2024-2025學(xué)年九年級物理上冊 第十五章 電能與電功率 15.2 認識電功率說課稿 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級物理上冊第十五章電能與電功率15.2認識電功率說課稿（新版）粵教滬版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自粵教滬版2024-2025學(xué)年九年級物理上冊第十五章電能與電功率15.2節(jié)，主要內(nèi)容是認識電功率。本節(jié)重點介紹電功率的定義、計算公式及實際應(yīng)用，通過實驗探究電功率與電流、電壓的關(guān)系，使學(xué)生能夠理解電功率在電路中的重要性。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過實驗探究電功率與電流、電壓的關(guān)系，學(xué)生能夠運用科學(xué)方法分析問題，提高實驗操作技能；通過理解電功率的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的觀察力和對科學(xué)原理的思考能力；同時，通過學(xué)習(xí)電功率的概念，增強學(xué)生對能源利用和環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，①

①理解電功率的概念，能夠區(qū)分電功率與電能、電流、電壓的區(qū)別與聯(lián)系。

②掌握電功率的計算公式，并能應(yīng)用于實際電路問題的解決中。

③通過實驗探究，認識電功率與電流、電壓之間的關(guān)系，建立物理模型。

2.教學(xué)難點，①

①電功率概念的理解，尤其是對于非純電阻電路中電功率的復(fù)雜性認識。

②電功率公式的靈活運用，包括在不同電路條件下的電功率計算。

②電功率與實際生活應(yīng)用的聯(lián)系，如何將電功率的概念與日常生活中的電器使用相結(jié)合，理解電功率在實際問題中的作用。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都具備粵教滬版九年級物理上冊教材，包含第十五章電能與電功率的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備與電功率相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解電功率的概念和計算。

3.實驗器材：準備電流表、電壓表、滑動變阻器、電源等實驗器材，用于學(xué)生進行電功率的測量實驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和交流；在實驗操作臺布置實驗器材，確保安全使用。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的電器，如電燈、電視、電腦等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些電器的工作原理，引發(fā)學(xué)生對電能和電功率的好奇心。

回顧舊知：簡要回顧電流、電壓和電阻的概念，以及它們之間的關(guān)系，為電功率的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細講解電功率的定義、計算公式和單位，介紹電功率在電路中的作用和重要性。

舉例說明：通過具體例子，如電燈泡的功率、家用電器的功率等，幫助學(xué)生理解電功率的概念和計算方法。

互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討電功率與電流、電壓之間的關(guān)系，鼓勵學(xué)生提出問題并嘗試解答。

3.實驗探究（約30分鐘）

實驗準備：引導(dǎo)學(xué)生分組，每組準備實驗器材，包括電流表、電壓表、滑動變阻器、電源等。

實驗操作：指導(dǎo)學(xué)生進行電功率的測量實驗，通過調(diào)整滑動變阻器，觀察電流表和電壓表的讀數(shù)，計算電功率。

數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)電功率與電流、電壓之間的關(guān)系，驗證電功率的計算公式。

實驗報告：要求學(xué)生撰寫實驗報告，記錄實驗過程、數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：布置一些與電功率相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。

教師指導(dǎo)：對學(xué)生的練習(xí)進行巡視，解答學(xué)生的疑問，指導(dǎo)學(xué)生正確解題。

5.課堂總結(jié)（約10分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電功率的概念、計算方法和實際應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考電功率在生活中的重要性，以及如何提高電能的利用效率。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

①完成教材中的練習(xí)題，加深對電功率的理解。

②搜集生活中常見的電器，計算其電功率，并分析其工作原理。

③思考如何提高家庭用電的效率，減少能源浪費。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準確地理解和掌握電功率的概念，包括電功率的定義、計算公式及其單位。他們能夠區(qū)分電功率與電能、電流、電壓的區(qū)別，并能將其應(yīng)用于解決實際問題。

2.實驗操作技能

學(xué)生通過實驗探究活動，不僅學(xué)會了如何正確使用電流表、電壓表和滑動變阻器等實驗器材，還提高了實驗操作的技能和準確性。他們能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算電功率，并分析電功率與電流、電壓之間的關(guān)系。

3.科學(xué)探究能力

在實驗探究過程中，學(xué)生學(xué)會了如何提出問題、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。這種科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中運用科學(xué)方法解決問題。

4.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

電功率的計算涉及數(shù)學(xué)運算，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑽锢砀拍钆c數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，提高了他們在實際問題中運用數(shù)學(xué)公式和計算方法的能力。

5.邏輯思維能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率的概念和計算過程中，需要運用邏輯思維來理解物理規(guī)律和公式之間的聯(lián)系。這種邏輯思維能力的提升，有助于他們在面對復(fù)雜問題時能夠進行合理的分析和推理。

6.實際問題解決能力

通過學(xué)習(xí)電功率的實際應(yīng)用，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合，例如計算家用電器的功率，分析家庭電路中的功率消耗，從而提高他們在現(xiàn)實生活中解決問題的能力。

7.能源意識與環(huán)保意識

學(xué)生了解到電功率與能源消耗的關(guān)系，認識到節(jié)約用電的重要性，從而增強了能源意識和環(huán)保意識。他們能夠更加珍惜資源，倡導(dǎo)節(jié)能減排的生活方式。

8.團隊合作與交流能力

在小組實驗和討論活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見。這些能力的提升，對于他們的社交能力和未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。七、板書設(shè)計

1.電功率的定義

①電功率是電流做功的快慢程度

②單位：瓦特（W）

③符號：P

2.電功率的計算公式

①P=W/t

②P=UI

3.電功率與電流、電壓的關(guān)系

①P∝I(電壓一定時)

②P∝U(電流一定時)

4.電功率的單位換算

①1千瓦（kW）=1000瓦（W）

②1毫瓦（mW）=0.001