．細菌都是分裂生殖；真菌有的是多細胞，有的是單細胞，它們多數是孢子生殖，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的共同點是細胞內沒有葉綠體．

故選：D．

【分析】此題考查的知識點是細菌與真菌的區(qū)別，解答時可以從細菌真菌的結構方面來切入．4、C【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統一整體；包括所有的生態(tài)系統，是最大的．

故選：C

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、淡水生態(tài)系統、濕地生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等等，是最大的生態(tài)系統．5、A【分析】【解答】解：A；對照實驗要控制變量的唯一；此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應該都一樣，因此應該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度、草履蟲的數量等都一樣．故錯誤．符合題意．

B；由A可知；溫度應該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故正確．不符合題意．

C；草履蟲數量改為20只；2只太少，容易出現偶然性，實驗結果沒有科學性，故正確．不符合題意．

D；可設置用清水作培養(yǎng)液的對照組；用甲乙分別與之作對照，故正確．不符合題意．

故選：A

【分析】作為探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”的對照試驗，根據對照實驗變量的唯一性，此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應該都一樣．據此分析解答．二、填空題(共7題，共14分)6、細胞壁細胞膜細胞核線粒體液泡細胞→組織→器官→綠色開花植物體細胞→組織→器官→系統→動物體【分析】【解答】（1）植物細胞的①細胞壁是一層透明的薄壁；起保護和支持細胞的作用．

（2）細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞；把其它的物質擋在細胞外面，同時還能把細胞內產生的廢物排到細胞外，因此細胞膜具有控制物質進出細胞的作用；水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，原因就是細胞膜的選擇性控制作用．

（3）④細胞核中含有儲存遺傳信息的物質DNA；因此細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心．

（4）在有氧的情況下；能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是線粒體線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞進行呼吸作用產生能量的主要場所；因此，線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”．

（5）切洋蔥時聞到一種辣味；該物質存在于液泡中。

（6）植物體結構和功能的基本單位是細胞；由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織；營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．植物體無系統．動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，植物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→綠色開花植物體．可見動物體有系統，植物體沒有．

【分析】植物細胞的基本結構．7、線粒體有機物氧氣二氧化碳水化學能【分析】【解答】答：線粒體能將細胞中的一些有機物當燃料；使這些與氧結合，經過復雜的過程，轉變?yōu)槎趸己退?，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．此過程稱作呼吸作用．呼吸作用的表達式可以這樣表示：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．

故答案為：線粒體；有機物；氧氣；二氧化碳；水；化學能。

【分析】本題利用比喻的方式，形象的解釋了線粒體的功能．做題時，要根據線粒體的功能（有氧呼吸主要是在線粒體中進行的）來答．8、一層上皮細胞構成氣體交換

【分析】【分析】本題主要考查肺泡處的氣體交換。解答此題的關鍵是熟知肺泡是與氣體交換的結構特點。【解答】肺的功能單位是肺泡，肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都佷薄，只要一層上皮細胞構成，適于肺泡與血液之間進行氣體交換。當血液流經肺泡周圍的毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，肺泡中的氧氣擴散到血液里，血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高，二氧化碳擴散到肺泡里，通過呼氣排出體外。

【解析】一層上皮細胞構成氣體交換

9、雄蕊雌蕊【分析】解：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄；它起到支持和輸導的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠（所以的花瓣構成花冠）對花蕊起保護作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．

故答案為：雄蕊；雌蕊。

花的結構如下：

據此解答．

解題的關鍵是知道花的結構．【解析】雄蕊雌蕊10、略

【分析】

動脈的功能是把血液從心臟運送到全身各處；故血液由主干流向分支；

靜脈的功能是把全身的血液運送會心臟；故血液由分支流向主干；

毛細血管的功能是進行物質交換；壁?。还芗?、血流慢、數量多；

（1）圖中甲處血液的流向是從分支流向主干；故甲為靜脈；圖中乙處血液的流向是從由主干流向分支，故乙為動脈；丙處為毛細血管；因此，這三種血管中管壁最薄的是丙血管；四肢靜脈的內表面具有防止血液倒流的靜脈瓣．故內表面有防止血液倒流的瓣膜的血管是甲．

（2）圖中甲處血液的流向是從分支流向主干；故甲為靜脈；圖中乙處血液的流向是從由主干流向分支，故乙為動脈；丙處為毛細血管；由圖示可知：甲；乙、丙這三處血流速度由快到慢的順序是乙、甲、丙。

（3）靜脈血管分布較淺；血流速度慢，便于止血．在輸液時，針刺入的血管是靜脈血管．

故答案為：

（1）丙；甲；

（2）靜脈；動脈；乙；甲、丙；

（3）甲；

【解析】【答案】根據各種血管的功能判斷血管的類型；體循環(huán)中經過毛細血管；血液由動脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)中經過肺泡周圍的毛細血管，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，血液成分由含氧少；含二氧化碳多的靜脈血變?yōu)楹醵唷⒑趸忌俚膭用}血．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，青春期雖然是生長發(fā)育最快的時期，但是身體并沒有完全發(fā)育成熟，青春后期繼續(xù)發(fā)育，直至成熟，所以題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是青春期的發(fā)育特點。

點評：此題為基礎題，較易，只要熟練掌握了青春期發(fā)育的特點即可輕松答題?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e12、略

【分析】【解析】

試題分析：無償獻血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為，我國鼓勵無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經檢查身體合格者，都可以參加獻血，每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應為6個月，一個健康的人，按規(guī)定獻血，對身體不會有任何影響，更不會“傷元氣“，反而會有利于健康，一是獻血后儲存的血液馬上會補充上來，不會減少循環(huán)血容量，獻血后失去的水分和無機物，1～2個小時就會補上，血小板；白細胞和紅細胞也很快就恢復到原來水平，二是人體血液在不斷新陳代謝，時刻都有許多血細胞衰老、死亡，同時又有大量新生細胞生成，以維持人體新陳代謝的平衡，獻血后，由于造血功能加強，失去的血細胞很快得到補充，所以說，只要不超過血儲存量就不會傷害身體，還會刺激造血功能，增加血液循環(huán)。

考點：本題考查的是無償獻血的原則。

點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記無償獻血的原則?！窘馕觥俊敬鸢浮繉θ?、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】試題分析：一個完整的馬鈴薯（植物體）是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，一個馬鈴薯只是馬鈴薯植物個體的變態(tài)莖（莖上有芽原基），只有把其中帶有芽的塊莖種到地里，經過一段時間，才會發(fā)育成一個的由根、莖、葉、花、果實和種子組成的完整的馬鈴薯植物體，因此“一個馬鈴薯是生物體的一個部分”的說法是正確的?？键c：本題考查的是植物體的結構層次?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】細菌的細胞結構內沒有葉綠體，所有要依靠現成的有機物生活。【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】解：胃腺細胞是由具有分泌作用的上皮細胞組成的上皮組織；胃壁肌肉細胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進胃的蠕動來消化食物．可見題中的敘述是正確的．

【分析】除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位是細胞．組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成．據此答題．16、A【分析】【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存；蚯蚓生活在土壤中，身體呈長圓柱形可以減少鉆土時的阻力，體色與土壤顏色相近有保護作用，體表有粘液有潤滑作用并能完成呼吸，減少鉆土時的摩擦力，表明蚯蚓適應在土壤中穴居生活．蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松，蚯蚓的糞便中含有多種無機鹽增加了土壤肥力，表明蚯蚓在適應環(huán)境的同時還能影響環(huán)境．

故答案為：正確．

【分析】生物對環(huán)境在適應的同時，又對環(huán)境有影響的作用，同時環(huán)境也影響生物，分析解答．17、×【分析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結構；玉米粒是由保護組織；營養(yǎng)組織等不同的組織構成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒屬于器官．

故答案為：×

細胞是除病毒以外；生物體結構和功能的最小單位．組織是由形態(tài)相似，結構；功能相同的細胞聯合在一起形成的．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．

一般能掌握動植物的結構層次，但在區(qū)分四種組織是較易出現錯誤，要注意這點．【解析】×18、B【分析】細胞中的物質有的是自己制造的；如植物的葉肉細胞中的有機物。其他物質都是從外界吸收來，另外多數細胞的物質都是從外界吸收來的如沒葉綠體的細胞和異養(yǎng)生活的細胞。所以這種說法錯誤。

本題考查生物的新陳代謝知識；意在考查考生對相關知識的理解能力。

故選B?！窘馕觥緽19、×【分析】影響生物生存的環(huán)境因素可分為非生物因素和生物因素，生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影響一個生物生活的同種或其他種類的生物。【解析】【答案】×20、A【分析】【解答】葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中，是植物進行光合作用的場所；因此“葉片表皮的保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，所以保衛(wèi)細胞也能進行光合作用”的說法是正確的．

【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細胞中存在的含有葉綠素等色素的細胞器，是植物細胞進行光合作用的場所。四、解答題(共4題，共20分)21、（1）1目鏡4物鏡

（2）11粗準焦螺旋12細準焦螺旋

（3）目鏡

（4）右下方細點

（5）變暗遮光器反光鏡【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用，掌握顯微鏡的各部分名稱及使用方法是解答的關鍵?！窘獯稹繄D示顯微鏡的各部分名稱如下：1目鏡，2鏡筒，3轉換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11粗準焦螺旋，12細準焦螺旋，13鏡臂，14鏡柱。（1）顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種；物鏡是安裝在轉換器上的，因此物鏡有螺絲紋，目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋。顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積。因此，顯微鏡中主要起放大作用的是【1】目鏡和【4】物鏡。

（2）準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋；粗準焦螺旋轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋轉動時鏡筒升降的幅度小。因此，在顯微鏡結構中，能使鏡筒升降的是【11】粗準焦螺旋和【12】細準焦螺旋。

（3）用顯微鏡進行觀察時；視野中出現了的污點，黑點的位置只有三種可能，目鏡；物鏡或玻片標本，題干中，移動玻片時黑點不動，轉換物鏡，黑點仍存在，那么黑點在目鏡上。

（4）由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像；在顯微鏡下移動玻片標本時，標本移動的方向與物像移動的方向正好相反。當物像不在視野的中央時，移動玻片應與玻片的位置一致，即當玻片位于視野的右邊時，只有向右移動玻片時，物像正好向左移動到視野的中央。所以圖物像位于①視野的右下方，只有向右下方移動玻片才能使得物像到達視野的中央，達到圖中②所示效果；在畫植物細胞結構模式圖時，畫細胞核，不能涂抹或用陰影表示，而應該用疏密不同的細點表示，細胞核密度越大，所畫細點越密集。

（5）顯微鏡的放大倍數越大視野越暗，反之越亮。遮光器上有大小不同的光圈，在光線強時用小光圈，光線弱時用大光圈；凹面鏡有匯聚光線的作用，增加進入鏡筒內的光線，提高亮度，因此，在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是變暗，這時，你應該調節(jié)遮光器和反光鏡，使視野明暗適宜。

【解析】（1）1目鏡4物鏡（2）11粗準焦螺旋12細準焦螺旋（3）目鏡（4）右下方細點（5）變暗遮光器反光鏡22、略

【分析】

傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物；傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑．急性支氣管炎是通過呼吸，飛沫和痰傳播的，這些病菌微生物到達患者發(fā)病部位的旅程是：外界空氣-→鼻-→咽-→喉-→氣管-→支氣管-→肺．

故答案為：通過呼吸；飛沫和痰傳播的，這些病菌微生物到達患者發(fā)病部位的旅程是：外界空氣-→鼻-→咽-→喉-→氣管-→支氣管-→肺．

【解析】【答案】此題考查傳染病的基本環(huán)節(jié)；傳染源；易感人群、傳播途徑，據此答題．

23、略

【分析】

傳染病要想在人群中流行；必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查傳染病的預防措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；據此答題．

24、略

【分析】

生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．①老鼠見到貓就逃，體現生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應；②鯨呼氣時產生水柱，體現生物能進行呼吸；③動物每日排尿和排便，體現生物能排出身體內產生的廢物；④鴿子長大能產蛋并孵出小鴿，體現生物能生長和繁殖；⑤園丁常給花草施肥，體現生物的生活需要營養(yǎng)．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．解答時結合題意從生物的特征切入．

五、綜合題(共4題，共24分)25、略

【分析】【解析】試題分析：（1）生態(tài)系統由非生物部分和生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、溫度和水，生物部分包括生產者-植物，消費者-動物，分解者-腐生細菌、真菌，（2）生態(tài)系統中，食物鏈由生產者和消費者構成，起點是生產者，箭頭指向消費者，共4條，植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹，植物→鼠→貓頭鷹，植物→食草昆蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，（3）在此食物網中，數量最多的生物是生產者即禾谷類，由于生物富集現象，一些有害物質通過食物鏈其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以有害物質的濃度總是在最高級別的消費者體內積累最多，在此生態(tài)系統內貓頭鷹是最高級消費者，故它體內DDT濃度最多?？键c：本題考查的是生態(tài)系統的