2024年滬教版必修1生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版必修1生物下冊階段測試試卷370考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述；錯(cuò)誤的是。

A.細(xì)胞中各種蛋白質(zhì)的組成元素都有C；H、0、N

B.基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)階段均需蛋白質(zhì)參與。

C.可以利用斐林試劑的甲液和乙液檢驗(yàn)組織中的蛋白質(zhì)。

D.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都可為生命活動(dòng)提供能量A.B.C.D.2、下圖為細(xì)胞周期的示意圖；下列敘述正確的是。

A.圖中乙→甲→乙的過程是一個(gè)細(xì)胞周期B.圖中甲→乙→甲的過程是一個(gè)細(xì)胞周期C.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中D.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期3、圖示是溶酶體形成的兩條途徑。高爾基體中的部分蛋白質(zhì)在E酶的作用下形成M6P標(biāo)志。該標(biāo)志被M6P受體識(shí)別后會(huì)引發(fā)如圖所示的過程。下列敘述正確的是（）

A.胞外溶酶體酶具有生物學(xué)活性B.蛋白M具有識(shí)別M6P并形成囊泡的功能C.若E酶受損，則衰老細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累D.若M6P受體受損，則只能通過途徑2形成溶酶體4、下圖是核酸的基本組成單位，下列敘述不正確的是（）

A.若m為胸腺嘧啶，則b是構(gòu)成DNA的基本單位B.若m為胞嘧啶，則a為脫氧核糖C.若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物D.若該化合物含有N元素，則一定在m中5、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論分析合理的是A.在溫度影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，可判斷這兩支試管的所處的環(huán)境溫度也一定是相同的B.在研究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)中，有水生成時(shí)一定進(jìn)行有氧呼吸，有酒精生成時(shí)一定有無氧呼吸，動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)一定不會(huì)產(chǎn)生酒精C.用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色D.在光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過測定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量來體現(xiàn)植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度6、下列關(guān)于“觀察細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂”的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A.觀察蝗蟲精母細(xì)胞的分裂裝片時(shí)能看到3種不同染色體數(shù)目的細(xì)胞分裂圖像B.使用洋蔥的根尖制作裝片，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象C.觀察蝗蟲精母細(xì)胞的分裂裝片時(shí)，可能看到處于有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞D.統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目能夠估算各個(gè)時(shí)期持續(xù)的相對時(shí)間7、酸菜是經(jīng)乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵后制成的，下列對乳酸菌及其發(fā)酵過程的敘述不正確的是（）A.乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核B.乳酸菌缺氧時(shí)會(huì)大量死亡C.該發(fā)酵過程只釋放少量能量D.該發(fā)酵過程中不會(huì)產(chǎn)生CO2評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下圖為酶與底物結(jié)合的誘導(dǎo)契合學(xué)說示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.酶的結(jié)構(gòu)的變化不利于生化反應(yīng)的進(jìn)行B.酶促反應(yīng)結(jié)束后，酶的結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原狀C.該學(xué)說不能體現(xiàn)出酶的專一性D.高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu)9、常言道“馬無夜草不肥”，是有其科學(xué)依據(jù)的。生物體內(nèi)有一種被稱為“BMAL1”的蛋白質(zhì)，能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多。下列相關(guān)說法不合理的是（）A.馬吃夜草長肥是因?yàn)橐归g的草更有營養(yǎng)B.馬在白天吃草，但物質(zhì)的轉(zhuǎn)化發(fā)生在夜間C.蛋白質(zhì)“BMAL1”可能會(huì)促進(jìn)糖類、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪D.如果人在白天多進(jìn)食可能比在夜間多進(jìn)食更容易發(fā)胖10、選擇合適的試劑和實(shí)驗(yàn)材料有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.檢測生物組織中的還原糖，向待測液中加入NaOH溶液搖勻后再加入CuSO4溶液B.通常選擇蘋果、番茄等含還原糖的材料，用斐林試劑檢測是否產(chǎn)生磚紅色沉淀C.用蘇丹Ⅲ染液對花生切片染色后，選用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色D.若蛋白質(zhì)因空間結(jié)構(gòu)改變而變性，則不能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色化合物11、在酶促反應(yīng)中，底物會(huì)與酶的活性位點(diǎn)互補(bǔ)結(jié)合完成催化反應(yīng)，如圖甲，酶的競爭性抑制劑會(huì)與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，非競爭性抑制劑與酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)相結(jié)合，兩者都會(huì)使酶的活性降低。圖乙是物質(zhì)A、B、C對某種酶活性影響的變化曲線。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.酶的活性部位既能與底物結(jié)合，又能與競爭性抑制劑結(jié)合，不能體現(xiàn)酶的專一性B.物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能，物質(zhì)C可能是競爭性抑制劑C.青霉素的結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，其作用相當(dāng)于物質(zhì)CD.增大底物濃度可以減輕物質(zhì)B對該種酶活性的影響12、細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中會(huì)出現(xiàn)（）A.同源染色體配對(聯(lián)會(huì))B.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換C.同源染色體彼此分離D.姐妹染色單體分離評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、參照表中內(nèi)容；圍繞真核細(xì)胞中ATP的合成來完成下表。

。反應(yīng)部位。

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（1）______

（2）______

反應(yīng)物。

（3）_____

/

丙酮酸等。

反應(yīng)名稱。

無氧呼吸。

光合作用的光反應(yīng)。

有氧呼吸的部分過程。

合成ATP的能量來源。

化學(xué)能。

光能。

（4）______

終產(chǎn)物（除ATP外）

（5）_____

O2；NADPH

H2O、CO2

14、由_____所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，叫細(xì)胞凋亡。由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由_____決定的程序性調(diào)控，所以也常常被稱為細(xì)胞編程性死亡。細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡不同。細(xì)胞壞死是在種種_____影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)_____引起的細(xì)胞損傷和死亡。15、衰老的細(xì)胞主要有以下特征。細(xì)胞內(nèi)的_____減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積_____，細(xì)胞新陳代謝的速率_____。細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性_____。細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸_____。細(xì)胞內(nèi)呼吸速率_____，_____的體積增大。細(xì)胞膜的_____改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能____。16、據(jù)課本圖；把下列圖填完整。

①______；②______；③______。17、提取綠葉中的色素：稱取____綠葉，剪去_______，剪碎，放入研缽中→向研缽中放入少許_________，再加入5～10mL______________，迅速、充分地進(jìn)行研磨→將研磨液迅速倒入____________進(jìn)行過濾。18、構(gòu)成人體細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是_____、主要的能源物質(zhì)是_____、遺傳物質(zhì)是_____。19、構(gòu)成人體細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是_____、主要的能源物質(zhì)是_____、遺傳物質(zhì)是_____。20、葉綠體是能進(jìn)行____________的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)21、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯(cuò)誤22、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細(xì)胞的微量元素()A.正確B.錯(cuò)誤23、無氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯(cuò)誤24、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)25、大麥種子在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶。為了探究萌發(fā)不同時(shí)間的大麥種子中α-酶的含量；某生物小組利用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液；相同濃度的萌發(fā)2天；4天、6天的大麥種子提取液（用蒸餾水配制而成并去除了淀粉），水浴鍋，緩沖液，碘液等。

。步驟。

試管1

試管2

試管3

試管4

加淀粉溶液。

2mL

2mL

2mL

2mL

加緩沖液。

2mL

2mL

2mL

2mL

加樣。

A

1mL萌發(fā)2天大麥種子提取液。

1mL萌發(fā)4天大麥種子提取液。

1mL萌發(fā)6天大麥種子提取液。

25℃水浴。

5min

碘液。

5滴。

顏色深淺。

B

++

+

-

（注“+”表示顯藍(lán)色；“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深，“-”表示不顯藍(lán)色）

（1）本實(shí)驗(yàn)原理：①α-淀粉酶能催化淀粉水解；②________________________________。

（2）表中加入的A是_____________；B處顏色表示為_____________。

（3）本實(shí)驗(yàn)還可以用_______________作為替代檢測試劑，其原理是___________。其預(yù)期結(jié)果是：_________中無磚紅色沉淀產(chǎn)生，________中磚紅色沉淀的顏色最深。26、植物在與病原菌長期“博弈”的過程中進(jìn)化出了兩層“免疫系統(tǒng)”；科學(xué)家對兩層“免疫系統(tǒng)”的相互作用進(jìn)行了一系列研究，請回答下列問題。

(1)在植物防御病原菌的過程中，基因_____（過程）調(diào)控；植物激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)都參與維持植物體的穩(wěn)態(tài)。

(2)受到病原菌的侵襲；植物可依靠其兩層非特異性“免疫系統(tǒng)”引起活性氧爆發(fā)，抑制病原菌生長。如圖1為植物“免疫系統(tǒng)”示意圖。

①第一層“免疫系統(tǒng)”（用PTI表示）：植物通過細(xì)胞膜上的__________識(shí)別病原菌；促進(jìn)B蛋白磷酸化。磷酸化的B蛋白一方面通過促進(jìn)R蛋白磷酸化增加植物細(xì)胞外環(huán)境的活性氧含量，抵抗病原菌的入侵；另一方面，通過促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)，提高植物細(xì)胞內(nèi)的免疫反應(yīng)。

②第二層“免疫系統(tǒng)”（用ETI表示）：成功入侵的病原菌通過向植物細(xì)胞分泌效應(yīng)因子抑制植物的免疫反應(yīng)，作為對策，植物體利用__________感知病原菌的入侵；激發(fā)更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)。

③據(jù)圖1分析，ETI對PTI存在___________作用。

(3)為驗(yàn)證PTI和ETI的上述相互作用；科學(xué)家選用D菌株作為病原菌，利用野生型植株；PTI缺失突變體以及ETI缺失突變體作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。

據(jù)圖2分析可知，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以支持PTI和ETI的上述相互作用，依據(jù)是__________。

(4)從物質(zhì)和能量的角度分析，在面對病原菌侵襲時(shí)，PTI和ETI合作機(jī)制的優(yōu)點(diǎn)是__________。27、西瓜的果實(shí)發(fā)育過程中蔗糖含量與蔗糖代謝酶活性呈較好的相關(guān)關(guān)系；經(jīng)檢測3個(gè)品種西瓜的蔗糖代謝酶活性都隨果實(shí)發(fā)育而變化，如下圖所示。請回答以下問題。

（1）蔗糖合成酶是具有________作用的有機(jī)物，它能將果糖和葡萄糖合成蔗糖，______（能/不能）將氨基酸合成蛋白質(zhì)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了蔗糖酶的_________特性。蔗糖合成酶的化學(xué)本質(zhì)是_________，可以通過________試劑進(jìn)行檢測。西瓜果肉中的蔗糖___________（可以/不可以）用斐林試劑進(jìn)行檢測。

（2）某同學(xué)通過研磨、煮沸然后冰鎮(zhèn)的方法制作西瓜果汁，又向果汁里添加了很多葡萄糖，請問會(huì)增加果汁中的蔗糖含量嗎_______？為什么？_______

（3）西瓜果肉中的蔗糖含量隨果實(shí)的發(fā)育而變化；根據(jù)蔗糖酶和蔗糖合成酶的活性變化，推測一個(gè)品種西瓜果肉中蔗糖含量變化，并畫在下圖中。

_______

（4）從幼果到成果的生長發(fā)育過程中，幼果中以蔗糖酶類為主，這期間果實(shí)中糖分積累很低，請根據(jù)幼果這段時(shí)期的生理過程推測出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因。_______28、如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，圖乙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的_____，B、C為E→F過程提供___、___。

(2)圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4～6h平均光照強(qiáng)度_____(填“小于”、“等于”或“大于”)8～10h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是_____。

(3)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對小麥光合作用的影響展開研究，所得結(jié)果如表(fw表示鮮重；氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度)，請回答：。測定項(xiàng)目A組B組葉綠素a含量(mg/gfw)20.5025.24葉綠素b含量(mg/gfw)8.1813.13氣孔導(dǎo)度(mmol·m－2·s－1)0.070.25光合速率(μmol·m－2·s－1)14.2731.37

①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng)；B組作為對照，用_____培養(yǎng)。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：

a．_____；光反應(yīng)減弱。

b．_____，暗反應(yīng)減弱。評卷人得分六、非選擇題(共3題，共24分)29、囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾??；導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用。

(1)圖中所示為細(xì)胞膜的____模型，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上_______決定的。

(2)在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過_________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度____；使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

(3)汗液內(nèi)氯化鈉含量增加是本病的特征。對于囊性纖維化患者的肺部感染，新一代的抗生素可能更有效。人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不管它多小，都很難通過脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高。這是因?yàn)榱字p分子層的內(nèi)部是疏水的。纈氨霉素是一種十二肽的抗生素，若將它插入脂質(zhì)體的脂雙層內(nèi)，可使K+的運(yùn)輸速度提高100000倍，但卻不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率；由此可以得出結(jié)論：

①__________________________________________________；

②___________________________________________________。30、某興趣小組利用“半葉法”測定植物光合作用強(qiáng)度；具體方法步驟如下：

①選取植株上若干生長良好；大小相同且左右對稱的葉片；采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砣~柄，殺死韌皮部細(xì)胞；

②將A側(cè)用黑布遮光；B側(cè)正常光照，如圖所示；

③在恒溫條件下光照4h后，在A、B兩側(cè)的對稱部位截取等面積S（單位面積：cm2）的葉片，烘干稱重求平均值，記為mA、mB；（單位：mg）。

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中殺死葉柄韌皮部細(xì)胞的目的是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中；A；B兩側(cè)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所分別是___________、___________。

（3）該植物葉片的總光合速率可表示為___________。

（4）若要測定葉片的凈光合速率，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是：___________。測得的凈光合速率可表示為___________。（注：補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)操作所測得的數(shù)據(jù)用字母X表示。）31、下圖表示某高等生物細(xì)胞的一部分；①～④是不同的細(xì)胞器。請據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞最可能是來自高等______；因?yàn)榧?xì)胞中有結(jié)構(gòu)[]______。

（2）圖中含有RNA的細(xì)胞器是[]______和[]______。

（3）參與該生物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器主要是______（填數(shù)字序號(hào)）。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N四種，A正確；基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，前者需要化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的RNA聚合酶參與催化，后者的場所是核糖體，核糖體主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成，B正確；斐林試劑的甲液和檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液都是0.1g/mL的NaOH溶液，斐林試劑的乙液是質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液，將其進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂?，使其濃度降?.01g/mL就變成了檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑B液，因此可以利用斐林試劑的甲液和乙液檢驗(yàn)組織中的蛋白質(zhì)，C正確；細(xì)胞內(nèi)的絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，而酶具有催化作用，不能為生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤；2、B【分析】【詳解】

A；細(xì)胞周期應(yīng)先是分裂間期；后是分裂期，A錯(cuò)誤；

B；圖中乙→甲為分裂間期；甲→乙的過程為分裂期，故乙→甲→乙是一個(gè)細(xì)胞周期，B正確；

C；機(jī)體內(nèi)已經(jīng)完成分裂的體細(xì)胞不具有細(xì)胞周期；C錯(cuò)誤；

D；抑制DNA的合成；細(xì)胞將停留在分裂間期，D錯(cuò)誤。

故選B。

【考點(diǎn)定位】

細(xì)胞周期的概念；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)3、C【分析】【分析】

圖示兩條途徑形成溶酶體；途徑1是由高爾基體形成囊泡，最終形成溶酶體，途徑2是將胞外的溶酶體酶經(jīng)過胞吞作用形成。

【詳解】

A；胞外溶酶體酶不具有生物學(xué)活性；經(jīng)過細(xì)胞胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞后形成溶酶體，A錯(cuò)誤；

B；蛋白M具有識(shí)別M6P的功能；并將囊泡進(jìn)行包裹，但不具有形成囊泡的功能，B錯(cuò)誤；

C；E酶受損；則不能形成M6P標(biāo)志，此類蛋白質(zhì)就不能轉(zhuǎn)化為溶酶體酶，造成衰老和損傷的細(xì)胞器不能及時(shí)清理而在細(xì)胞內(nèi)積累，C正確；

D；途徑2形成溶酶體需要胞外的溶酶體酶和M6P結(jié)合；然后被與M蛋白上的受體結(jié)合才能進(jìn)行，如果M6P受體受損，則途徑2也不能進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

故選C。4、B【分析】【分析】

1；核苷酸是核酸的基本組成單位；一個(gè)核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種。核酸包括DNA和RNA，組成DNA的堿基為A、T、C、G，組成RNA的堿基為A、U、C、G，二者的堿基種類有所不同。

2、由圖可知，該圖為核苷酸分子，m為堿基，a為五碳糖，b為核苷酸。

【詳解】

A、若m為胸腺嘧啶（T），T是DNA特有的堿基，則b一定是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸；是構(gòu)成DNA的基本單位，A正確；

B、若m為胞嘧啶（C），C在DNA和RNA中都有，則b可能是胞嘧啶核糖核苷酸或胞嘧啶脫氧核糖核苷酸；所以a為核糖或脫氧核糖，B錯(cuò)誤；

C、若m為尿嘧啶（U），U是RNA特有的堿基，則b為尿嘧啶核糖核苷酸，只能組成RNA，DNA中肯定不含b這種化合物；C正確；

D、識(shí)圖分析可知，該圖為核苷酸分子，圖中m為堿基，a為五碳糖，b為核苷酸；該化合物含有N元素，則一定在m含氮堿基中，D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

酶在最適溫度下活性最高，溫度過高或過低，酶的活性均會(huì)降低；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞無氧呼吸的途徑一般不同；綠色植物在光照條件下光合作用所需要的CO2一部分來自自身的呼吸作用，一部分從外界的吸收，則CO2的吸收量代表凈光合作用。

【詳解】

由于在最適溫度的兩側(cè)存在酶活性相等的兩個(gè)不同溫度，所以在溫度影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，不能判斷這兩支試管所處的環(huán)境溫度也一定是相同，A錯(cuò)誤；有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸，所以有水生成時(shí)一定進(jìn)行有氧呼吸，有酒精生成時(shí)一定有無氧呼吸，動(dòng)物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，故動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)一定不會(huì)產(chǎn)生酒精，B正確；用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色，C錯(cuò)誤；實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，而綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量表示的是凈光合速率，D錯(cuò)誤。6、B【分析】【分析】

1；真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂；無絲分裂和減數(shù)分裂。

2；在有絲分裂過程中；細(xì)胞的形態(tài)，尤其是細(xì)胞核的形態(tài)發(fā)生明顯的變化，出現(xiàn)了染色體和紡錘絲，有絲分裂由此得名。減數(shù)分裂是生物細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂方式。生殖細(xì)胞分裂時(shí)，染色體只復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，這是染色體數(shù)目減半的一種特殊分裂方式。

3；蝗蟲精母細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂；又可以進(jìn)行減數(shù)分裂。

【詳解】

A；蝗蟲精母細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂；又可以進(jìn)行減數(shù)分裂，設(shè)正常體細(xì)胞數(shù)目為2N，不進(jìn)行分裂時(shí)，染色體數(shù)目就是2N；在有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍為4N；進(jìn)行減數(shù)分裂同源染色體分裂后，染色體數(shù)目減為N；因此能看到3種不同染色體數(shù)目的細(xì)胞分裂圖像，A正確；

B；該實(shí)驗(yàn)中；所有細(xì)胞都進(jìn)行了解離，因此細(xì)胞已經(jīng)死亡，是看不到細(xì)胞持續(xù)分裂過程的，B錯(cuò)誤；

C；蝗蟲精母細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂；又可以進(jìn)行減數(shù)分裂，可能看到處于有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞，C正確；

D；統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目；才能夠估算各個(gè)時(shí)期持續(xù)的相對時(shí)間，D正確。

故選B。7、B【分析】【分析】

制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌；乳酸菌是一種原核生物，沒有成形的細(xì)胞核。在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，因此制作泡菜的壇子必須密封，主要是為了讓乳酸菌在缺氧的環(huán)境下發(fā)酵。

【詳解】

A；乳酸菌是原核生物；沒有成形的細(xì)胞核，A正確；

B；乳酸菌是厭氧微生物；需要在無氧的條件下生存和完成發(fā)酵，B錯(cuò)誤；

C；乳酸菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；會(huì)產(chǎn)生少量的能量，一部分以熱能的形式散失，C正確；

D、乳酸菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵，產(chǎn)物為乳酸，并不產(chǎn)生CO2；D正確。

故選B。二、多選題(共5題，共10分)8、A:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析；酶分子有一定的形狀，恰好能和底物分子結(jié)合，酶與底物結(jié)合形成酶一底物復(fù)合物，然后這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化，使底物變成產(chǎn)物，酶從復(fù)合物上脫落，同時(shí)酶分子又恢復(fù)原狀。

【詳解】

A；當(dāng)酶分子與底物分子接近時(shí)；酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變有利于與底物結(jié)合，因此有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B；酶促反應(yīng)結(jié)束后；酶的結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原狀，B正確；

C；酶分子有一定的形狀；其正好能和底物分子結(jié)合，體現(xiàn)了酶具有專一性，C錯(cuò)誤；

D；高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu)；進(jìn)而影響酶的活性，D正確。

故選AC。9、A:B:D【分析】【分析】

據(jù)題意分析可知：生物體中一種被稱為“BMALl”的蛋白質(zhì)；能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多，所以夜間進(jìn)食易增肥。

【詳解】

A；馬吃夜草長肥是因?yàn)椤癇MAL1"的蛋白質(zhì)；能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多。并非是因?yàn)橐归g的草更有營養(yǎng)，A錯(cuò)誤；

B；物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化在任何時(shí)間都可以；B錯(cuò)誤；

C；"BMAL1"的蛋白質(zhì)；能促進(jìn)脂肪堆積，推測蛋白質(zhì)“BMAL1"可能會(huì)促進(jìn)糖類、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪，C正確；

D；因?yàn)椤癇MAL1"的蛋白質(zhì)；能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多。所以在夜間多進(jìn)食更容易發(fā)胖，D錯(cuò)誤。

故選ABD。10、A:B:D【分析】【分析】

1；斐林試劑的使用：斐林試劑甲液為質(zhì)量濃度為0.1g/ml的氫氧化鈉溶液；斐林試劑乙液為質(zhì)量濃度為0.05g/ml的硫酸銅溶液。鑒定還原糖時(shí)，先將甲液和乙液等量混合，搖勻后加入待測樣液。

2；某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的相關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。糖類中的還原糖；如葡萄糖，與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。因此，可以根據(jù)有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在。

3；蛋白質(zhì)的變性：高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等可改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；使蛋白質(zhì)永久失活。蛋白質(zhì)失活斷開的并非肽鍵。

【詳解】

A、斐林試劑是等量混合，現(xiàn)配現(xiàn)用，所以先將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混勻后；再加入待測樣液中，A錯(cuò)誤；

B；番茄含有大量的還原糖；但由于番茄有較深的顏色，對磚紅色沉淀有遮蔽作用，不是做還原糖鑒定的理想材料，B錯(cuò)誤；

C；用蘇丹Ⅲ溶液染色時(shí)；常用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色，原因是蘇丹Ⅲ溶液溶于50%的酒精，C正確；

D；蛋白質(zhì)因空間結(jié)構(gòu)改變而變性；其肽鍵未斷裂，所以還是能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色化合物，D錯(cuò)誤。

故選ABD。11、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意可知；競爭性抑制劑與底物爭奪酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，改變了酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。

【詳解】

A；酶的活性部位既能與底物結(jié)合；又能與競爭性抑制劑結(jié)合，能體現(xiàn)酶的專一性，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)圖乙可知；加入物質(zhì)A后的反應(yīng)速率比只加入酶的反應(yīng)速率提高，說明物質(zhì)A能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)速率增加，競爭性抑制劑會(huì)與底物競爭酶的活性部位，當(dāng)?shù)孜餄舛仍龃蠛?，其抑制作用?huì)減弱，據(jù)圖乙可知，加入酶和物質(zhì)C后，反應(yīng)速率比只加入酶后的反應(yīng)速率降低，且最大的反應(yīng)速率小于只加入酶的一組，故物質(zhì)C不可能是競爭性抑制劑，可能是非競爭性抑制劑，B錯(cuò)誤；

CD；青霉素的結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似；其作用相當(dāng)于物質(zhì)B-競爭性抑制劑，由于競爭性抑制劑與底物爭奪酶的活性位點(diǎn)，因此增大底物濃度可以減輕物質(zhì)B對該種酶活性的影響，C錯(cuò)誤、D正確。

故選ABC。12、A:B:C【分析】【分析】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)第一次分裂的特征；抓住減數(shù)第一次分裂的特征解題。

【詳解】

減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；同源染色體分離，同源染色體的非姐妹染色單體間會(huì)交叉互換，而姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期，ABC符合題意。

故選ABC。三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【詳解】

（1）光合作用的光反應(yīng)為水的光解和ATP的合成；場所是葉綠體的類囊體膜。

（2）真核細(xì)胞有氧呼吸的第二；三階段發(fā)生在線粒體。

（3）真核細(xì)胞的無氧呼吸過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；將葡萄糖分解為丙酮酸和[H]。

（4）有氧呼吸的第二；三階段；合成ATP的能量來源于丙酮酸氧化分解釋放的化學(xué)能。

（5）如果是酒精發(fā)酵，則終產(chǎn)物（除ATP外）是C2H5OH和CO2；如果是乳酸發(fā)酵，則終產(chǎn)物（除ATP外）是乳酸。【解析】葉綠體的類囊體膜。

線粒體葡萄糖化學(xué)能。

乙醇和CO2或乳酸14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因遺傳機(jī)制不利因素受損或中斷15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】水分變小減慢降低積累減慢細(xì)胞核通透性降低16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】前期后期末期17、略

【解析】①.①5g②.主葉脈③.二氧化硅和碳酸鈣④.無水乙醇⑤.玻璃漏斗18、略

【分析】【詳解】

人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)；人體細(xì)胞中的主要的能源物質(zhì)是葡萄糖；人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)葡萄糖DNA19、略

【分析】【詳解】

人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)；人體細(xì)胞中的主要的能源物質(zhì)是葡萄糖；人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)葡萄糖DNA20、略

【分析】【分析】

【詳解】

葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，其中類囊體是光反應(yīng)的場所、葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場所?！窘馕觥抗夂献饔盟?、判斷題(共4題，共12分)21、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。22、B【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說法錯(cuò)誤。23、B【分析】略24、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)25、略

【分析】【分析】

由題意“大麥種子在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶”和實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?；該?shí)驗(yàn)的自變量是不同時(shí)間的大麥種子提取液（用蒸餾水配制而成并去除了淀粉）即不同時(shí)間大麥種子中酶的含量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料中的碘液，可推測該實(shí)驗(yàn)利用碘液檢測淀粉剩余量作為因變量。試管１為對照組，試管２；３和４為實(shí)驗(yàn)組。

【詳解】

（1）本實(shí)驗(yàn)原理：①α-淀粉酶能催化淀粉水解；②淀粉遇碘液會(huì)變藍(lán)色。

（2）實(shí)驗(yàn)１為對照組；實(shí)驗(yàn)遵循等量原則，故表中加入的A是1mL蒸餾水，試管中的淀粉不能水解，剩余量最多，B處顏色表示為+++（或更多+）。

（3）本實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測產(chǎn)物的生成量作為因變量；淀粉水解可以得到還原性糖，故用斐林試劑作為替代檢測試劑，其原理是淀粉水解產(chǎn)物是還原糖，還原糖在水浴加熱的條件下與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀。其預(yù)期結(jié)果是：試管１中無磚紅色沉淀產(chǎn)生，試管４中磚紅色沉淀的顏色最深。

【點(diǎn)睛】

解決實(shí)驗(yàn)題，首先要清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，再根?jù)實(shí)驗(yàn)材料的給出，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)原理答題。探究性實(shí)驗(yàn)需要遵循：①對照原則；②單一變量原則；③等量原則；④平行重復(fù)原則?！窘馕觥康矸塾龅庖簳?huì)變藍(lán)色1mL蒸餾水+++（或更多+）斐林試劑淀粉水解產(chǎn)物是還原糖，還原糖在水浴加熱的條件下與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀試管1試管426、略

【分析】【分析】

植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生；能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

【詳解】

（1）植物體的穩(wěn)態(tài)受基因表達(dá)調(diào)控；植物激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素的共同調(diào)節(jié)。

（2）①由圖可知；植物細(xì)胞膜上的P受體可以識(shí)別病原菌。

②由圖可知；植物細(xì)胞內(nèi)含有N受體，可以識(shí)別病原菌分泌的效應(yīng)因子，激發(fā)更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)。

③PTI是直接促進(jìn)B蛋白磷酸化；從而促進(jìn)R蛋白磷酸化增加植物細(xì)胞外環(huán)境的活性氧含量，而ETI可以促進(jìn)免疫通路重要元件編碼基因的表達(dá)過程，促進(jìn)B蛋白的表達(dá)，可以說明ETI對PTI存在促進(jìn)作用。

（3）由圖2可知；PTI缺失突變體和ETI缺失突變體被D菌處理后，活性氧的含量與對照組相比變化不大，但ETI缺失突變體活性氧稍微多一些，說明PTI可以促進(jìn)B蛋白磷酸化，而ETI可以促進(jìn)B蛋白的表達(dá)，只有磷酸化的B蛋白可以促進(jìn)R蛋白磷酸化增加植物細(xì)胞外環(huán)境的活性氧含量，故該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以支持ETI和PTI兩條免疫通路之間相互配合共同參與對細(xì)菌的抵抗，且ETI對PTI存在起促進(jìn)作用的說法。

（4）PTI和ETI合作機(jī)制可以減少耗時(shí)，快速增加B蛋白磷酸化，磷酸化的B蛋白促進(jìn)R蛋白磷酸化增加植物細(xì)胞外環(huán)境的活性氧含量，抵抗病原菌的入侵；同時(shí)，磷酸化的B蛋白可以通過促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)，提高植物細(xì)胞內(nèi)的免疫反應(yīng)?！窘馕觥?1)表達(dá)。

(2)P受體N受體促進(jìn)

(3)PTI缺失突變體和ETI缺失突變體被D菌處理后；活性氧的含量均無明顯變化，而野生型的植株被D菌處理后，活性氧的含量明顯提高。

(4)在面對病原菌侵襲時(shí)，PTI和ETI合作機(jī)制可以快速增加B蛋白磷酸化，磷酸化的B蛋白促進(jìn)R蛋白磷酸化增加植物細(xì)胞外環(huán)境的活性氧含量，抵抗病原菌的入侵；同時(shí)，磷酸化的B蛋白通過促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)，提高植物細(xì)胞內(nèi)的免疫反應(yīng)。27、略

【分析】【分析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性；高效性、作用條件較溫和。影響酶活性的條件：溫度、pH等。

【詳解】

（1）酶是具有催化作用的有機(jī)物；蔗糖合成酶能將果糖和葡萄糖合成蔗糖，同時(shí)酶具有專一性，故蔗糖合成酶不能將氨基酸合成蛋白質(zhì)。蔗糖合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以通過雙縮尿試劑進(jìn)行檢測。西瓜果肉中的蔗糖不具有還原性，不可以用斐林試劑進(jìn)行檢測。

（2）通過煮沸西瓜汁的時(shí)候；由于溫度過高，蔗糖合成酶已經(jīng)失活，無法將葡萄糖合成蔗糖，所有某同學(xué)通過研磨；煮沸然后冰鎮(zhèn)的方法制作西瓜果汁，又向果汁里添加了很多葡萄糖，不會(huì)增加果汁中的蔗糖含量。

（3）蔗糖酶分解蔗糖；蔗糖合成酶合成蔗糖，通過圖示觀察可知，在一定時(shí)間內(nèi)，蔗糖酶和蔗糖合成酶的活性變化呈反相關(guān)，蔗糖合成酶增加，蔗糖酶降低，到28天左右蔗糖合成酶開始下降，但是蔗糖酶仍然下降，由此可以推測出蔗糖含量的變化趨勢，如圖：

（4）果實(shí)從幼果到成果的生長發(fā)育過程中；幼果新陳代謝旺盛，細(xì)胞分裂；分化的物質(zhì)和能量較多，光合產(chǎn)物進(jìn)入果實(shí)后被酶分解和進(jìn)一步被利用消耗，所以從幼果到成果的生長發(fā)育過程中，幼果中以蔗糖酶類為主，這期間果實(shí)中糖分積累很低。

【點(diǎn)睛】

本題以圖為載體，考查酶的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理?！窘馕觥看呋荒軐Ｒ恍缘鞍踪|(zhì)雙縮脲不可以不能因?yàn)闇囟冗^高，蔗糖合成酶已經(jīng)失活，無法將葡萄糖合成蔗糖果實(shí)從幼果到成果的生長發(fā)育過程中，幼果新陳代謝旺盛，細(xì)胞分裂、分化的物質(zhì)和能量較多，光合產(chǎn)物進(jìn)入果實(shí)后被酶分解和進(jìn)一步被利用消耗28、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析：圖甲表示光合作用的過程，A是水，B是[H]，C是ATP，D是氧氣，E是二氧化碳，F(xiàn)是有機(jī)物；圖乙中在4~6h與8~10h內(nèi)，CO2濃度不變；說明光合作用速率等于呼吸作用速率；實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后，密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時(shí)的相同，說明有機(jī)物的量沒有改變。

【詳解】

（1）光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上；E；F的生成過程需要光反應(yīng)階段的B（[H]）；C（ATP）；

（2）分析題圖可知，圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4-6h與8～10h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等，但是4～6小時(shí)CO2濃度較大；所以光照較低；

（3）①依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則有對照原則和單一變量原則可知，若A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng)，則對照組應(yīng)用不含X的等量營養(yǎng)液培養(yǎng)作對照；

②由表中數(shù)據(jù)可知：X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降可能的原因是葉綠素含量下降；導(dǎo)致光反應(yīng)減弱和氣孔導(dǎo)度下降，二氧化碳吸收量減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。

【點(diǎn)睛】

本題以反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對光合作用過程、影響光合作用的因素等知識(shí)的理解能力以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。O2釋放速率和密閉玻璃容器中CO2濃度的變化均表示凈光合作用強(qiáng)度,而凈光合作用強(qiáng)度=(實(shí)際)光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度,據(jù)此分析柱形圖中O2釋放速率或CO2濃度的變化并結(jié)合題意作答?！窘馕觥款惸殷w薄膜上[H](還原氫)ATP(能量)小于兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等，但是4～6小時(shí)CO2濃度較大，所以平均光照強(qiáng)度較低不含X的等量營養(yǎng)液使葉綠素含量下降使氣孔導(dǎo)度下降，吸收的CO2減少六、非選擇題(共3題，共24分)29、略

【分析】【分析】

本題考查了物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)；意在考查考生的識(shí)圖能力；識(shí)記能力和理解能力；

【詳解】

(1)圖中所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型；分析左圖可知，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。

(2)在正常細(xì)胞內(nèi)；氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下的運(yùn)輸消耗能量，所以是主動(dòng)