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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《英語短篇小說選讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、雨果的《巴黎圣母院》中,卡西莫多的形象具有強(qiáng)烈的對比性,這種對比主要體現(xiàn)在?()A.外貌與內(nèi)心B.身份與地位C.行為與動(dòng)機(jī)D.力量與智慧2、薄伽丘的《十日談》以其豐富的故事和深刻的思想影響深遠(yuǎn),其中眾多故事反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?()A.教會(huì)的黑暗B.人性的解放C.瘟疫的肆虐D.以上都是3、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長篇敘事詩,以下關(guān)于其藝術(shù)風(fēng)格,描述錯(cuò)誤的是()A.浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合B.情節(jié)豐富,充滿冒險(xiǎn)C.語言粗俗,缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象4、美國文學(xué)中,馬克·吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》以其獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)了美國社會(huì)。哈克貝利的成長經(jīng)歷反映了什么?()A.種族問題的復(fù)雜性B.個(gè)人對自由的追求C.社會(huì)道德的淪喪D.以上都有5、英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜在荒島上生活了多少年?()A.28年B.18年C.38年D.48年6、關(guān)于中世紀(jì)的英雄史詩,以下對于《貝奧武甫》的藝術(shù)特色,描述錯(cuò)誤的是()A.情節(jié)跌宕起伏,富有傳奇色彩B.融合了基督教元素C.語言簡潔明快D.人物塑造粗糙,缺乏深度7、在俄國文學(xué)中,陀思妥耶夫斯基的小說具有深刻的心理探索。以下關(guān)于其作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能揭示人物內(nèi)心的復(fù)雜性?()A.雙重人格的展現(xiàn)B.靈魂的拷問與掙扎C.犯罪心理的分析D.對人性善惡的辯證思考8、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會(huì)中女性的困境,愛瑪?shù)谋瘎∶\(yùn)主要是由什么造成的?()A.個(gè)人的虛榮和幻想B.社會(huì)的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合9、在法國古典主義文學(xué)中,莫里哀的《偽君子》塑造了達(dá)爾杜弗這一經(jīng)典的偽善形象。該形象的塑造主要是為了諷刺?()A.宗教的虛偽B.貴族的墮落C.資產(chǎn)階級(jí)的貪婪D.社會(huì)的虛榮10、在印度文學(xué)中,《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關(guān)于這部史詩的文化價(jià)值,哪一項(xiàng)更具有深遠(yuǎn)意義?()A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現(xiàn)C.古代社會(huì)生活的寫照D.文學(xué)藝術(shù)形式的創(chuàng)新11、英國浪漫主義詩人拜倫的《唐璜》具有獨(dú)特的風(fēng)格,唐璜這一形象體現(xiàn)了?()A.對傳統(tǒng)道德的挑戰(zhàn)B.浪漫主義的情懷C.個(gè)人英雄主義D.以上都是12、美國作家麥爾維爾的《白鯨》是一部充滿象征意義的作品,白鯨象征著?()A.自然的力量B.人類的恐懼C.命運(yùn)的無常D.以上都是13、對于20世紀(jì)德國文學(xué),以下哪位作家的作品以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和獨(dú)特的敘事風(fēng)格揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的扭曲?()A.君特·格拉斯B.海因里?!げ疇朇.托馬斯·曼D.黑塞14、美國南方文學(xué)代表作家??思{的作品常常描繪南方的歷史和文化,《押沙龍,押沙龍!》探討了?()A.種族問題B.家族命運(yùn)C.道德困境D.以上都是15、關(guān)于19世紀(jì)英國浪漫主義詩歌,以下哪位詩人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩?()A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊16、在19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)中,以下哪位作家的作品充滿了對大自然的贊美和對自由的向往?()A.雨果B.大仲馬C.喬治·桑D.繆塞17、在日本古典文學(xué)中,紫式部的《源氏物語》具有重要地位。關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色,以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確?()A.以細(xì)膩的筆觸描繪了宮廷生活和人物情感B.展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力C.情節(jié)曲折復(fù)雜,充滿了傳奇色彩D.對后世日本文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響18、英國詩人雪萊的詩歌充滿了對自由和理想的追求,他的哪首詩被視為浪漫主義詩歌的經(jīng)典之作?()A.《解放了的普羅米修斯》B.《致云雀》C.《伊斯蘭的起義》D.《西風(fēng)頌》19、在文藝復(fù)興時(shí)期的英國文學(xué)中,以下哪位作家的作品以諷刺和幽默的風(fēng)格著稱?()A.威廉·莎士比亞B.托馬斯·莫爾C.喬叟D.彌爾頓20、夏目漱石的《我是貓》以獨(dú)特的視角諷刺了社會(huì)現(xiàn)象,貓的視角有何特殊之處?()A.客觀冷靜B.幽默詼諧C.洞察人心D.以上皆是21、在歐美現(xiàn)代主義文學(xué)中,存在主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的存在和自由選擇。以下關(guān)于存在主義文學(xué)的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.表現(xiàn)世界的荒誕和人生的痛苦B.主張人在荒誕的世界中應(yīng)消極逃避C.強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀體驗(yàn)和自我意識(shí)D.對傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和道德規(guī)范提出質(zhì)疑22、印度古代文學(xué)經(jīng)典《摩訶婆羅多》規(guī)模宏大,內(nèi)涵豐富。以下關(guān)于這部作品的主題,不準(zhǔn)確的是?()A.描繪了古代印度社會(huì)的政治斗爭和軍事沖突B.探討了倫理道德和人生哲理C.主要是為了歌頌英雄人物的英勇事跡D.反映了印度教的宗教思想和價(jià)值觀23、對于20世紀(jì)存在主義文學(xué),以下關(guān)于薩特作品的主題,理解錯(cuò)誤的是()A.強(qiáng)調(diào)人的自由選擇和責(zé)任B.揭示世界的荒誕和無意義C.宣揚(yáng)消極悲觀的人生態(tài)度D.探討人的存在本質(zhì)24、美國黑人作家托妮·莫里森的作品關(guān)注黑人的命運(yùn),她的哪部小說探討了黑人女性的自我認(rèn)同和種族問題?()A.《最藍(lán)的眼睛》B.《所羅門之歌》C.《寵兒》D.《爵士樂》25、英國詩人拜倫的作品充滿了浪漫主義激情,他的哪部作品以主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和反抗精神為主題?()A.《恰爾德·哈洛爾德游記》B.《唐璜》C.《曼弗雷德》D.《該隱》二、簡答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)論述古希臘悲劇《俄狄浦斯王》中命運(yùn)主題的體現(xiàn)以及對現(xiàn)代社會(huì)的啟示。2、(本題5分)隨著文學(xué)作品對人性復(fù)雜性的探索,分析《罪與罰》中拉斯柯爾尼科夫的內(nèi)心掙扎和道德抉擇。3、(本題5分)論述《飄》中斯嘉麗的性格轉(zhuǎn)變與美國南北戰(zhàn)爭背景的聯(lián)系。4、(本題5分)在《百年孤獨(dú)》中,深入探討香蕉公司的入侵對馬孔多小鎮(zhèn)的影響和殖民主義的批判。三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在《戰(zhàn)爭與和平》中,娜塔莎這一人物形象經(jīng)歷了從天真少女到成熟女性的轉(zhuǎn)變。請分析她的成長歷程以及對作品主題的豐富。2、(本題5分)《神曲》中,詩人但丁在地獄中的所見所聞如何反映了中世紀(jì)的社會(huì)罪惡和宗教觀念?3、(本題5分)《巴黎圣母院》中,美與丑的對比鮮明而強(qiáng)烈。請以卡西莫多和弗羅洛為例,分析這種對比手法在塑造人物形象和表達(dá)作品思想方面的作用。4、(本題5分)《傲慢與偏見》中,伊麗莎白和達(dá)西的愛情經(jīng)歷了從誤解到相知的過程。請分析他們的性格特點(diǎn)以及社會(huì)等級(jí)觀念對他們愛情的影響。5、(本題5分)以《白鯨》中的捕鯨場景為例,分析其對人與自然沖突的展現(xiàn)和象征意義。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)論述外國語言文學(xué)中的游記文學(xué),探討其在文化交流、地域描繪和個(gè)人感悟表達(dá)方面的特點(diǎn)。以著名的游記作品為例,分析作者如何通過文字展現(xiàn)不同地區(qū)的風(fēng)土人情和文化特色,討論游記文學(xué)在促進(jìn)跨文化理解和豐富文學(xué)體

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