2025年新世紀版必修2生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版必修2生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、澳大利亞沃爾特與伊麗莎·豪研究所(WEHI)等單位的科學家為癌癥“量身”定做了一種新型藥物——WEHI－539，這種藥物可與細胞內(nèi)一種叫做BCL－XL的蛋白質(zhì)結合并遏制其作用。BCL－XL能促進癌細胞生存，讓許多抗癌措施效果不佳。下列相關敘述錯誤的是A.癌細胞的產(chǎn)生與原癌基因有關，該基因在正常細胞中也存在B.癌細胞中存在與細胞凋亡有關的基因C.在癌細胞中，控制BCL－XL合成的基因可能大量表達D.BCL－XL的作用在于誘發(fā)某單一原癌基因或抑癌基因突變，從而賦予細胞癌變特征2、關于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是（）A.遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向出蛋白質(zhì)B.勞氏肉瘤病毒能以RNA為模板反向合成單鏈DNAC.細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉錄出的RNA均可編碼多肽D.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉錄出不同的RNA分子3、XY型性別決定的生物，群體中性別比例近于1：1，其原因是（）A.含X的配子：含Y配子=1：1B.含X精子：含Y精子=1：1C.雌配子：雄配子=1：1D.含X卵細胞：含Y的卵細胞=1：14、研究證實，位于小鼠X染色體上的MECP2基因突變會使小鼠神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，喪失運動控制能力?？茖W家進一步實驗發(fā)現(xiàn)，患病小鼠神經(jīng)系統(tǒng)中控制軀體運動的基因結構是正常的，但檢測不到該基因的表達產(chǎn)物當科學家給患病小鼠注人MECP2基因的表達產(chǎn)物后，小鼠恢復了正?；顒幽芰?。下列相關的敘述中正確的一項是（）A.小鼠的MECP2基因在性染色體上，只在生殖器官中表達B.雄性小鼠只有一條X染色體，表達MECP2基因的機會更多C.患病小鼠運動異常是MECP2基因突變使神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良D.通過導入能正常表達的MECP2基因的方法也可治療患病小鼠5、下列有關生物的變異和育種的敘述，正確的是A.基因突變會導致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變B.位于一對同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組C.基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個體中D.單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗6、下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖，其中一種遺傳病為伴性遺傳。人群中乙病的發(fā)病率為1/256。下列敘述正確的是（）

A.圖中甲病為伴X染色體顯性，而乙病為常染色體顯性B.Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同，III3的出現(xiàn)是交叉互換的結果C.若Ⅲ1與某正常男性結婚，則子代患乙病的概率為1/51D.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，同時患兩種病的概率為1/6評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、遺傳因子的分離定律和自由組合定律的精髓是：生物遺傳的不是____________的本身，而是控制________________________________________________。8、分析下面列出的生物現(xiàn)象（1）—（8）；把相應的序號填入括號中。

（1）雄企鵝聚集在一起孵卵（2）獅子捕殺斑馬（3）壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體。

（4）兩只狗為一塊骨頭而發(fā)生的撕咬現(xiàn)象（5）山羊吃草（6）梅花鹿成群生活。

（7）雄鹿為爭奪配偶而發(fā)生爭斗（8）甲竹桃可觀賞；但其莖葉卻有毒。

A.適應現(xiàn)象（______）

B.種內(nèi)互助（______）

C.捕食關系（______）

D.種內(nèi)斗爭（______）9、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于_____上的非等位基因的分離或組合是_____；在減數(shù)分裂過程中，____________________上的等位基因彼此分離的同時，_____。10、研究生物進化歷程的主要依據(jù)：_______________。11、現(xiàn)代生物進化理論：適應是___________________________的結果；______________是生物進化的基本單位；______________________________提供進化的原材料，_________________導致種群基因頻率的定向改變，進而通過_____形成新的物種；生物進化的過程實際上是________、_________協(xié)同進化的過程；____________是協(xié)同進化的結果。12、生物與環(huán)境之間的協(xié)同進化。

地球上原始大氣中沒有氧氣，所以那時生物的呼吸類型只能是__________呼吸；當?shù)厍蛏铣霈F(xiàn)了進行光合作用的生物以后，才使大氣中有了氧氣，這就為_________生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件。13、指基因通過_____，這一過程稱為基因的表達。包括遺傳信息的_____和_____兩個過程。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、適應是自然選擇的結果，具有普遍性和相對性（______）A.正確B.錯誤15、人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列。（______）A.正確B.錯誤16、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關。______A.正確B.錯誤17、一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵。______A.正確B.錯誤18、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞()A.正確B.錯誤19、若一女性患者的父親和兒子都患病，則一定是伴X隱性遺傳病。()A.正確B.錯誤20、孟德爾在實驗選材時利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性，且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯誤21、人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題，共10分)22、在探究生物的遺傳物質(zhì)的相關實驗研究中；有如下的實驗過程或理論解釋。

Ⅰ．圖一是關于肺炎雙球菌R型菌的轉化過程圖：據(jù)研究；并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉化，凡能發(fā)生轉化的，其R型菌必須處于感受態(tài)，產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，包括膜相關DNA結合蛋白；細胞壁自溶素和幾種核酸酶。

Ⅱ．圖二是關于肺炎雙球菌的體外轉化試驗過程圖。

Ⅲ．圖三是噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的檢測數(shù)據(jù)。

請回答下列問題：

（1）圖一中，步驟_____是將S型菌加熱殺死的過程，S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合，其中一條鏈（a）在_____酶的作用下水解，另一條鏈（b）與感受態(tài)特異蛋白結合進入R型菌細胞內(nèi)。完成步驟④后，這條鏈（b）在相關酶的作用下，形成_____（填“單”或“雙”）鏈整合進R型菌的DNA中，這種變異屬于_________。

（2）圖二中，實驗最關鍵的設計思路是______________。

（3）圖三中所示實驗中，以噬菌體為研究材料，利用___________的技術，分別用32P和35S標記噬菌體；用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中DNA和蛋白質(zhì)的位置變化。

實驗結果表明：_____（填整數(shù)）分鐘后的曲線變化基本上可說明DNA與蛋白質(zhì)實現(xiàn)分離。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，這組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明____________。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共18分)23、小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由D、d基因控制），抗銹和感銹是另一對相對性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型；對每對相對性狀的植株數(shù)目做出的統(tǒng)計結果如下圖：

（1）兩對相對性狀中；顯性性狀分別是_________________。

（2）親本甲；乙的基因型分別是________。

（3）F2中基因型為ddRR的個體所占的比例是_________；光穎抗銹植株所占的比例是_________。

（4）F2中表現(xiàn)型不同于雙親（甲和乙）的個體占全部F2代的_____________。

（5）寫出F2中抗銹類型的基因型及比例：___________________________。24、下圖是某高等動物器官中細胞分裂的三個示意圖；請分析回答下列問題：

（1）能進行上述細胞分裂的器官名稱是_______________。

（2）該生物體細胞中一般含有_______條染色體；圖中含有同源染色體的細胞是_________;不含染色單體的細胞是_________

（3）處于B圖分裂時期的細胞名稱是______________，該細胞中含有_________條染色單體，含有_________個DNA,它產(chǎn)生的子細胞名稱是_______,C圖處于的分裂時期__________，它產(chǎn)生的子細胞名稱是_______。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)25、某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ缦聢D），分別由A和a、B和b兩對等位基因控制。請回答相關問題：

（1）依據(jù)系譜圖分析，甲病為_________染色體上__________（填“顯性”或“隱性”）。

（2）乙病為________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病，在Ⅱ－5為________________________的條件下；可確定其致病基因位于X染色體上。

（3）在上述條件下，Ⅲ－8的基因型為__________________________________；若Ⅲ－4與Ⅲ－5結婚，生育一個只患一種病孩子的概率為________。26、下列有關分裂與遺傳的知識；請分析作答：

（1）下列各組中屬于相對性狀的是()

A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿。

C.人的正常膚色與白化病D.豌豆的高莖和豆莢的綠色。

（2）人的細胞內(nèi)有46條染色體，在其形成配子的減數(shù)分裂第一次分裂過程中，細胞內(nèi)四分體的數(shù)量是()

A.184個B.23個C.46個D.92個。

（3）精子形成過程中出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象時，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比是()

A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.4∶1

（4）下列各圖表示某個雄性動物細胞分裂的一組圖像，請選擇正確的選項是：()

該動物的體細胞中染色體數(shù)目是（）條，正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖（），沒有同源染色體的細胞是圖（）。

A.4；B、D、E；D、EB.2；B；C、E；C、E

C.8；C、D、E；D、ED.4；A；B、E；A、B

（5）已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的是：()

A.B.

C.D.參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

本題考查癌細胞的特征；解題的關鍵是識記細胞癌變的原理及原癌基因和抑癌基因的作用。

【詳解】

A；癌細胞的產(chǎn)生與原癌基因有關；該基因在正常細胞中也存在，A正確；

B；與細胞凋亡有關的基因在癌細胞中也存在；B正確；

C；BCL—XL能促進癌細胞生存；因此癌細胞中控制BCL—XL合成的基因可能大量表達，C正確；

D；BCL－XL能促進癌細胞生存；D錯誤。

故選D。2、C【分析】【分析】

生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的一般規(guī)律是中心法則：

（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA；即DNA的復制。

（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA；進而流向蛋白質(zhì)即遺傳信息的轉錄和翻譯。

（3）后來；中心法則又補充了遺傳信息RNA流向RNA和RNA流向DNA兩條途徑。

【詳解】

A；遺傳信息可以通過轉錄從DNA流向RNA；也可以從mRNA經(jīng)過翻譯流向蛋白質(zhì)，A正確；

B；勞氏肉瘤病毒是RNA病毒；進入宿主細胞后，在逆轉錄酶作用下，能以RNA為模板反向地合成單鏈DNA，B正確；

C、細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉錄出的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA；其中只有mRNA才能編碼多肽，C錯誤；

D；一條DNA分子中含有許多基因；由于細胞中的基因選擇性表達，故染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉錄出不同的RNA分子，D正確。

故選C。3、B【分析】【分析】

XY型性別決定方式的生物；其中雌性個體的性染色體組成為XX，只能產(chǎn)生一種含有X的雌配子；雄性個體的性染色體組成為XY，能產(chǎn)生兩種雄配子，即含有X的精子和含有Y的精子，且比例為1：1，含有X的精子和卵細胞結合會形成雌性個體，含有Y的精子和卵細胞結合會形成雄性個體，所以群體中的雌雄比例接近1：1。

【詳解】

A；含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子；含Y的配子為雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，A錯誤；

B；雄性個體產(chǎn)生的含有X的精子：含Y的精子=1：1；含有X的精子和卵細胞結合會形成雌性個體，含有Y的精子和卵細胞結合會形成雄性個體，所以群體中的雌雄比例接近1：1，B正確；

C；雄配子數(shù)目遠遠多于雌配子；C錯誤；

D；卵細胞中不含有Y染色體；D錯誤。

故選B。4、D【分析】【分析】

1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，從而引起基因結構的改變。

2、原因

外因：①物理因素。②化學因素。③生物因素。

內(nèi)因：DNA復制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。

3、特點：①普遍性；②隨機性、不定向性；③突變率很低；④多數(shù)有害；

4、基因突變對后代的影響

①若發(fā)生在生殖細胞中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；

②若發(fā)生在體細胞中；一般不遺傳，但有些植物可通過無性繁殖遺傳。

【詳解】

A、小鼠的MECP2基因在性染色體上，屬于伴性遺傳，但由于基因的選擇性表達，該基因不一定在生殖器官中表達，A錯誤；

B、根據(jù)題中信息，無從判斷不同性別MECP2基因的表達機會高低，B錯誤；

C、MECP2基因突變使小鼠控制軀體運動的基因無法正常表達從而患病，而不是神經(jīng)發(fā)育不良導致的，C錯誤；

D、導入可正常表達的MECP2基因也能使小鼠相應細胞得到其表達產(chǎn)物，從而使小鼠恢復運動能力，D正確。

故選D。

【點睛】

本題考查基因突變的相關知識，要求考生識記基因突變的概念、類型、特點、原因及意義等基礎知識，能結合所學的知識和題干信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、C【分析】本題考查生物可遺傳的變異及生物育種的知識；要求考生明確可遺傳的變異的類型及其特點，掌握生物育種的方式；原理及其操作要點，進而正確判斷各選項，此題難度一般。

基因突變會導致染色體上基因的種類發(fā)生改變；但不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目，A錯誤；位于一對同源染色體上的非等位基因可能隨非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，B錯誤；基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個體中，定向改造生物的性狀，C正確；單倍體具有高度不育的特點，故單倍體育種中，一般用秋水仙素處理幼苗，D錯誤。

【點睛】易錯知識點撥：

1．可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異三大類；其中基因突變是生物變異的根本來源，可改變?nèi)旧w上基因的種類，但不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目；基因重組包括同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換和非同源染色體上的非等位基因自由組合兩種類型，都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中。

2．基因工程育種可打破不同物種間的生殖隔離，實現(xiàn)不同物種間基因交流，定向改造生物的性狀；單倍體的減數(shù)分裂過程中易發(fā)生染色體聯(lián)會紊亂，很難產(chǎn)生可育配子，故單倍體一般不能結出種子，所以單倍體育種中一般用秋水仙素處理幼苗，使其染色體數(shù)目加倍；多倍體育種一般用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體數(shù)目加倍。6、C【分析】【分析】

1、根據(jù)Ⅱ2和Ⅱ3不患乙病，但Ⅲ3為患乙病的女性可知，乙病為常染色體隱性遺傳病，設相關的基因為A/a，根據(jù)其中一種遺傳病為伴性遺傳可知，甲病為伴性遺傳病，圖中存在甲病女患者，故為伴X遺傳病，又因為Ⅲ3患甲病，而Ⅳ1正常，故可以確定甲病不屬于伴X隱性遺傳，應為伴X顯性遺傳病，設相關的基因為B/b。

2；根據(jù)人群中乙病的發(fā)病率為1/256；可知a基因頻率為1/16，A基因頻率為15/16，則AA=15/16×15/16=225/256，Aa=2×1/16×15/16=30/256。

【詳解】

A；根據(jù)分析可知；圖中甲病為伴X染色體顯性遺傳，而乙病為常染色體隱性遺傳，A錯誤；

B、Ⅲ3患甲病和乙病，基因型為aaXBXb，Ⅱ3的基因型為AaXbXb，Ⅱ4患乙病，其基因型為aaXbY，則Ⅲ6為AaXbXb，Ⅱ3和Ⅲ6的基因型相同，III3的出現(xiàn)是親本減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合的結果；B錯誤；

C、Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別為AaXBY、AaXbXb，則Ⅲ1為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb；正常男性關于乙病的基因型為AA或Aa，根據(jù)上述分析可知，其中Aa的概率為30/256÷（30/256+225/256）=2/17，二者婚配的后代患乙病的概率為2/3×2/17×1/4=1/51，C正確；

D、Ⅲ3的基因型為aaXBXb，Ⅲ4甲病的基因型為XbY；乙病相關的基因型為Aa的概率為30/256÷（30/256+225/256）=2/17，為AA的概率為1-2/17=15/17，后代患乙病的概率為2/17×1/2=1/17，患甲病的概率為1/2，所以二者再生一個孩子同時患兩種病的概率為1/17×1/2=1/34，D錯誤。

故選C。二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】

【詳解】

分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代?！窘馕觥啃誀钚誀畹倪z傳因子（基因）8、略

【分析】【分析】

1；適應現(xiàn)象：是指生物的形態(tài)結構和生理機能與其賴以生存的一定環(huán)境條件相適合的現(xiàn)象。

2；種內(nèi)互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作；以維護生存的現(xiàn)象。很多動物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象。

3；捕食：狹義指某種動物捕捉另一種動物而殺食之；比如草食動物吃草。

4；種內(nèi)斗爭：是指同種生物個體之間；由于爭奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭，叫做種內(nèi)斗爭。

【詳解】

（1）雄企鵝聚集在一起孵卵；說明同種生物之間可以互助，共同維持群體的生活，為種內(nèi)互助關系；

（2）獅子捕殺斑馬是捕食關系；

（3）壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體；是一種保護色，屬于適應現(xiàn)象；

（4）兩只狗為一塊骨頭而發(fā)生的撕咬現(xiàn)象；這是同種生物之間為爭奪食物而進行的種內(nèi)斗爭；

（5）山羊吃草為捕食關系；

（6）梅花鹿成群生活為種內(nèi)互助；

（7）雄鹿為爭奪配偶而發(fā)生爭斗；屬于為了爭奪配偶而進行的種內(nèi)斗爭；

（8）甲竹桃可觀賞；但其莖葉卻有毒，這是一種保護自己的方式，屬于適應環(huán)境的現(xiàn)象。

故A；適應現(xiàn)象（（3）（8））

B；種內(nèi)互助（（1）（6））

C；捕食關系（（2）（5））

D；種內(nèi)斗爭（（4）（7））

【點睛】

本題考查適應現(xiàn)象、種內(nèi)關系和種間關系的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！窘馕觥浚?）（8）（1）（6）（2）（5）（4）（7）9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】非同源染色體互不干擾的同源染色體非同源染色體上的非等位基因自由組合10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】化石11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】自然選擇種群突變和基因重組自然選擇隔離生物與生物生物與無機環(huán)境生物多樣性12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】無氧呼吸好氧13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】指導蛋白質(zhì)的合成來控制性狀轉錄翻譯三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【詳解】

生物對環(huán)境的適應是普遍的；但這種適應性是相對的，不是絕對的，生物的適應性是自然選擇的結果。

故正確。15、B【分析】【詳解】

人類基因組測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X+Y）的堿基序列；

故錯誤。16、A【分析】【詳解】

人類大多數(shù)疾病與基因有關；也與生活方式和環(huán)境有關，性狀是基因型與環(huán)境共同作用的結果；

故正確。17、A【分析】【分析】

【詳解】

一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，使染色體數(shù)目恢復成體細胞中染色體數(shù)目，故正確。18、A【分析】略19、B【分析】略20、A【分析】略21、A【分析】【詳解】

人工誘變的原理是基因突變，是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。正確。四、實驗題(共1題，共10分)22、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）實驗過程中；首先要將S型菌加熱殺死，因此步驟①是將S型菌加熱殺死的過程。S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合，其中一條鏈在核酸酶（DNA水解酶）的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結合進入R型菌細胞內(nèi)。將外源DNA片段整合到R型菌的DNA雙鏈，需要限制性內(nèi)切酶形成末端和DNA連接酶進行縫合，從而實現(xiàn)基因重組。

（2）肺炎雙球菌體外轉化實驗；實驗最關鍵的設計思路是把S細菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開，單獨觀察它們在細菌轉化中的作用。

（3）標記噬菌體利用了放射性同位素標記技術，用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌的方法分別獲得被32P和35S標記的噬菌體。圖中“被浸染細菌”的存活率曲線基本保持在100%；本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出。

考點：肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗【解析】①核酸雙基因重組把S細菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開，單獨觀察它們在細菌轉化中的作用放射性同位素標記2細菌沒有裂解，無子代噬菌體釋放出來五、非選擇題(共2題，共18分)23、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干可知：純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）；說明毛穎相對于光穎是顯性性狀，抗銹相對于感銹是顯性性狀。

【詳解】

（1）純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）；可知毛穎；抗銹均為顯性性狀。

（2）根據(jù)毛穎、抗銹均為顯性性狀，可知親本甲、乙的基因型分別是DDrr；ddRR。

（3）由親本基因型為DDrr、ddRR，可知F1基因型為DdRr；用F1與丁進行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，且抗銹：感銹=3：1，毛穎：光穎=1：1，則丁的基因型為ddRr，F(xiàn)2中基因型為ddRR的個體所占的比例是1/2×1/4=1/8。光穎抗銹植株（ddR__）所占的比例是1/2×3/4=3/8。

（4）F1基因型為DdRr，丁的基因型為ddRr，二者雜交得到的F2中表現(xiàn)型與甲（DDrr）相同的概率為1/2×1/4=1/8，F(xiàn)2中表現(xiàn)型與乙（ddRR）相同的概率為1/2×3/4=3/8，故F2中表現(xiàn)型不同于雙親（甲和乙）的個體占全部F2代的1-1/8-3/8=1/2。

（5）由F1基因型為DdRr，丁的基因型為ddRr可知，F(xiàn)2中抗銹類型的基因型及比例為：RR：Rr=1：2。

【點睛】

本題結合柱形圖，考查基因自由組合定律及應用，首先要求考生掌握基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，準確判斷顯隱性；其次能利用逐對分析法，根據(jù)后代分離比，尤其是“3：1”、“1：1”，推斷出丁的基因型，屬于考綱理解和應用層次的考查?！窘馕觥棵f、抗銹DDrr、ddRR1/83/81/2RR∶Rr＝1∶224、略

【分析】【分析】

A圖著絲點分裂；有同源染色體，為有絲分裂的后期；B圖同源染色體分離，且為均等分裂，故為初級精母細胞，處于減數(shù)第一次分裂的后期；C圖著絲點分裂，無同源染色體，故為減數(shù)第二次分裂的后期。

【詳解】

（1）B圖中均等分裂；故為雄性個體的初級精母細胞，又該器官既可以進行有絲分裂，又可以進行減數(shù)分裂，故為雄性的睪丸。

（2）B時期細胞內(nèi)有4條染色體；與該生物體細胞染色體數(shù)目一致。A是有絲分裂的后期；B處于減數(shù)第一次分裂的后期，均含有同源染色體，C處于減數(shù)第二次分裂的后期，不含同源染色體。A、C發(fā)生著絲點的分離，無姐妹染色單體。

（3）B圖處于減數(shù)第一次分裂的后期；均等分裂，故為雄性，細胞名稱為初級精母細胞，含有4條染色體，8條染色單體，8個DNA分子。經(jīng)過減數(shù)第一次分裂的形成的子細胞為次級精母細胞。圖C著絲點分裂，無同源染色體，故為減數(shù)第二次分裂的后期，該細胞的名稱是次級精母細胞，其分裂產(chǎn)生的子細胞為精細胞。

【點睛】

1.二倍體生物有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的細胞中含有同源染色體；減數(shù)第二次分裂的細胞中不含同源染色體。

2.判斷雌雄的方法：初級精母細胞減數(shù)第一次分裂是均等分裂，初級卵母細胞是不均等分裂?！窘馕觥坎G丸4A、BAC初級精母細胞88次級精母細胞減數(shù)第二次分裂后期精細胞六、綜合題(共2題，共6分)25、略

【分析】【分析】

分析系譜圖：II-4和II-5號都有甲病；但他們有一個不患甲病的女兒(Ⅲ-7)，即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳病。II-4和II-5號都沒有乙病，但他們有患乙病的孩子，即“無中生有為隱性”，說明乙病是隱性遺傳病。

（1）

II-4和II-5號都有甲??；但他們有一個不患甲病的女兒(Ⅲ-7)，即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳病。

（2）

Ⅱ-4和Ⅱ-5號都不犯乙??；但他們生出了Ⅲ-6犯乙病的孩子，“無中生有為隱性”，說明乙病是隱性遺傳病。如果Ⅱ-5不攜帶乙病致病基因(純合子)，可確定其致病基因位于X染色體上。

（3）

Ⅱ-4和Ⅱ-5號都有甲病，但他們有一個不患甲病的女兒(Ⅲ-7)，Ⅱ-4和Ⅱ-5號都不犯乙病，但有一個Ⅲ-6號患乙病，推測Ⅱ-4的基因型是AaXBXb，Ⅱ-5的基因型是AaXBY，由此推測Ⅲ-8個體不患乙病，患甲病的基因型是AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚，Ⅲ-4的基因型是AaXBXb，Ⅲ-5基因型是1/3AAXbY或2/3AaXbY；只患一種病的概率為：2/3×3/4×1/2+2/3×1/4×1/2+1/3×1×1/