2025年北師大版必修3生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版必修3生物上冊月考試卷28考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下圖是人體胰腺組織局部結構模式圖。下列相關敘述正確的是()

A.如果注射促胰液素，則血液流經如圖所示的組織后，血液中的胰蛋白酶含量會增加B.紅細胞中的氧氣進入組織細胞中發(fā)揮作用要經過6層生物膜C.如果血糖濃度過高，流經如圖所示的組織后血液中胰高血糖素含量會增加D.正常情況下，A液中的蛋白質含量高于B液2、某池塘內草魚種群增長速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）

A.調查草魚的種群密度時，網眼太大常使調查值偏小B.T3時草魚的種群密度約為T5時種群密度的一半C.T3時可以獲得該草魚的最大單次捕獲量D.T2～T3和T3～T5時間段內種群數量都是逐漸上升3、下表是某農田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況；下列有關敘述錯誤的是（）

。項目。

攝食量。

糞便量。

呼吸作用散失量。

能量[J/（hm2·a）]

1.05×1010

3.50×109

4.55×109

A.田鼠同化的能量中有35%用于其生長發(fā)育和繁殖B.田鼠類便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/（hm2·a）D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.5×1010J/（hm2·a）4、下列關于概念圖中序號所表達的含義；說法錯誤的是（）

A.序號1代表種群密度B.遷入率由序號4或5代表C.序號2代表出生率或死亡率D.序號6，7依次代表年齡組成、性別比例5、抗體在免疫過程中發(fā)揮重要作用。下列有關抗體的敘述錯誤的是A.抗體由效應B細胞（漿細胞）合成和分泌B.一種病原體常可引起人體產生多種抗體C.抗體可以進入細胞內清除胞內抗原D.抗體可用于疾病的診斷和治療6、下列關于高等動物神經、體液調節(jié)的敘述中，正確的是A.神經細胞處于靜息電位時，細胞外K+濃度高于細胞內K+濃度B.突觸小體上的突觸前膜能通過胞吐方式將突觸小泡分泌到突觸間隙C.體溫調節(jié)中，人持續(xù)高燒38℃時機體的產熱量大于散熱量D.血糖調節(jié)中，胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌7、在一片草原上，假如一年中，至少有70000只昆蟲生活才可養(yǎng)活一只食蟲鳥，而食蟲鳥若按10%的能量傳遞率將能量傳給鷹，則理論上每年大約需要3000只食蟲鳥才能維持一只鷹的生存，那么如果鷹只靠捕食食蟲鳥來生活，則每年至少需要（）只昆蟲才能保證一只鷹的生存？A.2．1×108B.2．8×108C.1．05×108D.3．5×1088、下圖為能量流動示意圖，其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量。下列相關說法正確的是（）

A.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a7B.能量散失a3中的一部分能再被生物同化利用C.a1、a2、a3、a6的能量形式均為化學能D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是a6/a19、與被動免疫相比，下列關于主動免疫的敘述，正確的是A.免疫作用在受體（接受者）內維持時間較長B.受體接受的是抗體或致敏淋巴細胞C.可使受體迅速產生抗原抗體反應D.主要用于治療或緊急預防感染評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的幼苗尖端③水平放置；分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數小時后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的幼苗頂端放在旋轉器上勻速旋轉，數小時后如乙圖所示處理。以下說法正確的是（）

A.去掉尖端的幼苗④將向左彎曲生長B.去掉尖端的幼苗⑤將彎向光源生長C.④的右側生長素多，生長快D.⑤的兩側生長素濃度相等11、下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是A.抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中B.內環(huán)境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神經遞質等C.血液、組織液、淋巴是體內細胞直接生存的主要液體環(huán)境D.內環(huán)境是細胞代謝的主要場所，理化性質需要保持相對穩(wěn)定12、在離體實驗條件下；突觸后膜受到不同刺激，膜電位變化的兩種情況如圖所示，有關說法正確的是（）

A.突觸后膜只能是下一個神經元的胞體膜B.突觸后膜上有與遞質特異性結合的受體，遞質發(fā)揮作用后即被降解或回收進細胞C.電位1表示突觸后膜受到興奮性遞質的作用，是K+大量內流導致的D.電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質的作用，可能是Cl-大量內流所致13、圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的某種金字塔簡圖，其中①②③④分別代表不同的營養(yǎng)級。下列說法不正確的是（）

A.圖1中有A→B→A→A→D三條食物鏈B.圖1中的D處于圖2中的③、④營養(yǎng)級C.若圖1生態(tài)系統(tǒng)存在富集現象，則丁中富集物含量最高D.圖2中的金字塔可以表示能量金字塔，但不能表示生物量金字塔14、某地生態(tài)農業(yè)模式如圖1所示；某同學繪制的碳循環(huán)模型如圖2，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數字表示相關過程。下列說法錯誤的是（）

A.圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、丁B.圖1中的有機物碎屑為水稻提供肥料，提高了能量利用率C.田魚屬于第二、第三營養(yǎng)級，田魚與浮游動物的種間關系是捕食和種間競爭D.圖2中①②③④⑦過程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥過程碳以有機物形式存在15、興趣小組對校園池塘生態(tài)系統(tǒng)進行了能量流動調查；圖1表示鯉魚的食物來源，圖2為該池塘中不同體長鯉魚的食性比例。下列相關敘述正確的是（）

A.該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結構包括食物鏈、食物網和非生物的物質和能量B.體長為2.8cm的鯉魚群體來自藻類的能量，50%用于自身生長、發(fā)育和繁殖C.若體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ的能量，理論上最多需要藻類提供3250kJ的能量D.在藻類暴發(fā)季節(jié)，向該池塘中投放體長大于4.2cm的鯉魚，可盡快控制藻類的，數量評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、種群數量變化的影響因素有內部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。17、大多數種群的數量總是在____中；在不利的條件下，種群數量還會急劇下降甚至消亡。18、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。19、特點：在物質循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。20、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。21、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該_______，不應該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應該實施相應的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部_______與_______的協(xié)調。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)22、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共8分)23、馬拉松長跑是非常普及的長跑項目,越來越受到人們的喜愛。在跑步過程中,機體依靠調節(jié)作用,使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調運動,共同維持人體內環(huán)境的相對穩(wěn)定。請回答下列問題：

(1)伴隨著一聲槍響,運動員迅速從起點起跑。耳蝸感受到聲波震動,產生神經沖動引起神經元Na+通道開放,導致神經細胞膜兩側電位轉變?yōu)開_____；同時促進突觸前膜釋放_____；使肌肉細胞迅速收。

(2)在長跑過程中,甲狀腺激素提高細胞代謝的速率,產生更多熱量。甲狀腺激素可與多種細胞受體結合,調節(jié)細胞的生命活動。若對應受體受損只發(fā)生在垂體和下丘腦,則會導致甲狀腺激素分泌量_______________；原因是_________。

(3)在長跑過程中,若運動員不慎摔倒導致下丘腦部分受傷,其血漿滲透壓顯著升高,請分析出現該癥狀的主要原因是_____________。

(4)在長跑過程中,胰島素的分泌除直接受血糖濃度的調節(jié)外,還受到下丘腦的調節(jié),該過程體現出神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系是____________。24、雖然高等植物不像高等動物那樣對外界的刺激做出迅速的反應；但是可以通過激素完成一定的反應。請回答：

（1）窗臺植物往往會“探出腦袋；向外張望”，導致這一現象的外界刺激是__________，此現象產生的機制是什么？____________________________________________________。

（2）下圖顯示了某種植物激素對同一植物不同器官的影響。相對于A點而言，在B點所對應的激素濃度下，根和莖所做出的反應分別是什么？_________________________________。評卷人得分六、實驗題(共4題，共24分)25、研究發(fā)現；正在生長的植物細胞具有“酸生長”特性，即pH4-5的溶液促進細胞伸長生長。為了研究這一現象的內在原因，研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進行實驗。實驗操作及結果如下圖。

請回答問題：

（1）多細胞植物體的伸長生長是細胞數量和_________增加的結果。

（2）如圖1所示，研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質體，僅剩細胞壁，經這種處理后的下胚軸切段稱為Y。綜合圖1圖2可知，對Y進行的實驗處理為：___________。

（3）圖2結果表明，Y的特性是___________；決定這種特性的物質最可能是_______（選填：纖維素／果膠／蛋白質）。

（4）研究者發(fā)現生長素可通過誘導細胞膜外環(huán)境的pH值降低，促進細胞生長。已知植物細胞膜上有H＋泵、水通道、生長素受體、鉀通道、蔗糖運載體等。在上述實驗結果的基礎上，請選用已知信息，提出生長素促進細胞生長的一種可能機制_____________。26、用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行屈腿反射實驗；如下表（說明，左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系）。

。

破壞前。

刺激左后肢。

左后肢收縮。

右后肢收縮。

刺激右后肢。

左后肢收縮。

右后肢收縮。

在一次制作脊蛙的過程中；某研究人員不小心傷到了蛙右后肢上的神經，但不知是傳入神經還是傳出神經，于是設計了如下實驗方案進行探究：

探究方案：

（1）刺激蛙右后肢；若右后肢不反應而左后肢有反應，說明傷及的是__神經。

（2）刺激蛙右后肢；若___，則可初步判斷傷及的是傳入神經。但不知傳出神經是否也同時受到傷害，請幫其設計實驗加以探究。（寫出實驗思路，預期實驗結果和結論）

實驗思路：

___

預期實驗結果和結論：

___27、研究發(fā)現；人感到疲憊的原因是大腦的神經細胞膜表面存在大量的腺苷受體，當神經元興奮后，會消耗大量ATP產生腺苷，腺苷中的腺嘌呤與腺苷受體結合后，會使人產生疲勞感?；卮鹣铝杏嘘P問題：

（1）咖啡能夠使人減少疲倦進而產生愉悅的心情；這是由于其所含咖啡因的作用?？Х纫虻姆肿咏Y構與腺嘌呤類似，請分析咖啡因能夠減少疲倦的原因：______在長期大量服用咖啡因后，細胞會表達出更多的腺苷受體，從而降低咖啡因的功效，此調節(jié)機制屬于______（選填“正”或“負”）反饋。

（2）除了咖啡因；人體產生的內啡肽能通過使人體產生多巴胺從而產生愉悅的心情。為了驗證上述調節(jié)，某小組設計了如下實驗。小組成員發(fā)現，當小鼠產生愉悅心情時會鐘情地玩耍某一玩具，可以通過小鼠玩耍玩具的時間（T）來判斷小鼠的愉悅程度。

實驗材料：健康雄性小鼠若干；生理鹽水、生理鹽水配制的內啡肽制劑蒸餾水等。

具體步驟：

①選取_____；平均分成兩組，并標注實驗組A和對照組B，A組處理：______，B組處理：______；

②處理后，統(tǒng)計小鼠玩耍玩具的時間TA和TB。

③為進一步實驗，B組處理：______，接著統(tǒng)計小鼠玩耍玩具的時間TC以形成自身前后對照；

實驗分析：如果______（比較TA、TB、TC），則證明內啡肽能使小鼠分泌多巴胺，使之產生愉悅的心情。28、某研究所開展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質的能力”的項目研究；科研人員在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進行實驗，獲得實驗結果如下圖(TN；TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量)。據圖分析回答下列問題：

(1)研究人員常采用樣方法調查不同地區(qū)的河道中兩種植物的種群密度，并將其從原產地取來后，先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10天，目的是________________________________________。

(2)從經過上述處理的每種植物中選取等量植株，均分為三組，置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養(yǎng)，定期檢測每組水體中的NH4+、NO3-、PO42-等離子含量，同時還需以_____________________為對照組；并測定其中的相應數據。

(3)實驗表明，________________________________________(填“石菖蒲”或“水芹菜”)對富含氮的污染水體耐受性更強。利用這兩種植物修復被污染水體時，需要嚴格控制水體中NO3-的濃度，理由是_________________________________________。

(4)某種植食性昆蟲以石菖蒲、水芹菜為食物?？蒲行〗M又對太湖流域的該植食性昆蟲種群的能量流動情況進行分析，結果如下表[數字為能量值，單位是kJ/(cm2·a)]。石菖蒲、水芹菜同化的能量昆蟲攝入石菖蒲、水芹菜中的能量昆蟲尸體殘骸中的能量被分解者分解利用昆蟲未被下一營養(yǎng)級利用的能量昆蟲被下一營養(yǎng)級同化的能量昆蟲呼吸作用散失的能量185.647.82.43.73.520.8

據表分析，從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳遞效率為__________%(小數點后保留一位數字)參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】促胰液素促進胰腺分泌胰液，而胰液屬于外分泌液，分泌到消化道中去，A錯誤；紅細胞中的氧氣要先穿過1層紅細胞膜，再穿過2層血管壁細胞膜，再穿過1層組織細胞膜，最后穿過2層線粒體膜，共6層生物膜，B正確；如果血糖濃度過高，流經如圖所示的組織后血液中胰島素含量會增加，C錯誤；據圖分析，A液是組織液，B液是血漿，血漿的蛋白質含量較高，D錯誤。2、C【分析】【分析】

圖為某池塘內草魚種群增長速率的變化規(guī)律，T2→T3過程中的種群的增長在逐漸增大，達到T3時種群的增長率最大，說明了此時的種群的數量為K/2值。T3→T4過程中的種群的增長在逐漸減小，達到T5時種群的增長速率為0；說明了此時的種群的數量為K值。

【詳解】

A；用標志重捕法調查草魚的種群密度時；網眼太大會漏掉較多的魚，常使調査值比實際值偏小，A正確；

B、T3時草魚的種群增速長率最大，說明了此時的種群數量為K/2值；達到T5時種群的增長速率為0；說明了此時的種群的數量為K值，B正確；

C、T3時種群的增長速率最大；說明了此時的種群的數量為K/2值，此時不能獲得該草魚的最大單次捕獲量，C錯誤；

D、T2?T3時間段內，種群數量不斷增長；T3～T5時間段內，種群增長速率雖然下降，但仍大于零，所以無論T2之前數據如何，T2～T3和T3～T5時間段內種群數量都是逐漸上升；D正確。

故選C。3、B【分析】【分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識。

在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中需要理清以下關系：

1；某一營養(yǎng)級的攝食量＝同化量+糞便量。

2；某一營養(yǎng)級的同化量＝呼吸作用散失的量+用于某一營養(yǎng)級生長、發(fā)育和繁殖的量。

3；某一營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量的最終去向＝流入下一級的能量+被分解者利用的能量。

【詳解】

A、田鼠的同化量=攝食量－糞便量=1.05×1010J/（hm2·a）-3.50×109J/（hm2·a）=7.0×109J/（hm2·a），用于生長發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失的能量=7.0×109J/（hm2·a）-4.55×109J/（hm2·a）=2.45×109J/（hm2·a），用于生長發(fā)育和繁殖的能量/同化量×100%=2.45×109J/（hm2·a）÷7.0×109J/（hm2·a）×100%=35%；A正確；

B；田鼠糞便中的能量屬于其上一營養(yǎng)級生物（即生產者）同化能量中流入分解者能量的一部分；B錯誤；

C、以田鼠為食的天敵最多獲得的能量=7.0×109J/（hm2·a）×20%=1.4×109J/（hm2·a）；C正確；

D、田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為70×109J/（hm2·a）]÷20%=3.5×1010J/（hm2·a）；D正確。

因此選B。

【點睛】

熟悉能量流動過程中各能量的來源和去路是解題的關鍵。4、C【分析】【分析】

首先分析各數字的意義：1.種群密度；2.出生率，3.死亡率，4；5：遷入率、遷出率（不分順序），6.年齡結構，7.性別比例。

【詳解】

A；種群密度是種群最基本的數量特征；所以序號1代表種群密度。正確。

B；4、5可代表遷入率或遷出率；可以互換。正確。

C；序號2代表出生率；因為序號2與6年齡組成，和7性別比例兩個因素都有關，而死亡率只與6年齡組成有關。錯誤。

D；年齡結構可影響出生率和死亡率；性別比例只影響出生率。由此可確定6年齡組成，7性別比例。正確。

本題需選錯誤選項；故選C。

【點睛】

考生應識記：種群密度是種群最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的變化。年齡組成和性別比例通過影響出生率和死亡率間接影響種群密度的變化，因此位于最下一級。5、C【分析】【分析】

1；考查體液免疫的過程。

2；抗體：機體在抗原物質刺激下；由B細胞分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結合反應的免疫球蛋白，抗原刺激機體產生抗體，抗原可能是一種蛋白質，但是抗體一定是一種蛋白質。

【詳解】

A；抗體由效應B細胞（漿細胞）合成和分泌一種免疫球蛋白；A正確；

B；一種病原體通常包含多種抗原；故?？梢鹑梭w產生多種抗體，B正確；

C；抗體分布在血清、組織液和外分泌液中；只能清除分布在內環(huán)境中的抗原，對細胞內的抗原無能為力，故不可以進入細胞內清除胞內抗原，C錯誤；

D；由于抗體能與相應的抗原發(fā)生特異性結合；并將其清除掉，根據抗體這個特性可用于疾病的診斷和治療，D正確。

故選C。6、D【分析】【分析】

本題考察神經、體液調節(jié)相關知識點，當神經細胞處于靜息電位時，K+濃度：細胞內高于細胞膜外，Na+濃度：細胞外高于細胞膜內；當興奮傳至突觸前膜時；突觸前膜通過胞吐方式釋放神經遞質。

【詳解】

神經細胞處于靜息電位時，細胞內K+濃度高于細胞膜外K+濃度；A錯誤；當興奮傳至突觸前膜時，突觸小泡與前膜融合，通過胞吐方式釋放神經遞質，不是釋放突觸小泡，是釋放神經遞質，B錯誤；人持續(xù)高燒38℃，機體的產熱量等于散熱量，C錯誤；血糖的調節(jié)機制為反饋調節(jié)，當血液中胰島素達到一定程度時，會反過來抑制胰島素的分泌，使胰島素的含量不至于過高，D正確。故選D。

【點睛】

持續(xù)高燒38℃是產熱量等于散熱量，如產熱量大于散熱量，體溫會逐漸升高。7、C【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，且相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%~20%。生物體的數量通常能夠反映出生物體能量的多少；一般情況下其間成正相關，故?？捎蒙矬w的數量來表示能量的多少。

【詳解】

由題意可知，昆蟲與食蟲鳥之間、食蟲鳥與鷹之間的能量傳遞效率只有保證為20%，才能實現“至少”維持一只鷹生存所需的能量供應。故維持一只鷹生存至少需要食蟲鳥1500只，由此可計算出維持一只鷹生存至少需要昆蟲的量為：1500×70000=1.05×108只，C正確。

故選C。8、D【分析】【分析】

一個營養(yǎng)級能量的去路：①自身呼吸消耗；轉化為其他形式的能量和熱量；②流向下一營養(yǎng)級；③遺體；殘骸、糞便等中的能量被分解者利用；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動植物遺體、殘骸以化學燃料形式被存儲起來的能量。

【詳解】

A、圖中的a7是第二營養(yǎng)級糞便中的能量，該能量并沒有被第二營養(yǎng)級同化，因此仍然屬于生產者（第一營養(yǎng)級）流向分解者的能量，因此第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的能量是a4+a7；A錯誤；

B、能量散失a3都以熱能的形式散失；該能量不能再被生物同化利用，B錯誤；

C、a3為散失的能量；最終都是以熱能的形式散失，C錯誤；

D、題干中看出，a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量（即第一營養(yǎng)級同化的總能量），而第二營養(yǎng)級同化的能量為a6，因此能量傳遞效率=a6÷a1；D正確。

故選D。

【點睛】9、A【分析】【詳解】

本題考查的是免疫的有關內容。主動免疫是指通過口服或注射疫苗，使體內產生初次免疫應答，再次接種則引起二次免疫應答，兩次或更多次數的接種可以使機體產生更多的效應細胞和記憶細胞；被動免疫就是通過接種針對某種病原體的抗體(抗血清)而獲得免疫力，被動免疫中，受體可迅速產疫就是通過接種針對某種病原體的抗體而獲得免疫力，被動免疫中，受體可迅速產生抗原抗體反應，主要用于治療或緊急預防感染，A正確。故本題選A。二、多選題(共6題，共12分)10、A:C:D【分析】【分析】

根據題圖分析可知：圖甲中；由于重力的影響，使瓊脂塊②所含生長素濃度比瓊脂塊①多；圖乙雖然是單側光照射，但由于勻速旋轉，造成胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X和Y中的生長素濃度相等。

【詳解】

A；受重力影響；瓊脂塊②中收集到的生長素含量多于瓊脂塊①中的生長素含量，因此去掉尖端的幼苗④的右側因生長素多而生長快，左側因生長素少而生長慢，幼苗④將向左彎曲生長，A正確；

B；因為旋轉器勻速旋轉；所以瓊脂塊X和Y收集到的生長素含量一樣多，去掉尖端的幼苗⑤的兩側生長素濃度相等，將直立生長，B錯誤；

C；受重力影響；瓊脂塊②中收集到的生長素含量多于瓊脂塊①中的生長素含量，④的右側因生長素多而生長快，C正確；

D；雖然有單側光照射；但由于勻速旋轉，造成胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X和Y中的生長素濃度相等，⑤的兩側生長素濃度相等，D正確。

故選ACD。

【點睛】11、A:B【分析】【分析】

【詳解】

A；抗體是分泌蛋白；與抗原的特異性結合發(fā)生在細胞外液，即內環(huán)境中，A正確；

B、內環(huán)境成分中含有葡萄糖、CO2；尿素、神經遞質等；B正確；

C；細胞生活的液體環(huán)境是細胞外液；包括血漿、組織液和淋巴，C錯誤；

D；細胞代謝的主要場所在細胞內；D錯誤。

故選AB。12、B:D【分析】【分析】

據圖分析：電位1突觸后膜電位增加逐漸變成正值；然后恢復靜息電位，此時突觸后膜興奮；電位2突觸后膜電位進一步降低，然后又恢復靜息電位，此時突觸后膜抑制。

【詳解】

A；突觸后膜可能是下一神經元的胞體膜或樹突膜；A錯誤；

B；神經遞質與突觸后膜上的神經遞質特異性結合；發(fā)揮作用后，遞質即被降解或回收進細胞，B正確；

C、圖中信息可知，電位1為動作電位，是突觸后膜受體接受興奮性神經遞質后，引起膜上Na+通道打開，Na+大量內流導致的；C錯誤；

D、電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質的作用后使膜內外靜息電位的差值增大，可能是Cl－大量內流所致；D正確。

故選BD。13、A:C:D【分析】【分析】

題圖分析；圖一中甲是非生物的物質和能量；乙是生產者、丙代表各級消費者，丁代表分解者。圖二表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，①表示生產者，為第一營養(yǎng)級，②③④表示消費者，②為第二營養(yǎng)級，③為第三營養(yǎng)級，④為第四營養(yǎng)級。

【詳解】

A；食物鏈應該從生產者乙開始；A錯誤；

B；圖1中的D可以A為食；也可以B為食，因此D處于圖2中的③、④營養(yǎng)級，B正確；

B；丁是分解者；D處于最高營養(yǎng)級，生物富集作用在高營養(yǎng)級生物體內富集，應該是D中富集物的含量最高，C錯誤；

D；圖2中的金字塔可以表示能量金字塔、生物量金字塔和數量金字塔；因為生物量金字塔和數量金字塔多數情況下是正置的，D錯誤。

故選ACD。14、A:B:C【分析】【分析】

圖2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數字表示相關過程，故甲為生產者，戊為大氣中的CO2；乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者；①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，⑤⑥為捕食。

【詳解】

A；圖1中的水稻為生產者；鴨為消費者，2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數字表示相關過程，故甲為生產者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者，故圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、乙（丙），A錯誤；

B；圖1中的有機物碎屑可以被土壤中的分解者分解為無機物（二氧化碳和無機鹽）；故圖1中的有機物碎屑為水稻提供二氧化碳和無機鹽，實現了物質循環(huán)，但不能提高能量利用率，B錯誤；

C；結合圖1中的食物關系；構建部分與魚有關的食物鏈，水生雜草→田魚，浮游植物→浮游動物→田魚，浮游植物→浮游動物→水生動物→田魚，田魚分別處于第二、三、四營養(yǎng)級，C錯誤；

D、圖2中，①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，故圖2中①②③④⑦過程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥為捕食；在生物之間的攝食過程中以有機物的形式存在，D正確。

故選ABC。15、C:D【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）；

2；能量在流動過程中逐級遞減。輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級；能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的，一般來說，在輸入到某一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%—20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級，也就是說，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%—20%。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構；組成成分又包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網，A錯誤；

B；體長為2.8cm的鯉魚群體獲得的來自藻類的能量中；大部分用于呼吸作用散失，小部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，B錯誤；

C；據圖2可知；體長為4.2cm的鯉魚群體中植食性比例為75%，肉食性比例為25%，即75%的同化量來自藻類，25%的同化量來自沼蝦，若體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ的能量，理論上最多需要藻類提供100×75%÷10%+100×25%÷10%÷10%=3250kJ的能量，C正確；

D；據圖2可知；投放到湖泊中的鯉魚體長大于4.2cm時，鯉魚植食性比例最高，肉食性比例最低，故在藻類爆發(fā)季節(jié)，向該池塘中投放體長大于4.2cm的鯉魚，可盡快控制藻類的數量，D正確。

故選CD。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病17、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會影響種群數量的變化，故大多數種群的數量總是在波動。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數量總是處于波動中。

【點睛】

種群的數量不會恒定不變。【解析】波動18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環(huán)境生物群落生物群落無機環(huán)境生物圈生物地球化學循環(huán)。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復利用逐級遞減單方向循環(huán)20、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環(huán)境④.生物。21、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質、能量④.結構⑤.功能四、判斷題(共1題，共2分)22、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、非選擇題(共2題，共8分)23、略

【分析】【分析】

神經纖維未受到刺激時，靜息電位表現為外正內負，是由K+外流所致，受刺激后，Na+通道打開，引起Na+內流；電位表現為外負內正；下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多；甲狀腺激素的調節(jié)屬于反饋調節(jié)：當甲狀腺激素增多后，反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機體得到甲狀腺激素的調節(jié)，同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多。下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐，是體溫調節(jié)中樞；血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。

【詳解】

（1）耳蝸感受到聲波震動，產生神經沖動引起神經元Na+通道開放；導致神經細胞膜兩側電位轉變?yōu)閮日庳?；同時促進突觸前膜釋放神經遞質，使肌肉細胞迅速收。

（2）在負反饋調節(jié)中；甲狀腺激素會作用于下丘腦和垂體，若對應受體受損只發(fā)生在垂體和下丘腦，則會導致甲狀腺激素的反饋調節(jié)減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多，故使甲狀腺激素分泌過量。

（3）在長跑過程中；若運動員不慎摔倒導致下丘腦部分受傷，由于下丘腦是水鹽平衡的調節(jié)中樞，下丘腦受損導致抗利尿激素分泌量較少，尿量增加，失水量增加，導致血漿滲透壓顯著升高。

（4）在長跑過程中；胰島素的分泌除直接受血糖濃度的調節(jié)外，還受到下丘腦的調節(jié)，說明有些內分泌腺本身直接或者間接受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)，在這種情況下，體液調節(jié)可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)。

【點睛】

本題考查神經興奮的產生、激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)、下丘腦的功能、神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系，難度不大，重在考查學生對基礎知識的掌握和應用?！窘馕觥績日庳撋窠涍f質增多甲狀腺激素對下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌過量下丘腦受損導致抗利尿激素分泌量較少，尿量增加，失水量增加不少內分泌腺本身直接或者間接受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)，在這種情況下，體液調節(jié)可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)24、略

【分析】試題分析：本題是對植物生長素作用的兩重性；植物彎曲生長的原理的綜合考查，據圖分析，隨著生長素濃度的增加，對根和莖兩種器官的影響都是先促進生長，后抑制生長的特點，體現了生長素作用的兩重性，且兩種器官對生長素的敏感性不同，根的敏感性大于莖；植物向光性的原因是單側光照引起生長素分布不均勻，使背光側生長素分布比向光側多，背光側生長快，因此植物彎向光源生長。據此答題。

（1）窗臺植物彎向窗外生長的原因體現了植物的向光性；這一現象的外界刺激是單側光，在單側光的照射下，植物向光彎曲，是因為植物尖端產生的生長素向背光側運輸，因此，植物器官背光側的生長素量多于向光側，使得背光側生長較快，從而造成向光彎曲生長。

（2）據圖可知；B點是兩曲線的交點，但是對根和莖的影響不同，B點時，該植物激素對根生長的促進作用已減弱，而對莖生長的促進作用仍在加強。

【點睛】解答本題的關鍵是理解生長素作用的兩重性，明白同一濃度的生長素濃度對不同的器官的作用可能是不同的?！窘馕觥繂蝹裙庠趩蝹裙獾恼丈湎拢参锵蚬鈴澢?，是因為植物尖端產生的生長素向背光側運輸，因此，植物器官背光側的生長素量多于向光側，使得背光側生長較快，從而造成向光彎曲生長B點時，該植物激素對根生長的促進作用已減弱，而對莖生長的促進作用仍在加強六、實驗題(共4題，共24分)25、略

【分析】【分析】

根據題干信息分析可知；該實驗的目的是研究植物細胞具有“酸生長”特性的內在原因，圖1；圖2顯示該實驗的自變量為是否加熱、pH、時間，圖2顯示加熱處理的切段幾乎不生長，而為加熱處理的切段的長度在pH4-5的溶液中隨時間的延長而逐漸增加。

【詳解】

（1）多細胞植物體的伸長生長是細胞數量增加和長度（體積）增大結果。

（2）根據對照性原則和單一變量原則分析；實驗的自變量有是否加熱；pH，因此對Y進行的實驗處理為：①一組加熱，一組不加熱；②分別、先后放入不同酸度的溶液中。

（3）根據圖2實驗結果分析可知；Y的特性應該是在酸性條件下伸長，而在加熱后該特性喪失；加熱組的切段生長長度低于未加熱組，由于蛋白質加熱可以變性，可以推測決定黃瓜切斷“酸生長”特性的物質最可能是蛋白質。

（4）根據題意分析，生長素促進細胞生長的一種可能機制為：生長素與受體結合，激活了膜上運輸H＋的泵，將H＋從細胞內轉運到細胞外的細胞壁中；降低pH，促進細胞壁伸展，進而促進細胞體積增大。

【點睛】

本題實驗的目的是證實正在生長的植物細胞具有“酸生長”特性，解答本題是注意實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，另外該實驗為了減小實驗誤差，還需遵循平行重復原則?！窘馕觥块L度（體積）①一組加熱，一組不加熱，②分別、先后放入不同酸度的溶液中在酸性條件下伸長，在加熱后該特性喪失蛋白質生長素與受體結合，激活了膜上運輸H＋的泵，將H＋從細胞內轉運到細胞外的細胞壁中，降低pH，促進細胞壁伸展，進而促進細胞體積增大。26、略

【分析】【分析】

興奮在反射弧中的傳遞方向是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。在此基礎上結合題文信息進行分析解答。

【詳解】

（1）刺激蛙右后肢；若右后肢不反應而左后肢有反應說明右后肢受到的刺激產生的興奮，能傳遞到左后肢的效應器，但不能傳遞到右后肢的效應器，因此傷及的是傳出神經。

（2）若傷及的是傳入神經；則刺激蛙右后肢，左右后肢均不收縮。若要通過實驗探究右后肢的傳出神經是否受損，可刺激左后肢（傳入神經正常），觀察右后肢是否收縮。如果右后肢的傳出神經未