2025年人教五四新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列操作或做法不正確的是rm{(}rm{)}A.滴加液體時，為防止液體外濺，膠頭滴管必須伸入試管內(nèi)B.實驗完畢把儀器洗滌干凈，排列整齊，并整理好實驗桌C.用量筒量取rm{10}毫升液體時，先倒入接近rm{10}毫升的液體，后用膠頭滴管補至刻度線D.用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼2、下列選項中，你認為不屬于化學研究范疇的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)的組成與結構B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)C.物體的運動狀態(tài)D.物質(zhì)的用途與制取3、石油是一種沒有固定沸點的油狀物，經(jīng)過汽化、冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品rm{.}由此可以判定石油屬于rm{(}rm{)}A.混合物B.純凈物C.化合物D.單質(zhì)4、下列物質(zhì)中含有氧分子的是rm{(}rm{)}A.空氣B.二氧化錳C.高錳酸鉀D.氯酸鉀和二氧化錳的混合物5、下列變化中屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.膽礬研碎B.紙張燃燒C.汽油揮發(fā)D.水變成水蒸氣6、下列各物質(zhì)反應后，都能生成氧氣，其中最適合潛水艇里供給氧氣的反應物是()

rm{壟脵2KClO_{3}}rm{xrightarrow[?]{MnO2}}rm{2KCl+O_{2}隆眉}rm{壟脷2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{壟脹2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}rm{壟脺2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}}rm{壟脹2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}

+O_{2}隆眉}A.rm{壟脺2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}

}B.rm{H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}C.rm{KClO_{3}}D.rm{H_{2}O_{2}}rm{Na_{2}O_{2}}7、下列化學用語，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是()A.rm{Na}B.rm{O}C.rm{2H}D.rm{He}8、下列有關金屬的說法正確的是()A.常溫下，金屬均可以和氧氣反應B.金屬都能和酸反應生成氫氣C.不銹鋼是純鐵D.黃銅的硬度比純銅大9、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)不同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種元素的不同原子B.兩種不同的離子C.兩種元素的原子和離子D.兩種不同元素的原子和離子評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

11、根據(jù)氯元素化合價不同，有關物質(zhì)按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質(zhì)中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

12、規(guī)范的操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體13、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水攪拌D.過濾得二氧化錳14、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、目前，國家和地方都能通過各種媒體及時向社會發(fā)布空氣質(zhì)量報告．空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括____、____、____、____四項內(nèi)容．空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量的關系是____．16、寫出下列儀器的名稱：

A____；B____；C____；D____；E____．17、正確書寫下列反應的化學方程式：rm{(1)}人在劇烈運動后，血液中會產(chǎn)生較多的乳酸rm{(}化學式是rm{C_{3}H_{6}O_{3})}使肌肉酸痛rm{.}放松一段時間后，由于乳酸與血液中的氧氣反應生成二氧化碳和水，使肌肉酸痛癥狀消失rm{.}該反應的化學方程式是____________________________________________________．rm{(2)}甲烷rm{(CH_{4})}在空氣中完全燃燒____。18、元素周期表是學習和研究化學的重要工具rm{.}如表是元素周期表中的一部分；請按表中信息填空：

rm{(1)}地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是______．

rm{(2)}查找出原子序數(shù)為rm{10}的元素名稱______；排在第______周期．

rm{(3)}核電荷數(shù)為rm{12}的元素原子在反應中是______電子rm{(}填”得到”或”失去”rm{)}變成的離子符號是______．

rm{(4)}寫上表中每一周期元素體現(xiàn)出來的一點規(guī)律：______

rm{(5)}上表是元素周期表中的一部分，元素周期表共有______橫行，______個縱行共有______周期和______族rm{.}19、下列對過濾過程及結描述正確填號，多選rm{)}______

物質(zhì)的多性。

過之得到的液體是純凈物。

過是利用“篩子”原顆粒大小不同的混合分離的法。

此過程發(fā)生的是變化。

洋資源豐富，開發(fā)前景廣闊rm{.}海水，迄今已發(fā)現(xiàn)rm{80}多種化學元素rm{.}含量高的元除組成水；氧元；還有氯、鈉、硫、鈣、鉀溴碳等．

以海原料可產(chǎn)許多產(chǎn)：蒸餾水氯鈉氫氣rm{84}毒液氧化鎂鎂rm{壟脽}粗，其中，純物的有rm{(}填編號，下同rm{)}______；混合物有______，屬單質(zhì)的有______，屬氧化物的有______rm{.}在氯化氫氣鎂三種物質(zhì)中，由子的是rm{(}編，下同rm{)}______rm{.}由子構成的是______；由離構成的是______．

濾后得到的液體可以接飲用．20、如圖是電解水的簡易裝置．

（1）導線a處連接的是電源的____極．實驗中，可以觀察到兩電極上都有____冒出．試管A中收集的氣體能____，是____；B中收集的氣體能使____，是____．若試管A中氣體的體積為6mL，則試管B中的氣體體積約為____mL．

（2）電解水時，通常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是____．

（3）電解水的文字表達式為____．

21、從20世紀中葉開始；硅成了信息技術的關鍵材料，是目前應用最多的半導體材料．請回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

評卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)22、莽草酸rm{(}化學式：rm{C_{7}H_{10}O_{5})}是制取抗“rm{H1N1}流感”藥物“達菲”的原料rm{.}請回答：

rm{(1)}莽草酸分子中rm{C}rm{O}rm{H}原子個數(shù)比為______．

rm{(2)174g}莽草酸含氫元素質(zhì)量為______rm{g.}

rm{(3)}對rm{1}歲以上的兒童推薦按照下列“體重rm{-}劑量表”服用“達菲”：

。體重小于等于rm{15}千克rm{15隆蘆23}千克rm{23隆蘆40}千克大于rm{40}千克每次用量rm{30mg}rm{45mg}rm{60mg}rm{60mg}假如患病兒童的體重是rm{35}千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊rm{(}每顆膠囊含“達菲”rm{75mg)2}次，一個療程rm{5}天，那么該患兒一個療程共需服用______顆rm{.}23、科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障，請回答：rm{(1)}量取讀數(shù)時，如圖視線角度正確的是__________rm{(}填序號rm{)}

rm{(2)}量取rm{8mL}稀硫酸，應選用________rm{mL}的量筒。rm{(3)}用rm{10mL}量筒量取液體如下圖所示，請讀出所量液體的體積數(shù)_______rm{mL.}然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為rm{2.4mL}從量筒內(nèi)倒出液體的體積______rm{4.4mL(}填“rm{<}”，“rm{>}”或“rm{簍T}”rm{)}

rm{(4)}根據(jù)下圖，所稱的精鹽質(zhì)量是____rm{g.}

24、植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示rm{.}曲線表示在恒溫rm{30隆忙}時；某植物在不同光照強度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系，試回答下列問題：

rm{(1)b}點所代表的含義是______；rm{.}

rm{(2)}植物的光合作用越強；葉片單位面積內(nèi)制造的______也越多，儲存了更多的能量；

rm{(3)}若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為rm{25隆忙}和rm{30隆忙}在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到rm{25隆忙}時，rm{a}點將向______rm{(}“上”或“下”rm{)}移動．評卷人得分五、計算題(共2題，共20分)25、自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物。生產(chǎn)；生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。

rm{(1)}將剛剛蒸餾出來的蒸餾水放在敞口的干凈容器里，放置幾天后，蒸餾水的rm{pH}將發(fā)生怎樣的變化？請你分析引起蒸餾水rm{pH}改變的原因。

rm{(2)}在電解水的實驗中，為了增加水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入rm{50}克rm{16%}的稀硫酸進行電解，結束后測得剩余溶液的質(zhì)量為rm{100}克，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？26、根據(jù)如圖裝置；結合所學化學知識回答下列問題．

rm{(1)}請寫出圖中標號儀器的名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶較純凈的氧氣時，發(fā)生裝置可選用______rm{(}填編號rm{)}收集裝置選用______rm{(}填編號rm{)}利用氧氣的性質(zhì)是______；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______rm{(}填編號rm{).}反應后將瓶內(nèi)混合物分離的方法是______rm{.}其中二氧化錳的作用______rm{.}寫出其反應的化學方程式______．

rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用______填編號rm{)}

rm{(4)}如用rm{E}裝置收集rm{O_{2}}檢驗rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______．評卷人得分六、推斷題(共4題，共28分)27、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，rm{B}和rm{D}是無色氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如下圖所示rm{(}圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略rm{)}回答下列問題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學式：rm{A}______________。rm{(2)A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應的基本反應類型__________。rm{(3)}寫出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{D}的文字表達式_______________________。28、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____29、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型rm{(}填化合反應或分解反應rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。30、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關系rm{(}部分物質(zhì)及反應條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】解：rm{A}滴加液體時；膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，錯誤；

B；實驗完畢把儀器洗滌干凈；排列整齊，并整理好實驗桌，正確；

C、用量筒量取rm{10}毫升液體時，先倒入接近rm{10}毫升的液體；后用膠頭滴管補至刻度線，正確；

D；用托盤天平稱量物質(zhì)時；先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼，正確；

故選：rm{A}

A；根據(jù)膠頭滴管的使用分析；

B；根據(jù)儀器的使用分析；

C；根據(jù)量筒的使用分析；

D；根據(jù)托盤天平的使用分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥縭m{A}2、C【分析】解：化學是研究物質(zhì)的組成與結構；性質(zhì)與變化以及物質(zhì)的制取與用途的基礎自然科學；物體的運動狀態(tài)是物理學研究的內(nèi)容．

故選C．

根據(jù)化學研究的內(nèi)容來考慮；知道化學學習的內(nèi)容．

熟練掌握化學研究的內(nèi)容，知道化學的研究對象，才能運用化學服務于社會，造福于人類．【解析】rm{C}3、A【分析】解：石油經(jīng)過汽化；冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品；所以石油石油多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故選A．

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，關鍵看組成的物質(zhì)種類．【解析】rm{A}4、A【分析】解：rm{A}空氣中含有氧氣；氧氣中含有氧分子，故符合題意；

B；二氧化錳含有氧元素；而無氧氣分子，故不符合題意；

C；高錳酸鉀中含有氧元素；而無氧氣分子，故不符合題意；

D；氯酸鉀和二氧化錳的混合物中含有氧元素；而無氧氣分子，故不符合題意．

故選：rm{A}．

由題意；含有氧分子的為氧氣或空氣解答的．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構成．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}膽礬研碎只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B；紙張燃燒生成二氧化碳和水；屬于化學變化，故B正確；

C；汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；

D；水變成水蒸氣是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．

故選：rm{B}．

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定rm{.}判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵rm{.}判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)rm{.}一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．【解析】rm{B}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、C【分析】【分析】根據(jù)化學符號及周圍數(shù)字的意義來分析判斷?；瘜W式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加上比rm{1}大的數(shù)字只表示微觀意義，不表示大的數(shù)字只表示微觀意義，不表示宏觀意義?！窘獯稹緼.rm{1}既表示微觀意義rm{Na}鈉原子和rm{隆陋}個鈉原子，又表示宏觀意義rm{1}鈉元素和鈉單質(zhì)，故A不符合題意；B.rm{隆陋}既表示微觀意義rm{O}氧原子和rm{隆陋}個氧原子，又表示宏觀意義rm{1}氧元素，故B不符合題意；C.rm{隆陋}只表示微觀意義rm{2O}個氧原子，rm{隆陋2}；D.不具有宏觀意義，故C符合題意既表示微觀意義rm{He}氦原子和rm{隆陋}個氦原子，又表示宏觀意義rm{1}氦元素和氦氣，故D不符合題意。故選C。rm{隆陋}【解析】rm{C}8、D【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)及合金的特性，根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.常溫下，一些金屬可以和氧氣反應，不是所有的金屬都能與氧氣反應，故A說法錯誤；B.在金屬活動順序表中，位于氫前面的金屬能和酸反應生成氫氣，故B說法錯誤；C.不銹鋼是鐵的合金，不是純鐵，故C說法錯誤；D.合金的硬度比其組份金屬硬度大，故黃銅的硬度比純銅大，故D說法正確。故選D。【解析】rm{D}9、B【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和氧離子，核外電子數(shù)相同，但核電荷數(shù)不同，正確；

C；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)一定不相等，故錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)一定不相等，故錯誤；

故選：rm{B}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結構和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{B}二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

11、AD【分析】

已知Na為+1價、H為+1價、O為-2價，設①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質(zhì)中元素的化合價為零，②Cl2中Cl元素化合價為0．

因此可得出：物質(zhì)是按Cl元素化合價由低到高進行排列的；則④R中Cl元素化合價應在+1和+7之間．

A、設KClO3中Cl元素化合價a；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價在+1和+7之間，故A正確；

B、設Ca（ClO）2中Cl元素化合價b，利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設HClO4中Cl元素化合價c；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設HClO2中Cl元素化合價d；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價代數(shù)和為零的原則和單質(zhì)中元素的化合價為零；計算出①②③⑤四種物質(zhì)中Cl元素的化合價，并找出物質(zhì)排列與Cl元素化合價的關系；依據(jù)這一關系，確定所給選項的四種物質(zhì)中Cl元素化合價符合這一規(guī)律的物質(zhì)．

12、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AC}13、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?！窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質(zhì)量級別；空氣質(zhì)量狀況等．空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量的關系是：指數(shù)越大；空氣質(zhì)量狀況越差；指數(shù)越小，空氣的質(zhì)量越好．故答案為：空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質(zhì)量級別；空氣質(zhì)量狀況；指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差，或越大，空氣質(zhì)量級別越大．

【解析】【答案】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質(zhì)量級別；空氣質(zhì)量狀況等．空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量的關系是：指數(shù)越大；空氣質(zhì)量狀況越差；指數(shù)越小，空氣的質(zhì)量越好．

16、酒精燈|燒杯|試管|集氣瓶|量筒【分析】【解答】解：A；是熱源儀器；常用于給物質(zhì)加熱，叫酒精燈；

B；是較大量試劑的反應容器；也可用于配制溶液，叫燒杯；

C；是較少量試劑的反應容器；能在常溫或加熱條件下使用，叫試管；

D；是收集氣體的儀器；叫集氣瓶；

E；是量度液體體積的儀器；叫量筒．

故答案為：A；酒精燈；B、燒杯；C、試管；D、集氣瓶；E、量筒．

【分析】根據(jù)儀器的形狀、結構、用途回答．17、（1）C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2（2）【分析】【分析】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等。解題時首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，然后根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可?！窘獯稹縭m{(1)}乳酸與氧氣反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：rm{C}rm{C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{H}rm{6}rm{6}rm{O}rm{O}rm{3}rm{3}rm{+3O}rm{+3O}rm{2}rm{2}rm{=3H}rm{=3H}rm{2}rm{2}rm{O+3CO}rm{O+3CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}故答案為：rm{C}甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}故答案為：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C}【解析】rm{(1)}rm{C}rm{C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{H}rm{6}rm{6}rm{O}rm{O}rm{3}rm{3}rm{(2)C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{+3O}18、13氖二失去Mg2+最外層電子數(shù)從左到右依次遞增3個8三個8個【分析】解：rm{(1)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁，原子序數(shù)即質(zhì)子數(shù)為rm{13}故填：rm{13}

rm{(2)}原子序數(shù)為rm{10}的元素名稱氖；排在第二周期；故填：氖；二；

rm{(3)12}號元素是鎂元素，鎂原子的最外層有rm{2}個電子，在化學反應中易失去最外層電子而形成帶有rm{2}個單位正電荷的鎂離子；故填：失去；rm{Mg^{2+}}

rm{(4)}通過分析可知；每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是：最外層電子數(shù)從左到右依次遞增，故填：最外層電子數(shù)從左到右依次遞增；

rm{(5)}元素周期表共有rm{7}個橫行，rm{18}個縱行rm{.}每一個橫行叫做一個周期，原子序數(shù)數(shù)值上等于質(zhì)子數(shù)rm{.}故填：rm{3}個，rm{8}三個；rm{8}個．

rm{(1)}根據(jù)地殼中元素含量排序進行分析；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表信息進行分析；

rm{(3)}根據(jù)原子結構來分析；

rm{(4)}根據(jù)元素周期表中的變化規(guī)律進行分析；

rm{(5)}根據(jù)元素周期表的組成進行分析．

本題考查地殼中的元素分布、元素周期律的實質(zhì)，明確原子的結構與性質(zhì)的關系、元素的性質(zhì)有哪些是解答的關鍵．【解析】rm{13}氖二失去rm{Mg^{2+}}最外層電子數(shù)從左到右依次遞增rm{3}個rm{8}三個rm{8}個19、略

【分析】解：蒸餾只有一種物質(zhì)組；屬于凈物，是由氫元與元素組成的化物屬于化物；

過濾后得的“水中含有氯化鈉；于混合物；

過濾是利用篩子原理將顆粒小不同的混分離的方法；

由一種元素組成的純凈；于單質(zhì)；

A.過濾過中沒物生成；發(fā)生是物理變化；

過之后得到的“水”消毒；仍化鈉，不可以飲用．

氯化鈉是由鈉離子和離子構成；氫由子構成的，鎂是由鎂原子構的．

過濾需要的玻璃儀器漏斗；燒和玻棒故填：漏斗、燒杯和玻璃；

rm{8}消毒是一種溶液；屬于混物；

rm{壟脽}粗是由鈉和其他雜質(zhì)組成的混物；

氯化鈉是由一物質(zhì)組成純凈物；是由兩種元素成的凈物屬于合；

故AB．

根據(jù)物質(zhì)的分類及物質(zhì)的構來分；

據(jù)過所需儀器以及過的理來分析．

本題難度不大，但涉及的知識點多，綜合較，掌握物質(zhì)的構成物質(zhì)的分類、的化、過原理是確解答題關鍵．【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}rm{壟脺壟脽}rm{壟脹壟脼}rm{壟脵壟脻}rm{壟脹}rm{壟脼}rm{壟脷}漏斗、燒杯和玻璃棒；rm{AB}20、略

【分析】

（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣；較少，能使帶火星的木條復燃．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．所以a連接的是電源的負極；因為氫氣的體積是氧氣體積的2倍，所以試管B中的氣體體積為3mL；

（2）純水不易導電；而加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性。

（3）由于電解水會生成氫氣與氧氣，所以電解水的文字表達式為：水氧氣+氫氣；

故答案為：（1）負；氣泡；燃燒；氫氣；能使帶火星的木條復燃；氧氣；3；（2）增強水的導電性；（3）水氧氣+氫氣；

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；電解水時與電源正極相連的試管內(nèi)生成的是氧氣，體積較小，與電源負極相連的試管內(nèi)生成的是氫氣，體積較大，在水中加入稀硫酸能增強水的導電性，檢驗氧氣使用帶火星的木條，氫氣可以燃燒，據(jù)此分析解答即可．

21、略

【分析】

（1）因為硅元素在地殼里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結構示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結構示意圖分析解答．

四、簡答題(共3題，共27分)22、略

【分析】解：rm{(1)}每個莽草酸分子是由rm{7}個碳原子、rm{10}個氫原子、rm{5}個氧原子構成的，莽草酸分子中rm{C}rm{H}rm{0}原子個數(shù)比為rm{7}rm{10}rm{5}．

rm{(2)174g}莽草酸含氫元素質(zhì)量為rm{174g隆脕dfrac{1隆脕10}{12times7+1times10+16times5}隆脕100%=10g}．

rm{174g隆脕dfrac{1隆脕10}{12times

7+1times10+16times5}隆脕100%=10g}由題意體重是rm{(3)}千克，由“體重rm{35}劑量表”每次用量rm{-}每天服用“達菲”膠囊rm{60mg}每顆膠囊含“達菲”rm{(}次，一個療程rm{75mg)2}天，該患兒一個療程共需服用rm{5}共需達菲片數(shù)是rm{60mg隆脕2隆脕5=600mg}顆．

故答案為：rm{600mg隆脗75mg=8}rm{(1)7}rm{5}rm{10}rm{(2)l0}．

rm{(3)8}根據(jù)每個莽草酸分子的構成進行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{(2)}該化合物的質(zhì)量rm{=}該元素的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答．

rm{隆脕}根據(jù)“體重rm{(3)}劑量表”可知體重是rm{-}千克，每次用量rm{35}再根據(jù)題意計算即可．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{60mg}【解析】rm{7}rm{10}rm{5}rm{10}rm{8}23、（1）丁（2）10（3）6.8＜（4）13.2【分析】【分析】本題主要考查量筒和托盤天平的正確使用，掌握它們使用注意事項是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，如圖視線角度正確的是丁；故選：丁；rm{(2)}rm{(2)}稀硫酸，應選用根據(jù)用量筒量取一定體積的液體藥品要選擇量程與所需液體體積相近的量筒，因此量取rm{8mL}稀硫酸，應選用rm{10mL}的量筒；故填：rm{10}的量筒；故填：rm{8mL}rm{10mL}從圖中可知該rm{10}量筒rm{(3)}從圖中可知該rm{10mL}量筒rm{7}和rm{8}之間是rm{1mL}是五個格，所以每格是rm{0.2mL}rm{6mL}上面rm{4}個小格所以圖讀數(shù)為rm{6.8mL}仰視讀出的液體體積小于液體的實際體積rm{2.4mL}即倒出后剩余液體體積大于rm{2.4mL}所以倒出的液體體積小于rm{6.8mL-2.4mL=4.4mL}故填和rm{(3)}之間是rm{10mL}是五個格，所以每格是rm{7}rm{8}上面rm{1mL}個小格所以圖讀數(shù)為rm{0.2mL}仰視讀出的液體體積小于液體的實際體積rm{6mL}即倒出后剩余液體體積大于rm{4}所以倒出的液體體積小于rm{6.8mL}故填：rm{2.4mL}rm{2.4mL}rm{6.8mL-2.4mL=4.4mL}rm{6.8}rm{<}故填：rm{<}rm{(4)}【解析】rm{(1)}丁丁rm{(1)}rm{(2)10}rm{(2)10}rm{(3)6.8}rm{(3)6.8}24、略

【分析】解：rm{(1)}植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)呼吸或釋放二氧化碳的量來表示rm{.}光合作用強度比呼吸作用的強度強時吸收二氧化碳，二氧化碳含量減少，光合作用強度比呼吸作用的強度弱時釋放二氧化碳，二氧化碳含量增多rm{.}光照強度為rm{B}點時，水藻吸收二氧化碳量為rm{0}表示光合作用強度和呼吸作用的強度相等．

rm{(2)}植物的光合作用越強；葉片單位面積內(nèi)制造的有機物也越多，儲存了更多的能量；

rm{(3)}若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為rm{25隆忙}和rm{30隆忙}在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到rm{25隆忙}時，rm{25隆忙}是植物光合作用最適溫度，光合作用的強度增強，呼吸作用減弱，因此制造的有機物增多，rm{a}點將向上移動．

故答案為：rm{(1)}表示光合作用強度和呼吸作用的強度相等；

rm{(2)}有機物；

rm{(3)}上．

觀察圖示可知：甲圖中rm{ob}段二氧化碳的釋放量大于二氧化碳吸收量，說明光合作用強度比呼吸作用強度弱，rm點表示光合作用和呼吸作用強度相同，rm{bX}段二氧化碳的釋放量小于二氧化碳吸收量，表示光合作用強度比呼吸作用強度強，rm{C}點向右光合作用強度不在隨光照強度增強而增強．

本題考查了學生對影響光合作用的因素知識的了解和識圖分析的能力，有一定的難度．【解析】表示光合作用強度和呼吸作用的強度相等；有機物；上五、計算題(共2題，共20分)25、解：（1）蒸餾水顯中性；pH等于7；將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，蒸餾水的pH將由7逐漸減小。

（2）水電解前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為×100%=8%。

故答案為：（1）由7逐漸減小；空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸；（2）剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為8%?！痉治觥?/p>

rm{(1)}根據(jù)空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸；進行分析解答。

rm{(2)}根據(jù)水電解前后；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進行分析解答。

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、水電解前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關鍵。【解析】解：rm{(1)}蒸餾水顯中性，rm{pH}等于rm{7}將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，蒸餾水的rm{pH}將由rm{7}逐漸減小。

rm{(2)}水電解前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{50g隆脕16%}{100g}隆脕100%=8%}

故答案為：rm{dfrac

{50g隆脕16%}{100g}隆脕100%=8%}由rm{(1)}逐漸減?。豢諝庵械亩趸寂c水反應生成碳酸；rm{7}剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為rm{(2)}rm{8%}26、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}是長頸漏斗；rm{壟脷}是試管；

rm{(2)}若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置的特點是固液反應且不需加熱，因此應選用rm{A}

利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈，故選擇rm{F}收集；利用氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進而控制反應的發(fā)生和停止，因此發(fā)生裝置最好選用rm{B}二氧化錳不溶于水，反應后將瓶內(nèi)混合物分離的方法是過濾；其中二氧化錳的作用催化作用；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}若用高錳酸鉀加熱制取氧氣；屬于加熱固體制取氧氣，發(fā)生裝置應選D；

rm{(3)}驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口；看是否復燃，若木條復燃，則證明收集滿了；

故答案為：

rm{(4)}長頸漏斗；試管；

rm{(1)}rm{(2)A}氧氣不易溶于水；rm{F}過濾；催化作用；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{B}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放在集氣瓶口；看是否復燃，若木條復燃，則證明收集滿了．

rm{(3)D}熟練掌握常見的化學儀器及用途；

rm{(4)}根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置；利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈；分液漏斗可以控制液體的滴加速度；進而控制反應的發(fā)生和停止；

rm{(1)}根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置；

rm{(2)}根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定驗滿的方法；驗滿時要在集氣瓶口檢驗；

本題比較全面考查了實驗室有關的氧氣的制法，要想解答好這類題目時，首先，要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等．rm{(3)}【解析】長頸漏斗；試管；rm{A}rm{F}氧氣不易溶于水；rm{B}過濾；催化作用；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃，若木條復燃，則證明收集滿了rm{D}六、推斷題(共4題，共28分)27、（1）H2O2

（2）分解反應

（3）【分析】【分析】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}無色氣體rm{D}與rm{H_{2}O}能相互轉(zhuǎn)化，rm{H_{2}O}電解生成rm{H_{2}}和rm{O_{2}}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}O}rm{H_{2}}和rm{O_{2}}都能與rm{H_{2}O}相互轉(zhuǎn)化，而rm{B}為rm{O_{2}}所以rm{D}為rm{H_{2}}最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可?！窘獯稹緼、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}和rm{A}是組成元素相同的無色液體，且rm{C}rm{A隆煤B+C}為無色氣體，則rm{B}為rm{A}rm{H_{2}O_{2}}為rm{B}rm{O_{2}}為rm{C}；rm{H_{2}O}與無色氣體rm{D}與能相互轉(zhuǎn)化，rm{D}電解生成rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}}rm{O_{2}}和rm{H_{2}O}都能與rm{H_{2}}相互轉(zhuǎn)化，而rm{O_{2}}為rm{H_{2}O}所以rm{B}為rm{O_{2}}代入框圖驗證，符合圖中的轉(zhuǎn)化關系，推導正確。rm{D}由以上推斷可知，rm{H_{2}}是rm{(1)}故填：rm{A}rm{H_{2}O_{2}}由以上推斷可知，rm{H_{2}O_{2}}轉(zhuǎn)化為rm{(2)}反應是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應物是一種，生成物有兩種，符合分解反應的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應物是一種，生成物有兩種，符合分解反應的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應的基本反應類型屬于分解反應轉(zhuǎn)化為rm{A}反應的基本反應類型屬于分解反應；故填：分解反應；rm{B}是水，rm{A}是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，其反應的rm{B}rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}故填：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)C}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分解反應rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶

}28、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本題為文字敘述型物質(zhì)推斷題，完成此題，關鍵是依據(jù)題干敘述結合物質(zhì)的性質(zhì)進行rm{.}要求同學們加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應用，根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)，本道題的突破點是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁?！窘獯稹扛鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，說明rm{A}是rm{O_{2}}生成的無色無味的氣體rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{B}是rm{C}將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧氣中燃燒生成黑色固體，則rm{E}為rm{Fe}rm{F}為幾種氣體中化學性質(zhì)最不活潑的氣體，rm{F}為rm{He}故答案為：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}29、（1）高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵（2）①分解反應②分解反應③化合反應（3）緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷及綜合性的實驗基本技能。掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律是解決此題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}則rm{A}為高錳酸鉀、rm{B}為錳酸鉀、rm{C}為二氧化錳、rm{D}為氧氣、rm{E}為四氧化三鐵。暗紫色固體rm{(1)}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸鉀和rm{D}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{C}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{D}則rm{E}為高錳酸鉀、rm{A}為錳酸鉀、rm