2004年江西省中考滿分作文《那道目光觸動(dòng)我的心靈》

2004年江西省中考滿分作文芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。請以“_____，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。要求：(1)根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。(2)選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)不少于600字。【題目分析】這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽到過或看到過以及經(jīng)歷過許多強(qiáng)烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開來，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛國情……這些題材皆可入文?？梢詫懗捎洈⑽?，選取一個(gè)典型事例表現(xiàn)周圍人對自己的關(guān)愛；也可以寫成議論文，通過身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識、生存意識。在寫作時(shí)，要著重寫出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。在形式上，可采用題記小標(biāo)題的形式，避免單調(diào)呆板、平鋪直敘。那道目光觸動(dòng)我的心靈記憶如同銀河深處的滿天星斗，我抖抖它的衣袖，灑落一地星塵。我輕拾起那顆璀璨的明星，細(xì)細(xì)品味，時(shí)光仿佛又回到那個(gè)夏天……那是一次演講比賽，我早已做好了充分的準(zhǔn)備?？蛇M(jìn)到那個(gè)黑漆漆的后臺，想到自己在觀眾面前的各種失誤的情況，我的心瞬間狂跳了起來。特別是那些準(zhǔn)備比賽的選手們正在默念稿子，讓寂靜得幾乎凝固的空氣充滿了緊張的味道。我無法再忍受，只好跑到后臺的門口，望望那漫天星斗，一次又一次地做著深呼吸。這時(shí)，媽媽走了過來，拍了拍我的頭，遞給我一瓶礦泉水，輕聲地安慰道：“沒關(guān)系，我會(huì)在臺下看著你，即使失敗了，我也會(huì)依舊支持你。而且，你一定會(huì)成功的。加油！兒子?！薄班?！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著一輪又一輪的選手上臺，下臺，上臺，下臺……在仿佛永無停止的漫長等待中，主持人終于報(bào)到了我。我深吸了一口氣，一個(gè)箭步跨上舞臺。我望了望臺下，臺下黑壓壓的人群無數(shù)雙眼睛齊刷刷地向我射過來。這時(shí)，我也看見那無數(shù)道目光中讓我永生難忘的目光——母親關(guān)切的目光。那道目光似海，裝滿了深沉的愛；那道目光如山，承載了滿心的期待；那目光如光，照亮了我心中的勇敢。那道目光好像在對我說：“加油！兒子。我相信你！你是最棒的！”

我的心靈仿佛得到甘露的澆灌，本來麻木的身體好像又能運(yùn)動(dòng)自如。我洪亮地開始了演講。

……隨著我用一句鏗鏘有力的話語結(jié)束了演講，臺下爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲。母親的那道目光與我的目光交匯，我笑了，母親也笑了。成長的道路上，總會(huì)有坎坷與挫折。而母親的那道關(guān)切的目光將永存于我的記憶之中，不斷觸動(dòng)我的心靈，讓我有勇氣面對生活中一切困難?！绢}目分析】這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽到過或看到過以及經(jīng)歷過許多強(qiáng)烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開來，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛國情……這些題材皆可入文?？梢詫懗捎洈⑽?，選取一個(gè)典型事例表現(xiàn)周圍人對自己的關(guān)愛；也可以寫成議論文，通過身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識、生存意識。在寫作時(shí)，要著重寫出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。在形式上，可采用題記小標(biāo)題的形式，避免單調(diào)呆板、平鋪直敘?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題的作文。第一、審題立意。按照要求必須先把題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充什么內(nèi)容，可以采用追果溯因的方法來幫助打開思路，探索“前因”和“后果”。先看對“前因”的探索：①是什么觸動(dòng)了“我”的心靈？人、物還是事？觸動(dòng)我的客觀原因是什么？②我的心靈被觸動(dòng)的主觀因素是什么？再看對“后果”的探索：①心靈被觸動(dòng)的結(jié)果，使的奮發(fā)、感動(dòng)，還是有所感悟？受到啟迪？②我對觸動(dòng)我的人或事持怎樣的態(tài)度？頌揚(yáng)還是貶斥（傾向于頌揚(yáng)）？如此向前往后追索，思維很快就展開來了。然后采用“大處著眼，小處落筆”的構(gòu)思方式，即選擇典型的人或事來反映觸動(dòng)了我的心靈的思想情感，思考如何將觸動(dòng)心靈的情感融注于具體形象的人、事、物之中。這樣的“觸動(dòng)”我的人或事就鮮明了，“觸動(dòng)”的過程就具體了。第二、構(gòu)思選材。從所給材料的提示語來看，可以寫人，可以寫景，也可以寫事，父母師長、山川樹木、蟲魚鳥獸、社會(huì)現(xiàn)象及熱點(diǎn)焦點(diǎn)等皆是選材范圍。如可寫“不羈的雄鷹，觸動(dòng)了我的心靈”傳遞出對堅(jiān)忍不拔的精神的肅然起敬；“母愛，觸動(dòng)了