2004年江西省中考滿分作文《那道目光觸動(dòng)我的心靈》

2004年江西省中考滿分作文芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“_____，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)根據(jù)自己所寫(xiě)文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。(2)選擇你最能駕馭的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)不少于600字?！绢}目分析】這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)以及經(jīng)歷過(guò)許多強(qiáng)烈震撼過(guò)自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開(kāi)來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛(ài)國(guó)情……這些題材皆可入文?？梢詫?xiě)成記敘文，選取一個(gè)典型事例表現(xiàn)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)；也可以寫(xiě)成議論文，通過(guò)身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識(shí)、生存意識(shí)。在寫(xiě)作時(shí)，要著重寫(xiě)出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。在形式上，可采用題記小標(biāo)題的形式，避免單調(diào)呆板、平鋪直敘。那道目光觸動(dòng)我的心靈記憶如同銀河深處的滿天星斗，我抖抖它的衣袖，灑落一地星塵。我輕拾起那顆璀璨的明星，細(xì)細(xì)品味，時(shí)光仿佛又回到那個(gè)夏天……那是一次演講比賽，我早已做好了充分的準(zhǔn)備。可進(jìn)到那個(gè)黑漆漆的后臺(tái)，想到自己在觀眾面前的各種失誤的情況，我的心瞬間狂跳了起來(lái)。特別是那些準(zhǔn)備比賽的選手們正在默念稿子，讓寂靜得幾乎凝固的空氣充滿了緊張的味道。我無(wú)法再忍受，只好跑到后臺(tái)的門(mén)口，望望那漫天星斗，一次又一次地做著深呼吸。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的頭，遞給我一瓶礦泉水，輕聲地安慰道：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)在臺(tái)下看著你，即使失敗了，我也會(huì)依舊支持你。而且，你一定會(huì)成功的。加油！兒子?！薄班?！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著一輪又一輪的選手上臺(tái)，下臺(tái)，上臺(tái)，下臺(tái)……在仿佛永無(wú)停止的漫長(zhǎng)等待中，主持人終于報(bào)到了我。我深吸了一口氣，一個(gè)箭步跨上舞臺(tái)。我望了望臺(tái)下，臺(tái)下黑壓壓的人群無(wú)數(shù)雙眼睛齊刷刷地向我射過(guò)來(lái)。這時(shí)，我也看見(jiàn)那無(wú)數(shù)道目光中讓我永生難忘的目光——母親關(guān)切的目光。那道目光似海，裝滿了深沉的愛(ài)；那道目光如山，承載了滿心的期待；那目光如光，照亮了我心中的勇敢。那道目光好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！兒子。我相信你！你是最棒的！”

我的心靈仿佛得到甘露的澆灌，本來(lái)麻木的身體好像又能運(yùn)動(dòng)自如。我洪亮地開(kāi)始了演講。

……隨著我用一句鏗鏘有力的話語(yǔ)結(jié)束了演講，臺(tái)下爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲。母親的那道目光與我的目光交匯，我笑了，母親也笑了。成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有坎坷與挫折。而母親的那道關(guān)切的目光將永存于我的記憶之中，不斷觸動(dòng)我的心靈，讓我有勇氣面對(duì)生活中一切困難?！绢}目分析】這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)以及經(jīng)歷過(guò)許多強(qiáng)烈震撼過(guò)自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開(kāi)來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛(ài)國(guó)情……這些題材皆可入文?？梢詫?xiě)成記敘文，選取一個(gè)典型事例表現(xiàn)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)；也可以寫(xiě)成議論文，通過(guò)身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識(shí)、生存意識(shí)。在寫(xiě)作時(shí)，要著重寫(xiě)出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。在形式上，可采用題記小標(biāo)題的形式，避免單調(diào)呆板、平鋪直敘?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題的作文。第一、審題立意。按照要求必須先把題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充什么內(nèi)容，可以采用追果溯因的方法來(lái)幫助打開(kāi)思路，探索“前因”和“后果”。先看對(duì)“前因”的探索：①是什么觸動(dòng)了“我”的心靈？人、物還是事？觸動(dòng)我的客觀原因是什么？②我的心靈被觸動(dòng)的主觀因素是什么？再看對(duì)“后果”的探索：①心靈被觸動(dòng)的結(jié)果，使的奮發(fā)、感動(dòng)，還是有所感悟？受到啟迪？②我對(duì)觸動(dòng)我的人或事持怎樣的態(tài)度？頌揚(yáng)還是貶斥（傾向于頌揚(yáng)）？如此向前往后追索，思維很快就展開(kāi)來(lái)了。然后采用“大處著眼，小處落筆”的構(gòu)思方式，即選擇典型的人或事來(lái)反映觸動(dòng)了我的心靈的思想情感，思考如何將觸動(dòng)心靈的情感融注于具體形象的人、事、物之中。這樣的“觸動(dòng)”我的人或事就鮮明了，“觸動(dòng)”的過(guò)程就具體了。第二、構(gòu)思選材。從所給材料的提示語(yǔ)來(lái)看，可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)景，也可以寫(xiě)事，父母師長(zhǎng)、山川樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、社會(huì)現(xiàn)象及熱點(diǎn)焦點(diǎn)等皆是選材范圍。如可寫(xiě)“不羈的雄鷹，觸動(dòng)了我的心靈”傳遞出對(duì)堅(jiān)忍不拔的精神的肅然起敬；“母愛(ài)，觸動(dòng)了