Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)001_第1頁(yè)
Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)001_第2頁(yè)
Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)001_第3頁(yè)
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Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課為高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame的第一課時(shí)。通過(guò)分析教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)思路如下:首先,通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;其次,通過(guò)閱讀理解環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力;最后,通過(guò)任務(wù)型教學(xué),提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流的能力。本課注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,與課本內(nèi)容緊密相連,符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠提高語(yǔ)言能力,增強(qiáng)跨文化意識(shí),發(fā)展思維品質(zhì),并形成健康的人生觀和價(jià)值觀。具體目標(biāo)包括:1)提升學(xué)生理解、分析和運(yùn)用英語(yǔ)規(guī)則的能力;2)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力,通過(guò)討論和合作學(xué)習(xí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育文化,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),①

①理解并掌握體育規(guī)則的基本概念和術(shù)語(yǔ),如“offside”(越位)、“freekick”(任意球)等;

②通過(guò)閱讀文本,提取關(guān)鍵信息,理解不同體育項(xiàng)目的比賽規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn),①

①將英語(yǔ)規(guī)則術(shù)語(yǔ)與實(shí)際體育場(chǎng)景相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和應(yīng)用能力;

②在小組討論中,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯推理和批判性思考,解決實(shí)際問(wèn)題。

②培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,包括提問(wèn)、回答和討論;

③幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙,提高在體育話(huà)題上的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:通過(guò)講解體育規(guī)則的基本概念和術(shù)語(yǔ),幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知框架。

2.討論法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討不同體育項(xiàng)目的規(guī)則差異,提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.案例分析法:選取具體的體育比賽案例,引導(dǎo)學(xué)生分析規(guī)則在實(shí)際比賽中的應(yīng)用,提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段:

1.多媒體展示:利用PPT展示體育比賽的精彩瞬間和規(guī)則變化,直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻輔助:播放相關(guān)體育比賽的錄像片段,讓學(xué)生觀察并分析規(guī)則在實(shí)際比賽中的作用。

3.互動(dòng)軟件:使用在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬比賽,體驗(yàn)規(guī)則的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-播放一段體育比賽的精彩片段,激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn):“Whataretherulesofthegame?”引導(dǎo)學(xué)生思考體育比賽中的規(guī)則。

-引出本課主題:“Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame”。

2.講授新知(20分鐘)

-講解足球、籃球、排球等常見(jiàn)體育項(xiàng)目的規(guī)則,包括犯規(guī)、得分、比賽時(shí)間等。

-利用PPT展示規(guī)則圖解,幫助學(xué)生理解規(guī)則細(xì)節(jié)。

-通過(guò)案例分析,讓學(xué)生了解規(guī)則在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-分組討論:讓學(xué)生以小組為單位,討論并總結(jié)不同體育項(xiàng)目的規(guī)則。

-角色扮演:學(xué)生扮演裁判和運(yùn)動(dòng)員,模擬比賽場(chǎng)景,應(yīng)用所學(xué)規(guī)則進(jìn)行判斷。

-課堂問(wèn)答:教師提問(wèn),學(xué)生回答,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解程度。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

-回顧本課所學(xué)的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)規(guī)則在體育比賽中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注體育比賽,積累更多體育規(guī)則知識(shí)。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

-完成課后練習(xí)題,鞏固所學(xué)規(guī)則。

-觀看一場(chǎng)體育比賽,記錄比賽中的規(guī)則應(yīng)用,下節(jié)課分享。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容,提前了解新的體育項(xiàng)目規(guī)則。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.知識(shí)掌握:

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并記憶不同體育項(xiàng)目的規(guī)則術(shù)語(yǔ),如“offside”、“freekick”、“foul”等。

-學(xué)生能夠區(qū)分并描述不同體育項(xiàng)目的比賽規(guī)則,如足球的越位規(guī)則、籃球的犯規(guī)判罰等。

-學(xué)生能夠分析規(guī)則在實(shí)際比賽中的應(yīng)用,理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的影響。

2.能力提升:

-學(xué)生在閱讀理解方面,能夠快速?gòu)奈谋局蝎@取關(guān)鍵信息,提高信息處理能力。

-學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)能力方面,能夠運(yùn)用所學(xué)規(guī)則進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà),如詢(xún)問(wèn)比賽規(guī)則、解釋犯規(guī)情況等。

-學(xué)生在寫(xiě)作能力方面,能夠撰寫(xiě)關(guān)于體育規(guī)則的短文,如介紹一項(xiàng)體育項(xiàng)目的規(guī)則或撰寫(xiě)比賽報(bào)道。

3.思維發(fā)展:

-學(xué)生在批判性思維方面,能夠?qū)w育規(guī)則進(jìn)行深入思考,提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-學(xué)生在邏輯推理方面,能夠通過(guò)案例分析,推斷規(guī)則背后的邏輯和原則。

-學(xué)生在問(wèn)題解決方面,能夠運(yùn)用所學(xué)規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題,如解決比賽中出現(xiàn)的爭(zhēng)議。

4.跨文化理解:

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同體育項(xiàng)目的規(guī)則,增強(qiáng)了對(duì)不同文化的理解和尊重。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)于公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性,培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

-學(xué)生在討論和分享中,學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn),提高跨文化溝通能力。

5.價(jià)值觀塑造:

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)體育規(guī)則,形成遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值觀。

-學(xué)生在體育活動(dòng)中,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生在遵守規(guī)則的過(guò)程中,培養(yǎng)自律意識(shí),提高自我管理能力。

6.綜合運(yùn)用:

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)規(guī)則應(yīng)用于實(shí)際生活中,如遵守交通規(guī)則、遵守學(xué)校紀(jì)律等。

-學(xué)生在參與體育活動(dòng)時(shí),能夠自覺(jué)遵守規(guī)則,提高運(yùn)動(dòng)技能和安全意識(shí)。

-學(xué)生在觀看體育比賽時(shí),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),提高觀賽水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句

①知識(shí)點(diǎn):體育規(guī)則的基本概念、不同體育項(xiàng)目的規(guī)則特點(diǎn)、規(guī)則在比賽中的重要性。

②詞匯:犯規(guī)(foul)、越位(offside)、任意球(freekick)、黃牌(yellowcard)、紅牌(redcard)等。

③句型:Howdotherulesworkinafootballmatch?/Whatisthepenaltyforafoulinbasketball?/Theplayerwasgivenayellowcardforunsportsmanlikeconduct.

2.教材內(nèi)容與實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)

①實(shí)際生活應(yīng)用:將體育規(guī)則與日常生活中的規(guī)則(如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律)進(jìn)行對(duì)比,幫助學(xué)生理解規(guī)則普遍適用的原則。

②觀察與反思:引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境中的規(guī)則,思考規(guī)則對(duì)于秩序和公平的作用。

③交流與討論:鼓勵(lì)學(xué)生在小組中討論規(guī)則在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用,提高語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

3.學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

①語(yǔ)言能力:通過(guò)閱讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等活動(dòng),提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

②跨文化意識(shí):了解不同文化背景下的體育規(guī)則,增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解和尊重。

③思維品質(zhì):通過(guò)分析規(guī)則、解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

④健康生活:通過(guò)學(xué)習(xí)體育規(guī)則,鼓勵(lì)學(xué)生參與體育活動(dòng),倡導(dǎo)健康的生活方式。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué):在講解體育規(guī)則時(shí),可以結(jié)合實(shí)際比賽視頻或圖片,讓學(xué)生直觀感受規(guī)則的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與:設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生扮演不同角色,如裁判、運(yùn)動(dòng)員、觀眾等,通過(guò)角色扮演來(lái)加深對(duì)規(guī)則的理解。

反思改進(jìn)措施(二)存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足:部分學(xué)生在課堂討論中不夠積極,可能是因?yàn)閷?duì)規(guī)則不夠熟悉或者缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一:目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式。

3.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì):由于課程時(shí)間限制,學(xué)生很少有機(jī)會(huì)將所學(xué)規(guī)則應(yīng)用于實(shí)際體育活動(dòng)中。

反思改進(jìn)措施(三)

1.提高學(xué)生參與度:可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí),可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化評(píng)價(jià)方式:除了課堂表現(xiàn)和作業(yè),可以引入課堂小測(cè)驗(yàn)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)等方式,全面評(píng)價(jià)學(xué)

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