2025年岳麓版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷297考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于如圖說(shuō)法正確的是（）

A.該區(qū)域位于南半球B.若該區(qū)域?yàn)?月氣溫分布圖，則甲區(qū)域表示陸地C.若該區(qū)域?yàn)?月氣溫分布圖，則乙區(qū)域表示海洋D.該區(qū)域位于北冰洋沿岸2、北半球一年中最高氣溫出現(xiàn)在（）A.7月的陸地B.7月的海洋C.1月的陸地D.1月的海洋3、關(guān)于電流和電路，下列說(shuō)法中正確的是（）A.只要電路中的電荷發(fā)生了移動(dòng)，電路中就會(huì)產(chǎn)生電流B.從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看，電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置C.串聯(lián)電路中的開關(guān)控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路中的開關(guān)只能控制部分電路D.在電源外部，電流的方向是從電源正極流向電源負(fù)極4、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，能反映發(fā)電機(jī)原理的是（）A.B.C.D.5、下列有關(guān)人類反射知識(shí)的描述錯(cuò)誤的是（）A.膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓B.聽覺的形成過(guò)程中鼓膜能感受聲波信息C.視覺形成于大腦D.談虎色變是人類特有的反射6、點(diǎn)燃下列各組物質(zhì)，一定不會(huì)發(fā)生爆炸的是（）A.甲烷和空氣B.二氧化碳和氧氣C.面粉塵和空氣D.氫氣和氧氣7、如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮。用試電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光。用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.燈泡短路B.燈絲斷了C.開關(guān)接觸不良D.插座短路8、下面四幅圖都涉及到化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化；下列敘述不正確的是（）

A.圖1中，將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng)：熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.圖2中，煙花燃放：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等能量C.圖3中，天然氣燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能D.圖4中，銅﹣鋅原電池使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如圖所示，①、②和③是三個(gè)電表（電流表或電壓表），若要求燈泡L1、L2串聯(lián)，則____是電流表，____是電壓表；若要求燈泡L1、L2并聯(lián)，則____是電流表，____是電壓表。

10、裝滿氧氣的集氣瓶；按圖所示，用帶火星的木條分別甲；乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。

上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是：____;____。11、讀出如圖中各實(shí)驗(yàn)儀器的示數(shù)：

（1）金屬條的長(zhǎng)度____cm；

（2）電壓表示數(shù)____V；

（3）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)____N．12、做饅頭時(shí)，常加入少量的小蘇打（NaHCO3），蒸饅頭時(shí)，受熱分解生成Na2CO3和能使饅頭膨脹的氣體A和物質(zhì)B。已知?dú)怏wA能使澄清石灰水變渾濁，B約占人體質(zhì)量的試寫出NaHCO3分解的化學(xué)方程式：____13、生活中許多變化都離不開氧氣，如木柴燃燒和食物腐爛，它們都屬于____（填“化合”或“氧化”）反應(yīng)，但二者速度不同，前者劇烈，后者緩慢，請(qǐng)?jiān)倥e出一與后者相似的進(jìn)行緩慢的變化：____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共24分)20、一只質(zhì)量為60g的雞蛋漂浮在鹽水中；如圖所示，畫出雞蛋所受浮力的示意圖。

21、如圖所示；根據(jù)小磁針的指向在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極．

22、請(qǐng)?jiān)谌鐖D中標(biāo)出小磁針a靜止時(shí)的N；S極．

23、小磁針靜止在如圖所示的位置；請(qǐng)你在圖中標(biāo)出小磁針的N極和S極。

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共8分)24、肺泡的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】隨著緯度的增高；氣溫降低，即向高緯的方向氣溫降低，因此圖示地區(qū)為北半球．由于海陸熱力性質(zhì)差異，相同緯度的地區(qū)夏季陸地氣溫高于海洋，冬季則相反．

【解答】解：讀圖可知；隨著緯度的增高，氣溫會(huì)降低，即向高緯的方向氣溫降低，因此圖示地區(qū)為北半球．若該區(qū)域?yàn)?月氣溫分布圖，甲區(qū)域的氣溫高于乙地，所以甲區(qū)域表示海洋．若該區(qū)域?yàn)?月氣溫分布圖，甲區(qū)域的氣溫高于乙地，則乙區(qū)域表示海洋．根據(jù)題意．

故選：C．2、A【分析】【分析】受海陸熱力性質(zhì)差異的影響（陸地吸熱快；放熱也快；海洋吸熱慢、放熱也慢）；北半球一年中最高氣溫出現(xiàn)在北半球7月的陸地，最低氣溫出現(xiàn)在北半球1月的陸地．本題主要考查海陸因素對(duì)氣溫的影響．

【解答】解：一年中；北半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在7月，海洋上是8月，南半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在1月，海洋上是2月．故選項(xiàng)A符合題意．

故選：A．3、D【分析】【解答】只有電荷做定向移動(dòng)才會(huì)形成電流；

從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看；電源是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置；

串聯(lián)電路中的開關(guān)控制整個(gè)電路；并聯(lián)電路中干路的開關(guān)控制整個(gè)電路，支路的開關(guān)只能控制部分電路；

在電源外部；電流的方向是從電源正極經(jīng)用電器流向電源負(fù)極.

故選D

【分析】本題考查電路的基本知識(shí)，基礎(chǔ)題。4、B【分析】【解答】A；該裝置用來(lái)研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；兩個(gè)電磁鐵中的電流相等，線圈的匝數(shù)不同，吸引的小鐵釘?shù)臄?shù)目不等說(shuō)明兩者的磁性強(qiáng)弱不同，故A不符合題意；B、該裝置是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于發(fā)電機(jī)的工作原理，故B符合題意；C、該裝置是奧斯特實(shí)驗(yàn)，當(dāng)給導(dǎo)體通電時(shí)，原來(lái)靜止在南北方向的小磁針的指向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明了電流周圍存在磁場(chǎng)，故C不符合題意；D、該裝置有電源，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，是電動(dòng)機(jī)的工作原理，故D不符合題意。故選B

【分析】電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與電流的強(qiáng)弱及線圈的匝數(shù)有關(guān)．發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；奧斯特實(shí)驗(yàn)第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系，說(shuō)明了電流周圍存在磁場(chǎng)；電動(dòng)機(jī)的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，即通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。5、B【分析】【解答】A；非條件反射是一種比較低級(jí)的反射活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成，如膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，A正確；

B；聽覺的形成過(guò)程中耳蝸能感受聲波信息；產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C；視覺形成于大腦皮層的視覺中樞；C正確；

D；談虎色變是通過(guò)語(yǔ)言文字；有大腦皮層語(yǔ)言中樞的參與后形成的，是人類特有的，D正確；

故選：B

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．6、B【分析】【分析】點(diǎn)燃混合氣體；可能會(huì)發(fā)生爆炸的是點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或氧氣）的混合物，既有可燃性氣體，也有助燃性氣體．要熟記三大可燃性氣體：氫氣；一氧化碳、甲烷，點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或氧氣）的混合物，都易發(fā)生爆炸．

【解答】解：A；甲烷具有可燃性；空氣具有助燃性，所以點(diǎn)燃二者的混合物，可能爆炸，故錯(cuò)；

B；二氧化碳不屬于可燃性氣體；與氧氣混合不能發(fā)生爆炸，故正確；

C；面粉屬于可燃性氣體；空氣具有助燃性，點(diǎn)燃二者的混合物能發(fā)生爆炸（在爆炸極限之內(nèi)），故錯(cuò)；

D；氫氣具有可燃性；氧氣具有助燃性，所以點(diǎn)燃二者的混合物，可能爆炸，故錯(cuò)；

故選B．7、B【分析】【分析】試電筆在使用時(shí)；應(yīng)將筆尖接觸導(dǎo)線，手接觸筆尾的金屬體，這樣就可以形成回路，如果是火線，氖管會(huì)發(fā)光．本題考查家庭電路故障的分析，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．【解答】解：

AD；若燈泡短路、插座短路；會(huì)使火線和零線連接，造成短路，使保險(xiǎn)絲燒斷或跳閘，用試電筆測(cè)A點(diǎn)氖管不會(huì)發(fā)光，故AD錯(cuò)；

B；燈絲斷了；開關(guān)閉合后，A點(diǎn)連接火線，可以使氖管發(fā)光；B點(diǎn)與零線相連，不會(huì)使氖管發(fā)光，符合題意，故B正確；

C；開關(guān)接觸不良；A點(diǎn)不能連接火線，不會(huì)使氖管發(fā)光，故C錯(cuò)；

故選B．8、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：A；將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，A正確；

B；煙花燃放是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等能量；B正確；

C；天然氣燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；C正確；

D；銅﹣鋅原電池使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；D錯(cuò)誤；

故選D．二、填空題(共5題，共10分)9、②①③①③②【分析】【解答】若要求燈泡L1、L2串聯(lián)，則②是電流表，①③是電壓表；若要求燈泡L1、L2并聯(lián)；則①③是電流表，②是電壓表。

【分析】用電器并列連接起來(lái)的電路叫做并聯(lián)電路，用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫做串聯(lián)電路，同時(shí)在分析電路連接方式時(shí)，電壓表內(nèi)阻很大，所在位置可視為開路；電流表內(nèi)阻很小，所在位置可視為短路。10、氧氣具有助燃性氧氣的密度比空氣大【分析】【解答】帶火星的木條伸入氧氣瓶中能復(fù)燃；說(shuō)明氧氣具有助燃性；瓶口向上的燃燒得更旺，說(shuō)明里面氧氣量更充足，證明氧氣的密度比空氣大，瓶口向下的有氣體逸出。

【分析】此題考查氧氣的性質(zhì)，根據(jù)帶火星木條復(fù)燃及燃燒程度進(jìn)行分析。11、2.800.62.4【分析】【解答】由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格；所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；金屬條左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與4.8cm對(duì)齊，估讀為4.80cm，所以金屬條的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.80cm﹣2.00cm=2.80cm；

（2）電流表選擇的是0～3V量程；對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V，此時(shí)的示數(shù)為0.6V；

（3）在彈簧測(cè)力計(jì)上；最大示數(shù)是5N，所以其量程為0～5N；1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針在“2”后2個(gè)小格處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N．

故答案為：（1）2.80；（2）0.6；（3）2.4．

【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)；要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）讀取電壓表示數(shù)時(shí)；首先要明確電壓表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)鶎?duì)刻線相垂直；

（3）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹€相垂直．12、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑【分析】【解答】氣體A能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明A是CO2；B物質(zhì)約占人體質(zhì)量的則B物質(zhì)是H2O。據(jù)此寫出化學(xué)方程式。

【分析】該題考查了書寫化學(xué)方程式。13、氧化鐵生銹【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；有些氧化反應(yīng)比較劇烈，例如燃燒，有些氧化反應(yīng)比較緩慢，緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)進(jìn)行解答．

【解答】解：木柴燃燒和食物腐爛；都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)；有些氧化反應(yīng)比較劇烈，例如燃燒，有些氧化反應(yīng)比較緩慢，緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)．例如紅磷燃燒就是劇烈的氧化反應(yīng)，而鐵生銹就是緩慢氧化．

故答案為：氧化；鐵生銹．三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共4題，共24分)20、【分析】【解答】

雞蛋漂浮在鹽水中，受到重力和浮力的作用，兩個(gè)力為平衡力，大小相等，方向相反，浮力方向豎直向上，如圖所示。21·世紀(jì)*

【分析】浮力的示意圖。21、如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是