2025年岳麓版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是（）A.小蝌蚪用鰓呼吸B.雄蛙鳴叫是為了求偶抱對C.雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵D.成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸2、如圖所示；受精卵的基因組成是（）

A.一定是AA

B.一定是aa

C.一定是Aa

D.以上三種情況都有可能。

3、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)？A.以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B.以家畜的肉類為主C.以谷類和植物蛋白為主D.以禽類的肉和蛋為主4、人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（）A.拉瑪古猿B.森林古猿C.南方古猿D.類人猿5、小明利用星期日幫助媽媽蒸饅頭，他將酵母粉用開水浸泡后加入面粉，放在溫暖的環(huán)境中，結(jié)果面粉沒有發(fā)起來，其原因在于（）A.酵母粉中的酵母菌被開水殺死B.面粉的質(zhì)量出現(xiàn)了問題C.酵母粉中沒有酵母菌D.酵母粉消耗有機物影響面粉發(fā)酵6、進入青春期后，男孩女孩的身心變化很大，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.身高、體重迅速增加B.心肺功能增強C.有了較強的獨立意識D.斷絕與異性的一切往來7、如圖為顯微鏡下觀察的小魚尾鰭血液流動的視野；圖中標(biāo)出的細(xì)胞是（）

A.紅細(xì)胞。

B.白細(xì)胞。

C.血小板。

D.吞噬細(xì)胞。

8、下列生物學(xué)成果均是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的結(jié)果，其中利用的技術(shù)原理與其他各項不同的是：A.“多利”羊的誕生B.具有良好抗蟲能力的煙草C.抗蟲棉花D.“巨型鼠”的產(chǎn)生9、【題文】氣管、支氣管中把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部的結(jié)構(gòu)是A.氣管軟骨B.腺細(xì)胞C.氣管纖毛D.喉評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、生物分類是研究生物的一種方法；請據(jù)圖回答問題：

（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是____．

（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來：____（用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是____；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是____．（填字母代號）

（4）青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用____呼吸，成體營水陸兩棲，用____呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．11、為探究廢電池對生物的影響；某生物興趣小組做了如下探究實驗：

提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？

實驗器材：大豆種子；廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布。

實驗方案：

Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿；編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．

Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒；在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．

Ⅲ每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液；保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理．

Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．

實驗結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．

根據(jù)實驗方案和結(jié)果；回答下列問題：

（1）該實驗的假設(shè)是____．

（2）設(shè)計2號實驗的目的是____，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏____．

（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響____．

（4）想達(dá)到預(yù)期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向____號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的____．12、孩子的性別是由卵細(xì)胞與不同類型的精子結(jié)合而決定的．因此，孩子的性別是由母親決定的．____．13、正常人體細(xì)胞中的染色體可分為____染色體和性染色體兩類，正常男性的性染色體組成是____．14、生活中常用到的食品、器具、服飾等都有多種分類方法．____．15、骨骼肌由兩部分組成，中間的是____，兩端的是____．骨骼肌受到刺激會引起____．16、【題文】生物體的各種性狀都是由基因控制的。（）17、對我國植被資源破壞最大的是人為的____、____、____等。18、能夠分泌膽汁的器官是____，它是人體____的腺體，膽汁對____有乳化作用．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體（）20、動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的．______．（判斷對錯）21、金龜子（一種昆蟲）遇到敵害時會假死，這是動物的防御行為。（）22、植物的根、莖、葉是蒸騰作用的主要器官。（）23、環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，人類無能為力去改善已污染的環(huán)境．24、（2016?阜陽）越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等．（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共3題，共6分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，故C符合題意。考點：本題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，解題需要熟記兩棲動物青蛙的生殖和發(fā)育。【解析】【答案】C2、D【分析】

受精卵中的成對的基因；一個來自父方，一個來自母方，來自父方（或母方）的基因可能是顯性也可能是隱性，因而受精卵中成對的基因的可能性有三種情況：均為顯性，均為隱性，一個是顯性一個是隱性．遺傳圖解如圖：通過圖解可知受精卵的基因組成是可能是AA；或Aa、或aa．

故選D．

【解析】【答案】受精卵中的成對的基因；位于成對的兩條染色體上，成對的兩條染色體，一條來自精子，一條來自卵細(xì)胞．也就是成對的兩個基因，一個來自父方，一個來自母方．來自父方（或母方）的基因可能是顯性，也可能是隱性．因而這一對基因的可能性，有三種情況．

3、C【分析】因為能量沿著食物鏈逐級遞減，所以要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低，那么食物鏈的營養(yǎng)級別低，所以人們的食物以谷類和植物蛋白為主?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【解答】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故選：B

【分析】此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識，據(jù)此答題．5、A【分析】解：酵母菌是有活性的；需要適宜的溫度，如果水溫過高會使其活性降低或死亡．因此，要用溫開水，而小明用的是開水，使面團溫度過高，可能會導(dǎo)致酵母粉中的酵母菌被開水殺死．因此，面團都沒有發(fā)起來．

故選：A．

微生物的發(fā)酵在食品制作中有重要的應(yīng)用；蒸饅頭；做面包要用到酵母菌，酵母菌發(fā)酵把葡萄糖分解，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹，使面團暄軟多孔，思考答題．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蒸饅頭、做面包的原理及其過程中的注意事項．【解析】【答案】A6、D【分析】解：進入青春期；男孩和女孩的身高；體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強．青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾．如有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長交流．

進入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．這時候，更要注意樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)；工作和培養(yǎng)高尚的情操上．在男女同學(xué)相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼．在人際交際中，要做到自尊、自愛．故斷絕與異性的一切往來，是不健康的心理表現(xiàn)．

故選：D

此題考查的是青春期的身體及心理變化及衛(wèi)生知識．

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心健康發(fā)展．【解析】D7、A【分析】

在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動；能看到的血管是小動脈；毛細(xì)血管和小靜脈；毛細(xì)血管由于管腔極細(xì)，只能允許紅細(xì)胞呈單行通過．圖中的細(xì)胞在血管中呈單行排列，說明所在的血管是毛細(xì)血管，其血細(xì)胞是紅細(xì)胞．A項符合題意，B、C、D三項不符合題意．

故選：A．

【解析】【答案】從毛細(xì)血管的特點進行分析解答；較為基礎(chǔ)．

8、A【分析】【解析】試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定具有優(yōu)良遺傳形狀的生物技術(shù)，巨型鼠、抗蟲煙草、具有良好抗蟲能力的煙草都屬于轉(zhuǎn)基因生物，克隆技術(shù)是指人工遺傳操作動物進行無性繁殖的技術(shù)，克隆后代與親代具有完全相同的基因組成，克隆羊是利用克隆技術(shù)克隆的后代?？键c：生物技術(shù)的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】【解析】氣管的內(nèi)表面有黏膜，黏膜上密布細(xì)小的纖毛，氣體經(jīng)過氣管時，其中殘留的灰塵和病菌會被黏液黏住而形成痰。痰會由氣管纖毛送到咽部?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)10、種F→B→A→E→CC、D、EK、I鰓肺【分析】【解答】（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位，也是最基本的單位，界是最大的單位．

（2）植物的進化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實，使其繁殖能力更強；后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強，也就更高級．藻類植物無根、莖、葉的劃分，生殖多為低等的孢子生殖，是最低等的植物．植物的類群由低等到高等依次為：藻類植物＜苔蘚植物＜蕨類植物＜裸子植物＜被子植物．所以正確的順序是：F→B→A→E→C．

（3）圖中C；D屬于被子植物；E屬于裸子植物，可以用種子繁殖后代；圖中的I蝗蟲和K蚯蚓體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．

（4）兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

故答案為：（1）種．

（2）F→B→A→E→C

（3）C；D、E；K、I；

（4）鰓；肺；

【分析】生物分類是研究生物的重要方法；生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位，也是最基本的單位．

植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等，動物有脊椎動物和無脊椎動物，分析解答．11、略

【分析】

（1）；在探究實驗中作假設(shè)時；我們要根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識，做出科學(xué)的假設(shè)，既可以正面假設(shè)，也可以反面假設(shè)，如本題可假設(shè)：廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響）．

（2）；探究實驗中要設(shè)置對照組；只有通過對比才能得出科學(xué)的結(jié)論，2號實驗的目的就是做對照．探究實驗中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏適宜的外界條件水分．

（3）；從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看；不能說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響，由（2）可知，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子缺乏適宜的外界條件水分．也可能是水分的原因?qū)е碌模?/p>

（4）；由前兩題可知；想達(dá)到預(yù)期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向2培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水，使種子萌發(fā)的外界條件適宜．

故答案為：（1）；廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響）

（2）對照；水分。

（3）不能。

（4）2；清水。

【解析】【答案】此題主要考查的是廢電池對生物的影響；還涉及了探究實驗的相關(guān)知識，分析作答．

12、略

【分析】

人的性別遺傳如圖：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．從性染色體的來源看，是生男還是生女，主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y．是X就是女兒，是Y就是兒子．因此孩子的性別是由卵細(xì)胞與不同類型的精子結(jié)合而決定的．即孩子的性別是由父親提供的精子類型決定的，故孩子的性別不是由母親決定的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是人的性別的遺傳．解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．

13、略

【分析】

人體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成如圖所示：因此正常人體細(xì)胞中的染色體可分為常染色體和性染色體；男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX．

故答案為：常；XY

【解析】【答案】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．

14、略

【分析】

生活中常用到的食品根據(jù)烹制方法可以分為膨化食品；油炸食品、烤制食品、腌制食品、冷凍食品等；根據(jù)包裝可以分為：灌裝、瓶裝、袋裝、真空包裝等；根據(jù)制作材料可以分為：肉類、果脯類、面點類等．因此生活中常用到的食品、器具、服飾等都有多種分類方法．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物分類的方法．解答時可以從分類的依據(jù)不同方面來切入．

15、略

【分析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

故答案為：肌腹；肌腱；收縮。

【解析】【答案】本題考查骨骼肌與人體主要的骨骼肌群．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

16、略

【分析】【解析】環(huán)境變化引起的性狀發(fā)生了變化，形成的新的性狀不是由基因控制的?！窘馕觥俊敬鸢浮縚___17、亂砍濫伐毀林開荒過度利用【分析】【解答】植被可以因為生長環(huán)境的不同而被分類；譬如高山植被；草原植被、海島植被等。環(huán)境因素如光照、溫度和雨量等會影響植物的生長和分布，因此形成了不同的植被。對我國植被資源破壞性最大的是人為的亂砍濫伐、毀林開荒、過度利用、采集薪材、過度放牧、環(huán)境污染等。故答案為：亂砍濫伐；毀林開荒；過度利用．

【分析】此題考查的知識點是對我國植被資源的破壞行為，解答的關(guān)鍵是從破壞植被的行為方面來切入。18、肝臟最大脂肪【分析】【解答】膽汁是由肝臟分泌的；肝臟是人體最大的腺體，里面不含消化酶，只能對脂肪起乳化作用，將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，利于脂肪的消化。

故答案為：肝臟；最大；脂肪．

【分析】解題的關(guān)鍵是掌握消化腺的作用。三、判斷題(共6題，共12分)19、√【分析】真菌的每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．考點：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。【解析】【答案】對20、×【分析】解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．動物直接或間接地以植物為食，會減少植物的數(shù)量，同時動物會把植物的果實、種子帶到遠(yuǎn)方，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有的果實有香甜的漿液，能誘使動物來吃，動物吃下果實后，不少種子隨著糞便排出，利于傳播．因此動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖也有有利的一面．

故答案為：×．

動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者；對維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，動物能夠幫助植物傳粉；傳播種子．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道動物能夠幫助植物傳播果實、種子．【解析】×21、A【分析】【解答】防御行為是為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，金龜子遇到敵害時會假死，以逃避敵害保護自己，因此這是動物的防御行為，故題干的說法正確。

【分析】本題考查了動物的防御行為相關(guān)知識，基礎(chǔ)題，較為簡單。22、×【分析】【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；氣孔是葉；莖及其他植物器官上皮上許多小的開孔之一，高等陸地植物表皮所特有的結(jié)構(gòu)．氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，氣孔主要在葉的表皮細(xì)胞中，一般是葉的下表皮含氣孔較多，在幼莖、花瓣上也可見到，但多數(shù)沉水植物則沒有．由于在植物的器官中，葉片中氣孔最多，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．

故答案為：×23、×【分析】【解答】生物圈是人類的共同家園；隨著人口的增加和人類社會的發(fā)展，人類活動對生物圈的影響也日益增強．人類活動對環(huán)境的影響有土地利用；砍伐森林、環(huán)境污染等方面．

人類也可以不斷地改善已污染的環(huán)境．如（1）有些垃圾是對我們有用的；可以再回收利用的，所以要對垃圾進行分類：可回收垃圾：廢紙；廢塑料、廢金屬、廢玻璃等；（2）退耕還林還草，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．（3）人類在生物圈中的積極作用．關(guān)注農(nóng)村壞境，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，關(guān)注城市環(huán)境，創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境，改善家居環(huán)境，維護人體健康．農(nóng)村環(huán)境：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場所．防止農(nóng)村環(huán)境污染，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．城市環(huán)境：城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主，與自然環(huán)境、社會環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體，是一個復(fù)雜的人工生態(tài)環(huán)境．家居環(huán)境與健康：廚房污染、建筑物和裝修材料污染、不適于室內(nèi)種植的植物．改善家居環(huán)境，維護人體健康．

（4）建立生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)：是人類按照自身的需要；用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用，通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)，進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．有助于保護生態(tài)環(huán)境，維護良好的生態(tài)平衡，使資源得到持續(xù)的利用，提高生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)率．因此人類無能為力去改善已污染的環(huán)境的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】此題考查的是人類活動對生態(tài)環(huán)境造成的影響．人類賴以生存的環(huán)境即為生態(tài)環(huán)境，它是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)．24、A【分析】【解答】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系．在越古老的地層里成為化石的生物種類少；越簡單、低等、水生生物較多；形成晚的地層中，形成化石的生物種類多、越復(fù)雜、高等、陸生生物較多；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．故說法正確．

故答案為：正確．

【分析】化石是研究生物進化的重要證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物，由于某種原因被埋藏在地層當(dāng)中，經(jīng)過漫長的年代，經(jīng)過復(fù)雜的變化慢慢形成的．據(jù)此作答；解答此類題目的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律，各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢．四、其他(共3題，共6分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧