2023八年級英語下冊 Module 10 On the radio Unit 3 Language in use第五課時說課稿 （新版）外研版

2023八年級英語下冊Module10OntheradioUnit3Languageinuse第五課時說課稿（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023八年級英語下冊Module10OntheradioUnit3Languageinuse第五課時，主要圍繞日常生活中的聽力技巧展開，包括如何提高聽力理解能力、如何抓住關(guān)鍵信息等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的英語聽力基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力技巧，提高聽力水平。教材內(nèi)容與學(xué)生已有的英語聽力知識緊密相連，有助于學(xué)生鞏固和拓展相關(guān)技能。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言理解能力、思維品質(zhì)和跨文化意識。學(xué)生將通過聽力練習，提升對英語語音、語調(diào)的感知能力，增強語言理解力；通過分析對話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力；同時，通過了解不同文化背景下的語言表達，增強學(xué)生的跨文化交際意識和尊重多元文化的態(tài)度。學(xué)情分析本節(jié)課針對八年級學(xué)生的特點進行學(xué)情分析。首先，在知識層面上，學(xué)生對英語語法、詞匯和基本句型已有一定的了解，但聽力理解能力參差不齊，部分學(xué)生可能在日常交流中聽力理解較為困難。其次，在能力方面，學(xué)生的英語口語表達能力有待提高，尤其在聽力材料中的信息提取和歸納總結(jié)能力較弱。此外，學(xué)生在跨文化交際方面的意識相對薄弱，對于不同文化背景下的語言習慣和表達方式缺乏足夠的認識。

在行為習慣上，部分學(xué)生可能存在依賴母語思維進行翻譯的現(xiàn)象，導(dǎo)致在聽力理解時容易出錯。同時，課堂參與度不高，部分學(xué)生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意主動參與課堂討論。

這些學(xué)情對課程學(xué)習產(chǎn)生了以下影響：首先，需要針對學(xué)生的聽力理解能力進行針對性訓(xùn)練，提高他們的聽力水平；其次，通過課堂互動和小組合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們的口語表達能力和跨文化交際意識；最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，讓他們在課后能夠主動復(fù)習和鞏固所學(xué)知識，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。總之，針對學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課將采取多樣化的教學(xué)策略，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》八年級下冊Module10OntheradioUnit3Languageinuse。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如天氣預(yù)報、新聞報道等，以增強學(xué)生的聽力理解和跨文化意識。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)材料，包括PPT和音頻文件，以便學(xué)生更好地跟隨教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組活動，同時準備實驗操作臺，用于模擬聽力場景的實踐活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過播放一段與天氣相關(guān)的英語新聞，引導(dǎo)學(xué)生進入聽力場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.學(xué)生認真聆聽，并嘗試回答老師提出的問題，如：“Whatistheweatherlikeinthenews?Canyoutellustheweatherforecast?”

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師展示天氣預(yù)報的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并引入本節(jié)課的主題：“Ontheradio”。

2.學(xué)生通過小組討論，分享自己了解的天氣預(yù)報的相關(guān)知識，如：“Howdowegettheweatherforecast?Whatinformationdoesitinclude?”

三、課文講解（20分鐘）

1.老師通過PPT展示課文內(nèi)容，逐句解讀，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點詞匯和句型。

2.學(xué)生跟讀課文，模仿語音、語調(diào)，提高聽力理解能力。

3.老師針對課文中的難點，如：“What’stheweatherlikeintheevening?”進行講解，并舉例說明。

4.學(xué)生通過角色扮演，模擬預(yù)報天氣的場景，提高口語表達能力。

四、練習鞏固（15分鐘）

1.老師展示與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生進行聽力練習。

2.學(xué)生認真聆聽，并回答老師提出的問題，如：“What’stheweatherlikeinthestory?”

3.老師對學(xué)生的答案進行點評，糾正發(fā)音和語法錯誤。

五、小組活動（15分鐘）

1.學(xué)生分成小組，進行天氣預(yù)報的模擬練習。

2.每組選擇一個場景，如：“city”或“country”，預(yù)測該場景的天氣情況。

3.小組成員共同討論，總結(jié)出預(yù)報天氣的關(guān)鍵信息，如：“sunny”,“cloudy”,“rainy”等。

4.每組派代表進行匯報，其他小組進行點評。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.學(xué)生回顧課文，分享自己的學(xué)習心得。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.復(fù)習課文，背誦重點句型；

b.觀看天氣預(yù)報節(jié)目，學(xué)習如何獲取天氣信息；

c.模擬預(yù)報天氣的場景，進行口語練習。

八、課后拓展（課后）

1.學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查找天氣預(yù)報的相關(guān)資料，了解不同地區(qū)的天氣情況；

2.學(xué)生觀看英語電影或電視劇，提高英語聽力水平；

3.學(xué)生參加英語角活動，與其他同學(xué)交流學(xué)習心得。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.聽力理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠更好地理解英語聽力材料中的內(nèi)容，尤其是在天氣預(yù)報場景下的聽力材料。他們能夠捕捉關(guān)鍵信息，如天氣狀況、氣溫變化等，提高了聽力理解的整體水平。

2.詞匯和句型掌握：學(xué)生在學(xué)習過程中接觸了與天氣預(yù)報相關(guān)的詞匯和句型，如“forecast”，“sunny”，“cloudy”，“rainy”，“temperature”等，這些詞匯和句型的掌握有助于他們在日常生活中進行簡單的英語交流。

3.口語表達能力增強：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生有機會用英語表達自己對天氣的看法和預(yù)測，這不僅增強了他們的口語表達能力，也提高了他們在實際情境中運用英語的自信心。

4.跨文化意識培養(yǎng)：本節(jié)課通過介紹不同地區(qū)的天氣預(yù)報，讓學(xué)生了解了不同文化背景下的語言表達方式，培養(yǎng)了他們的跨文化交際意識。

5.自主學(xué)習能力提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)時，需要自主查找相關(guān)資料，觀看天氣預(yù)報節(jié)目，這有助于他們養(yǎng)成自主學(xué)習的好習慣。

6.思維品質(zhì)發(fā)展：在小組活動中，學(xué)生需要合作討論，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作精神和解決問題的能力。同時，通過分析天氣預(yù)報的預(yù)測方法，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維能力。

7.學(xué)習興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生對英語聽力產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣將推動他們在課后繼續(xù)探索和學(xué)習英語。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-天氣預(yù)報相關(guān)詞匯：sunny,cloudy,rainy,stormy,temperature,humidity,wind,forecast

-天氣預(yù)報相關(guān)句型：What’stheweatherliketoday?It’ssunny/rainy/cloudy.How’sthetemperature?It’scold/hot.What’sthewindlike?It’sblowingstrongly/weakly.

②重點詞匯：

-sunny：晴朗的

-cloudy：多云的

-rainy：下雨的

-stormy：暴風雨的

-temperature：溫度

-humidity：濕度

-wind：風

-forecast：預(yù)報

③重點句型：

-What’stheweatherliketoday?

-It’ssun