2020-2021學(xué)年安徽省合肥市肥東縣七年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（含解析）

-2021學(xué)年安徽省合肥市肥東縣七年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（含解析）一.選擇題（共10小題，每小題4分）.1．﹣3的相反數(shù)是（）A． B．﹣ C．﹣3 D．32．2020年1月至10月，安徽省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額1720.2億元，同比增長(zhǎng)0.4%．這里的“1720.2億”用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A．1.7202×103 B．1720.2×108 C．1.7202×1011 D．1.7202×10123．如圖，三角板中∠BAC是直角，∠BAC的頂點(diǎn)A在直尺的邊DE上，下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A．∠BAE與∠CAD互余 B．∠BAD＝∠CAE C．∠CAE＞∠BAE D．∠BAE＝180°﹣∠CAD﹣∠CAB4．在下列四個(gè)選項(xiàng)中，不適合普查的是（）A．了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間 B．了解全校教師健康狀況 C．鞋廠(chǎng)檢查生產(chǎn)的鞋底能承受彎折次數(shù) D．了解全班男同學(xué)有關(guān)餐飲浪費(fèi)情況5．已知有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列結(jié)論正確的是（）A．﹣2﹣a＞0 B．﹣2﹣b＞0 C．a(chǎn)+b＞0 D．a(chǎn)﹣b＞06．已知關(guān)于x的方程3x+2a＝2的解是x＝a﹣1，那么a的值等于（）A．1 B．﹣1 C．5 D．﹣7．文具店一支鉛筆的售價(jià)為1.2元，一支圓珠筆的售價(jià)為2元．該店在節(jié)日舉行優(yōu)惠售賣(mài)活動(dòng)，鉛筆按原價(jià)8折出售，圓珠筆按原價(jià)9折出售，已知兩種筆共賣(mài)出60支，賣(mài)得金額87元．若設(shè)鉛筆賣(mài)出x支，則依題意可列得的一元一次方程為（）A．1.2×8x+2×9（60﹣x）＝87 B．1.2×0.8x+2×0.9（60﹣x）＝87 C．1.2×8（60﹣x）+2×9x＝87 D．1.2×0.8（60﹣x）+2×0.9x＝878．已知點(diǎn)A，B，C在同一條直線(xiàn)上，線(xiàn)段AB＝10，線(xiàn)段BC＝8，點(diǎn)M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)．則MC等于（）A．3 B．13 C．3或者13 D．2或者189．對(duì)于多項(xiàng)式ax5+bx3+4，當(dāng)x＝1時(shí)，它的值等于5，那么當(dāng)x＝﹣1時(shí)，它的值為（）A．﹣5 B．5 C．﹣3 D．310．利用兩塊完全一樣的長(zhǎng)方體木塊測(cè)量一張桌子的高度，首先按圖①所示的方式放置，再交換兩木塊的位置，按圖②所示的方式放置．測(cè)量的數(shù)據(jù)如圖，則桌子的高度等于（）A．80cm B．75cm C．70cm D．65cm二、填空題（本大題共5小題，每小題4分滿(mǎn)分20分）11．比較大小：﹣2﹣1．（填“＞”或“＜”）12．如圖所示的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖分別表示A市與B市在4月份的日平均氣溫的情況，記該月A市和B市日平均氣溫是20℃的天數(shù)分別為m天和n天，則m+n＝．13．若關(guān)于x、y的代數(shù)式mx3﹣3nxy2﹣（2x3﹣xy2）+xy中不含三次項(xiàng)，則m﹣6n的值為．14．代數(shù)式|x+2|+|﹣2|的最小值等于．15．在數(shù)軸上，A，B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣4，8，有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)第一次向左運(yùn)動(dòng)1個(gè)單位；然后在新位置做第二次運(yùn)動(dòng)，向右運(yùn)動(dòng)2個(gè)單位；在此位置做第三次運(yùn)動(dòng)，向左運(yùn)動(dòng)3個(gè)單位，…按照如此規(guī)律不斷左右運(yùn)動(dòng)．（1）當(dāng)做第2021次運(yùn)動(dòng)后，P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為．（2）如果點(diǎn)P在某次運(yùn)動(dòng)后到達(dá)某一位置，使點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離的4倍，此時(shí)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)次數(shù)為．三、解答題（本大題共7小題，滿(mǎn)分60分）16．計(jì)算題．（1）﹣22×7+（﹣3）×（﹣6）；（2）﹣（﹣）÷（﹣）3．17．（1）解方程：﹣1＝；（2）解方程組：．18．先化簡(jiǎn)，再求值：6a2﹣2（a2﹣3b3）+4（a2﹣b3），其中a＝﹣，b＝4．19．在讀書(shū)月活動(dòng)中，學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批課外讀物，為使課外讀物滿(mǎn)足同學(xué)們的需求，學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行了抽樣調(diào)查（每位同學(xué)只選一類(lèi)），如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了多少名同學(xué)？（2）求條形統(tǒng)計(jì)圖中m，n的值．（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角是多少度？20．如圖，已知C，D是線(xiàn)段AB上的兩點(diǎn)，AC：AB＝1：3，CD＝2DB．（1）圖中以點(diǎn)A，B，C，D中任意兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線(xiàn)段共有條；（2）設(shè)BD＝6cm，求AD的長(zhǎng)．21．在手工制作課上，老師組織班級(jí)同學(xué)用硬紙制作圓柱形茶葉筒．全班共有學(xué)生50人，其中男生x人，女生y人，男生人數(shù)比女生人數(shù)少2人．已知每名同學(xué)每小時(shí)剪筒身40個(gè)或剪筒底120個(gè)．（1）求這個(gè)班男生、女生各有多少人？（2）原計(jì)劃男生負(fù)責(zé)剪筒底，女生負(fù)責(zé)剪筒身，若要求一個(gè)筒身配兩個(gè)筒底，請(qǐng)說(shuō)明每小時(shí)剪出的筒身與筒底能否配套？如果不配套，請(qǐng)說(shuō)明如何調(diào)配人員，才能使每小時(shí)剪出的筒身與筒底剛好配套？22．（1）如圖1，射線(xiàn)OC在∠AOB的內(nèi)部，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，若∠AOB＝110°，求∠MON的度數(shù)；（2）射線(xiàn)OC，OD在∠AOB的內(nèi)部，OM平分∠AOC，ON平分∠BOD，若∠AOB＝100°，∠COD＝20°，求∠MON的度數(shù)；（3）在（2）中，∠AOB＝m°，∠COD＝n°，其他條件不變，請(qǐng)用含m，n的代數(shù)式表示MON的度數(shù)（不用說(shuō)理）．

參考答案一.選擇題（共10小題，每小題4分）.1．﹣3的相反數(shù)是（）A． B．﹣ C．﹣3 D．3【分析】根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得答案．解：﹣3的相反數(shù)是3，故選：D．2．2020年1月至10月，安徽省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額1720.2億元，同比增長(zhǎng)0.4%．這里的“1720.2億”用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A．1.7202×103 B．1720.2×108 C．1.7202×1011 D．1.7202×1012【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值≥10時(shí)，n是正整數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)整數(shù)．解：1720.2億＝172020000000＝1.7202×1011．故選：C．3．如圖，三角板中∠BAC是直角，∠BAC的頂點(diǎn)A在直尺的邊DE上，下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A．∠BAE與∠CAD互余 B．∠BAD＝∠CAE C．∠CAE＞∠BAE D．∠BAE＝180°﹣∠CAD﹣∠CAB【分析】分別根據(jù)余角和補(bǔ)角的定義逐一判斷即可．解：A、因?yàn)椤螧AC是直角，所以∠BAE+∠CAD＝180°﹣∠BAC＝90°，即∠BAE與∠CAD互余，故選項(xiàng)A不合題意；B、∠BAD＝∠BAC+∠CAD，∠CAE＝∠BAC+∠BAE，而∠CAD與∠BAE不一定相等，故∠BAD與∠CAE不一定相等，故選項(xiàng)B符合題意；C、因?yàn)椤螩AE＞90°，∠BAE＜90°，所以∠CAE＞∠BAE，故選項(xiàng)C不合題意；D、∠BAE＝180°﹣∠CAD﹣∠CAB，故選項(xiàng)D不合題意．故選：B．4．在下列四個(gè)選項(xiàng)中，不適合普查的是（）A．了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間 B．了解全校教師健康狀況 C．鞋廠(chǎng)檢查生產(chǎn)的鞋底能承受彎折次數(shù) D．了解全班男同學(xué)有關(guān)餐飲浪費(fèi)情況【分析】根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似解答．解：A、了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間，適合普查方式，故本選項(xiàng)不合題意；B、了解全校教師健康狀況，適合普查方式，故本選項(xiàng)不合題意；C、鞋廠(chǎng)檢查生產(chǎn)的鞋底能承受彎折次數(shù)，不適合普查方式，故本選項(xiàng)符合題意；D、了解全班男同學(xué)有關(guān)餐飲浪費(fèi)情況，適合普查方式，故本選項(xiàng)不合題意；故選：C．5．已知有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列結(jié)論正確的是（）A．﹣2﹣a＞0 B．﹣2﹣b＞0 C．a(chǎn)+b＞0 D．a(chǎn)﹣b＞0【分析】由數(shù)軸可得a＜﹣2＜0＜b，且|a|＞|b|，從而可以判斷選項(xiàng)中的結(jié)論是否正確，從而可以解答本題．解：由數(shù)軸可得，a＜﹣2＜0＜b，且|a|＞|b|，∴﹣2﹣a＞0，故A正確；﹣2﹣b＜0，故B錯(cuò)誤；a+b＜0，故C錯(cuò)誤；a﹣b＜0，故D錯(cuò)誤．故選：A．6．已知關(guān)于x的方程3x+2a＝2的解是x＝a﹣1，那么a的值等于（）A．1 B．﹣1 C．5 D．﹣【分析】把x＝a﹣1代入方程計(jì)算即可求出a的值．解：根據(jù)題意得：3（a﹣1）+2a＝2，解得a＝1．故選：A．7．文具店一支鉛筆的售價(jià)為1.2元，一支圓珠筆的售價(jià)為2元．該店在節(jié)日舉行優(yōu)惠售賣(mài)活動(dòng)，鉛筆按原價(jià)8折出售，圓珠筆按原價(jià)9折出售，已知兩種筆共賣(mài)出60支，賣(mài)得金額87元．若設(shè)鉛筆賣(mài)出x支，則依題意可列得的一元一次方程為（）A．1.2×8x+2×9（60﹣x）＝87 B．1.2×0.8x+2×0.9（60﹣x）＝87 C．1.2×8（60﹣x）+2×9x＝87 D．1.2×0.8（60﹣x）+2×0.9x＝87【分析】設(shè)鉛筆賣(mài)出x支，根據(jù)“鉛筆按原價(jià)打8折出售，圓珠筆按原價(jià)打9折出售，結(jié)果兩種筆共賣(mài)出60支，賣(mài)得金額87元”，得出等量關(guān)系：x支鉛筆的售價(jià)+（60﹣x）支圓珠筆的售價(jià)＝87，據(jù)此列出方程即可．解：設(shè)鉛筆賣(mài)出x支，由題意，得1.2×0.8x+2×0.9（60﹣x）＝87．故選：B．8．已知點(diǎn)A，B，C在同一條直線(xiàn)上，線(xiàn)段AB＝10，線(xiàn)段BC＝8，點(diǎn)M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)．則MC等于（）A．3 B．13 C．3或者13 D．2或者18【分析】分兩種情況討論：當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上或當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上，分別根據(jù)線(xiàn)段的和差計(jì)算即可．解：①當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上，∵AB＝10，∴MB＝AB＝5，∵AB＝8，∴MC＝5+8＝13；②當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上，∵AB＝10，∴MB＝AB＝5，∵BC＝8，∴MC＝8﹣5＝3；故選：C．9．對(duì)于多項(xiàng)式ax5+bx3+4，當(dāng)x＝1時(shí)，它的值等于5，那么當(dāng)x＝﹣1時(shí)，它的值為（）A．﹣5 B．5 C．﹣3 D．3【分析】先表示出x＝1時(shí)的值，然后表示出x＝﹣1時(shí)的值，利用整體代入，即可求解．解：∵當(dāng)x＝1時(shí)，ax5+bx3+4的值等于5，即a×15+b×13+4＝5，∴a+b＝1，當(dāng)x＝﹣1時(shí)，ax5+bx3+4＝a×（﹣1）5+b×（﹣1）3+4＝﹣a﹣b+4＝﹣（a+b）+4＝﹣1+4＝3，故選：D．10．利用兩塊完全一樣的長(zhǎng)方體木塊測(cè)量一張桌子的高度，首先按圖①所示的方式放置，再交換兩木塊的位置，按圖②所示的方式放置．測(cè)量的數(shù)據(jù)如圖，則桌子的高度等于（）A．80cm B．75cm C．70cm D．65cm【分析】設(shè)長(zhǎng)方體木塊長(zhǎng)xcm、寬ycm，桌子的高為acm，由題意列出方程組求出其解即可得出結(jié)果．解：設(shè)長(zhǎng)方體木塊長(zhǎng)xcm、寬ycm，桌子的高為acm，由題意得：，兩式相加得：2a＝150，解得：a＝75，故選：B．二、填空題（本大題共5小題，每小題4分滿(mǎn)分20分）11．比較大?。憨?＜﹣1．（填“＞”或“＜”）【分析】根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而小，據(jù)此判斷即可．解：因?yàn)閨﹣2|＝2，|﹣|＝，而，所以，故答案為：＜．12．如圖所示的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖分別表示A市與B市在4月份的日平均氣溫的情況，記該月A市和B市日平均氣溫是20℃的天數(shù)分別為m天和n天，則m+n＝12．【分析】根據(jù)觀察折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖可得m、n的值，根據(jù)加法運(yùn)算，可得答案．解：由折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖看出A市日平均氣溫是20℃的天數(shù)為2天，B市日平均氣溫是20℃的天數(shù)為10天，即m＝2，n＝10．則m+n＝12，故答案為：12．13．若關(guān)于x、y的代數(shù)式mx3﹣3nxy2﹣（2x3﹣xy2）+xy中不含三次項(xiàng)，則m﹣6n的值為0．【分析】將多項(xiàng)式化簡(jiǎn)后，令三次項(xiàng)系數(shù)為0，求出m與n的值，即可求出m﹣6n的值．解：mx3﹣3nxy2﹣（2x3﹣xy2）+xy＝（m﹣2）x3+（1﹣3n）xy2+xy，∵關(guān)于x、y的代數(shù)式mx3﹣3nxy2﹣（2x3﹣xy2）+xy中不含三次項(xiàng)，∴m﹣2＝0，1﹣3n＝0，解得m＝2，n＝，∴m﹣6n＝2﹣＝2﹣2＝0．故答案為：0．14．代數(shù)式|x+2|+|﹣2|的最小值等于2．【分析】|x+2|≥0，|﹣2|＝2，即可得出結(jié)果．解：∵|x+2|≥0，|﹣2|＝2，∴|x+2|+|﹣2|的最小值2．故答案為：2．15．在數(shù)軸上，A，B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣4，8，有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)第一次向左運(yùn)動(dòng)1個(gè)單位；然后在新位置做第二次運(yùn)動(dòng)，向右運(yùn)動(dòng)2個(gè)單位；在此位置做第三次運(yùn)動(dòng)，向左運(yùn)動(dòng)3個(gè)單位，…按照如此規(guī)律不斷左右運(yùn)動(dòng)．（1）當(dāng)做第2021次運(yùn)動(dòng)后，P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣1015．（2）如果點(diǎn)P在某次運(yùn)動(dòng)后到達(dá)某一位置，使點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離的4倍，此時(shí)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)次數(shù)為7．【分析】（1）根據(jù)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可以看出，P點(diǎn)每?jī)纱芜\(yùn)動(dòng)就會(huì)向右運(yùn)動(dòng)一個(gè)單位，且第奇數(shù)次向左移動(dòng)第移動(dòng)次數(shù)個(gè)單位，根據(jù)此規(guī)律判斷第2021次運(yùn)動(dòng)到的位置即可；（2）分情況討論P(yáng)點(diǎn)的位置，再根據(jù)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律確定P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)次數(shù)．解：（1）根據(jù)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可以看出，P點(diǎn)每?jī)纱芜\(yùn)動(dòng)就會(huì)向右運(yùn)動(dòng)一個(gè)單位，且第奇數(shù)次向左移動(dòng)第移動(dòng)次數(shù)個(gè)單位，∴第2020次已經(jīng)向右移動(dòng)了2020÷2＝1010個(gè)單位，第2021次向左移動(dòng)2021個(gè)單位，∴P點(diǎn)左完第2021次運(yùn)動(dòng)后，在﹣4點(diǎn)向左移動(dòng)了2021﹣1010＝1011個(gè)單位，即P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣1015，故答案為：﹣1015；（2）如果點(diǎn)P在某次運(yùn)動(dòng)后到達(dá)某一位置，使點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離的4倍，設(shè)此時(shí)P點(diǎn)表示的數(shù)為x，當(dāng)點(diǎn)P在A點(diǎn)左側(cè)時(shí)：8﹣x＝4（﹣4﹣x），解得x＝﹣8；當(dāng)點(diǎn)P在A點(diǎn)和B點(diǎn)之間時(shí)：8﹣x＝4[x﹣（﹣4）]，解得x＝﹣（舍去），當(dāng)點(diǎn)P在B點(diǎn)右側(cè)時(shí)：x﹣8＝4[x﹣（﹣4）]，解得x＝﹣8（舍去），故當(dāng)點(diǎn)P表示的有理數(shù)是﹣8時(shí)符合條件，此時(shí)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)次數(shù)是7次，故答案為：7．三、解答題（本大題共7小題，滿(mǎn)分60分）16．計(jì)算題．（1）﹣22×7+（﹣3）×（﹣6）；（2）﹣（﹣）÷（﹣）3．【分析】（1）先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；如果有括號(hào)，要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算；（2）先算乘方，將除法變?yōu)槌朔ǎ俑鶕?jù)乘法分配律簡(jiǎn)便計(jì)算．解：（1）﹣22×7+（﹣3）×（﹣6）＝﹣4×7+18＝﹣28+18＝﹣10；（2）﹣（﹣）÷（﹣）3．＝﹣（﹣）×（﹣27）＝﹣×（﹣27）+×（﹣27）＝3﹣9＝﹣6．17．（1）解方程：﹣1＝；（2）解方程組：．【分析】（1）去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類(lèi)項(xiàng)，系數(shù)化成1即可；（2）②×2﹣①得出11n＝11，求出n，把n＝1代入②得出2m+3＝5，求出m即可．解：（1）去分母，得3（1﹣2x）﹣21＝7（x+3），去括號(hào)，得3﹣6x﹣21＝7x+21，移項(xiàng)，得﹣6x﹣7x＝21﹣3+21，合并同類(lèi)項(xiàng)，得﹣13x＝39，系數(shù)化成1，得x＝﹣3；（2），②×2﹣①，得11n＝11，解得：n＝1，把n＝1代入②，得2m+3＝5，解得：m＝1，所以方程組的解是．18．先化簡(jiǎn)，再求值：6a2﹣2（a2﹣3b3）+4（a2﹣b3），其中a＝﹣，b＝4．【分析】先去括號(hào)合并同類(lèi)項(xiàng)，再代入求值．解：原式＝6a2﹣2a2+6b3+4a2﹣4b3＝8a2+2b3；當(dāng)a＝﹣，b＝4時(shí)，原式＝8×（﹣）2+2×43＝8×+128＝130．19．在讀書(shū)月活動(dòng)中，學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批課外讀物，為使課外讀物滿(mǎn)足同學(xué)們的需求，學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行了抽樣調(diào)查（每位同學(xué)只選一類(lèi)），如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了多少名同學(xué)？（2）求條形統(tǒng)計(jì)圖中m，n的值．（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角是多少度？【分析】（1）根據(jù)文學(xué)類(lèi)人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù)；（2）用總?cè)藬?shù)乘以科普類(lèi)所占百分比即可得n的值，再將總?cè)藬?shù)減去其他類(lèi)別人數(shù)可得m的值；（3）用360°乘以藝術(shù)類(lèi)占被調(diào)查人數(shù)的比例即可得．解：（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查學(xué)生70÷35%＝200（名）；（2）n＝200×30%＝60，m＝200﹣70﹣60﹣30＝40；（3）藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角是360°×＝72°．20．如圖，已知C，D是線(xiàn)段AB上的兩點(diǎn)，AC：AB＝1：3，CD＝2DB．（1）圖中以點(diǎn)A，B，C，D中任意兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線(xiàn)段共有6條；（2）設(shè)BD＝6cm，求AD的長(zhǎng)．【分析】（1）分別寫(xiě)出各個(gè)線(xiàn)段即可得出答案；（2）根據(jù)線(xiàn)段三等分點(diǎn)的定義以及線(xiàn)段的和差即可求得AD的長(zhǎng)．【解答】（1）線(xiàn)段有：AC，AD，AB，CD，CB，DB共6條，故答案為：6．（2）∵BD＝6cm，∴CD＝2DB＝12（cm），∴CB＝CD+DB＝12+6＝18（cm），∵AC：AB＝1：3，∴AC＝，∴CB＝，∴AB＝27（cm），∴AC＝AB＝×27＝9（cm），AD＝AC+CD＝9+12＝21（cm）．故答案為：21cm．21．在手工制作課上，老師組織班級(jí)同學(xué)用硬紙制作圓柱形茶葉筒．全班共有學(xué)生50人，其中男生x人，女生y人，男生人數(shù)比女生人數(shù)少2人．已知每名同學(xué)每小時(shí)剪筒身40個(gè)或剪筒底120個(gè)．（1）求這個(gè)班男生、女生各有多少人？（2）原計(jì)劃男生負(fù)責(zé)剪筒底，女生負(fù)責(zé)剪筒身，若要求一個(gè)筒身配兩個(gè)筒底，請(qǐng)說(shuō)明每小時(shí)剪出的筒身與筒底能否配套？如果不配套，請(qǐng)說(shuō)明如何調(diào)配人員，才能使每小時(shí)剪出的筒身與筒底剛好配套？【分析】（1）由題意列出方程組，解方程組解可；（2）分別計(jì)算出24名男生和6名女生剪出的筒底和筒身的數(shù)量，可得不配套；設(shè)男生應(yīng)向女生支援y人，根據(jù)制作筒底的數(shù)量＝筒身的數(shù)量×2，根據(jù)等量關(guān)系列出方程，再解即可．解：（1）由題意得：，解得：，答：