2025年浙教版必修1物理上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版必修1物理上冊階段測試試卷790考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示，一只氣球在風中處于靜止狀態(tài)，風對氣球的作用力水平向右．細繩與豎直方向的夾角為α，繩的拉力為T；則風對氣球作用力的大小為。

A.B.C.TsinαD.Tcosα2、下列說法中正確的是A.體積小的物體一定可以看成質點B.不選定參考系,就無法研究某一物體是怎樣運動的C.位移用來描述直線運動,而路程用來描述曲線運動D.物體的加速度越大,速度就越大,加速度減小時,速度也減小3、有一沖刺時高度為的田徑運動員正在進行國際比賽，在終點處，有一站在路道終點旁邊的攝影記者使用照相機給他拍攝沖刺運動，攝影記者使用的照相機的光圈（控制進光量的多少）是16，快門（曝光時間）是得到照片后測得其人的高度為胸前號碼布上模糊部分的寬度是由以上數(shù)據(jù)可以知道運動員的（）A.成績B.沖刺成績C.內平均速度D.沖刺時內的位移4、下列關于力學問題的幾個說法中，說法正確的是（）A.地球雖大，且有自轉，但有時仍可被看做質點B.摩擦力方向一定與物體運動的方向相反C.放在桌面上的物體受到的支持力是由于物體發(fā)生形變而產生的D.馬拉車加速前進，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力5、2022年4月份上海市爆發(fā)了新一輪的新冠疫情；廣大市民積極響應市政府號召在家隔離。市民居家隔離期間鍛煉了廚藝的同時還產生了很多的奇思妙想。其中一位隔離者通過如圖所示的裝置在與志愿者不接觸的情況下將吊籃中的生活用品緩慢拉到窗口，圖中輕繩的一端栓在輕桿上，另一端繞過定滑輪（不計一切摩擦）。下列說法正確的是（）

A.此人手上所受的拉力F始終不變B.此人手上所受的拉力F先減小，后增大C.輕桿所受壓力一直增大D.輕桿所受壓力大小始終不變6、如圖所示，質量為m的小球與彈簧Ⅰ和水平細線Ⅱ相連，Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q．球靜止時，Ⅰ中拉力大小為FT1，Ⅱ中拉力大小為FT2，當剪斷水平細線Ⅱ的瞬間，小球的加速度a應是()

A.a=g，豎直向下B.a=g，豎直向上C.a=方向水平向左D.a=方向沿Ⅰ的延長線7、如圖所示，甲圖中質點從豎直面內的圓環(huán)上，沿三個不同的光滑弦1、2、3上端由靜止開始滑到環(huán)的最低點，所用的時間分別為乙圖中質點從豎直面內的圓環(huán)上最高點，沿三個不同的光滑弦4、5、6由靜止開始滑到下端所用的時間分別為則（）

A.B.C.D.8、人站在力傳感器上完成“起立”和“下蹲”動作，圖中呈現(xiàn)的是力傳感器的示數(shù)隨時間變化的情況，由此可以判斷（）

A.此人先起立后下蹲B.起立時先失重后超重C.點人所受到的支持力大于重力D.人下蹲過程加速度大小先增大后減小，再增大，再減小評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、如圖所示，質量為m的物體A放在質量為M、傾角為的斜面B上，斜面B置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物體A，使其沿斜面向下勻速運動，斜面B始終靜止不動，則下列說法中正確的是（）

A.斜面B相對地面有向右運動的趨勢B.地面對斜面B的靜摩擦力大小為C.地面對斜面B的支持力大小為D.斜面B與物體A間的動摩擦因數(shù)為10、一木塊放在水平地面上，關于木塊和地面間的彈力，下列敘述正確的是A.地面受到壓力，就是木塊受到的重力B.地面受到壓力，原因是木塊發(fā)生了彈性形變C.木塊受到了彈力，原因是木塊發(fā)生了彈性形變D.木塊受到了彈力，原因是地面發(fā)生了彈性形變11、(多選)力F1單獨作用于某物體時產生的加速度是3m/s2，力F2單獨作用于此物體時產生的加速度是4m/s2，兩力同時作用于此物體時產生的加速度可能是()A.1m/s2B.5m/s2C.4m/s2D.8m/s212、下列物理學公式正確的是A.聲音在空氣中的傳播速度（p為壓強，為密度）B.聲音在空氣中的傳播速度（p為壓強，為密度）C.愛因斯坦提出的質量與速度關系（為靜止質量，c為光速，v為物體速度）D.愛因斯坦提出的時間與速度關系（為靜止時間，c為光速，v為物體速度）13、甲、乙兩個質點同時、同地、向同一個方向做直線運動，它們在0-4s內運動的v-t圖像如圖所示，由圖像可知（）

A.在第2秒末，兩車處于同一位置B.在0-4s內，甲的加速度和乙的加速度的大小相等C.在第2秒末，兩車的速度相同D.在0-4s內，甲、乙兩車的平均速度相等14、如圖所示，在斜面上放兩個光滑球A和B，兩球的質量均為m，它們的半徑分別是R和r，球A左側有一垂直于斜面的擋板P；兩球沿斜面排列并處于靜止，以下說法正確的是（）

A.斜面傾角θ一定，R>r時，R越大，r越小，B對斜面的壓力越小B.斜面傾角θ一定，R=r時，兩球之間的彈力最小C.斜面傾角θ一定時，無論兩球半徑如何，A對擋板的壓力一定D.半徑一定時，隨著斜面傾角θ逐漸增大，A受到擋板的作用力先增大后減小評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、如圖所示，在粗糙水平面上有兩個完全相同的木塊A、B，在水平推力F的作用下運動，若以B為研究對象，則B受________個力作用，若以A、B整體為研究對象，則整體受________個力作用；A對B的作用力大小________B對A的作用力大?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）。16、以10m/s的速度勻速行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運動。若汽車剎車后的加速度大小為2m/s2，則在剎車過程中第一秒內的位移為_______，剎車后6s內的總位移為__________。17、注意事項。

（1）打點前小車應___________打點計時器且應先___________后___________。

（2）在補償阻力時，___________（選填“要”或“不要”）懸掛槽碼，但小車應連著紙帶且啟動打點計時器。用手輕輕地給小車一個初速度，如果在紙帶上打出的點的間隔___________；表明小車受到的阻力跟它受到的重力沿斜面向下的分力平衡。

（3）改變槽碼的質量的過程中，要始終保證槽碼的質量___________小車的質量。

（4）作圖時應使所作的___________通過盡可能多的點，不在直線上的點也要盡可能地均勻分布在直線的兩側，個別偏離較遠的點應舍去。18、物理學發(fā)展史上，有一位科學家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結合的科學研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學家是___________；他在傾角小的斜面上進行實驗，是為了___________。19、如圖，傾角為37°，質量不計的支架ABCD的D端有一大小與質量均可忽略的光滑定滑輪，A點處有一固定轉軸，CA⊥AB，DC＝CA＝0.3m．質量m＝lkg的物體置于支架的B端，并與跨過定滑輪的輕繩相連，繩另一端作用一豎直向下的拉力F，物體在拉力作用下沿BD做勻速直線運動，已知物體與BD間的動摩擦因數(shù)μ＝0.3．為保證支架不繞A點轉動，物體向上滑行的最大距離s＝_____m．若增大F后，支架仍不繞A點轉動，物體能向上滑行的最大距離s′______s(填：“大于”；“等于”或“小于”．)(取sin37°＝0.6；cos37°＝0.8)

20、一質點沿直線運動，其速度隨時間變化的v-t圖像恰好是與兩坐標軸相切的四分之一圓弧，該圓弧分別與v、t兩坐標軸相切與8m/s和8s處，如圖所示。該質點在這8s內做_______運動，該質點在這8s內的位移大小為_____m。

21、力的合成與分解所體現(xiàn)的思想方法是_________；通過觀察激光經平面鏡多次反射后光斑的位置變化來感受物體的微小形變，用到的實驗方法是_________。22、如圖所示，物體的重力G＝5N，AO繩與頂板間的夾角為45°，BO繩水平．則AO繩所受拉力大小為________N和BO繩所受拉力大小為________N．

評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)23、畫出物體A的受力示意圖（A靜止；接觸面不光滑）

評卷人得分五、實驗題(共3題，共30分)24、某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究小車做勻變速直線運動的規(guī)律，打點計時器工作頻率為圖2是實驗中得到的一條較理想的紙帶，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為．

試分析下列問題

打點計時器打E點時小車的瞬時速度______．保留三位有效數(shù)字

小車運動的加速度______保留三位有效數(shù)字

利用該裝置還可以完成“探究動能定理”的實驗．某同學接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標為在紙帶上依次取A、B、若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為測得A、B、各點到O點的距離為，，如圖3所示．實驗中，重物的質量遠小于小車質量，可認為小車所受的拉力大小為mg．從打O點到打B點的過程中，拉力對小車做的功______，實驗中測得小車的質量為M，測得B點時小車的動能______．若二者在誤差允許的范圍內，則驗證了______．

25、某同學利用如圖甲所示的裝置探究物體的加速度a與所受合力F的關系。

（1）打點計時器使用的電源是______（選填選項前的字母）；

A．交流電源B．直流電源。

（2）他用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高；目的是平衡摩擦力；

a.具體操作是：把木板墊高后，小車放在木板上，在不掛小桶且計時器______（選填“打點”或“不打點”）的情況下；輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經消除了摩擦力和其它阻力的影響。

b.實驗時保持小桶和砝碼的總質量遠小于小車的質量，其目的是____（選填選項前的字母）。

A．小車所受的拉力近似等于小車所受的合力。

B．小車所受的拉力近似等于小桶和砝碼的總重力。

C．保證小車運動的加速度不超過當?shù)刂亓铀俣取?/p>

（3）圖乙所示為實驗中得到的一條紙帶，紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.10s，由圖中數(shù)據(jù)可計算出小車在B點的速度大小vB=_______（結果保留3位有效數(shù)字）；加速度a=_______m/s2（結果保留2位有效數(shù)字）。

（4）若實驗中砂和桶的總質量為則從理論分析可得砂和桶的總重力與細繩對小車的拉力F的大小關系為________F（選填“略大于”、“等于”或“略小于”）。26、在滑塊（含滑塊上的砝碼）的質量未知的情況下；某同學利用圖甲所示裝置探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量的關系”，并測量滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)．圖中長木板水平固定，小吊盤和盤中物塊的質量之和遠小于滑塊（含滑塊上的砝碼）的質量．

（1）為減小實驗誤差，打點計時器應選用___（選填“電磁打點計時器”或“電火花計時器”）．

（2）圖乙為實驗中所得的滑塊的加速度a與滑塊（含滑塊上的砝碼）的質量M的倒數(shù)的關系圖象，由圖乙可知，在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量成_____（選填“正”或“反”）比；取g＝10m/s2，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為_____．評卷人得分六、解答題(共2題，共12分)27、如圖所示，水平地面上固定著傾角的足夠長斜面。在質量的長方體型木板由靜止釋放的同時，一質量的小物塊以的初速度，從木板的下端滑上木板。在小物塊上滑的過程中，木板恰好不往下滑，且小物塊到達木板上端時物塊速度恰好為零。已知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)最大靜摩擦力均分別等于各自接觸面的滑動摩擦力，取重力加速度求：

（1）木板的長度L；

（2）木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為

（3）物塊滑離木板時，物塊的速度大小v。

28、一位同學的家住在一座25層的高樓內，他每天乘電梯上樓，經過多次仔細觀察和反復測量，他發(fā)現(xiàn)電梯啟動后的運動速度符合如圖所示的規(guī)律，他就根據(jù)這一特點在電梯內用臺秤、重物和停表測量這座樓房的高度。他將臺秤放在電梯內，將重物放在臺秤的托盤上，電梯從第一層開始啟動，經過不間斷地運行，最后停在最高層，在整個過程中，他沒有來得及將臺秤的示數(shù)記錄下來，假設在每個時間段內臺秤的示數(shù)都是穩(wěn)定的，重力加速度g取10m/s2；

(1)電梯在0—3.0s時間段內臺秤的示數(shù)應該是多少？

(2)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)；計算該座樓房每一層的平均高度。

時間/s臺秤示數(shù)/kg電梯啟動前5.00—3.03.0—13.05.013.0—19.04.619.0以后5.0參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

對氣球受力分析，由水平方向平衡條件可得：故C正確．2、B【分析】【分析】

【詳解】

原子核很小，但研究原子核內部結構時，不能將原子核看做質點，A錯誤；參考系是在描述物體的運動時，被選定做為參考、假定為不動的其他物體，不選定參考系，就無法研究某一物體是怎樣運動的，B正確；位移與路程均可描述直線與曲線運動，C錯誤；加速度越大，速度變化越快，但速度不一定大（如火箭升空瞬間，加速度很大，但速度很?。铀俣葴p小，若加速度方向和速度方向相同，則速度增大，D錯誤．3、B【分析】【分析】

【詳解】

AC．根據(jù)題意無法得出100m的運動時間；則無法求出100m內的平均速度，AC錯誤；

B．人的身高已知；則人的身高與照片的中的比例與人的位移與號碼布影象的模糊部分的比值相等，故可求出運動員的位移，因曝光時間較短，故可以用這段時間內的平均速度代替運動員的沖線速度，B正確；

D．沖刺的平均速度未知；D錯誤；

故選B。4、A【分析】【詳解】

A.在研究地球繞太陽公轉的問題時；地球的大小遠小于太陽與地球間的間距，可以被看作質點，A正確。

B.摩擦力與相對運動或相對運動趨勢方向相反；不一定與運動方向相反，B錯誤．

C.物體受到的支持力是由于桌面被擠壓發(fā)生形變；要恢復原狀對與桌面接觸的物體產生彈力的作用，C錯誤．

D.馬拉車的力與車拉馬的力是相互作用力，大小相等，車加速前進是因為馬拉車的力大于車受到的阻力，D錯誤．5、D【分析】【詳解】

由題意進行受力分析如圖所示。

由幾何關系可知

由題意可知，mg、h和L桿不變，L繩變小，則F變小，F(xiàn)N不變。

故選D。6、C【分析】【詳解】

小球靜止時，受到重力、彈簧拉力FT1、細線拉力FT2三個力的作用，細線拉力FT2與重力、彈簧拉力FT1的合力等大反向，剪斷水平細線Ⅱ的瞬間，由于彈簧的彈力不能突變，所以此時小球受到FT1和重力mg作用，合力水平向左，大小為FT2，所以加速度為a=方向水平向左，選項C正確；ABD錯誤。

故選C。7、A【分析】【詳解】

如圖甲、乙所示，質點沿豎直面內圓環(huán)上的任意一條光滑弦從上端由靜止滑到底端，由牛頓第二定律可知加速度為

位移為

由勻變速直線運動規(guī)律有

聯(lián)立解得下滑時間

相當于沿豎直直徑自由下落的時間，有

故選A。8、D【分析】【分析】

【詳解】

AB．人在下蹲過程中加速度先向下；后向上，所以下蹲過程先失重后超重，起立過程加速度先向上后向下，所以起立過程先超重后失重，所以AB錯誤；

C．a點人處于失重狀態(tài)；所以人所受到的支持力小于重力，C錯誤；

D．由圖可知；人在下蹲過程中，合力先增大，后減小減小到零后反向增大，再減小，所以人下蹲過程加速度大小先增大后減小，再增大，再減小，D正確。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)9、B:C【分析】【詳解】

AB、將A和B看成一個整體,對其進行受力分析,由平衡條件可知,地面對B的靜摩擦力f=Fcosθ,方向水平向右,故B相對地面有向左運動的趨勢,故A錯誤,B正確;

C、由平衡條件可知,地面對B的支持力FN=(M+m)g+Fsinθ,故C正確;

D、對A進行受力分析可知,在平行于斜面的方向上有mgsinθ+F=μmgcosθ,

解得故D錯誤；10、B:D【分析】【分析】

【詳解】

AB．地面受到的壓力；受力物體是地面，是由于木塊發(fā)生了彈性形變想要恢復到原來的狀態(tài)而產生的對地面向下的力，與重力大小相等，故B正確，A錯誤；

CD．木塊受到的彈力是因為地面發(fā)生彈性形變想要恢復到原來的狀態(tài)而產生的對物塊向上的力；故D正確，C錯誤。

故選BD。11、A:B:C【分析】【詳解】

設物體為質量為m，根據(jù)牛頓第二定律得：

則F1和F2共同作用于該物體時合力范圍為代入得

又由牛頓第二定律得加速度的范圍為：故ABC正確，D錯誤．

點睛：本題考查應用牛頓第二定律解題的基本能力，關鍵是確定合力的范圍，得出加速度的范圍．12、B:D【分析】【詳解】

AB．因為的單位是

同理的單位為m/s；故A錯誤，B正確；

C．有單位，故的單位不是質量；故C錯誤；

D．無單位，故的單位是時間；故D正確。

故選BD。13、C:D【分析】【詳解】

A.前2s；通過圖像可知，面積代表位移，乙的位移大于甲的位移，又是同地出發(fā)，所以2s末乙在前，A錯誤．

B.通過圖像可知；甲一直做勻速運動，加速度為零，乙做勻減速運動，加速度不為零，B錯誤．

C.第2秒末；兩車速度相等，都是10m/s，C正確．

D.在0-4s內，甲車勻速，平均速度為10m/s，乙車勻減速，平均速度：平均速度相等，D正確．14、B:C【分析】【詳解】

A．以B球為研究對象，受力情況為重力mg、斜面的支持力N和A對B的彈力F，由平衡條件得知N與F的合力與重力mg大小相等、方向相反，則此合力保持不變。斜面傾角θ一定，R>r，R越大，r越小，F(xiàn)與水平方向的夾角越大，如圖，作出F在三個不同角度時力的合成圖。

由圖看出，斜面對B的支持力N越大；由牛頓第三定律得知，B對斜面的壓力越大，故A錯誤；

B．斜面傾角θ一定，根據(jù)幾何知識得知，當N與F垂直時F最小，即兩球間的彈力最小，此時，R=r；故B正確；

C．以兩球組成的整體為研究對象，可知A對擋板的壓力NA=2mgsinθ

則知斜面傾角θ一定時，無論半徑如何，A對擋板的壓力NA一定；故C正確。

D．由前面分析知，A對擋板的壓力NA=2mgsinθ

半徑一定時，隨著斜面傾角θ逐漸增大，A對擋板的壓力NA增大；故D錯誤。

故選BC。三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]對B受力分析可知；B受到重力；地面支持力、A對B的彈力和地面的摩擦力，總共4個力；

[2]以A；B整體為研究對象；受力分析知，受到重力、地面支持力、外力F和地面的摩擦力，總共4個力；

[3]根據(jù)牛頓第三定理可知，A對B的作用力大小等于B對A的作用力大小，它們是作用力和反作用力的關系?！窘馕觥?4等于16、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]在剎車過程中第一秒內的位移。

[2]汽車剎車時間；逆向思維。

則汽車5s停止運動；運動時間為5s，汽車剎車后6s內的總位移為，逆向思維。

【解析】17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】靠近啟動打點計時器釋放小車不要均勻遠小于直線18、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]物理學發(fā)展史上；有一位科學家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結合的科學研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學家是伽利略。

[2]在較小傾角的斜面上進行實驗是為了便于測量時間。伽利略設想物體下落的速度與時間成正比，因為當時無法測量物體的瞬時速度，所以伽利略通過數(shù)學推導證明如果速度與時間成正比，那么位移與時間的平方成正比；由于當時用滴水法計算，無法記錄自由落體的較短時間，伽利略設計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力得作用效果，而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量?！窘馕觥竣?伽利略②.便于測量時間19、略

【分析】【詳解】

勻速拉動m受力分析如圖，

A點為支點，則F的力臂等于

定滑輪受力一個豎直向下的力F，大小8.4，使支架向向左偏，力臂為

定滑輪同時受到一個沿斜面向下的拉力大小8.4；

使支架向右偏力臂為

m對支架作用力有兩個；向下的壓力和向上的摩擦。

力，根據(jù)受力分析，摩擦力大小方向沿斜面向上，有使支架向左偏的趨勢，力臂為

壓力大小力臂設為x

根據(jù)杠桿平衡；有。

解方程得x=0.072

x>0說明壓力的作用效果是使杠桿向右偏，即位移S小于

滿足幾何關系

解得s=0.248

在杠桿平衡的公式中等號兩邊的F均約掉了；x與F無關．

F增大后，所以s不變【解析】①.0.248②.不變20、略

【分析】【詳解】

[1]速度圖像的斜率等于加速度；由圖像可知，質點做加速度減小的減速運動；

[2]由圖線“面積”表示位移得

【解析】加速度減小的減速運動13.7621、略

【分析】【詳解】

[1]力的合成與分解所體現(xiàn)的思想方法是等效替代。

[2]通過觀察激光經平面鏡多次反射后光斑的位置變化來感受物體的微小形變，用到的實驗方法是放大法?！窘馕觥康刃娲糯蠓?2、略

【分析】【分析】

由題意可知考查共點力的平衡問題；根據(jù)力的合成計算可得．

【詳解】

[1]取O點受力分析，受到豎直向下的拉力，大小等于物體重力G，水平向右的拉力FOB，沿OA方向的拉力FOA三個共點力合力為零，則G與F1兩個力的合力和F2等大反向．解直角三角形可得

[2]

【點睛】

取O點受力分析，根據(jù)力的合成可求出AO繩所受拉力，BO繩所受拉力．【解析】5N5N四、作圖題(共1題，共3分)23、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一個圖中A受重力和豎直向上的支持力；如圖所示。

第二個圖中A受重力；垂直斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力；如圖。

【解析】五、實驗題(共3題，共30分)24、略

【分析】【分析】

（1）在勻變速直線運動中，時間中點的速度等于該過程中的平均速度，由此可求出E點速度大小；

（2）在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內的位移差為常數(shù)；根據(jù)作差法求解加速度；

（3）根據(jù)做功公式和B點速度大小等于AC段的平均速度；動能；分析有關的物理量；

【詳解】

（1）根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度知：

（2）由結合作差法得：

．

（3）根據(jù)做功公式有：

知拉力做功為：

B點速度大小等于AC段的平均速度為：

小車的動能為：

如果實驗中完全消除了摩擦力和其它阻力，那么重物重力做的功就等于重錘和小車動能的增加量，即物體所受合外力做功等于物體動能改變量．【解析】0.6400.800物體所受合外力所做的功等于物體動能的改變量25、略

【分析】【詳解】

（1）[1]打點計時器使用的電源是交流電源；

（2）[2]平衡摩擦力時；把木板不帶滑輪的一側墊高，小車放在木板上，在不掛小桶且計時器打點的情況下，輕推一下小車，若紙帶上點跡間隔均勻，則表明恰好平衡了摩擦力；

[3]設小桶及砝碼總質量為m，小車質量為M，繩上拉力為F，則對m，有

對M，有

聯(lián)立可解得

則繩上拉力為

實驗時保持小桶和砝碼的總質量m