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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、下面是幾位同學(xué)關(guān)于電話的幾種說法,你認(rèn)為正確的是()A.電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對(duì)方B.電話是通過導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳給對(duì)方的C.話筒中變化的電流使膜片在磁場(chǎng)中振動(dòng),發(fā)出聲音D.聽筒中把聲音變成變化的電流2、有四個(gè)抽屜,分別裝有下列物體:(1)錄音機(jī)的錄像帶;(2)計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)軟盤;(3)電話用IC卡;(4)VCD播放用的光碟,小明做完實(shí)驗(yàn)后,你認(rèn)

為他可將磁鐵放入哪一個(gè)抽屜中()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)3、下列對(duì)植物體呼吸作用的描述不正確的是()A.任何細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B.是一個(gè)吸收氧氣、放出二氧化碳的過程C.實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量D.在有光無光條件下都能進(jìn)行4、胭脂紅是一種安全的食品添加劑,其化學(xué)式是C20H11N2O10S3Na3.下列關(guān)于胭脂紅的說法正確的是()A.該物質(zhì)是由五種元素組成的B.1個(gè)胭脂紅分子中含有49個(gè)原子C.該化合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為604g5、人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.食鹽中通常加入一定量的碘酸鉀(KIO3);補(bǔ)充人體需要的碘元素.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述中,正確的是()

A.碘元素屬于金屬元素B.碘的相對(duì)原子量是126.9gC.碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54D.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好6、小剛買了一瓶果醬,可是怎么也擰不開玻璃瓶上的鐵皮蓋.爸爸讓小剛用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,再一擰瓶蓋就打開了.這主要是因?yàn)椋ǎ〢.增大瓶蓋直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的摩擦力B.瓶蓋的外表面變粗糙,增大手對(duì)瓶蓋的摩擦力C.外面的空氣進(jìn)到瓶中,減小瓶內(nèi)外氣體對(duì)瓶蓋的壓力差D.瓶蓋與瓶口的接觸面積變小,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力7、綠色能源的主要特點(diǎn)是()A.用途廣泛B.種類繁多C.污染小D.容易制造評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)8、味覺感受器叫____;嗅覺感受器叫____,人的嗅覺很容易產(chǎn)生____.9、結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置;回答問題。

(1)標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是____;

(2)裝置A、B中,便于添加液體藥品的是____;

(3)在H2和O2中,可用裝置B制取的是____;

(4)若用裝置C檢驗(yàn)CO2,則試管中盛裝的藥品是____溶液;

(5)若制取8.8gCO2,理論上需要____g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng).10、構(gòu)成物質(zhì)的基本成分。

古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過一個(gè)學(xué)說:復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水;土、火和空氣”四種基本成分組成的;也稱“四元素學(xué)說”.十八世紀(jì)末,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明了空氣中含有氧氣和氮?dú)饧巴姺纸馑墚a(chǎn)生氧氣和氫氣,該學(xué)說被徹底否定.

(1)從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看,在水、土、火和空氣中,屬于純凈物的是____,屬于混合物的是____,火(填“屬于”或“不屬于”)____物質(zhì).

(2)從化學(xué)變化的理論看,組成物質(zhì)世界的基本成分是____,水通電分解的化學(xué)方程式為____.11、如圖甲,植物所需的水是通常由____(填器官名稱)從土壤中吸收。圖乙為中國科學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù),在室溫光照下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化,同時(shí)釋放氧氣,類似于自然界中植物的____作用。

12、牛頓第一定律是指:一切物體在不受外力作用時(shí),原來靜止的,將____;原來運(yùn)動(dòng)的,將____。13、如圖,這是把同一個(gè)球分別放在三杯不同密度的液體中的情景,則該球在三種液體中所受的浮力____(填“相等”或“不相等”),三種液體密度最大的是____.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共4題,共16分)20、請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出蝸牛所受重力的示意圖;

請(qǐng)?jiān)趫D2中大致畫出折射光線;

請(qǐng)?jiān)趫D3的方框中正確填入開關(guān)和燈泡的符號(hào)。

21、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

22、利用兩個(gè)相同的單刀雙擲開關(guān)A和B;小明設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,使電動(dòng)機(jī)通過控制開關(guān)的操作,既能正轉(zhuǎn),也能反轉(zhuǎn)(說明:圖中開關(guān)A既可以與“1”觸點(diǎn)接通,也可以與觸點(diǎn)接通),在虛線框內(nèi)把未完成的電路補(bǔ)充完整。

23、如丙圖所示;a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導(dǎo)體,請(qǐng)畫出能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一種導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向(用箭頭表示).

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題,共30分)24、不銹鋼制品有很多優(yōu)越特性,被人們所喜愛。有些人在購買不銹鋼制品時(shí)用磁鐵來驗(yàn)證其優(yōu)劣和真?zhèn)危喝舸盆F不吸不銹鋼材,則認(rèn)為不銹鋼是好的,貨真價(jià)實(shí);若吸附,則認(rèn)為是冒牌假貨。這種辨別不銹鋼的方法是否可行?25、把10g鐵粉與銅粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前金屬混合物與稀硫酸的總質(zhì)量減少了0.1g,求混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).26、有一只蓄電池,上面標(biāo)有的“+”、“-”極標(biāo)志看不清了,如果有漆包線、紙筒、開關(guān)、小磁針等器材,你能判斷蓄電池的正、負(fù)極嗎?說說你的具體做法.參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、B【分析】【解答】電話機(jī)是由話筒和聽筒組成的;話筒的作用是把變化的聲音轉(zhuǎn)化成電流,聲音使話筒炭粒的松緊發(fā)生變化,使其電阻變化,通過話筒的電流發(fā)生改變;變化的電流經(jīng)導(dǎo)線傳輸?shù)綄?duì)方的聽筒,聽筒內(nèi)安裝有電磁鐵,傳來變化的電流使電磁鐵的磁性發(fā)生改變,對(duì)鐵片的吸引力發(fā)生改變,引起鐵片的振動(dòng)發(fā)聲,聽筒就把電流轉(zhuǎn)化成變化的聲音。通過以上分析可知電話傳輸時(shí)不時(shí)直接傳遞聲音,而是將聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào)進(jìn)行傳輸,所以A說法正確;

故選A

【分析】電話傳輸時(shí)不時(shí)直接傳遞聲音,而是將聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào)進(jìn)行傳輸,電信號(hào)攜帶所需要的聲音信息。很容易主觀的認(rèn)為電話就是直接對(duì)聲音進(jìn)行傳輸。2、D【分析】【分析】磁性材料在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性,這種現(xiàn)象叫做磁化.根據(jù)我們對(duì)于磁化的了解來作答。

【解答】錄像帶;存儲(chǔ)軟盤、IC卡都是磁性材料;若將磁鐵和它們放在一起,就會(huì)將這些物體磁化,破壞它們所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù);

光碟不是磁性材料;是不會(huì)被磁化的。

故答案為:D3、A【分析】【分析】此題主要考查的是植物的呼吸作用,呼吸作用表達(dá)式:有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量;據(jù)此回答。

【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時(shí)釋放能量的過程,釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用;呼吸作。

用是生物的共同特征;為生物的生命活動(dòng)提供能量;只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用消耗氧氣,放出二氧化碳;呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分。

解有機(jī)物;釋放能量的過程;呼吸作用與光無關(guān),在有光無光條件下都能進(jìn)行??梢夾符合題意。

故選:A4、B【分析】【解答】A.由胭脂紅(C20H11N2O10S3Na3)的化學(xué)式可知;它是由六種元素組成的,故錯(cuò)誤;

B.由胭脂紅(C20H11N2O10S3Na3)的化學(xué)式可知;一個(gè)胭脂紅分子中含有20個(gè)碳原子;11個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、10個(gè)氧原子、3個(gè)硫原子和3個(gè)鈉原子,共49個(gè)原子,故正確;

C.由胭脂紅(C20H11N2O10S3Na3)的化學(xué)式可知;其中碳;氫、氮、氧、硫、鈉六種元素的質(zhì)量比為:(12×20):(1×11):(14×2):(16×10):(32×3):(23×3)=240:11:28:160:96:69,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故錯(cuò)誤;

D.相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”;通常省略,故錯(cuò)誤;

故選B.

【分析】A.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;

B.根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析;

C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;

D.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來分析.5、C【分析】【解答】解:A;利用圖中提供的信息知;碘元素核外最外層電子數(shù)為7,易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),屬于非金屬元素,故A錯(cuò);

B;利用圖中提供的信息知;碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9,而不是碘的相對(duì)原子量是126.9g,故B錯(cuò);

C;利用圖中提供的信息知;碘酸鉀中含有碘元素,碘離子(I﹣)是碘原子獲得1個(gè)電子形成的,所以碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54,故C對(duì);

D;碘元素雖然是身體不可缺少的成分;但并不是越多越好,食鹽多了對(duì)身體也不好,故D錯(cuò);

故選C.

【分析】利用圖中提供的信息,以及元素對(duì)人體健康的作用來解答此題.6、C【分析】【分析】罐頭類食品;加蓋前一般都需要蒸煮,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,蓋蓋后,隨著溫度的降低瓶內(nèi)氣壓降低,瓶內(nèi)外氣壓差增大,蓋子蓋得更緊,用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,可以讓外部空氣進(jìn)入,從而減小瓶內(nèi)外壓力差.生活中常常會(huì)遇到瓶蓋難開的現(xiàn)象,這種情況多數(shù)是因?yàn)槠績?nèi)外氣壓不同,造成內(nèi)外壓力差大,大氣壓將瓶蓋壓的緊的緣故,只要將瓶蓋輕輕撬幾下,讓瓶內(nèi)外壓力差變小即可輕松打開瓶蓋.

【解答】解:罐頭是真空包裝;罐頭鐵皮蓋在外界大氣壓的作用下很難打開,當(dāng)用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后,大氣進(jìn)入罐頭內(nèi)部,這時(shí)瓶內(nèi)外氣體的壓力差很小,所以瓶蓋就容易打開.

故選C.7、C【分析】【分析】從環(huán)境保護(hù)的角度分析選項(xiàng)得出符合題意的答案.【解答】解:綠色能源也稱清潔能源;是環(huán)境保護(hù)和良好生態(tài)系統(tǒng)的象征和代名詞.它可分為狹義和廣義兩種概念.狹義的綠色能源是指可再生能源,如水能;生物能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芎秃Q竽埽@些能源消耗之后可以恢復(fù)補(bǔ)充,很少產(chǎn)生污染.廣義的綠色能源則包括在能源的生產(chǎn)、及其消費(fèi)過程中,選用對(duì)生態(tài)環(huán)境低污染或無污染的能源,如天然氣、清潔煤和核能等.

故選:C.二、填空題(共6題,共12分)8、味蕾|(zhì)嗅粘膜|適應(yīng)【分析】【分析】人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞;能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).舌背面;舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾,是味覺感受器.

【解答】解:味覺感受器分布于舌背面;舌尖和舌兩側(cè);能夠感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),是味覺感受器,叫味蕾.

嗅覺感受器分布鼻腔頂端;叫做嗅粘膜;人的嗅覺很容易適應(yīng),即醫(yī)學(xué)上所說的﹣﹣嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象.也就是說人在較長時(shí)間聞了某種氣味后,會(huì)失去對(duì)這種氣味的嗅感,這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現(xiàn)象,因此“入芝蘭之室,久而不聞其香:入鮑魚之肆,久而不聞其臭”,這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性.

故答案為:味蕾;嗅粘膜;適應(yīng)9、集氣瓶B氧氣或O2氫氧化鈣146g【分析】【解答】解:(1)標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶;故填:集氣瓶;

(2)兩套裝置比較可知;B中的長頸漏斗可隨時(shí)添加液體藥品,故填:B;

(3)氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法來收集,氧氣的密度比空氣大,可用此方法收集;故填:氧氣或O2;

(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;故填:氫氧化鈣;

(5)解:設(shè)需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x;則。

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

7344

10%×x8.8g

x=146g

答:理論上需要10%的稀鹽酸146g.

【分析】(1)熟記常見儀器的名稱;

(2)根據(jù)長頸漏斗的作用來分析;

(3)根據(jù)氣體的密度來分析;

(4)通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;

(5)根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算即可.10、水空氣不屬于元素2H2O2H2↑+O2↑【分析】【解答】(1)空氣是由多種物質(zhì)組成的;屬于混合物;水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;火是一種現(xiàn)象,不屬于物質(zhì);

(2)從化學(xué)變化的理論看,組成物質(zhì)世界的基本成分是元素,水通電分解的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;

答案:(1)水;空氣;不屬于;(2)元素;2H2O2H2↑+O2↑.

【分析】(1)根據(jù)空氣是由多種物質(zhì)組成的;屬于混合物;水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物解答;

(2)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣解答.11、根光合【分析】【分析】植物光合作用原理是:二氧化碳有機(jī)物+氧;進(jìn)行的主要器官是葉。

【解答】植物進(jìn)行光合作用所需的水分由根從土壤中吸收;再由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o;葉等器官,供植株進(jìn)行光合作用利用,光合作用是吸收二氧化碳,釋放氧氣;呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳,自然界中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的唯一途徑就是光合作用,所以圖乙在室溫光照下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化,同時(shí)釋放氧氣,類似于自然界中植物的光合作用。

故答案為:根;光合12、靜止|運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】要解決此題;需要掌握牛頓第一定律的內(nèi)容:一切物體在沒有受到任何外力時(shí),總保護(hù)原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);并且要理解其含義.此題主要考查對(duì)牛頓第一定律的理解和掌握,是一道基礎(chǔ)性題目.【解答】解:一切物體在沒有受到任何外力時(shí),總保護(hù)原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);即原來靜止的物體將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài);原來運(yùn)動(dòng)的物體將保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

故答案為:靜止;運(yùn)動(dòng).13、相等|丙【分析】【分析】(1)根據(jù)物體漂浮時(shí)或懸浮時(shí)浮力與重力相等的特點(diǎn)判斷浮力的大小關(guān)系;(2)由F浮=ρ液gV排得ρ液=浮力相等時(shí);排開液體的體積越大,說明液體的密度越小,反之則越大.【解答】解:三個(gè)球的質(zhì)量相同,在甲液體中懸浮,在乙和丙液體中漂浮,根據(jù)漂浮和懸浮的條件可知:小球在三種液體中的浮力都等于小球的重力,因此受到的浮力相等;

由于三個(gè)小球受到的浮力相等,根據(jù)F浮=ρ液gV排得ρ液=可知:排開丙液體的體積最?。徽f明甲液體的密度最大.

故答案為:相等;丙.三、判斷題(共8題,共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。

故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為:錯(cuò)誤。四、其他(共4題,共16分)20、解:(1)

(2)

(3)

【分析】【解答】(1)大致找出蝸牛的重心;過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號(hào)G表示.如圖所示:

(2)首先過入射點(diǎn)作出法線;根然后據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入玻璃中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角.即可作出折射光線,如圖所示:

(3)家庭電路中開關(guān)接在火線和燈泡之間;所以左邊方框內(nèi)應(yīng)為開關(guān),右邊方框內(nèi)為燈泡.如圖所示:

【分析】(1)首先找出力的作用點(diǎn);重力的作用點(diǎn)即重心在粽子懸掛線圓的圓心上;然后確定力的方向,重力的方向是豎直向下的;最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向.

(2)根據(jù)光的折射定律作圖;當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角.

(3)家庭電路中開關(guān)接在火線和燈泡之間21、【分析】【解答】螺線管的右端為N極;左端為S極,所以磁感線的方向是從N極回到S極,電流由左側(cè)導(dǎo)線流入,則由安培定則可知螺線管的繞法.用鉛筆從左側(cè)依次繞到右側(cè)。

【分析】考查安培定則以及螺

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