2025年教科新版必修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版必修3生物下冊階段測試試卷836考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、小華煮菜時，手不小心碰到熱鍋會立即縮回。該縮手過程主要受（）A.免疫調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.神經(jīng)調(diào)節(jié)D.信息調(diào)節(jié)2、運動性低血糖癥是指在運動中或運動后由于血糖降低導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、冷汗等不適的現(xiàn)象，嚴(yán)重者可能出現(xiàn)休克或者死亡。下列表述錯誤的是A.運動性低血糖癥的形成與胰島素有關(guān)，與胰高血糖素?zé)o關(guān)B.出現(xiàn)運動性低血糖輕微癥狀時，可通過飲用糖水得以恢復(fù)C.當(dāng)內(nèi)分泌紊亂引起胰島素分泌量增加時，易發(fā)生運動性低血糖癥D.為防止發(fā)生運動性低血糖癥，應(yīng)避免在饑餓時進(jìn)行長時間的劇烈運動3、下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時的變化的敘述，正確的是A.細(xì)胞對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)鈉離子濃度高于膜外側(cè)B.細(xì)胞對K+的通透性增加，K+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)鉀離子濃度高于膜外側(cè)C.組胞對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)D.細(xì)胞對K+的通透性增加，K+外流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)鉀離子濃度低于膜外側(cè)4、下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖；①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是（）

A.④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所B.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境只有⑤C.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換D.若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處5、如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)；其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是()

A.AB段上升是因為人初進(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的B.BC段下降的原因：一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強，紅細(xì)胞數(shù)量增多C.AB段上升的原因是人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液D.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)6、如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是()

A.刺激③處,該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)B.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④處，E不能產(chǎn)生反應(yīng)C.興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較②處快D.若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤7、利用某海洋動物為實驗材料；得到以下結(jié)果。圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程，圖乙；圖丙表示動作電位傳導(dǎo)，下列敘述正確的是（）

A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的c點將降低B.圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦C.圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子濃度高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)D.靜息電位恢復(fù)過程中K+外流需要消耗能量8、下列關(guān)于高等動物神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A.神經(jīng)細(xì)胞處于靜息電位時，細(xì)胞外K+濃度高于細(xì)胞內(nèi)K+濃度B.突觸小體上的突觸前膜能通過胞吐方式將突觸小泡分泌到突觸間隙C.體溫調(diào)節(jié)中，人持續(xù)高燒38℃時機體的產(chǎn)熱量大于散熱量D.血糖調(diào)節(jié)中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌9、新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機體免疫反應(yīng)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、根據(jù)高中生物學(xué)知識，用專業(yè)術(shù)語將表格補充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部_________③，從而促進(jìn)無機鹽吸收；促進(jìn)土壤中分解者_(dá)________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結(jié)果?！肮麡湟徊莨健绷Ⅲw農(nóng)業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。11、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。12、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。13、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。14、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。15、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對穩(wěn)定的能力。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共4題，共32分)17、為研究水楊酸（SA）對擬南芥種子萌發(fā)時下胚軸生長的影響；科研人員進(jìn)行實驗。

（1）SA是一種植物激素，是對種子萌發(fā)、細(xì)胞生長等生命活動起____________作用的信息分子。

（2）擬南芥種子破土而出后，下胚軸會向光彎曲，有利于葉片進(jìn)行____________作用。將野生型擬南芥種子分別播種在SA濃度為0和200μmol?L-1的培養(yǎng)基上培養(yǎng)2天，然后在單側(cè)光下繼續(xù)培養(yǎng)2天，測定兩組幼苗向光彎曲的角度，得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖分析，SA____________擬南芥下胚軸的向光彎曲生長。

（3）為研究向光生長的原因；研究者將綠色熒光蛋白基因與生長素響應(yīng)啟動子連接，轉(zhuǎn)入擬南芥中，觀察擬南芥幼苗在單側(cè)光照射下的向光彎曲怡況，得到下圖所示結(jié)果。

①在本研究中，綠色熒光蛋白基因的作用是________________________。

②在對照組中，單側(cè)光照射會使生長素____________，下胚軸背光側(cè)的細(xì)胞____________速率快于向光側(cè)；幼苗彎曲生長。

③生長素運輸抑制劑處理組，觀察不到____________；說明下胚軸的向光生長與生長素的運輸有關(guān)。

④SA處理組的結(jié)果表明，SA能夠______________________。18、獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響；科研人員進(jìn)行了實驗，回答以下問題。

（1）據(jù)圖分析，GR24對側(cè)枝___________，推測GR24的作用機理是___________。

（2）科研人員進(jìn)一步研究中提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時；GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，用與上圖相同的裝置及莖切段進(jìn)行實驗。請寫出實驗步驟并預(yù)測實驗現(xiàn)象。（提供具有放射性的NAA和無放射性的NAA）

第一步：制備圖1所示的裝置甲，對甲裝置的主莖___________端施加___________，側(cè)芽施加_________；固體培養(yǎng)基中加入GR24。

第二步：______________________________。

第三步：___________________________。

實驗現(xiàn)象：______________________。19、為研究IAA（生長素）對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié)；科研人員做了系列實驗。

（1）科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實驗；處理及結(jié)果見下表。

。組別。

1組。

2組。

3組。

4組。

實驗。

授粉。

未授粉。

處理。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果實平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1組番茄發(fā)育成果實，其子房生長所需的生長素主要來自發(fā)育中的_____________

②比較___________組實驗結(jié)果；表明子房發(fā)育成果實需要IAA。

③依據(jù)3、4組實驗結(jié)果，推測IAA不能___________________________________。

（2）根據(jù)上述推測；科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此，科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型，完成驗證該推測的實驗方案并預(yù)期結(jié)果。

。

放射性檢測結(jié)果比較。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

I組。

施加。

施加。

I組

II組。

？

？

注：NPA為生長素運輸阻斷劑。

①l組中施加3H-IAA和NPA部位應(yīng)分別位于圖1的____________處。（填圖1中的數(shù)字序號）

②組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為___________________

③請在表中填寫a、b、c段的預(yù)期結(jié)果。____________

（3）為進(jìn)一步研究IAA對果實發(fā)育的調(diào)節(jié)作用；科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組，實驗處理及各組所結(jié)果實平均重量如圖2所示（圖中“+”表示在花柄處施加NPA，“-”表示未進(jìn)行該處理。）

據(jù)圖2分析，授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實的原因是：____________________均能產(chǎn)生生長素，由于________________________________,從而抑制果實發(fā)育。20、某生物興趣小組對植物的向性進(jìn)行研究；當(dāng)他們將植物幼苗橫放一段時間后，出現(xiàn)如實驗一所示的現(xiàn)象：

（1）提出問題：植物莖的背地生長是____作用的結(jié)果，還是____作用的結(jié)果；還是二者共同作用的結(jié)果？

（2）實驗探究：將植物幼苗橫放在暗盒中；一段時間后，出現(xiàn)實驗二中所示現(xiàn)象：

（3）實驗結(jié)論：該小組同學(xué)認(rèn)為植物莖的背地生長是____作用的結(jié)果；通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)實驗一中莖的彎曲角度較實驗二的大，即α>β，該小組同學(xué)認(rèn)為多出的彎曲角度是由_____造成的。經(jīng)修正獲得的結(jié)論：植物莖的背地性是________________________。

（4）繼續(xù)探究：一定強度的單側(cè)光與地心引力對莖背地性影響效應(yīng)的大小。某同學(xué)認(rèn)為利用上述實驗中α>β的關(guān)系即可作出判斷：若____，則該強度的單側(cè)光的效應(yīng)大于地心引力的效應(yīng)。另一同學(xué)認(rèn)為還可以通過實驗進(jìn)行更準(zhǔn)確、更形象的判斷，請繪制實驗裝置圖，并對實驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)測_________________。

實驗裝置圖：

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①若________；則該強度的單側(cè)光與地心引力對莖背地性影響的效應(yīng)相同。

②若________；則該強度的單側(cè)光對莖背地性影響的效應(yīng)小于地心引力對莖背地性影響的效應(yīng)。

③若________，則該強度的單側(cè)光對莖背地性影響的效應(yīng)大于地心引力對莖背地性的影響。評卷人得分五、非選擇題(共3題，共9分)21、可卡因(cocaine)是一種神經(jīng)類毒品。下圖為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①的形成主要與_________(細(xì)胞器)有關(guān)；其中的多巴胺通過___________方式釋放到突觸間隙中。_________（填序號）對遞質(zhì)的識別起著重要作用，其化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）多巴胺作用完成后正常的去路是________________________。由圖可知；可卡因進(jìn)入突觸間隙后會__________________，使突觸后神經(jīng)元_________，導(dǎo)致大腦“獎賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果?！鞍a君子”未吸食毒品時，精神萎蘼，四肢無力，體內(nèi)_________激素的含量減少。

（3）圖中沒有體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境組成成分是_________。結(jié)構(gòu)③上發(fā)生_______信號的變化。22、森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生；然后歸還到林地表面的所有有機物質(zhì)的總稱，對維持生態(tài)系統(tǒng)功能具有重要作用，其分解受多因素影響，且各因素之間相互交錯。

（1）林內(nèi)喬木和灌木的枯葉；枯枝、落皮及繁殖器官等是森林凋落物的重要組成；其中富含____________等有機物，可以作為分解者的____________來源。

（2）對我國不同林區(qū)凋落量的研究中也得出類似結(jié)論；即中國森林凋落量與海拔呈極顯著負(fù)相關(guān)?？梢?，緯度；海拔等地形因子主要是通過對________________________等生態(tài)因子的再分配來影響森林凋落量的。

（3）土壤生物在凋落物分解過程中起著非常重要的作用。前期分解主要分解者是土壤動物，土壤動物通過咀嚼等方式粉碎凋落物____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）其分解，此外，土壤動物的排出物為微生物的活動增加了蛋白質(zhì)、生長物質(zhì)，刺激了微生物的生長，從而使微生物更有利于分解凋落物。可見，凋落物的分解是土壤動物和微生物________________________作用的結(jié)果。23、血糖平衡對機體生命活動其有重要作用。下圖是血糖調(diào)控簡圖。據(jù)圖回答：

（1）飯后人體血糖濃度升高；一方面刺激_________（填字母），分泌________；該激素通過促進(jìn)血糖合成________，加速血糖的氧化分解并促使血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì)，使血糖濃度降低。另一方面刺激________的相關(guān)區(qū)域興奮，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用使血糖濃度降低。

（2）當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時；血糖濃度降低，刺激________（填字母）分泌________，使血糖水平升高。該激素的作用機理是促進(jìn)________分解以及蛋白質(zhì)；脂肪等轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（3）由圖可見血糖的調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)24、下圖兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt＋1之間的關(guān)系，直線P表示Nt＝Nt＋1。其中K對策生物的種群動態(tài)曲線有兩個平衡點即穩(wěn)定平衡點(S點)和絕滅點(X點)，當(dāng)種群數(shù)量高于X時種群可以回升到S，但是種群數(shù)量一旦低于X就會走向絕滅。r對策生物只有一個穩(wěn)定平衡點而沒有絕滅點。請據(jù)圖回答以下問題：

(1)當(dāng)種群基數(shù)較少時，種群增長為負(fù)值的是____對策生物；當(dāng)種群基數(shù)較少時，種群會在短時間內(nèi)快速增長的是____對策生物。

(2)家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1.47%，是____(“r對策”或“K對策”)生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，最終形成一種____型增長曲線。使家鼠種群數(shù)量持續(xù)維持較低水平、對環(huán)境無污染的防治措施有(___)

A．室內(nèi)采取硬化地面。

B．食物儲存在安全處。

C．養(yǎng)殖家鼠的天敵。

D．藥物捕殺。

(3)K對策生物的種群數(shù)量高于或低于____(填“S”或“X”)點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為____。

(4)東北虎等珍稀瀕危動物，其數(shù)量一旦低于X點，就會走向滅絕，此時可采取的保護(hù)措施有___。25、保護(hù)黃河是事關(guān)中華民族偉大復(fù)興和永續(xù)發(fā)展的千秋大計；必須樹牢“綠水青山就是金山銀山”；“生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展”的鮮明理念。請回答下列有關(guān)問題：

(1)黃河流域的生物多樣性包括_________。

(2)若干年前，黃河下游濕地生態(tài)系統(tǒng)遭到一定的破壞后，生物多樣性降低。為了恢復(fù)其生物多樣性，治理環(huán)境工作者應(yīng)在無機環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，首先增加生產(chǎn)者的_________，從而增加營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，進(jìn)而使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性增強。

(3)為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，現(xiàn)擬通過引進(jìn)部分生物的辦法來提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，需要考慮的因素有_________（答出2點）。

(4)雖然黃河流域生態(tài)環(huán)境有明顯向好的趨勢，但由于黃河流域的工業(yè)、城鎮(zhèn)生活和農(nóng)業(yè)三方面污染，加之尾礦庫污染，因此黃河水質(zhì)還有待改善。如果你是一位環(huán)境工作者，請從生態(tài)環(huán)境保護(hù)的角度，對黃河水域治理給出一些建議：_________（答出2點即可）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式。

【詳解】

手不小心碰到熱鍋會立即縮回屬于縮手反射；主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制，C正確。

故選C。2、A【分析】【分析】

胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?；從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

【詳解】

胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面的作用是相互拮抗的；共同維持血糖含量的穩(wěn)定，運動性低血糖癥的形成與胰島素有關(guān)，與胰高血糖素也有關(guān)，A錯誤；出現(xiàn)運動性低血糖輕微癥狀時，可通過飲用糖水增加血液中葡萄糖的含量，從而緩解低血糖癥狀，B正確；當(dāng)內(nèi)分泌紊亂引起胰島素分泌量增加時，會使血液中血糖含量降低，易發(fā)生運動性低血糖癥，C正確；饑餓時，血液中葡萄糖含量會降低，若饑餓時進(jìn)行長時間的劇烈運動，則會引起運動性低血糖癥，D正確；因此，本題答案選A。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“運動性低血糖癥是指在運動中或運動后由于血糖降低導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、冷汗等不適的現(xiàn)象，嚴(yán)重者可能出現(xiàn)休克或者死亡”，再根據(jù)題意作答。3、C【分析】【分析】

靜息時；神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。

【詳解】

神經(jīng)元受到刺激時，細(xì)胞對鈉離子的通透性增加，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，該過程中鈉離子的運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散，因此不可能導(dǎo)致興奮部位膜內(nèi)側(cè)鈉離子濃度高于膜外側(cè)，A錯誤；靜息電位時，神經(jīng)元細(xì)胞對鉀離子的通透性增加，而神經(jīng)元受到刺激時，細(xì)胞對鈉離子的通透性增加，BD錯誤；神經(jīng)元受到刺激時，細(xì)胞對鈉離子的通透性增加，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，使得使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的動作電位，C正確。4、D【分析】【分析】

分析題圖：根據(jù)血液流動的方向可知；①是動脈端，②是細(xì)胞內(nèi)液，③是淋巴，④是組織液，⑤是血漿；內(nèi)環(huán)境由③④⑤組成，血漿與組織液之間可以通過毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液還可以穿過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿。

【詳解】

A；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的主要場所；而④是組織液，A錯誤；

B；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液；B錯誤；

C；大分子物質(zhì)不能相互交換；C錯誤；

D；若②為肝臟細(xì)胞；則一部分氧氣被周圍的肝細(xì)胞有氧呼吸消耗，①處動脈端的氧氣濃度高于⑤處靜脈端，D正確。

故選D。

【點睛】5、B【分析】【分析】

由上圖曲線可知；人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)過程中，血液中乳酸濃度先在一定范圍內(nèi)，隨時間推移而增大，增大到一定程度，達(dá)到乳酸濃度的峰值，然后再隨著時間推移逐漸減小，從而恢復(fù)到初始狀態(tài)。

【詳解】

AB段上升是人初進(jìn)高原，由于氧氣稀薄，導(dǎo)致部分或局部組織細(xì)胞缺氧，從而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸，故A和C描述不合理；BC段下降的原因：一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)（如NaHCO3）轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)（乳酸鹽及水）；二是人體為了適應(yīng)高原環(huán)境，造血功能逐漸增強，紅細(xì)胞數(shù)量逐步增多，B正確；AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與NaHCO3反應(yīng)；故D錯誤；綜上所述，選B項。

【點睛】

一般弱酸或弱堿與其鹽（強電解質(zhì)）的混合物顯有緩沖作用；具有這種作用的系統(tǒng)稱為緩沖系統(tǒng)。在緩沖系統(tǒng)中雖有的以固態(tài)加入，但大多數(shù)情況全部物質(zhì)都進(jìn)行溶解，此稱為緩沖液。

主要的緩沖對，即NaHCO3/H2CO3，Na2HPO4/NaH2PO4。6、C【分析】【詳解】

A、興奮部位的膜電位應(yīng)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，A錯誤；

B、由結(jié)構(gòu)②可判定興奮由A傳至E。切斷③處的神經(jīng)纖維，刺激④，E能產(chǎn)生反應(yīng)，B錯誤；

C、興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較②突觸處快，C正確；

D、在④處施加一較強電刺激，圖中①一⑤處能測到興奮的有③、⑤。D錯誤；7、C【分析】【分析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流；其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

【詳解】

A、c點表示產(chǎn)生的動作電位最大值，所以若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，則Na+內(nèi)流量增多；甲圖的c點將提高，A錯誤；

B、神經(jīng)纖維受刺激時，Na+內(nèi)流，所以圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是a-c；⑤-③；⑥-⑧，B錯誤；

C；圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時；膜電位為外負(fù)內(nèi)正，但整個細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子仍高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，C正確；

D、靜息電位恢復(fù)過程中K+外流屬于易化擴(kuò)散；不消耗能量，D錯誤。

故選C。8、D【分析】【分析】

本題考察神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識點，當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息電位時，K+濃度：細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞膜外，Na+濃度：細(xì)胞外高于細(xì)胞膜內(nèi)；當(dāng)興奮傳至突觸前膜時；突觸前膜通過胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

【詳解】

神經(jīng)細(xì)胞處于靜息電位時，細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞膜外K+濃度；A錯誤；當(dāng)興奮傳至突觸前膜時，突觸小泡與前膜融合，通過胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，不是釋放突觸小泡，是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，B錯誤；人持續(xù)高燒38℃，機體的產(chǎn)熱量等于散熱量，C錯誤；血糖的調(diào)節(jié)機制為反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)血液中胰島素達(dá)到一定程度時，會反過來抑制胰島素的分泌，使胰島素的含量不至于過高，D正確。故選D。

【點睛】

持續(xù)高燒38℃是產(chǎn)熱量等于散熱量，如產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫會逐漸升高。9、D【分析】【分析】

新冠病毒是一種RNA病毒；不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；肺炎雙球菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物。

【詳解】

A；新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式為胞吞；A錯誤；

B；新冠病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不含核糖體等細(xì)胞器，利用宿主細(xì)胞的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，B錯誤；

C；新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA；肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)為DNA，二者的核苷酸不同，C錯誤；

D；抗原是指能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)；病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原，D正確。

故選D。二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對無機鹽的吸收，也可促進(jìn)土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側(cè)芽生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結(jié)果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結(jié)構(gòu)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機環(huán)境生物圈12、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環(huán)境④.生物。13、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。€有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結(jié)合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能14、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能15、略

【解析】保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、實驗題(共4題，共32分)17、略

【分析】試題分析：本題考查生長素，考查對植物向光性的理解。解答此題，可根據(jù)SA濃度為0和200μmol?L-1的培養(yǎng)基上幼苗向光彎曲角度較大個體的百分比判斷SA對擬南芥下胚軸向光彎曲生長的影響；根據(jù)不同處理組向光側(cè)和背光側(cè)綠色熒光強度的差異推測SA對擬南芥下胚軸向光彎曲生長的影響機理。

（1）植物激素對植物生命活動起調(diào)節(jié)作用。

（2）下胚軸向光彎曲，有利于葉片接受光照，進(jìn)行光合作用。據(jù)圖可知，SA濃度為200μmol?L-1的培養(yǎng)基上幼苗彎曲角度較大的幼苗較少；說明SA抑制擬南芥下胚軸的向光彎曲生長。

（3）①綠色熒光蛋白基因與生長素響應(yīng)啟動子連接；則生長素發(fā)揮作用時，綠色熒光蛋白基因也可表達(dá)，表達(dá)產(chǎn)物可發(fā)出綠色熒光，顯示生長素的分布。

②據(jù)圖可知；在對照組中，單側(cè)光照射會使背光側(cè)熒光較為明顯，細(xì)胞長度大于向光側(cè)，說明生長素在下胚軸的背光側(cè)積累，下胚軸背光側(cè)的細(xì)胞伸長速率快于向光側(cè)，導(dǎo)致幼苗彎曲生長。

③生長素運輸抑制劑處理組觀察不到向光側(cè)和背光側(cè)熒光強度的差異；即觀察不到背光側(cè)生長素的積累和下胚軸向光彎曲生長，說明下胚軸的向光生長與生長素的運輸有關(guān)。

④SA處理組的結(jié)果和生長素運輸抑制劑處理組相似，推測SA能夠抑制生長素的橫向運輸，從而抑制下胚軸向光彎曲生長?！窘馕觥空{(diào)節(jié)光合抑制顯示生長素的分布（或“報告基因”）在下胚軸的背光側(cè)積累伸長背光側(cè)生長素的積累和下胚軸向光彎曲生長抑制生長素的橫向運輸，從而抑制下胚軸向光彎曲生長18、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息和圖2分析；本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況。實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。

【詳解】

（1）據(jù)圖分析；側(cè)枝正常生長，即GR24對側(cè)枝生長無明顯抑制作用，推測GR24可能通過促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長。

（2）第一步：本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時；GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，對甲裝置的主莖形態(tài)學(xué)上端施加無放射性的NAA，側(cè)芽施加具有放射性的NAA，固體培養(yǎng)基中加入GR24。

第二步：制備相同的裝置乙；其主莖和側(cè)芽處理同甲，而固體培養(yǎng)基中不加入GR24。

第三步：放置在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間；檢測主莖形態(tài)學(xué)下端的放射性含量。

實驗現(xiàn)象：甲組主莖下端的放射性比乙組主莖下端的放射性低（或甲組主莖下端無放射性；乙組主莖下端有放射性）。

【點睛】

本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，再利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。【解析】生長無明顯抑制作用通過促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長形態(tài)學(xué)上（或上）無放射性的NAA具有放射性的NAA第二步：制備相同的裝置乙，其主莖和側(cè)芽處理同甲，而固體培養(yǎng)基中不加入GR24第三步：放置在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，檢測主莖形態(tài)學(xué)下端的放射性含量實驗現(xiàn)象：甲組主莖下端的放射性比乙組主莖下端的放射性低（或甲組主莖下端無放射性，乙組主莖下端有放射性）19、略

【分析】【分析】

本題主要考查生長素對果實發(fā)育的影響的相關(guān)知識。正常的子房的發(fā)育所需生長素；主要來自發(fā)育的種子，子房本身也產(chǎn)生少量生長素，如果生長素濃度過高，會抑制子房發(fā)育，導(dǎo)致不能結(jié)實。

【詳解】

（1）①1組正常授粉；種子正常發(fā)育，合成IAA，促進(jìn)子房發(fā)育成果實；

②第2組未授粉；不涂抹IAA，不結(jié)果，第3組子房涂抹IAA，果實重量大于正常授粉的，表明子房發(fā)育成果實需要IAA；

③第3組子房涂抹IAA；果實重量大于正常授粉的，第4組實驗花柄涂抹IAA，不結(jié)果，說明IAA不能從花柄運輸?shù)阶臃浚?/p>

（2）①因要驗證芽產(chǎn)生的生長素不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實，故I組中施加3H-IAA應(yīng)該在芽處；NPA是阻斷生長素運輸?shù)?，故施加部位?yīng)位于靠近芽的下面；

②II組的處理應(yīng)該是施加3H-IAA，不加NPA，使3H-IAA能往下運輸；故從左到右依次應(yīng)為施加；不施加；

③因I組施加3H-IAA和NPA，NPA阻斷3H-IAA往下運輸，故3H-IAA在a段積累，bd段沒有，II組施加3H-IAA，不加NPA，故3H-IAA可以往下運輸，bd段均有，但不往c段運輸，因此3H-IAA的含量是：a段：I組〉Ⅱ組，b段：I組〈Ⅱ組；c段：I組=Ⅱ組；

（3）據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處不施加NPA，生長素能運走一部分，種子能正常發(fā)育，產(chǎn)生的生長素，促進(jìn)子房發(fā)育，果實較重；未授粉；施加NPA的，果實也發(fā)育，但比較輕，說明子房本身也合成少量生長素；授粉后在花柄處施加NPA，NPA阻斷了生長素運走，造成子房的生長素濃度過高，抑制了果實發(fā)育，導(dǎo)致番茄不能結(jié)果實。

【點睛】

解答本題關(guān)鍵是抓住NPA能阻止生長素運輸，結(jié)合題設(shè)實驗條件，推測實驗結(jié)果，分析原因?！窘馕觥糠N子2、3從花柄運輸?shù)阶臃?和2施加、不施加a段：I組〉Ⅱ組b段：I組〈Ⅱ組c段：I組=Ⅱ組發(fā)育的種子和子房NPA阻斷生長素由花柄運出，導(dǎo)致子房生長素濃度過高20、略

【分析】【分析】

依圖示信息，植物橫放時，莖背地生長與地心引力、單側(cè)光有關(guān)；將植物放在黑暗條件下（即排除單側(cè)光的影響時），植物也能表現(xiàn)出背地性，說明地心引力發(fā)揮著作用。要判斷地心引力和單側(cè)光對莖背地性影響效應(yīng)的大小，可以依據(jù)彎曲角度α與2β的關(guān)系。若α>2β；則該強度的單側(cè)光的效應(yīng)大于地心引力。要探究單側(cè)光與地心引力對莖背地性影響效應(yīng)的大小，應(yīng)該從近地側(cè)給予光照，依莖生長彎曲情況進(jìn)行判斷。

【詳解】

（1）依圖示信息；植物橫放時，莖背地生長與地心引力；單側(cè)光有關(guān)，故可以提出的問題是植物莖的背地生長是單側(cè)光作用的結(jié)果，還是地心引力作用的結(jié)果，還是二者共同作用的結(jié)果？

（3）將植物放在黑暗條件下（即排除單側(cè)光的影響時），植物也能表現(xiàn)出背地性，說明地心引力發(fā)揮著作用；通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)實驗一中莖的彎曲角度較實驗二的大，即α>β；該小組同學(xué)認(rèn)為多出的彎曲角度是由單側(cè)光作用造成的。綜上可得出的結(jié)論是植物莖的背地性是地心引力和單側(cè)光共同作用的結(jié)果。

（4）上述實驗中α是單側(cè)光和地心引力共同作用的結(jié)果，β是地心引力作用的結(jié)果，若α>2β；則該強度的單側(cè)光的效應(yīng)大于地心引力的效應(yīng)。為了通過實驗進(jìn)行更準(zhǔn)確；更形象的判斷，可設(shè)置如下實驗裝置圖：

單側(cè)光使莖向光彎曲（即向地生長）；地心引力使莖背地生長。若該強度的單側(cè)光與地心引力對莖背地性影響的效應(yīng)相同，則莖水平生長；若該強度的單側(cè)光對莖背地性影響的效應(yīng)小于地心引力對莖背地性影響的效應(yīng)，則莖表現(xiàn)出背地生長；若該強度的單側(cè)光對莖背地性影響的效應(yīng)大于地心引力對莖背地性的影響，則莖表現(xiàn)出向地生長。

【點睛】

本題考查植物向性運動相關(guān)探究實驗，考查生長素的生理作用等相關(guān)知識，掌握相關(guān)知識點結(jié)合題意答題。【解析】單側(cè)光地心引力地心引力單側(cè)光作用地心引力和單側(cè)光共同作用的結(jié)果α>2β實驗裝置如圖所示。

莖水平生長莖表現(xiàn)出背地生長莖表現(xiàn)出向地生長五、非選擇題(共3題，共9分)21、略

【分析】試題分析：本題以圖文結(jié)合為情境；考查學(xué)生對興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程的理解和掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是明辨①～③所示結(jié)構(gòu)的名稱，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為解題的切入點，圍繞“突觸的結(jié)構(gòu)；興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程”等相關(guān)知識，從題意中提取有效信息，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1)①為突觸小泡；其形成主要與高爾基體有關(guān)。題圖顯示：突觸小泡與突觸前膜融合，進(jìn)而將多巴胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）釋放到突觸間隙，可見，多巴胺是通過胞吐（外排）方式釋放到突觸間隙中的。②為突觸后膜上的特異性受體，對遞質(zhì)的識別起著重要作用，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。

(2)分析圖示可知：多巴胺發(fā)揮作用后；通過突觸前膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運體運回突觸前神經(jīng)元中。可卡因進(jìn)入突觸間隙后會與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合，阻礙多巴胺的回收，導(dǎo)致多巴胺轉(zhuǎn)運體失去作用，不能及時回收多巴胺，使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；甲狀腺激素的含量減少時，會出現(xiàn)精神萎蘼；四肢無力的現(xiàn)象。

(3)由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，主要由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成。圖中突觸間隙的液體為組織液，沒有體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和淋巴。結(jié)構(gòu)③所示的突觸后膜上發(fā)生的信號變化為：化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘??！窘馕觥扛郀柣w胞吐（外排）②糖蛋白通過多巴胺轉(zhuǎn)運體運回突觸前神經(jīng)元阻礙多巴胺的回收持續(xù)興奮甲狀腺血漿和淋巴化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘?2、略

【分析】試題分析：明確分解者的作用及其影響分解者的分解作用的環(huán)境因素；把握森林凋落物的內(nèi)涵，進(jìn)而結(jié)合題意對各問題情境進(jìn)行解答。

(1)林內(nèi)喬木和灌木的枯葉；枯枝、落皮及繁殖器官等富含纖維素等有機物；可以作為分解者的物質(zhì)和能量的來源。

(2)光照強度；溫度、水分的含量隨著緯度、海拔高度的不同而不同；進(jìn)而影響分解者對森林凋落物的分解活動。可見，緯度、海拔等地形因子主要是通過對光照、溫度、水分等生態(tài)因子的再分配來影響森林凋落量的。

(3)土壤動物通過咀嚼等方式粉碎凋落物，增大了消化酶與凋落物的接觸面積，進(jìn)而促進(jìn)凋落物分解。此外，土壤動物的排出物為微生物的活動增加了蛋白質(zhì)、生長物質(zhì)，刺激了微生物的生長，從而使微生物更有利于分解凋落物?？梢姡蚵湮锏姆纸馐峭寥绖游锖臀⑸飬f(xié)同作用的結(jié)果?！窘馕觥坷w維素物質(zhì)和能量光照、溫度、水分促進(jìn)協(xié)同23、略

【分析】【分析】

圖示為機體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)圖解；當(dāng)機體內(nèi)血糖含量升高，一方面直接刺激胰島B細(xì)胞（圖中A）分泌胰島素（圖中B）增多，另一方面通過刺激體內(nèi)血糖感受器，引起下丘腦中血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并傳到胰島B細(xì)胞，同樣引起胰島素分泌增加，再通過胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝??；利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；當(dāng)機體內(nèi)血糖濃度降低時，一方面直接刺激胰島A細(xì)胞（圖中D）分泌胰高血糖素（圖中C），另一方面通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，一是傳至胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加，二是傳至腎上腺，引起腎上腺分泌腎上腺素增多，胰高血糖素和腎上腺素都有促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖含量升高。

【詳解】

（1）胰島素具有降血糖的作用；飯后人體血糖濃度升高，一方面刺激胰島B細(xì)胞（即圖中A），分泌胰島素；該激素通過促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖的氧化分解并促