2025年外研銜接版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（魚離開水后會很快死亡，原因是（）A.不能游泳B.不能呼吸C.不能保溫D.不能取食2、不是細菌和真菌的共生現象的是（）A.豆科植物和根瘤菌B.足癬和人C.草食動物腸道內的細菌D.地衣3、下列不屬于健康生活方式的是（）A.合理膳食B.不吸煙，不喝酒C.早睡早起D.廢寢忘食地學習4、從生物進化的觀點看，下列敘述錯誤的是A.生物進化由低等到高等B.生物進化由簡單到復雜C.人類是由現代類人猿進化而來的D.兩足直立行走是區(qū)分人類祖先與猿的重要標志5、在《紅樓夢》中，林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子，從科學的角度來看他們不適宜結婚，其原因是（）A.他們屬于直系血親關系B.他們結婚生育的子女肯定患病C.他們結婚生育的子女患隱性遺傳病機會增加D.他們結婚生育的子女患顯性遺傳病機會增加6、下列屬于條件發(fā)射的是（）A.狗吃骨頭分泌唾液B.膝跳反射C.在風沙中行走時眨眼D.老馬識途評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、小明在老師的帶領下探究煙草浸出液對金魚存活時間的影響。他們把實驗數據繪成圖示曲線。請回答：

⑴從曲線圖可知，在魚缸中滴入的煙草浸出液越多，則金魚存活的時間____。實驗結果對我們青少年的啟發(fā)是____；

⑵小明實驗前，應準備____個魚缸，貼上標簽，有一個魚缸中____（填“不滴”或“少滴”）浸出液，用來作對照，每個魚缸中放入金魚的數量應____。8、下圖為某生物體細胞染色體圖解；請回答有關問題：

（1）染色體由____兩種物質組成。

（2）在形成精子細胞的細胞分裂過程中，成對基因Aa或Dd要____。

（3）人體細胞中有23對染色體，其含有____個DNA分子，卵細胞中含有____個DNA分子。9、閱讀下列資料，回答問題。資料一：2015年5月29日我國發(fā)現首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS），是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾病。確診病例以來，社會各界廣泛關注。北京出入境檢驗檢疫局加強和細化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施。加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗力度，檢驗檢疫人員在確認無異常情況后方準許旅客下機和卸貨等。資料二：去年以來，H7N9新亞型禽流感病毒，再次給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災難，而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，較好的控制了H7N9的進一步蔓延。（1）兩個資料中引起傳染病的病原體都是________。該病原體與細菌在結構上的主要區(qū)別是________。（2）中國出入境檢驗檢疫局加強和細化了對入境口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施，加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗力度。這是屬于預防傳染病流行措施中的________。（3）H7N9病毒給養(yǎng)禽戶帶來巨大損失，有些養(yǎng)禽戶便在飼料中大量摻入抗生素，以期望達到預防或治愈目的，事實上該措施對H7N9并不起作用，原因是________。（4）H7N9疫苗尚未研制成功，某地現有一批H1N1禽流感疫苗，用H1N1疫苗不能預防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于________?免疫。10、魚類、鳥類、兩棲類和哺乳類在生物進化的過程中出現的先后順序是____、____、____、____．11、圖中甲表示的血管是____，血管丙內血液流動特點是血流緩慢只允許____．

12、染色體的組成成分是和，主要遺傳物質是。13、魚的呼吸器官是____，蚯蚓靠____呼吸，鳥用____呼吸，用____輔助呼吸，蝗蟲用____呼吸．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、細菌、真菌和病毒都屬于單細胞生物．（判斷對錯）15、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”______（判斷對錯）16、高莖豌豆（Dd）和高莖豌豆（Dd）雜交后，后代只表現高不表現矮。（）17、性染色體只存在于精子與卵細胞中。（）18、家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異。像家蠶這樣的發(fā)育過程，叫做完全變態(tài)發(fā)育。（）19、判斷題：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（）評卷人得分四、解答題(共4題，共8分)20、如圖是屈肘運動示意圖（圖1）和關節(jié)結構模式圖（圖2），請據圖回答：（1）圖1中；當你做屈肘運動時：_________肌處于舒張狀態(tài)；[]處于收縮狀態(tài)（填序號）。

（2）人體有600多塊骨骼肌，當骨骼肌受___________傳來的刺激時，就會牽動___________繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。（3）圖2是關節(jié)結構模式圖，在①②表面覆蓋一層光滑的_________________，可減少運動時兩骨之間的摩擦，并可緩沖運動時的震動；如果人常睡在潮濕的房子容易患關節(jié)炎，可能引起積液或積膿的部位是[]（填序號）。21、植物進化的歷程是：

（1）圖中；A；B、C、D、E分別代表什么？

（2）原始生命是由于營養(yǎng)方式不同；一部分產生葉綠體，逐漸演變?yōu)樵糭_____，進化成各種各樣的______．另一部分沒有葉綠體，逐漸演變?yōu)樵糭_____．再進化成為形態(tài)各異的______．

22、根據所學知識回答：

（1）魚所以能在水中生活；最重要的兩個因素是：一是能在水中______，二是能靠______來獲取食物和逃避敵害．

（2）與家兔相比；蚯蚓因為是屬于______所以需要冬眠．

（3）在觀察蚯蚓的實驗中；要保持蚯蚓體表的濕潤，有利于______．

23、我們學習了水中；陸地和空中動物的主要類群；以及他們與各自環(huán)境相適應的特點，請從下面選出符合各群的主要特征填入表中（填序號）：

。類群名稱主要特征節(jié)肢動物______環(huán)節(jié)動物______魚類______鳥類______哺乳類______①體表被覆羽毛；前肢變翼②身體分部，體表有外骨骼③有彼此相似的環(huán)狀體節(jié)。

④靠濕潤的體壁與外界進行氣體交換⑤用鰓呼吸⑥靠軀體和鰭擺動游泳。

⑦體表被毛；胎生⑧呼吸器官為鰓或氣管⑨用肺呼吸，體內有氣囊協助呼吸⑩哺乳．

評卷人得分五、連線題(共3題，共6分)24、請將下列營養(yǎng)物質缺乏與其可能導致產生的疾病連線.A．缺乏維生素A①地方性甲狀腺腫B．缺乏維生素C②夜盲癥C．缺乏含鈣無機鹽③壞血病D．缺乏含鐵無機鹽④佝僂病E．缺乏含碘無機鹽⑤貧血25、配伍題（請把下列生物與它們的生殖發(fā)育方式進行合理搭配，每小題1分，共5分。）（1）水蜜桃（）A、水中受精，變態(tài)發(fā)育（2）水稻（）B、營養(yǎng)生殖（3）家蠶（）C、不完全變態(tài)發(fā)育（4）蝗蟲（）D、植物的有性生殖（5）青蛙（）E、完全變態(tài)發(fā)育26、【題文】請將下列采用的生物技術與其應用實例用線連起來。

評卷人得分六、其他(共3題，共9分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，完成氣體交換，一旦魚離開水后，鰓絲就相互黏結在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死，魚離開水后會很快死亡，原因是無法呼吸．故選：B．

【分析】魚生活在水中，用鰓呼吸，魚吸收的是溶解氧，而在水中鰓絲展開，魚離開水時，鰓絲則相互黏結在一起，魚會缺氧窒息而死．據此可以解答本題．2、B【分析】解：根瘤菌與豆科植物形成根瘤；草食動物與其腸道內的細菌等均存在互惠互利；不能分開的關系；地衣是真菌和某些單細胞藻類形成的相互依存的共生體；因此都屬于共生關系。而某些真菌使人患足癬，屬于寄生關系，明顯對人不利。

故選：B。

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、共生關系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。

解答此類題目的關鍵是理解共生的概念。【解析】B3、D【分析】解：現代人的健康內容包括：軀體健康；心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．要學習有度；合理安排作息，否則會影響身體健康．可見D符合題意．

故選：D

健康不僅僅是沒有疾??；是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，我們要注意健康的生活方式，據此解答。

解答此類題目的關鍵是熟知正確的生活方式．【解析】D4、C【分析】【分析】此題考查的是生物的進化歷程和人類的起源與進化，解題的關鍵是理解生物進化的歷程及人類的起源和進化的特點?！窘獯稹可镞M化的總體趨勢是：從水生到陸生，由簡單到復雜，從低等到高等；化石是生物進化的最直接的證據，化石在地層出現具有一定順序，越是古老的地層中形成化石的生物結構越簡單，越是晚期地層中形成化石的生物結構越復雜。人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等；另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人類能夠將前肢解放出來，使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】解：據分析可見：寶玉和黛玉是三代以內的旁系血親；結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．結婚是不合適的．

故選：C．

近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．禁止近親結婚，可以減少有遺傳病的孩子出生率，有利于提高人口素質．

解答此類題目的關鍵是理解近親結婚的危害．【解析】C6、D【分析】解：ABC；狗吃骨頭分泌唾液、膝跳反射、在風沙中行走時眨眼；都是生來就有的非條件反射；ABC不符合題意；

D；老馬識途是在非條件反射的基礎上；在大腦皮層參與下形成的條件反射．D符合題意．

故選：D

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)7、越短吸煙有害4不滴相等【分析】【解答】對照實驗又叫單一變量實驗；只有一個量不同，其它量皆相同的實驗，只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，即煙草浸出液的濃度的不同，對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組是變量有變化的一組，因此設置一個不滴煙草浸出液，主要是起對照作用由曲線圖可知煙草浸出液越多，則金魚存活的時間越短，從而說明了吸煙危害身體。

【分析】此題為科學探究題，稍有一定的難度，解答此題的關鍵是理解對照實驗的設計。8、DNA和蛋白質分開4623【分析】【解答】（1）細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體；它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNN是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的；

（2）每種生物的體細胞中；染色體的數目是一定的，是成對存在的，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，精子和卵細胞的染色體數目比體細胞的染色體數目減少一半；

（3）人體細胞中有23對染色體；包含46個DAN分子，分裂后產生的精子和卵細胞內各含23條染色體。

【分析】此題為基礎題，難度一般，但易出錯，解答此類題目的關鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。9、（1）病毒無細胞結構

（2）切斷傳播途徑

（3）抗生素不能殺死病毒

（4）特異性【分析】【分析】本題主要考查傳染病的預防。解答此題的關鍵是熟知病毒的結構特點、傳染病的預防和免疫的類型等內容。【解答】（1）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。從傳染病學分析，題干中的病原體是病毒，病毒無細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成。細菌的基本結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核。故兩個資料中引起傳染病的病原體都是病毒。該病原體與細菌在結構上的主要區(qū)別是無細胞結構。（2）傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源（能夠散播病原體的人或動物）、傳播途徑（病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑）、易感人群（對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）。傳染病的預防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。故中國出入境檢驗檢疫局加強和細化了對入境口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施，加大來自疫情發(fā)生國家航班檢疫查驗力度。這是屬于預防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑。（3）細菌是有細胞結構的微生物，抗生素可以破壞細菌的細胞壁或者影響細菌蛋白質的合成而消滅細菌，抗生素殺滅不了病毒。故H7N9病毒給養(yǎng)禽戶帶來巨大損失，有些養(yǎng)禽戶便在飼料中大量摻入抗生素，以期望達到預防或治愈目的，事實上該措施對H7N9并不起作用，原因是抗生素不能殺死病毒。（4）人體免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，如：人體的第一、二道防線；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。故H7N9疫苗尚未研制成功，某地現有一批H1N1禽流感疫苗，用H1N1疫苗不能預防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫?！窘馕觥浚?）病毒無細胞結構（2）切斷傳播途徑（3）抗生素不能殺死病毒（4）特異性10、略

【分析】

如圖為生命樹。

可見；動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的．而脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類．

故答案為：魚類；兩棲類、爬行類、哺乳類．

【解析】【答案】本題考查的是脊椎動物進化的歷程；可結合生命樹來分析．

11、略

【分析】

判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈；圖中血管甲是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈，圖中血管乙是靜脈；血管丙中允許紅細胞單行通過的是毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換．

故答案為：動脈；紅細胞單行通過．

【解析】【答案】回答此題的關鍵是掌握三種血管的判斷依據．

12、略

【分析】試題分析：遺傳物質存在于細胞核里，染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構，DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。考點：本題考查的是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA蛋白質DNA13、鰓體壁肺氣囊氣管【分析】【解答】魚類生活在水中；用鰓呼吸，蚯蚓是依靠濕潤的體壁進行氣體交換．鳥類用氣囊輔助肺完成雙重呼吸，進行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用不能進行氣體交換．蝗蟲是依靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換，氣門是氣體通道．

【分析】不同的動物有著不同的呼吸器官，例如蚯蚓：體壁，昆蟲：氣管，魚、青蛙幼體：鰓，爬行類、鳥類、哺乳類：肺．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【解答】解：病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物；它們的結構基本相似，一般由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成；細菌有細胞結構，有細胞壁；細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于單細胞生物；真菌有單細胞的，如酵母菌；真菌有多細胞的，如霉菌．

【分析】病毒沒有細胞結構，細菌屬于單細胞生物；真菌有單細胞的，如酵母菌；真菌有多細胞的，如霉菌．15、×【分析】解：社會行為的動物群體中各個組成成員間；根據個體大??；力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者．它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，而并非是年長者為“首領”，題干說法錯誤．

故答案為：×

社會行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答此類題目的關鍵是理解首領的特點．【解析】×16、×【分析】【解析】試題分析：高莖豌豆（Dd）和高莖豌豆（Dd）雜交后，基因組成可能有DD、Dd、dd三種情況，性狀為高莖和矮莖，比例為3：1。考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】體細胞中都有性染色體，比如男性體細胞中的性染色體是XY，女性體細胞中的性染色體是XX。【解析】【答案】×18、√【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．考點：此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【答案】對19、A【分析】【解答】生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。

【分析】此題為基礎題，較易，熟記生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，即可解答。四、解答題(共4題，共8分)20、（1）肱三頭肌①

（2）神經骨

（3）關節(jié)軟骨⑤

【分析】【分析】此題考查運動的產生、關節(jié)的結構和功能。明確運動的產生過程、關節(jié)的結構和功能是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）運動的產生需要多組骨骼肌配合完成，如圖1中，當你做屈肘運動時：肱三頭肌肌處于舒張狀態(tài)，【①】肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。（2）人體有600多塊骨骼肌，當骨骼肌受到神經傳來的刺激時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產生運動，在運動中，骨起杠桿作用，骨骼肌收縮產生動力，關節(jié)起支點作用。（3）圖2是關節(jié)結構模式圖，在①關節(jié)頭、②關節(jié)窩表面覆蓋一層光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨之間的摩擦，并可緩沖運動時的震動。關節(jié)腔是關節(jié)軟骨和關節(jié)囊間密閉的腔隙，關節(jié)腔內有少量滑液，以減少關節(jié)運動時摩擦，如果人常睡在潮濕的房子容易患關節(jié)炎，可能引起積液或積膿的部位是【⑤】關節(jié)腔。【解析】（1）肱三頭?、?/p>

（2）神經骨

（3）關節(jié)軟骨⑤

21、略

【分析】

（1）植物進化的歷程為：原始生命起源于原始海洋；原始生命由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化成為具有葉綠體（能自養(yǎng)）的原始藻類，生活在海洋中的原始藻類，經過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來的不毛之地開始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來，一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應陸地生活．因此，圖中，A；B、C、D、E分別代表原始生命、原始的藻類植物，原始的蕨類植物、原始的裸子植物、原始的被子植物．

（2）化學起源學說認為生命起源于原始海洋；生命產生之后，在自然選擇的作用下開始進化，原始生命由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化成為具有葉綠體（能自養(yǎng)）的原始藻類，進化成各種各樣的植物；另一部分進化成為沒有葉綠體的（不能自養(yǎng)）的原始單細胞動物．再進化成為形態(tài)各異的這些動物．最早出現的植物是原始的單細胞藻類植物，最早出現的動物是原始的單細胞的動物，它們的結構簡單，整個身體都只由一個細胞構成．

故答案為：（1）原始生命；原始的藻類植物；原始的蕨類植物；原始的裸子植物；原始的被子植物．

（2）藻類；植物；單細胞；動物；動物．

從原始海洋中的原始生命解析；原始的蕨類植物是由原始的藻類植物進化而來不是原始的苔蘚植物，故B應該是原始的藻類植物，C是原始的蕨類植物吧，你說呢。

【解析】【答案】本題考查生物進化的歷程．本題結合植物的分類及植物進化的歷程中不同階段的生物的特點進行記憶．

22、略

【分析】

（1）魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力；各種鰭相互協調來維持魚體的平衡，從而獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．

（2）家兔屬于哺乳動物；它們的體表大都被毛，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，如家兔；海豚等哺乳動物；而蚯蚓屬于無脊椎動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．所以與家兔相比，蚯蚓因為是屬于變溫動物，所以需要冬眠．

（3）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．

故答案為：（1）呼吸；游泳（2）變溫動物（3）呼吸。

【解析】【答案】此題考查魚；家兔、蚯蚓的主要特征；結合魚類、哺乳類、環(huán)節(jié)動物的特征進行解答．

23、略

【分析】

節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構成；身體頭；胸、腹三部分，體表有外骨骼，呼吸器官為鰓或氣管；環(huán)節(jié)動物的身體由很多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，靠濕潤的體壁與外界進行氣體交換；魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；鳥類的體表被覆羽毛，前肢變翼，多數營飛行生活，用肺呼吸，體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸；哺乳動物的體表被毛，胎生哺乳，體內有膈等．

故答案為：②⑧；③④；⑤⑥；①⑨；⑦⑩

【解析】【答案】此題主要考查的知識點是動物的分類；可結合不同類群的動物的主要特征來分析．

五、連線題(共3題，共6分)24、A—②B—③C—④D—⑤E—①【分析】【分析】本題考查維生素和無機鹽的作用，解題的關鍵是理解維生素的缺乏癥及無機鹽缺乏時對體的影響?！窘獯稹烤S生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏引起夜盲癥，皮膚粗糙；維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力，缺乏引起壞血病，抵抗力下降。鐵是構成血紅蛋白的重要成分，缺乏引起貧血；鈣是構成牙齒和骨骼的重要組成成分，缺乏引起佝僂病和軟骨癥；碘是合成甲狀腺激素的重要原料，如果食物中缺乏會引起甲狀腺腫大，俗稱地方性甲狀腺腫大。所以，A—②；B—③；C—④；D—⑤；E—①?！窘馕觥緼—②B—③C—④D—⑤E—①25、略

【分析】【解析】試題分析：生殖方式分為有性生殖和無性生殖，昆蟲和兩棲動物是變態(tài)發(fā)育，昆蟲的變態(tài)發(fā)育主要有兩種類型：完全變態(tài)和不完全變態(tài)，水蜜桃常用嫁接的方式，嫁接屬于營養(yǎng)生殖（也是無性生殖），水稻一般用種子繁殖，屬于有性生殖，蜜蜂的發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，幼蟲和成蟲差別明顯，是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→成蟲．幼蟲和成蟲差別不明顯，是不完全變態(tài)發(fā)育，青蛙是兩棲動物，雌雄蛙抱對，將精子和卵細胞排到水中，完成受精，發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是變態(tài)發(fā)育?？键c：本題考查的是植物的生殖發(fā)育方式和動物的發(fā)育方式?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B（2）D（3）E（4）C（5）A26、略

【分析】【解析】

試題分析：A；克隆技術本身的含義是無性繁殖；即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的誕生屬于克隆技術的應用．

B；發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用；運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術．所以制作酸奶就是利用此原理．

C；植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術，可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率．誘導培育大量“試管苗”屬于此項技術．

考點：克隆技術的應用；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】

六、其他(共3題，共9分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現象