Unit 1 Starting out 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1Startingout說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

Unit1Startingout說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本單元圍繞“開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)”這一主題，通過(guò)介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性、方法和技巧，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的培養(yǎng)，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)，提升跨文化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，發(fā)展思維品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式。

-具體細(xì)節(jié)：通過(guò)示范和練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Hello,mynameis...”和“Nicetomeetyou”等句子進(jìn)行自我介紹，并能聽(tīng)懂并回應(yīng)簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以及如何自然地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確發(fā)音某些英語(yǔ)單詞，如“my”和“name”，以及如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)表達(dá)自然流暢。難點(diǎn)還包括在對(duì)話(huà)中適時(shí)地使用疑問(wèn)句和回答，以保持交流的自然性和互動(dòng)性。教師需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)、糾正發(fā)音和提供情境模擬來(lái)幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如國(guó)家地圖、國(guó)旗等）、圖片、視頻片段、卡片五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何問(wèn)候別人的？你們知道英語(yǔ)中如何表達(dá)問(wèn)候嗎？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)問(wèn)候的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)問(wèn)候的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹英語(yǔ)問(wèn)候在日常交流中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)問(wèn)候基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)問(wèn)候的基本概念、組成部分和表達(dá)方式。

過(guò)程：

講解英語(yǔ)問(wèn)候的定義，包括常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)類(lèi)型。

詳細(xì)介紹英語(yǔ)問(wèn)候的組成部分，如問(wèn)候語(yǔ)、稱(chēng)呼語(yǔ)和回應(yīng)語(yǔ)。

3.英語(yǔ)問(wèn)候案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)問(wèn)候的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)問(wèn)候案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)問(wèn)候的應(yīng)用場(chǎng)景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在跨文化交流中的作用，以及如何在不同場(chǎng)合使用適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)問(wèn)候。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)特定的英語(yǔ)問(wèn)候場(chǎng)景進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該場(chǎng)景下可能使用的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，以及如何根據(jù)語(yǔ)境調(diào)整問(wèn)候方式。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)問(wèn)候的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括選定的場(chǎng)景、適用的問(wèn)候語(yǔ)和討論過(guò)程。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)問(wèn)候的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)問(wèn)候的基本概念、表達(dá)方式和案例分析。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)問(wèn)候在跨文化交流中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，并記錄下自己在新的一天中使用的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)。

7.課堂拓展（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

過(guò)程：

播放一段英語(yǔ)對(duì)話(huà)視頻，讓學(xué)生注意對(duì)話(huà)中的問(wèn)候語(yǔ)使用。

學(xué)生分組模仿視頻中的對(duì)話(huà)，練習(xí)使用英語(yǔ)問(wèn)候。

教師提供一些日常生活中的情境，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，并使用英語(yǔ)問(wèn)候。

8.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

讓學(xué)生寫(xiě)下自己對(duì)本節(jié)課的反思，包括學(xué)習(xí)收獲、遇到的困難以及改進(jìn)措施。

教師收集學(xué)生的反思，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語(yǔ)文化背景資料：提供關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日、習(xí)俗、傳統(tǒng)等文化背景資料，幫助學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化差異，增強(qiáng)跨文化交際能力。

-英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)視頻教程：收集一些英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)的發(fā)音和用法視頻，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙重刺激，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)口語(yǔ)交流平臺(tái)：推薦一些在線(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)交流平臺(tái)，如Tandem、HelloTalk等，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

-英語(yǔ)國(guó)家新聞網(wǎng)站：推薦一些英語(yǔ)國(guó)家的新聞網(wǎng)站，如BBC、CNN等，讓學(xué)生閱讀英文新聞，提高閱讀理解能力和詞匯量。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間觀看英語(yǔ)電影、電視劇，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

-建議學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本，提高英語(yǔ)閱讀興趣，同時(shí)積累詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或英語(yǔ)角活動(dòng)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

-建議學(xué)生利用在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-組織英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在學(xué)唱英語(yǔ)歌曲的過(guò)程中，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)夏令營(yíng)或冬令營(yíng)，與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生交流，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)國(guó)家的社交媒體，如Twitter、Instagram等，了解英語(yǔ)國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)。

-組織英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)志愿者活動(dòng)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高跨文化交際能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)情況。首先，我覺(jué)得我們?cè)诮虒W(xué)方法上做了一些嘗試，比如通過(guò)圖片和視頻引入話(huà)題，這讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)問(wèn)候有了直觀的感受，我覺(jué)得這是一個(gè)挺不錯(cuò)的點(diǎn)子。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)問(wèn)候的基本表達(dá)掌握得不錯(cuò)，但是當(dāng)涉及到更復(fù)雜的問(wèn)候方式，比如在不同情境下的問(wèn)候，他們的表現(xiàn)就不那么理想了。這讓我意識(shí)到，我們?cè)诮虒W(xué)中需要更多地關(guān)注語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的影響。

在策略上，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了他們的參與度。但是，我也注意到有些學(xué)生可能在小組討論中不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的自信心不足。因此，我需要考慮如何更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，尤其是那些內(nèi)向或不自信的學(xué)生。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體上保持得不錯(cuò)，但偶爾還是有學(xué)生分心。這可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有些枯燥，或者是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣沒(méi)有完全被激發(fā)。我需要思考如何通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)維持學(xué)生的注意力。

然而，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中仍然不能很好地運(yùn)用所學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)，這可能是由于缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，課堂上的互動(dòng)雖然增加了，但有些學(xué)生還是顯得比較被動(dòng)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-增加課堂實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如設(shè)置情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中運(yùn)用所學(xué)。

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲或活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-對(duì)于不太自信的學(xué)生，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M討論中發(fā)言。

-在課后，通過(guò)布置相關(guān)的作業(yè)或項(xiàng)目，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)問(wèn)候的基本結(jié)構(gòu)

-常用問(wèn)候語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello

-Mynameis...

-Nicetomeetyou

-How