4 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)”為主題，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、探究規(guī)律、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握除法運(yùn)算的基本方法。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)感，理解除法在生活中的應(yīng)用，提升數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2.培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)，通過(guò)符號(hào)運(yùn)算掌握除法計(jì)算方法。

3.增強(qiáng)推理能力，通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)除法計(jì)算規(guī)律。

4.培養(yǎng)空間觀念，通過(guò)圖形操作，理解除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確保學(xué)生能夠正確理解并掌握4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。

-通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生熟練運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算，包括豎式計(jì)算和估算。

-強(qiáng)調(diào)除法運(yùn)算中的余數(shù)概念，以及如何在計(jì)算過(guò)程中處理余數(shù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解和掌握除法豎式計(jì)算的步驟，特別是對(duì)于較大數(shù)的除法。

-解決除法計(jì)算中的進(jìn)位問題，例如從被除數(shù)的十位借位。

-在除法計(jì)算中正確處理余數(shù)，并將其轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)或小數(shù)形式。

-學(xué)生可能難以理解余數(shù)與商的關(guān)系，需要通過(guò)具體的例子和操作活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生建立這一聯(lián)系。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、計(jì)算器

-課程平臺(tái)：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、在線教育資源平臺(tái)

-信息化資源：除法計(jì)算教學(xué)視頻、動(dòng)畫演示除法過(guò)程

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器、除法算盤）、學(xué)生作業(yè)本、課堂練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問“你們知道生活中有哪些地方需要用到除法嗎？”來(lái)引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，為引入新知識(shí)做好準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算步驟，包括豎式計(jì)算的方法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如“24除以3等于多少？”來(lái)展示計(jì)算過(guò)程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用不同的方法解決類似的除法問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)紙，讓學(xué)生獨(dú)立完成除法計(jì)算練習(xí)，包括填空題和選擇題。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正計(jì)算錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)除法計(jì)算的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-通過(guò)提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成教材中的練習(xí)題和在線平臺(tái)的除法練習(xí)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真完成，并在下次課前提交。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容：

1.導(dǎo)入

-教師通過(guò)提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中除法的應(yīng)用，如分蛋糕、分配禮物等。

-學(xué)生分享自己的例子，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)

-教師講解除法豎式計(jì)算的步驟，包括先從最高位開始除，然后逐位進(jìn)行。

-通過(guò)“36除以4”的例子，展示如何進(jìn)行除法計(jì)算，并強(qiáng)調(diào)余數(shù)的處理方法。

-學(xué)生跟隨教師的步驟，嘗試計(jì)算“48除以6”，教師巡視并解答學(xué)生的疑問。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)紙上的除法計(jì)算題，教師提供必要的幫助。

-學(xué)生互相檢查作業(yè)，教師挑選幾道題進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，包括除法豎式計(jì)算的步驟和余數(shù)的處理。

-通過(guò)提問，檢查學(xué)生對(duì)除法計(jì)算的理解，如“如果被除數(shù)的最高位小于除數(shù)，怎么辦？”

5.作業(yè)布置

-布置教材中的練習(xí)題，要求學(xué)生完成并提交。

-布置在線平臺(tái)的除法練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家里繼續(xù)練習(xí)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)提問、討論和練習(xí)，確保學(xué)生能夠理解和掌握除法計(jì)算的方法。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)的分解與組合：通過(guò)拓展資源，讓學(xué)生了解如何將兩位數(shù)和三位數(shù)分解成更小的數(shù)，以及如何組合這些數(shù)來(lái)進(jìn)行除法計(jì)算。

-除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：提供一些生活中的除法應(yīng)用案例，如購(gòu)物找零、食譜中的分量計(jì)算等，幫助學(xué)生理解除法在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

-除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系：介紹除法與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，通過(guò)具體的例子讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)是如何從除法中產(chǎn)生的。

-除法與幾何圖形：利用幾何圖形，如長(zhǎng)方形、正方形等，通過(guò)分割和組合來(lái)幫助學(xué)生理解除法的概念。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在家里使用家庭物品（如硬幣、積木等）進(jìn)行除法操作，以加深對(duì)除法概念的理解。

-小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決一些復(fù)雜的除法問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-創(chuàng)意數(shù)學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與除法相關(guān)的創(chuàng)意數(shù)學(xué)活動(dòng)，如“除法故事會(huì)”，讓學(xué)生通過(guò)講述故事來(lái)運(yùn)用除法知識(shí)。

-數(shù)學(xué)游戲：引入一些數(shù)學(xué)游戲，如“除法接龍”、“除法尋寶”等，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固除法知識(shí)。

-利用多媒體資源：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)教育軟件或在線資源，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育視頻等，幫助學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)除法過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和困惑，通過(guò)寫數(shù)學(xué)日記來(lái)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力。

-數(shù)學(xué)展覽：組織學(xué)生制作關(guān)于除法的數(shù)學(xué)展覽，展示他們的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)故事書：推薦一些包含數(shù)學(xué)元素的兒童故事書，讓學(xué)生在閱讀中自然接觸到數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)興趣。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算步驟

-確定除數(shù)和被除數(shù)

-從最高位開始除

-如果當(dāng)前位不夠除