2004年江蘇無(wú)錫中考滿分作文《珍愛(ài)無(wú)聲》

PAGE2004年江蘇無(wú)錫中考滿分作文閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)作家克里滕登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)谙硎苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。（3）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，爭(zhēng)取加分。（4）寫(xiě)完文章，別忘了給自己的作品打個(gè)分（滿分60分）。珍愛(ài)無(wú)聲高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻。藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)。江河，在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏。人，亦在無(wú)聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。在同時(shí)，沉淀下了無(wú)聲的真情，值得珍惜。依稀記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛(ài)在媽媽?xiě)牙锶鰦?，從?lái)不愿看父親不茍言笑、深沉無(wú)言的臉。母親的溺愛(ài)嬌慣了我，讓我無(wú)法習(xí)慣在父愛(ài)面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。父親對(duì)我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫(huà)漫畫(huà)，不許看課外書(shū)，不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通電話，不許去同學(xué)家玩……”于是，在初三的上半學(xué)期，我要求住校。在強(qiáng)烈的要求下，母親答應(yīng)了。父親無(wú)言，默默地抽著煙。在那個(gè)星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來(lái)跳去，卻在門(mén)口看見(jiàn)父親靜靜地翻我的畫(huà)冊(cè)，輕薄的煙圈里，我看見(jiàn)父親不同往常的慈祥的目光……住校的一個(gè)周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說(shuō)話一樣，拘謹(jǐn)?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。一個(gè)傍晚，父親到宿舍看我，我接過(guò)媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽(yáng)臺(tái)上目送父親歸去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽(yáng)投在他寂寞的身影，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情。是爸爸買(mǎi)的。默默抽煙的，翻我畫(huà)冊(cè)的，常?！安辉S”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹(jǐn)通話的。那個(gè)父親，在無(wú)聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛(ài)。我一直不懂的，現(xiàn)在，我想我是懂的，我想用有聲的方式來(lái)?yè)Q取父親無(wú)聲的微笑。我幻想當(dāng)用優(yōu)異的成績(jī)給父親時(shí)，父親表面的不語(yǔ)，內(nèi)心的喜悅。這種珍惜的方式。我懂了，真愛(ài)無(wú)聲。我知道，要無(wú)聲珍惜?！竞?jiǎn)評(píng)】“父愛(ài)”并不是十分新鮮的話題，但是作者能夠把這種流動(dòng)在心底的無(wú)聲的父愛(ài)濃縮在字里行間，把父愛(ài)活化成無(wú)聲的泉眼，在不經(jīng)意間滲透到作者的學(xué)習(xí)、生活和心間！正是這種不經(jīng)意的流露，恰恰表露出作者的真摯情感。語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，構(gòu)思精巧。僅取三個(gè)片斷，就把厚實(shí)凝重的父愛(ài)和“我”感受父愛(ài)的心理歷程，表達(dá)得淋漓盡致，是一篇難得的考場(chǎng)佳作?！驹囶}解說(shuō)】今年無(wú)錫市中考作文采用話題作文的形式，有一定的開(kāi)放性和自由度，同時(shí)有一定限制和要求。話題作文的開(kāi)放性更加有利于中學(xué)生表達(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的情感。話題作文之前特意加了一段材料及提示，目的是為了對(duì)過(guò)于開(kāi)放的話題加以限制，把作文的內(nèi)容限制在“感情”的范圍之內(nèi)。從這一點(diǎn)上說(shuō)，這道作文試題有很強(qiáng)的人文性，它緣自我們的生活，讓我們有話可說(shuō)，有事可敘，有情可抒。具體說(shuō)，有以下四個(gè)特點(diǎn)：一、話題切合學(xué)生生活實(shí)際。人常說(shuō)，只有成年了，才會(huì)懂得珍惜，只有到了老年，才有資格回憶?？墒菗Q一種思路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)未必如此，如果我們現(xiàn)在就懂得了珍惜，學(xué)會(huì)了反思，那我們的生命多么輝煌！考生可根據(jù)自己的生活和認(rèn)識(shí)實(shí)際，有話可說(shuō)，有事可議。可根據(jù)自己對(duì)生活的感受與思考，從真實(shí)的生活出發(fā)，選取動(dòng)人的生活場(chǎng)景，擷取生活中的某一橫截面，從凡人小事中發(fā)現(xiàn)“亮點(diǎn)”，用文字把真實(shí)的“自我”展現(xiàn)出來(lái)，真正體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生的“精氣神”。完全不用擔(dān)心無(wú)從下筆，無(wú)話可寫(xiě)。二、題目留給考生自由發(fā)揮的空間?！罢湎А保鉃檎渲貝?ài)惜。可以是具體的物或人，也可以是珍惜某種感情。三、利于考生表達(dá)自己的真情實(shí)感?！扒檎呶闹?jīng)”，“感人心者，莫先乎情”。真情是文章“神”之所系。要在作文中與讀者產(chǎn)生情感的交流，心靈的碰撞，就要求作者善于體驗(yàn)自身經(jīng)歷，找出生活中的閃光點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)，將心中的感動(dòng)飽蘸于筆端，流瀉于筆下，這樣做，才能將“珍惜”之情具體化，形象化。四、便于考生制造亮點(diǎn)語(yǔ)言。一篇文章，有幾個(gè)亮點(diǎn)后，自會(huì)吸人眼球，令閱卷老師一見(jiàn)鐘情。亮點(diǎn)可以是惟妙惟肖的人物刻畫(huà)，可以是生