12 家鄉(xiāng)的喜與憂 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12家鄉(xiāng)的喜與憂說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版中的“家鄉(xiāng)的喜與憂”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密。本章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展和人民生活等方面，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)之情。與學(xué)生在生活中積累的關(guān)于家鄉(xiāng)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，有助于提高學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)變化、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。

2.增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

3.提升學(xué)生的觀察分析能力，通過收集家鄉(xiāng)喜與憂的信息，學(xué)會(huì)辯證思考。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)行動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的喜與憂，理解家鄉(xiāng)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。

-重點(diǎn)講解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展和人民生活變化，例如：家鄉(xiāng)的自然景觀、傳統(tǒng)習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育進(jìn)步等。

-強(qiáng)調(diào)通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展成就和存在的問題，增強(qiáng)學(xué)生的家鄉(xiāng)認(rèn)同感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是幫助學(xué)生辯證地看待家鄉(xiāng)的喜與憂，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-難點(diǎn)之一是引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析家鄉(xiāng)的發(fā)展，如經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。

-難點(diǎn)之二是培養(yǎng)學(xué)生將家鄉(xiāng)的變化與國(guó)家政策、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相聯(lián)系，理解家鄉(xiāng)發(fā)展的外部因素。

-難點(diǎn)之三是指導(dǎo)學(xué)生如何提出切實(shí)可行的建議，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，這需要學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

-信息化資源：家鄉(xiāng)相關(guān)圖片、視頻資料、新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)地圖等。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（如家鄉(xiāng)特產(chǎn)、手工藝品）、小組討論、角色扮演、問卷調(diào)查等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片或播放家鄉(xiāng)歌曲，引發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于家鄉(xiāng)的基本情況，如地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等，引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展和人民生活變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的喜與憂。

-舉例說明：以家鄉(xiāng)的某個(gè)具體變化為例，如新建的公園、改善的交通設(shè)施等，說明家鄉(xiāng)的發(fā)展成就。

-互動(dòng)探究：分組討論家鄉(xiāng)的喜與憂，讓學(xué)生分享自己的觀察和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，收集家鄉(xiāng)的喜與憂相關(guān)資料，如圖片、視頻、新聞報(bào)道等。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何整理資料，如何進(jìn)行對(duì)比分析，如何提出改進(jìn)建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，以及每個(gè)學(xué)生都應(yīng)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論家鄉(xiāng)的喜與憂，并寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的短文。

-提示學(xué)生注意觀察家鄉(xiāng)的變化，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)家鄉(xiāng)的印象。

-提問：你們覺得家鄉(xiāng)有哪些變化？這些變化給你們帶來了哪些好處？

-引導(dǎo)學(xué)生回顧家鄉(xiāng)的基本情況，如地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展和人民生活變化。

-以家鄉(xiāng)的某個(gè)具體變化為例，如新建的公園、改善的交通設(shè)施等，說明家鄉(xiāng)的發(fā)展成就。

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析家鄉(xiāng)的喜與憂，如經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-分組討論家鄉(xiāng)的喜與憂，讓學(xué)生分享自己的觀察和感受。

-指導(dǎo)學(xué)生如何整理資料，如何進(jìn)行對(duì)比分析，如何提出改進(jìn)建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論家鄉(xiāng)的喜與憂，并寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的短文。

-提示學(xué)生注意觀察家鄉(xiāng)的變化，提出自己的觀點(diǎn)和建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家鄉(xiāng)歷史資料：收集家鄉(xiāng)的歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史沿革和文化傳承。

-家鄉(xiāng)名人故事：介紹家鄉(xiāng)歷史上的名人，如科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，激發(fā)學(xué)生的自豪感和學(xué)習(xí)興趣。

-家鄉(xiāng)傳統(tǒng)技藝：了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝、民間藝術(shù)等，如剪紙、刺繡、陶瓷等，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

-家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)：收集關(guān)于家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的案例，如植樹造林、垃圾分類等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：了解家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、特色產(chǎn)品等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自行搜集家鄉(xiāng)的歷史資料，撰寫家鄉(xiāng)歷史小論文。

-組織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡、博物館、展覽館等，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。

-開展家鄉(xiāng)傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)活動(dòng)，如剪紙、陶藝等，讓學(xué)生親手制作，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

-通過社區(qū)調(diào)查、問卷調(diào)查等方式，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，提出自己的環(huán)保建議。

-組織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)的企業(yè)、農(nóng)場(chǎng)等，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家鄉(xiāng)的文化節(jié)慶活動(dòng)，如廟會(huì)、民間藝術(shù)表演等，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)文化的了解和熱愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家鄉(xiāng)的公益活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-通過撰寫家鄉(xiāng)發(fā)展建議書，讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)文化研究，如家鄉(xiāng)方言、民間故事等，挖掘家鄉(xiāng)的文化資源，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起探索了“家鄉(xiāng)的喜與憂”，通過這節(jié)課，我覺得自己在教學(xué)方法和策略上還有一些值得反思的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示家鄉(xiāng)的圖片和播放歌曲的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對(duì)于家鄉(xiāng)的變化和成就表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。但是，我也意識(shí)到，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能沒有充分考慮到不同學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解程度，有的學(xué)生可能對(duì)家鄉(xiāng)的變化不太了解，這需要在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展和人民生活變化，并通過具體例子幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摷亦l(xiāng)的喜與憂時(shí)，能夠積極發(fā)言，提出了很多有建設(shè)性的意見。這讓我感到很高興，說明學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在分析問題時(shí)，缺乏深度和廣度，這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限，或者是分析能力有待提高。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組收集家鄉(xiāng)的喜與憂相關(guān)資料，并進(jìn)行了討論。這個(gè)過程讓我看到了學(xué)生們之間的合作精神，他們能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在資料收集和分析過程中，部分學(xué)生存在依賴他人的現(xiàn)象，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Κ?dú)立思考的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性。學(xué)生們對(duì)于自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)，這讓我感到教學(xué)效果不錯(cuò)。然而，我也注意到，在總結(jié)環(huán)節(jié)，我